高考生物分子与细胞细胞及其分子组成精准备课.docx
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高考生物分子与细胞细胞及其分子组成精准备课
第一单元细胞及其分子组成
[思维导图·成一统]
[基础速练·固根基]
1.判断下列叙述的正误
(1)烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖(×)
(2)寨卡病毒结构简单,仅含有核糖体一种细胞器(×)
(3)细胞生物以DNA为遗传物质,病毒以RNA为遗传物质(×)
(4)草履虫是单细胞动物,它有纤毛可以运动(√)
(5)父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代(√)
(6)多细胞生物的一个细胞可以完成各项生命活动(×)
(7)多细胞生物遗传和变异的基础是细胞内基因的传递和变化(√)
2.按所属生命系统中相应的结构层次将下面的实例由小到大排列
①血液 ②牙齿 ③神经元 ④水塘中的一群鲫鱼
⑤地球上的所有生物 ⑥一棵树 ⑦心脏、血管和血液
⑧一座城市
③→①→②→⑦→⑥→④→⑤→⑧_(用序号和箭头表示)
3.理清生命系统结构九大层次(判断)
(1)从生命活动的角度理解,人体的结构层次为细胞、组织、器官、系统(√)
(2)细胞是生命系统中能完整表现生命活动的最小层次,是最基本的生命系统(√)
(3)一个大肠杆菌既可对应细胞层次,又可对应个体层次(√)
(4)蛋白质或核酸分子既是一个系统,也属于生命系统(×)
(5)病毒属于生命系统中的结构层次(×)
(6)并非所有生物都具有生命系统的各个层次,如植物没有“系统”这一结构层次(√)
[题组练透·过考点]
题组一 考查病毒的结构及生活方式
1.有关病毒的起源,目前最能被接受的是“生物大分子→细胞→病毒”。
下列观点能支持病毒的产生是在细胞之后的是( )
A.所有病毒都是寄生的,病毒离开细胞不能进行增殖
B.病毒具有遗传物质
C.病毒的化学组成简单
D.病毒是目前发现的最简单的生物
解析:
选A 从病毒与细胞的关系看,若病毒出现于细胞之前,则病毒应具备独立的生存能力,而不可能是营专性寄生。
2.下列关于病毒的叙述,正确的是( )
A.T2噬菌体的结构中含有蛋白质与RNA
B.可用牛肉膏蛋白胨培养基培养禽流感病毒
C.烟草花叶病毒与大肠杆菌的增殖方式相同
D.某些病毒可作为致癌因子诱导人体细胞癌变
解析:
选D T2噬菌体的结构中含有蛋白质与DNA。
禽流感病毒需在相应的活细胞中进行增殖。
烟草花叶病毒通过在宿主细胞内合成蛋白质与复制RNA进行增殖,大肠杆菌依靠细胞分裂进行增殖。
某些病毒(如Rous肉瘤病毒)可作为致癌因子诱导人体细胞癌变。
[归纳拓展] 与病毒有关的知识整合
①虽然病毒无细胞结构,但可以在寄主细胞中繁殖。
②病毒只有在活细胞中才能表现出生命活动,所以病毒的出现在细胞之后。
③用放射性同位素标记病毒时,应先用含有放射性的普通培养基培养寄主细胞,再用寄主细胞培养病毒。
④几种病毒在人体内的主要寄生细胞:
HIV——T细胞;SARS病毒——肺部细胞;乙肝病毒——肝细胞;脊髓灰质炎病毒——脊髓灰质前角的运动神经元。
题组二 考查生命系统的层次性
3.构成生命系统的结构具有层次性,生命系统的结构层次是紧密联系的。
下列关于生命系统结构层次的说法,正确的是( )
A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
B.生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次
