防灾主题地震灾害学习.docx
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防灾主题地震灾害学习
防災主題:
地震災害學習
適合年齡:
九年一貫(國中一~三年級)
教材來源:
九年一貫天然災害及人為災害教材-----葉欣誠等編輯群
=============================================================
第貳章撼動的世界
一、前言
台灣地區實屬地震頻繁之地,從本教材中可透過世界板塊的構造,了解台灣所處的板塊位置;透過地震史的回顧,讓學生了解地震發生的可怕,以及將可能帶來的災難,從中學習了解地震發生後該如何保護自己與他人,進行正確又安全的危機處理,以防止二次災害的發生與擴大。
二、學習路徑
本教材即透過地震的傳說引發學生學習興趣,再經由地震的發生與成因進入主題,從世界板塊構造、世界地震帶分佈、台灣地震帶分佈到著名的地震史,透過課堂上解析對地震的基本認識外,更應對地震的發生有所預防,進而培養學習更確的安全處理方式,保障自身、親人與週遭環境安全。
三、內容:
教學活動設計
教學領域:
自然與生活學習領域
主題:
撼動的世界
設計者:
莊育禎
適用對象:
第三學習階段(國中一~三年級)
教學時間:
90分鐘
教學人數:
35人
十大基本能力
文化學習與國際瞭解
運用科技與研究
表達溝通、與分享
主動探究與研究
尊重、關懷與團隊合作
獨立思考與解決問題
自然
與生
活學
習領
域能
力指
標
◎觀察
1-4-1-1能由不同的角度或方法做觀察。
1-4-1-2能依某一屬性(或規則性)去做有計畫的觀察。
◎組織與關連
1-4-3-2依資料推測其屬性及因果關係。
◎傳達
1-4-5-1能選用適當的方式登錄及表達資料。
1-4-5-5傾聽別人的報告,並能提出意見或建議。
1-4-5-6善用網路資源與人分享資訊。
◎綜合思考
6-4-1-1在同類事件,但由不同來源的資料中,彙整出一通性。
◎推論思考
6-4-2-2依現有理論,運用演繹推理,推斷應發生的事。
7-4-0-2在處理個人生活問題(如健康、食衣住行)時,依科學知識來做決定。
7-4-0-3運用科學方法去解決日常生活的問題。
7-4-0-5對於科學相關的社會議題,作科學性的理解與研判。
7-4-0-6在處理問題時,能分工執掌、操控變因,做流程規畫,有計畫的進行操作。
教
學
目
標
單元目標
對應防災能力指標
一、災害的警覺心
了解地震所造成的傷
害,並有所警惕。
1-3-1能找出個人生命財產與災害預防的關係。
1-3-3能時時刻刻持有「多一分防備少一分災害」的警覺性。
1-3-4能保持警覺心,留意日常生活環境中可能發生的危害並注意其逃生方式。
二、防災概念與知識
對地震的相關常識有
所了解,並能指出全
球及台灣地震帶的
分布。
2-3-2能說出災害發生對個人生命安全和國家社會成本所帶
來之影響。
2-3-3能於平日即提出防範災害於未然之優點。
2-3-4能分別說明本土性和國際性的災害議題。
三、防災態度與價值觀
持有預防災害發生的
態度,主動關懷周遭
環境。
3-3-1能主動關懷受災民眾之生活環境。
3-3-2能主動參與國內與國際防災議題之討論。
3-3-3能分析災後復建應有的態度及價值觀。
四、防災行動技能
明白災害發生時的應
變措施,以防止二次
災害或擴大災情。
4-3-1能蒐集國內外天然防災相關議題與策略。
4-3-3能在日常生活中,參與規劃及演練緊急情境的處理與救護的策略和行動。
4-3-6能就自己的防災知識,適時提醒周遭的人們做好預防或處理災害的工作。
防災
能力
指標
教學活動
教師教學與說明
學生活動
時間
指導與評量
1-3-3
壹、準備活動
*課前準備
教師課前先準備有關地震災後的圖片與資料。
*引起動機
教師講述關於地震的傳說,引發學生對「地震」發生的好奇。
*學生仔細聆聽
5分鐘
2-3-2
2-3-4
貳、發展活動
一、地震的成
因
1、說明地震是怎麼形成
的?
