级高职药学专业实的施性人才培养方案Word文件下载.docx
- 文档编号:1449072
- 上传时间:2023-04-30
- 格式:DOCX
- 页数:35
- 大小:33.33KB
级高职药学专业实的施性人才培养方案Word文件下载.docx
《级高职药学专业实的施性人才培养方案Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《级高职药学专业实的施性人才培养方案Word文件下载.docx(35页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
(2)处方制度;
(3)药品调配操作规程及要领;
(4)常用药品的药理作用、临床应用、不良反应、用法用量及药物相互作用;
(5)药品的分类、剂型特点、质量标准及包装标识知识;
(6)麻醉药品、精神药品主毒性药品的使用与管理知识;
(7)药品储存保管知识;
(8)相关法律、法规知识:
如《药品管理法》及实施细则,GSP知识、《消费者权益保护法》、《反不正当竞争法》、《产品质量法》及《劳动法》的相关内容。
(9)安全知识:
防火、防爆等消防知识,安全用电知识。
3.素质要求
⑴具有良好的思想品德和素养、遵守职业道德与公民道德规范;
⑵职业守则:
遵纪守法,爱岗敬业;
质量为本,真诚守信;
急人所难,救死扶伤;
文明礼貌,服务热情。
⑶身心健康,心明眼亮,博学强记,善于观察。
4.课程设置
开设课程:
人体解剖组织学、生理学、生物化学、药理学、临床医学概论、药剂学、医院与药店药品管理技能、药物分析、药事管理与法规等课程。
岗位二用药指导
1.技能要求
⑴能向顾客或患者准确介绍药物的药理作用、临床应用、用法与用量、不良反应、禁忌症和注意事项。
(2)能根据常见病症、常见病指导合理用药及药物的联合应用。
(3)能看懂药品批准文号、注册商标、生产批号、有效期、标签等规定标识;
⑷能遇到用药意外事件时会正确判断并做出相应处理。
(5)能进行药物不良反应的监测与报告
2.知识要求
⑴熟悉人体构成、重要脏器的位置及生理功能;
(2)熟悉病原微生物的类别、治病特性。
免疫、抗原、抗体等基本概念;
(3)熟悉生物化学基本知识。
生物体中主要物质代谢的基本过程、意义及其相互关系,代谢反应的调节及其意义;
(4)熟悉药物在体内的过程,熟悉半衰期的含义和意义。
药物的基本作用及影响药物作用的因素。
常用药品的药理作用、临床应用、不良反应;
(5)不同剂型药品的特点和服用方法;
⑹熟悉麻醉药品、精神药品、戒毒药品和放射药品的使用与管理知识;
⑺熟悉临床常见病症、常见病的合理用药知识;
⑻熟悉相关法律、法规知识;
⑼熟悉安全知识:
包括防火、防爆等消防知识,安全用电知识。
⑶身心健康,人际交往和谐。
人体解剖生理学、生物化学、病原微生物与免疫学、临床医学概要、药理学、用药指导、药剂学、药事法规等课程。
岗位三药品采购、保管与养护
(1)了解药品采购程序;
(2)掌握药品采购的商务洽谈与合同签订;
(3)掌握药品的出入库验收技能;
(4)掌握药品贮存与养护技能;
(5)能分清麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、戒毒药品和放射药品及其特殊管理要求;
(6)能运用特殊保管方法保管药品;
(7)能分清重点养护药品类别;
(8)能按规定对重点保护的药品进行养护,建立档案。
2.相关知识
⑴特殊管理药品的有关规定;
⑵戒毒药品的有关规定;
⑶药品的特殊保管方法;
⑷重点养护类别及养护方法。
⑶身体健康:
心理健康,社会及人际交往功能良好。
开设教学课程:
医院与药店药品管理技能、药事管理与法规、药品储存与养护等课程。
岗位四销售与服务
⑴能正确发药,能应用促销技巧对病人销售非处方药品;
⑵能按处方药和非处方药分类管理办法销售药品;
⑶能填写日常经营台帐;
⑷能应用礼貌用语接待顾客,能主动与顾客交流。
了解顾客需求,收集顾客资料。