C.病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系
D.各层次的生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能
解析:
选B 细胞是最基本的生命系统,生物圈是地球上最大的生态系统;最小的生命系统的结构层次是细胞,生物大分子没有生命现象,不属于生命系统的结构层次;病毒没有细胞结构,必需寄生在活细胞中才能代谢与繁殖;各层次的生命系统层层相依,但它们的组成、结构和功能各有不同。
[易错点拨] 并非所有生物都具有生命系统的各个层次
(1)细胞是生命活动的基本单位;单细胞生物无组织、器官、系统三个结构层次。
(2)植物无系统这一结构层次。
[思维导图·成一统]
[巧学助记] 巧用数字“一、二、三”记忆常见的原核生物
一藻
二菌
三体
蓝藻
细菌、放线菌
支原体、衣原体、立克次氏体
[基础速练·固根基]
1.写出下图中各序号所代表的结构名称
①核糖体,②拟核,③拟核,④细胞膜,⑤核糖体。
2.将常见真、原核生物序号填入所属集合中
①蓝藻 ②绿藻 ③发菜 ④紫菜 ⑤硝化细菌 ⑥酵母菌
⑦大肠杆菌 ⑧链球菌 ⑨玉米 ⑩青蛙
3.理顺细胞学说的建立过程(连线)
4.判断有关细胞多样性与统一性说法的正误
(1)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性(√)
(2)原核细胞与真核细胞具有相似的染色质(×)
(3)不同生物细胞具有多样性的根本原因是基因的多样性(√)
(4)在用高倍显微镜观察细胞时,应用粗准焦螺旋调焦(×)
[师说考点·解疑难]
1.细胞多样性的表现及原因
(1)表现:
细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。
(2)直接原因:
构成细胞的蛋白质分子不同。
(3)根本原因:
DNA的多样性及基因的选择性表达。
2.细胞统一性的“五个”表现
3.原核细胞与真核细胞的比较
比较项目
原核细胞
真核细胞
模式
图解
本质区别
无以核膜为界限的细胞核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
主要成分为肽聚糖
植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
细胞质
有核糖体,无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
细胞核
(拟核)
拟核,无核膜和核仁
有细胞核,有核膜和核仁
转录和翻译
转录、翻译可同时进行
转录在核内,翻译在细胞质(核糖体)内
是否遵循
遗传定律
不遵循孟德尔遗传定律
核基因遵循,质基因不遵循
变异类型
基因突变
基因突变、基因重组和染色体变异
分裂方式
二分裂
有丝分裂、无丝分裂和减数分裂
[研透考情·备高考]
考向一 考查细胞结构或功能的共性
1.(2014·北京高考)蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是( )
A.都有拟核 B.均能进行需(有)氧呼吸
C.都有线粒体D.均能进行光合作用
解析:
选B 蓝藻是原核生物,有拟核,酵母菌是真核生物,有成形的细胞核,没有拟核;蓝藻细胞有与有氧呼吸相关的酶,酵母菌代谢类型为兼性厌氧型,所以二者都能进行有氧呼吸;蓝藻细胞内唯一的细胞器是核糖体,不含线粒体,酵母菌含有线粒体;蓝藻细胞不含叶绿体,但含有与光合作用有关的色素和酶,能够进行光合作用,酵母菌是异养生物,不能进行光合作用。