*學生仔細聆聽並記錄於筆記本。
5分鐘
*書寫筆記。
*參考資料2。
2、解釋地震發生的原因
可分為三種:
(1)構造性地震。
(2)火山地震。
(3)衝擊性地震(例如:
隕石撞擊)。
(4)其中又以板塊運動所造成的地殼變動(構造性地震)為主。
*學生仔細聆聽並記錄於筆記本。
7分鐘
*學生能說出地震發生的三種原因。
*書寫筆記。
*參考資料2。
二、板塊構造
的組成。
3、說明板塊構造包括:
(1)歐亞板塊。
(2)美洲板塊。
(3)非洲板塊。
(4)印度洋板塊。
(5)太平洋板塊。
(6)南極洲板塊
(7)數個較小之板塊所
組成。
*學生仔細聆聽並記錄於筆記本。
10分鐘
*學生能辨識世界七大板塊的位置。
*參考資料2。
*完成學習單
(一)第1題。
2-3-4
3-3-2
三、全球地震
帶分佈。
4、介紹全球地震帶可區
分為三:
(1)環太平洋地震帶。
(2)歐亞地震帶。
(3)中洋脊地震帶。
*學生嘗試回答並仔細聆聽。
5分鐘
*學生能指出全球地震帶的分布。
*參考資料2、3
*完成學習單
(一)第2題。
2-3-4
3-3-2
四、台灣地震
帶的分佈。
5、介紹台灣的地震帶主
要有三:
(1)西部地震帶。
(2)東部地震帶。
(3)東北部地震帶。
*學生嘗試回答並仔細聆聽。
5分鐘
*回答問題。
*參考資料2、3
*完成學習單
(一)第3題。
2-3-2
3-3-2
五、東西方最
早的地震紀
錄。
6、同學們知道東西方最早的地震紀錄是哪一次嗎?
(1)歷史上最早的地震記載,極可能出自中國的『竹書紀年』。
內容記載著帝舜35年指派大禹出征三苗,在滅三苗時,發生了地動山搖的地震。
(2)西方最早的地震記錄,則是西元63年的龐貝古城的地震。
龐貝城被鄰近的維蘇威火山一場大爆炸所引發的炙熱火山碎屑流所掩埋。
~第一節課結束~
*學生嘗試回答並仔細聆聽。
8分鐘
*回答問題。
*參考資料3。
*學生能對地震史的最早紀錄有所了解。
*完成學習單
(一)第4題。
1-3-1
1-3-3
2-3-4
3-3-1
3-3-2
4-3-1
六、世界上著名的死亡地震。
7、教師選擇介紹台灣史上曾經發生過的著名死亡地震,並說明傷亡的狀況與可怕。
(1)梅山大地震。
(2)台中、新竹大地震
(3)九二一大地震。
8、教師選擇介紹中國史上曾經發生過的著名死亡地震,並說明傷亡的狀況與可怕。
(1)河北唐山大地震。
(2)山西洪洞大地震。
(3)陜甘大地震。
9、教師選擇介紹世界上曾經發生過的著名死亡地震,並說明傷亡的狀況與可怕。
(1)里斯本大地震。
(2)舊金山大地震。
(3)關東大地震。
(4)神戶大地震。
(5)土耳其大地震。
(6)伊朗大地震。
*學生仔細聆聽並記錄於筆記本。
20分鐘
*書寫筆記。
*參考資料3。
1-3-4
2-3-3
3-3-3
4-3-3
4-3-6
九、災害處理
安全須知。
10、同學們在聽完以上老師所介紹的著名地震災害後,應該了解到地震的可怕。
試想:
在地震發生後,我們要如何進行災害處理以確保自身與家人的安全呢?
*學生仔細聆聽並假想如何在地震後進行緊急處理,防止二次災害。
10分鐘
*回答問題並
具體說出緊急處理事項。
*參考資料1。
1-3-3
1-3-4
叁、綜合活動
*綜合講評
1、複習今天講述過的主題內容。
*學生仔細聆聽並記錄於筆記本。
10分鐘
回想今天所講過的教學內容。
2、檢討提醒學生所未聯
想到的災害處理事項,
並綜合作整理說明。
~第二節課結束~
*學生仔細聆聽並記錄於筆記本。
5分鐘
*書寫筆記。
第一節板塊運動與地震帶的分布
(一)地震的傳說
在科學尚未昌明的時代,各地都有關於地震的古老傳說。
許多地方的住民認為地底下住著一隻巨大的動物或怪獸,當牠翻身或移動時,大地就開始顫抖,也就是發生了地震。
例如在台灣的傳說中,以為人是居住在地牛的背上,只要牛打盹翻身就會有地震。
日本人則將頻繁的地震歸咎於地底熟睡中醒來的鯰魚,甚至在鹿島神宮內埋一「要石」,拴住鯰魚不讓牠翻身,以避免地震發生。
住在印尼附近的西利伯(後來改名為蘇拉威西)群島人則相信地底下有一隻豬,每次扭動就會造成地震。
而北美印地安人認為地底下住著一隻巨大的烏龜,蒙古人則認為地底下有一隻大青蛙。
在18世紀以前,西方人認為地震的發生來自於「天意」,是上帝對於信奉不虔誠的基督徒與膜拜偶像的異教徒一種嚴厲懲。
例如1775年11月1日發生在葡萄牙首都里斯本的大地震。
當天正好是萬聖節,大約上午9點半,突然從地底傳來一股強烈的震動,以極快的速度摧毀城南所有房屋,天主教堂的圓頂被震的粉碎;地震後的大火與濃煙,將里斯本的白天變為黑夜,連皇宮與新建的歌劇院,也遭到火舌的吞噬,整個城市幾乎化為灰燼。
然而里斯本的災禍彷彿還不夠似的,緊接著又發生了兩次強大的餘震。
在大火把全城化為瓦礫之後,心存恐懼的生還者聚集在廣場和街道上,急著要聽教士和僧侶的預言….。
(二)地震的形成
成因包括火山爆發、地下核爆、山崩、岩溶塌陷、隕石撞擊、地函物質相變化、地下核爆斷層錯動及其它人為因素。
其中則以『斷層錯動』引發的地震約佔百分之九十以上的比例。
(三)地震發生的原因為何?