能按服务规范要求为顾客提供服务;
⑸能填报首营品种的经营审批表;
⑹能进行调价报批;
⑺能接待顾客和查询并做好记录,能处理好顾客的来函、来电业务并做好记录,能处理顾客投诉并做好记录能做好退换货事宜。
能处理顾客的纠纷矛盾;
⑻能对柜台药品进行外观质量判别和处理。
⑴熟悉药品销售操作规程;
零售药店促销技巧;
⑵熟悉日常经营台帐的填写要求;
⑶社交礼仪知识,医药商业服务规范,咨询服务的类型;
⑷熟悉处理顾客投诉的技巧,顾客投诉的处理原则及流程。
化解与顾客矛盾和纠纷的方法;
⑸熟悉《处方药与非处方药分类管理办法》;
⑹熟悉药品管理的有关规定;
⑺熟悉物价管理的有关规定;
⑻熟悉药品验收的有关规定;
⑼熟悉相关法律、法规知识(同上);
⑽熟悉安全知识:
质量为本,诚信为先;
文明礼貌,服务周到。
⑶身心健康行为端庄,社交往来和谐共处。
4.课程要求
医院与药店药品管理技能、现代物流概论、药事法规、卫生统计学、营销心理学、GSP学、药学综合知识与技能等课程
(二)药品流通领域
高级医药商品购销员证书,毕业后,从事药学或中药学专业工作满五年,参加执业药师资格考试)
岗位一医药物流管理
(1)熟悉企业管理一般业务内容和流程,具有企业一线运营管理能力和初步经验;
(2)掌握物流信息技术知识,具有物流信息收集、处理管理能力;
(3)具备物流运输服务市场需求调查与分析管理能力;
(4)具备自我发展、团队协作、资源使用和运营绩效管理能力。
(1)熟悉医药物流管理的基本知识;
(2)熟悉物流设施设备知识;
(3)熟悉市场调研与预测
(4)熟悉医药物流运输法律法规、医药物流基本知识;
(5)熟悉安全知识:
包括防火、防爆等消防知识,安全用电知识
⑴具有良好的思想品德和素养、遵守职业道德与公民道德规范;
⑵职业守则:
⑶身心健康,社会功能良好,人际交往和谐。
现代物流概论、药品采购储存与养护、卫生统计学、市场调查与预测、药学综合知识与技能、药品企业管理等。
岗位二药品介绍
(1)具备较好的语言文字表达能力。
(2)能看懂常用药品的英文名;
(3)能对药品的体内过程进行一般介绍;
(4)能介绍新上市品种的特点、进行同类药的比较;
(5)能根据常见病知识指导合理用药及药物的联合应用。
(1)熟悉常用药品通用名、商品名、国际非专利名及习用名;
(2)熟悉常用药品的作用机理、临床应用、用法用量、不良反应及注意事项;
(3)熟悉常见症状和常见病的药物治疗;
(4)熟悉新上市药品的特点;
⑸熟悉相关法律、法规知识。
⑹熟悉安全知识:
文明礼貌,服务热情;
建议开设教学课程:
药品综合知识与技能、药理学、临床医学概论、药品综合知识与技能、营销心理学、药剂学、药物化学等。
岗位三药品营销
⑴能设计调研提纲,完成抽样调查工作;
⑵能对调查资料进行简单分析,并提出报告;
⑶能对客户的质量保证体系、市场能力和资金信用进行评价;
⑷会应用各种促销技巧;
⑸能制定促销计划;
(6)能分析各种供销渠道并建立协作构架和网络;
(7)能分析谈判僵局的类型和成因;
(8)能应用各种方法解决合同纠纷。
⑴熟悉市场调研与预测;
⑵熟悉产品生命周期分析;
⑶熟悉顾客心理分析;
⑷熟悉营销策略基本知识;
⑸熟悉渠道策略基本知识;
⑹熟悉谈判技巧;
⑺熟悉相关法律、法规知识。
⑻熟悉安全知识:
开设医院与药店药品管理技能、药事管理与法规、市场调查与预测、营销心理学、会计学基础、现代物流概论等课程。
岗位四药品采购、保管与养护(同药品服务领域岗位三)
岗位五经济核算
⑴能合理设置安全库存,确定库存高、低限;
⑵能用ABC量本利等现代分析法进行库存的结构分析;
⑶能进行商品保本保利销售计算。
⑴商品策略有关基本知识;
⑵保本保利分析基本知识。
⑵诚实守信,秉公依法;
实事求是,不做假账;
数据管理,准确无误;
经济分析,动态跟踪;
⑶身心健康,作风正派,人际交往,功能良好。
卫生统计学、药品企业管理、市场调查与预测、会计学基础等课程。
(三)药品生产领域