2.(2018·西安模拟)动植物种类很多,外形也是千变万化,但组成它们自身结构的基本单位都是细胞。
下列有关细胞的叙述错误的是( )
A.细胞一般比较微小,通常以微米(μm)为单位,都必须借助显微镜才能看到
B.一般情况下,不论低等生物还是高等生物的细胞中,都包含该物种的全套遗传信息
C.细胞与外界环境进行物质交换的速率与其体积大小有关,细胞体积越大,物质交换效率越低
D.真核细胞与原核细胞均具有无膜细胞器——核糖体
解析:
选A 细胞一般较微小,通常借助显微镜才能看见,但也有例外,如一些鸟的卵(不包含蛋清),直径可达几厘米。
一般情况下,不管是单细胞生物还是多细胞生物的细胞,低等生物还是高等生物的细胞,性细胞还是体细胞(哺乳类动物成熟的红细胞等除外)中都包含该物种全套的遗传信息。
细胞体积越大,其相对表面积(细胞的表面积与细胞体积之比)越小,则细胞的物质交换效率越低。
核糖体属于无膜细胞器,普遍存在于真核细胞与原核细胞中。
[归纳拓展] 关于原核生物的四点归纳
结构方面
原核生物一般有细胞壁,但其主要成分不是纤维素和果胶,不能用纤维素酶和果胶酶使其分解
代谢方面
原核生物无线粒体,但有的可进行有氧呼吸;原核生物无叶绿体,但有的可进行光合作用
遗传方面
原核生物的遗传不遵循孟德尔遗传规律,因为其不含染色体,不进行有性生殖
变异方面
原核生物的可遗传变异方式是基因突变,因其无染色体,不会发生染色体变异,又因其不进行有性生殖,因此无基因重组。
但基因工程中当原核生物作受体细胞时,转化过程的原理是基因重组
考向二 考查细胞结构与功能的统一性
3.下列关于细胞结构与功能的叙述,正确的是( )
A.生物细胞内核糖体的形成都与细胞核内的核仁有关
B.细胞核既是遗传的控制中心,也是细胞代谢的中心
C.动植物细胞间信息交流必须依赖于细胞膜表面的受体
D.破坏小鼠浆细胞中的高尔基体,小鼠免疫水平会降低
解析:
选D 原核细胞内没有核仁,细胞内核糖体的形成与核仁无关;细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心,细胞代谢的中心是细胞质基质;细胞间的信息交流不一定依赖于细胞膜上的受体,如高等植物之间通过胞间连丝进行信息交流;抗体是浆细胞产生的一种分泌蛋白,在核糖体中合成后还需要内质网和高尔基体的加工,故破坏小鼠浆细胞中的高尔基体后,免疫水平会下降。
[归纳拓展] 细胞结构与功能多样性相统一的“七个”实例
考向三 考查真核细胞与原核细胞的统一性和差异性
4.细胞是生物体结构和功能的基本单位(病毒除外),下列有关细胞共性的叙述正确的是( )
①均具有由磷脂双分子层与蛋白质构成的膜 ②ATP是所有细胞可直接利用的能源物质 ③都具有蛋白质和mRNA组成的核糖体 ④遗传物质均储存在脱氧核糖核酸分子中
⑤编码氨基酸的密码子相同 ⑥所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的
A.①②③B.①④⑤⑥
C.①②④⑤⑥D.①②③④⑤⑥
解析:
选C 细胞均具有由磷脂双分子层与蛋白质构成的膜,①正确;ATP是所有细胞可直接利用的能源物质,②正确;核糖体由蛋白质和rRNA组成,③错误;真、原核细胞的遗传物质都是DNA分子,④正确;密码子具有通用性,⑤正确;所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的,⑥正确。
5.下图为几种细胞亚显微结构示意图,请回答:
(1)A~D中,只有__________是完全正确的,其余三个图分别错在何处?