高级化学合成制药工、药物制剂工、药物检验工证书,三者选其一)
岗位一常用固体制剂生产
1.知识要求
⑴设备知识:
熟悉制剂设备的型号规格、基本构造、性能。
能准确识别和使用设备状态标识,熟悉设备保养与维护。
熟练掌握生产所需计量器具、电器、仪器的使用、维护保养知识。
⑵原辅料、半成品知识:
掌握散剂、颗粒剂、片剂原辅料、赋形剂特性、作用、理化性质及其鉴别方法,选用原则、依据和贮存条件。
⑶质量标准知识:
全面掌握各剂型所用原辅料的质量标准、检测项目及检测方法。
⑷安全环保知识:
掌握生产过程中的防火、防护、防暴安全消防知识及安全防范措施。
掌握生产中的毒性、精神、麻醉、刺激性原辅料对人体的影响及防治知识。
熟悉各剂型三废的排放规定以及处理方法。
全面掌握安全生产、环境保护法规、劳动保护及工艺卫生等知识。
⑸相关法律、法规知识:
《药品管理法》及实施细则,《消费者权益保护法》、《反不正当竞争法》、《产品质量法》及《劳动法》的相关内容。
2.技能要求
⑴工艺技术:
通过学习,学生能掌握散剂、片剂、胶囊剂的基本概念、特点、分类、制备工艺流程及质量要求;
掌握各工段岗位技术安全操作法和岗位标准操作程序,各种异常现象和质量问题的原因及解决办法,各剂型工艺质量控制点的要求及建立依据。
⑵生产操作能力:
能按照生产指令生产出合格的散剂、颗粒剂、片剂及胶囊剂。
全面掌握各岗位安全操作规程,并能对岗位技术安全操作方法和岗位标准操作程序提出改进意见,并有参与编写的能力;
掌握硬胶囊剂的配料、粉碎、过筛、混合、充填、抛光、内包装、装量差异检查生产操作技能;
熟练操作电子称、锤式粉碎机、振动筛、三维运动混合机、颗粒包装机;
全面掌握原辅料、半成品成品的判别方法。
⑶数理统计能力:
熟练掌握设备生产能力的计算和物料换算;
熟练掌握单位效价与含量换算;
熟练掌握各项技术经济指标的计算;
根据分析结果熟练计算片重,调节片重,并对片重差异进行统计分析,绘制分析图。
⑷工具设备维护使用能力:
排除主要设备故障并具有一般的维修能力;
根据生产工艺要求能熟练操作常用生产设备;
具有异常情况应变处理能力;
能发现排除本工种生产过程中设备、生产、安全等事故隐患;
分析处理各类事故、提出改进措施。
⑸识图绘图能力:
绘制生产工艺流程图;
绘制相关设备简图和设备平面布置图;
看懂相关设备安装施工图。
⑹生产管理能力:
根据《药品生产质量管理规范》的要求组织剂型生产,并提出合理化建议;
有总结生产情况,推广先进管理经验的能力;
对全面质量管理知识和其它现代化管理方法有应用能力。
⑺技术改进能力:
有提出和组织本剂型设备、生产设施、大中型施工、验收、试车和正常投产的能力;
有实施本工种现场试验的能力;
了解本剂型的国内外新工艺、新技术、新设备的应用情况及发展趋势。
⑻其它相关能力:
能查阅相关剂型的有关资料;
参加相关剂型各岗位的验证工作。
⑴通过项目教学,学生能在工作中遵守各项规章制度爱岗,敬业、吃苦耐劳,养成良好的职业习惯;
⑵注重协作,培养团队意识;
⑶对人民健康与生命负责的职业道德;
⑷有爱家庭、社会的仁爱之心;
遵守法律与公共道德班组管理能力。
设课程:
药剂学、制药技术与设备、GMP、药物分析、药物化学、药事管理与法规、文献检索等课程。
岗位二常用液体制剂生产
能准确识别和使用设备状态标示,熟悉设备保养与维护。
能拆装因品种更换或清洗需要的部件。
掌握液体药剂原辅料、溶媒的作用、理化性质及其鉴别方法,选用原则、依据和贮存条件。
掌握各剂型(半成品)所用原辅料的质量标准、检测项目及检测方法。
⑸相关法律、法规知识。
⑴工艺技术能力:
掌握水针剂的液体药剂的基本概念、特点、分类、及质量要求。
掌握液体药剂常用的溶媒、附加剂;
掌握两级反渗透装置和多效蒸馏水机制水的原理和工艺流程。
掌握理瓶、配料、过滤、灌装等制备工艺流程。
掌握工段岗位技术安全操作法和岗位标准操作程序。
掌握各剂型生产过程中的各种异常现象和质量问题的原因及解决办法。
掌握各剂型工艺质量控制点的要求、作用及建立依据。
能按照生产指令生产出合格的液体药剂。
全面掌握各岗位安全操作规程,并能对岗位技术安全操作方法和岗位标准操作程序提出改进意见,并有参与编写的能力。
具有解决各岗位工艺质量问题的能力,并提出改进措施。
⑶经济核算能力:
熟练掌握设备生产能力的计算和物料换算、单位效价与含量换算及各项技术经济指标的计算。
排除主要设备故障并具有一般的维修能力。
根据生产工艺要求能熟练操作常用生产设备。
⑸异常情况应变处理能力:
能发现和排除本工种生产过程中设备、生产、安全等事故隐患,分析处理各类事故、提出改进措施。
⑹识图绘图能力:
绘制生产工艺流程图。
绘制相关设备简图和设备平面布置图。
⑺生产管理能力:
根据《药品生产质量管理规范》的要求组织生产,并提出合理化建议。
有总结生产情况,推广先进管理经验的能力。
有指导初、中级工操作,传授技术和经验的能力。
⑻技术改进能力:
有提出和组织设备、生产设施、大中型施工、验收、试车和正常投产的能力。
有实施本工种小试验和现场试验的能力。
⑼其它相关能力:
能查阅本剂型有关资料。
能参加各岗位的验证工作。
⑴通过项目教学,学生能在工作中遵守各项规章制度爱岗,敬业、吃苦耐劳,养成良好的职业习惯。
⑵注重协作,培养团队意识。
⑶对人民健康与生命负责的职业道德。
⑷有爱家庭、社会的仁爱之心。
⑸遵守法律与公共道德班组管理能力。
4.主要课程设置及介绍
四、主要课程设置及介绍
(一)公共基础课程1490学时(83学分)
1.德育:
234学时(13学分)
第一学期开设职业生涯规划36学时、心理健康18学时;
第二学期开设经济政治与社会36学时;
第三学期开设哲学与人生36学时;
第四、五学期开设法律基础72学时;
第六学期开设人际沟通18学时;
第七学期开设就业指导18学时。
通过本课程学习引导学生正确认识现代中国国情,坚持理论联系实际、思想性和科学性相统一的原则,认识和把握建设有中国特色社会主义的客观规律;
教育学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求,使学生通过了解社会、了解职业、了解自己,树立正确的职业理想;
掌握职业道德基本规范,以及职业道德行为养成的途径,陶冶高尚的职业道德情操;
培养学生树立正确的职业理想,增强自主择业、立业创业的观念,形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念;
学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;
增强全面提高自身素质,自主择业、立业创业的自觉性。
2.体育:
216学时(12学分)
学习必要的体育运动基本理论知识、基本技能,增强体育锻炼与保健意识,达到国家体育锻炼标准,全面提高文化素养、身心素质和社会适应能力,为终身锻炼、继续学习和创业奠定基础。
3.语文:
160学时(9学分)
在初中语文的基础上,巩固和扩展必需的语文基础知识,进一步提高阅读、和口语交际能力,能进行常用医药应用文、药品说明书的写作,准确理解药事法规,能总结工作经验和进行自我介绍。
4.英语:
288学时(16学分)
主要内容是巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法,培养学生听、说、读、写的基本技能。
提高学生运用英语进行交际的能力。
能阅读一般的药学文献资料,书写常用应用文的能力。
5.数学:
在初中数学基础上,进一步学习数学的基础知识,具有药品生产的计算能力,能根据处方熟练计算和复核投料量。
熟练计算药品生产的各项技术经济指标,如物料消耗、成品率、优级品率、生产成本、运输成本等。
熟练掌握单位效价计算与含量换算。
6.物理:
54学时(3学分)
学习并掌握药学专业必备的物理基础知识及基本实践技能,提高观察能力、实验能力、思维能力、分析和解决问题的能力、自我发展和继续获取知识的能力。
7.无机化学:
108学时(6学分)
通过系统讲授化学的基本原理,即化学热力学、化学平衡、化学动力学、物质结构、物质性质的基础上,论述滴定分析分光光度分析等基本分析方法。
使学生较好掌握无机及分析化学的基本知识、基本理论和基本技能,了解学科领域的新成果和发展动态,培养学生科学思维能力、灵活运用知识、分析问题和解决问题的能力。
养成严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风,使学生在科学方法上得到初步训练,为后续课程的学习奠定基础。
8.有机化学:
90学时(5学分)
主要教学内容包括有机化合物的结构、性质、主要用途以及有机化学实验。
通过本课程的学习使学生了解有机化学的研究对象和研究方法,理解有机化合物的结构特点及结构与性质的关系,掌握有机化合物的典型反应与功能基的鉴别,掌握蒸馏、萃取等有机化学常用实验仪器的使用、装备和维护,会制备简单有机化合物。
9.信息技术:
144学时(8学分)
掌握计算机的基础知识和基本技能,具有较强的应用能力;
能为利用计算机学习其他课程打下较为扎实的基础,具有运用计算机进一步学习相关专业知识的能力。
(二)专业(实训)课1594学时(86学分)
10.专业入门:
36学时(2学分)
本课程的教学分为以下几个内容:
(1)专业及行业介绍;
(2)参观药品的生产、经营企业及医院药房;
(3)专家讲座及校友报告等。
通过专业负责人及行业专家对本专业及其行业介绍,使学生对本专业有一初步认识,及早规划自己的学习生涯;
通过参观药品的生产、经营企业及医院药房,增强学生对所学专业职业面向的感性认识;
通过校友报告,增强学生对本专业的学习信心,激励学生奋发向上。
11.人体解剖组织学:
90学时(5学分)
主要教学内容是各系统的组成、形态、结构功能及生命活动的规律。
通过本课程的学习使学生掌握人体的组成的结构、重要器官的形态结构和功能、理解结构与功能的关系,了解各器官系统的功能的调节,掌握正常人体的发生发展和生命活动规律。
12.生理学:
54学时(3学分)
本书涵盖了细胞、血液、血液循环、呼吸、消化与吸收、能量代谢与体温、尿的生成与排出、感觉器官、神经系统、内分泌和生殖等生理学教学内容生理学是医药院校各专业的课程设置中重要的医学基础主干课程,揭示人体生命活动的现象以及发生的机理。
13.天然药物学基础:
108学时(6学分)
学习并掌握药用植物的形态、组织构造、种群分类等基本知识及技能;
学习并掌握生药的来源、加工、鉴别、成分、药理、功效及临床应用等基本知识,为常用生药的来源、品质鉴定、炮制加工、功效及应用提供基础。
14.生物化学:
72学时(4学分)
主要教学内容包括蛋白质与核酸化学、维生素、酶、生物氧化、物质代谢及其调节、肝脏生化和酸碱平衡等内容。
通过本课程的学习使学生掌握机体主要物质组成成分的结构、性质、功能以及结构与功能的关系,理解体内物质代谢的主要过程及生理意义。
15.微生物学:
主要教学内容是微生物学、免疫学基础和寄生虫学三部分。
通过本课程的学习使学生掌握病原微生物和寄生虫的致病性及防治原则,了解人体免疫系统的组成、功能特点并初步掌握有关实验技能,了解与制药有关微生物的培养与发酵及其影响因素,初步掌握有关实验技能。
16.病理学基础:
本书按系统及器官,从心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、淋巴、造血系统疾病淋巴、女性生殖系统疾病、甲状腺疾病、传染病、寄生虫病等,选择常见病、多发病数例,根据临床病历及病理检查提出问题,并针对问题进行分析讨论。
目的是使学生全面系统掌握疾病的临床表现及发生发展规律。
17.临床医学概论:
主要教学内容包括常见病症和常见疾病,如内科、外科、妇产科、儿科等常见病的临床表现和简单
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高职 药学 专业 人才培养 方案