________________________________________________________________________。
(2)A~D中________属于原核细胞,________属于真核细胞,两类细胞的最主要区别是是否具有________________________________________________________________________。
(3)图示细胞所代表的生物中一定是生产者的是________,可能是生产者的是________,一定不是生产者的是________。
答案:
(1)D A中应无线粒体,B中应无叶绿体,C中应无中心体
(2)A、B C、D 以核膜为界限的细胞核
(3)B、C A D
[归纳拓展] 常见原核生物与真核生物的比较
(1)常见原核生物、真核生物的种类及从属关系(如下图):
(2)常见的原核生物及与之易混淆的真核生物:
常见的原核生物
易与之混淆的真核生物
细菌:
常带有“杆、球、螺旋或弧”字
放线菌:
如链霉菌
酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉、毛霉等)
蓝藻:
念珠藻、发菜、鱼腥藻
衣藻、轮藻、黑藻、水绵等
衣原体、支原体(无细胞壁)、立克次氏体
原生生物(如草履虫、变形虫、疟原虫等)
[师说考点·解疑难]
1.镜头的结构及其长短与放大倍数的关系
(1)区分目镜与物镜的方法:
目镜直接放在镜筒上,没有螺纹,物镜需拧在转换器上,有螺纹。
(2)放大倍数与长短的关系:
①物镜越长,放大倍数越大,距载玻片距离越近。
②目镜越长,放大倍数越小。
③放大倍数指的是观察物体放大的长度或宽度的倍数,并不是指体积或面积。
2.高倍显微镜的使用方法
3.高倍镜与低倍镜观察视野比较
物像
大小
看到细
胞数目
视野
亮度
物镜与玻
片的距离
视野
范围
高倍镜
大
少
暗
近
小
低倍镜
小
多
亮
远
大
4.物像的移动规律
视野中物像的移动方向与装片中实物的运动方向正好相反,所以移动装片应按照同向原则,即向物像偏向的方向移动装片。
5.判断污物存在的位置
[研透考情·备高考]
1.用光学显微镜观察装片时,下列操作正确的是( )
A.将物镜对准通光孔
B.先用高倍镜,后用低倍镜观察
C.移动装片可确定污物在物镜上
D.使用高倍镜时,用粗调节器调节
解析:
选A 显微镜的使用要遵循一定的规律,先用低倍镜观察,后用高倍镜观察;使用高倍镜时只能使用细调节器调节;移动装片时若污物移动,说明污物在装片上,若转动目镜时污物移动,说明污物在目镜上,两者都不是时,说明在物镜上。
2.(2018·济南模拟)观察细胞结构时,下列说法正确的是( )
A.低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋
B.用光学显微镜观察神经细胞,可以观察到核糖体以及突触小体等结构
C.视野中有异物,转换物镜异物不动,移动装片也不动,则异物在目镜上
D.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡,首先在载玻片上滴加1~2滴清水,然后再盖上盖玻片
解析:
选C 换高倍镜后视野变暗,应先调节光圈;核糖体属于亚显微结构,在光学显微镜下观察不到;异物只可能在物镜、目镜或装片上,移动装片和物镜,异物不动,则异物在目镜上;制作口腔上皮细胞装片时,应该用生理盐水,不能用清水。
3.(2018·鄂北四校模拟)实验中用同一显微镜观察同一装片4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得到下面4幅图,其中视野最暗的是( )
解析:
选A 从4幅图中可看出:
细胞数目越少,细胞体积越大,说明放大倍数越大,视野亮度就越暗。
4.显微镜目镜为10×、物镜为10×时,视野中被均匀分布的64个分生组织细胞所充满。
若物镜转换为40×后,则在视野中可检测到的分生组织细胞数为( )
A.2个 B.4个
C.8个D.16个
解析:
选B 显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。
在放大100倍时,设视野半径为d,则面积S=πd2,此时视野中有64个细胞;当放大到400倍时,其视野半径相当于原来的1/4,则圆面积S=π(d/4)2,即为原来的1/16,故看到的细胞数目为64/16=4(个)。
[方法规律] 视野中细胞数目的相关计算方法
(1)若视野中细胞成单行,计算时只考虑长度,可根据看到的细胞数目与放大倍数成反比的规律进行计算。
如:
在显微镜放大倍数为40倍时看到m个细胞,放大倍数变成400倍时看到的细胞数目=m÷(400/40)=m/10(个)。
(2)若视野中细胞均匀分布在整个视野,可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算。
如:
在显微镜放大倍数为40倍时看到m个均匀分布的细胞,放大倍数变为400倍时看到的细胞数目=m÷(400/40)2=m/100(个)。
[课堂练真题—明高考规律]
1.(2017·全国卷Ⅰ)下列关于细胞结构与成分的叙述,错误的是( )
A.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测
B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色
C.若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色
D.斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色
解析:
选B 台盼蓝是细胞活性染料,常用于检测细胞膜的完整性与细胞的存活率,是组织和细胞培养中最常用的细胞活性鉴定染色剂。
双缩脲试剂的作用原理是Cu2+在碱性条件下与肽键发生反应生成紫色络合物,因为氨基酸中没有肽键,故不会与双缩脲试剂发生反应,也就不能用双缩脲试剂检测氨基酸的含量。
染色体可被碱性染料染成深色,常用的碱性染料为龙胆紫溶液或醋酸洋红液。
斐林试剂的甲液是质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液,乙液是质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液,应现配现用,可溶性还原糖中含有的醛基或酮基具有弱还原性,在水浴加热的条件下可与Cu(OH)2发生氧化还原反应,把Cu2+还原成砖红色的Cu2O(氧化亚铜)沉淀。
2.(2017·海南高考)下列关于原核生物的叙述,错误的是( )
A.大肠杆菌的细胞内有核糖体
B.细胞对物质的吸收具有选择性
C.拟核区中含有环状的DNA分子
D.蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素
解析:
选D 大肠杆菌是原核生物,核糖体是原核细胞中唯一的细胞器;细胞膜的存在,使细胞能有选择地从其所处环境中吸收物质;细菌的拟核区有一个大型环状DNA分子;蓝藻细胞无叶绿体。
3.(2017·江苏高考)下列关于用显微镜观察细胞的实验,叙述正确的是( )
A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动
B.以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离
C.苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒
D.在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数
解析:
选C 转换物镜时应该手握转换器小心缓慢转动;洋葱鳞片叶内表皮具有中央大液泡,能观察到质壁分离;花生子叶细胞用苏丹Ⅲ染色后可观察到橘黄色颗粒;在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察,但是不能进行计数。
4.(2016·上海高考)下列病毒的构成组合中错误的是( )
①DNA ②RNA ③蛋白质 ④磷脂
A.②③④ B.①②③
C.①③D.②③
解析:
选B 病毒只含有一种核酸,为DNA或RNA。
部分病毒的囊膜含有磷脂。
5.(2011·山东高考)下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是( )
A.原核生物细胞无线粒体,不能进行有氧呼吸
B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂
C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质
D.真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行
解析:
选D 真核细胞具有生物膜系统,把各种细胞器分开,保证了细胞生命活动高效有序地进行;有些原核细胞虽没有线粒体,但有与有氧呼吸有关的酶,可以进行有氧呼吸;有丝分裂、无丝分裂和减数分裂都是真核细胞的分裂方式;原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA。
[课下练模拟—试自身能力]
一、选择题
1.(2018·郑州模拟)T2噬菌体、肺炎双球菌和变形虫这三种生物的共同点是( )
A.都有细胞结构B.都有细胞器核糖体
C.都能独立生活D.遗传物质都是DNA
解析:
选D T2噬菌体为病毒,无细胞结构;病毒无核糖体;病毒不能独立生活,只能营寄生生活;T2噬菌体为DNA病毒,其遗传物质是DNA,细胞生物的遗传物质都是DNA。
2.(2018·临沂模拟)细胞是生物体结构和功能的基本单位。
下列有关细胞的说法正确的是( )
A.蓝藻细胞没有成形的细胞核,遗传物质是DNA
B.细胞学说指出,所有的新细胞都是通过有丝分裂产生的
C.变形虫是低等生物,其细胞生命活动较人体的任意细胞简单
D.细胞生命历程包括细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变
解析:
选A 只要有细胞结构的生物遗传物质都是DNA;细胞学说指出,新细胞是从老细胞中产生的,并不一定通过细胞的有丝分裂方式产生;变形虫是单细胞的原生生物,一个细胞就能完成摄食、排泄、增殖等一系列的生命活动,与人体的任意细胞比较,生命活动要复杂;细胞生命历程包括细胞增殖、分化、衰老、凋亡,不包括癌变。
3.下列关于原核生物与真核生物的叙述,正确的是( )
A.真核生物都是多细胞生物,原核生物都是单细胞生物
B.真核细胞增殖方式是有丝分裂,原核细胞增殖方式是无丝分裂
C.真核细胞都进行有氧呼吸,原核细胞都进行无氧呼吸
D.真核细胞的核DNA为链状,原核细胞的拟核DNA为环状
解析:
选D 真核生物多数为多细胞生物,也有单细胞生物,如变形虫。
无丝分裂与有丝分裂都是真核细胞的增殖方式,原核细胞通过二分裂方式增殖。
真核细胞、原核细胞都可进行无氧呼吸和有氧呼吸。
4.下列有关细胞学说及细胞统一性的说法,错误的是( )
A.细胞学说的创立将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来
B.生物体结构的统一性体现在一切生物都由细胞和细胞产物组成
C.细胞学说揭示了生物体结构的统一性
D.组成细胞的元素和化合物种类基本一致体现了细胞的统一性
解析:
选B 病毒是没有细胞结构的生物,生物体结构的统一性体现在一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物组成。
5.(2018·临沂模拟)甲图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头,乙图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。
欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察,下列操作中错误的是( )
A.将装片向右上方移动,使右上方的细胞位于视野正中央
B.将显微镜的光圈调小,反光镜调成平面镜
C.目镜不需要换,转动转换器将物镜换成镜头③
D.物镜换成高倍镜后,如果视野模糊,应调节细准焦螺旋
解析:
选B 根据题干知,欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察,首先要将装片向右上方移动,至右上方的细胞位于视野正中央;然后转动转换器将物镜换成高倍镜头③;再调节细准焦螺旋;但物像放大后视野变暗,故应将显微镜的光圈调大,反光镜调成凹面镜。
6.下列是关于几类生物特点的叙述,正确的是( )
A.细菌和蓝藻在结构上有统一性,具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等
B.硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁,营养方式为自养型,后者无细胞壁,营养方式为异养型
C.颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用,但颤藻含光合色素,而发菜细胞中含叶绿体
D.一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性,本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的
解析:
选A 硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者无由核膜包被的细胞核,而后者有;颤藻和发菜都是原核生物,其细胞中均无叶绿体;同一生物体的细胞,遗传物质是相同的,其形态和功能不同的根本原因是基因的选择性表达。
7.研究发现,大象与小鼠相应器官与组织的细胞大小无明显差异。
器官的大小与细胞的数量成正比,而与细胞大小无关,这称为“细胞体积守恒定律”。
下表表示各类细胞直径的比较,据此分析相关叙述错误的是( )
细胞类型
支原体
细菌
高等动植物
原生动物
直径(μm)
0.1~0.3
1~2
20~30
数百至数千
A.与真核细胞相比,原核细胞体积较小
B.细胞维持独立代谢活动需要空间,因此细胞不能无限小
C.细胞相对表面积与体积的关系是限制细胞不能无限长大的重要因素
D.卵细胞体积大,有利于与外界进行物质交换
解析:
选D 卵细胞体积越大,相对表面积较小,不利于与外界环境进行物质交换。
8.埃博拉病毒其形态如图所示。
下列有关病毒的叙述正确的是( )
A.埃博拉病毒的遗传物质的基本组成单位是核糖核酸
B.埃博拉病毒属于由原核细胞构成的生物
C.要培养埃博拉病毒,培养基中必须含有碳源和氮源
D.一旦离开活细胞,埃博拉病毒就不再表现出生命活动
解析:
选D 核糖核酸是大分子物质,其基本组成单位是核苷酸;病毒不属于原核生物;病毒必须寄生在活细胞中,离开活细胞就不能表现生命活动。
9.下列关于高倍物镜的叙述,正确的是( )
A.藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,可以直接使用高倍物镜观察
B.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光镜
C.换上高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D.要观察图1所示微生物,应把载玻片向图2中甲方向移动
解析:
选B 使用高倍镜时,应先在低倍镜下找到视野,不能直接使用高倍物镜观
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