地震可分為自然地震與人工地震(例如:
核爆)。
一般所稱之地震為自然地震,依其發生之原因又可分為:
1、構造性地震。
2、火山地震。
3、衝擊性地震(例如:
隕石撞擊)。
其中又以板塊運動所造成的地殼變動(構造性地震)為主。
由於地球內有一種推動岩層的應力,當應力大於岩層所能承受的強度時,岩層會發生錯動,而這種錯動會突然釋放巨大的能量,並產生一種彈性波,我們稱之為地震波,當它到達地表時,引起大地的震盪,這就是地震。
(四)何謂板塊運動?
板塊構造學說主要在說明目前發生在地球上層的構造及解釋地震發生之原因。
地球的最外部為冷而硬的可移動之岩石,稱為岩石圈,其厚度平均約一百公里,岩石圈之下為軟流圈為黏度高的液體物質所組成,在高溫、高壓作用下而成可塑性,使岩石圈漂浮其上。
板塊構造的基本觀念是將岩石圈分成數個接近剛性之板塊,包括較大的歐亞板塊、美洲板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊及南極洲板塊和數個較小之板塊,板塊受到張力、壓力、重力及地函對流的作用,不同的板塊之間每年以數公分的相對速度緩慢移動,大部分的地震、火山及造山運動便由於相鄰板塊之互相作用而發生。
(五)全球地震帶
依據過去觀測經驗,大多數地震多呈帶狀分布,稱為地震帶。
其主要者如下:
1、環太平洋地震帶:
在太平洋周圍沿大陸邊緣。
西從阿留申群島起,經千島群島、日本、琉球、台灣、菲律賓、印尼至紐西蘭。
東從阿拉斯加起,經北美和中南美洲西海岸,直至安第斯山南端。
2、歐亞地震帶或稱地中海地震帶:
從地中海北岸開始,包括意大利半島、西西里島,經土耳其、伊朗、巴基斯坦、印度北部,直至我國康藏邊境。
此帶又分支伸入新疆,轉甘肅、陝西。
3、中洋脊地震帶:
在各大洋洋脊處,如大西洋、印度洋、東太平洋、北極海等洋脊、海嶺等。
(六)台灣地震帶
台灣地震帶主要有三:
(見附圖四)
1、西部地震帶:
自台北南方經台中、嘉義而至台南。
寬度約八十公里,大致與島軸平行。
地震次數較少,但餘震較頻繁,持續時間較短暫,範圍廣大,災情較重,震源淺(約十餘公里),地殼變動激烈。
2、東部地震帶:
北起宜蘭東北海底向南南西延伸,經過花蓮、成功到台東,一直至呂宋島。
此帶北端自宜蘭與環太平洋地震帶延伸至西太平洋海底者相連,南端幾與菲律賓地震帶相接。
此帶成近似弧形朝向太平洋,亦和台灣本島相平行,寬一百三十公里,特徵為地震次數多。
通常,震源較西部者為深。
3、東北部地震帶:
此帶自琉球群島向西南延伸,經花蓮、宜蘭至蘭陽溪上游附近,屬淺層震源活動帶。
第二節地震災害回顧
(一)最早的地震記錄
斷層活動所造成的地震災害是所有天然災害中傷亡最為慘重的一種。
1556年(明朝)發生於中國陜西規模8的地震,造成了約83萬人的死亡;本世紀(1976年)發生於中國唐山的一次地震(唐山斷層移動),亦造成了約70萬人的死亡。
凡此皆警示吾人必須重視地震防災。
能對地震多一分認識,在地震發生前多做一分準備,則當地震發生時必能減少一分損失。
1、竹書紀年
歷史上最早的地震記載,極可能出自中國的『竹書紀年』
「三十五年帝命夏后征有苗有苗氏來朝。
」
其中「帝」為帝舜,「夏后」為大禹;『通鑒外記』注引隨巢子『汲塚紀年』云:
「三苗將亡,天雨血夏,有冰地坼及泉。
」『太平御覽』引此云:
「三苗欲滅時地震坼泉涌。
」內容記載著帝舜35年指派大禹出征三苗,在滅三苗時,發生了地動山搖的地震。
帝舜35年大約在西元前23世紀,距今已有四千多年歷史,此為中國有文字可考的最早地震紀錄。
2、龐貝古城地震
西方最早的地震記錄,則是西元63年的龐貝古城的地震。
龐貝是聞名中外的歷史名城,位於義大利第一大城那不勒斯附近。
龐貝的有名,主要是西元79年被鄰近的維蘇威火山一場大爆炸所引發的炙熱火山碎屑流掩埋,要不是在1748年被人挖掘出來,世人可能不知道這座城池遭到可怕的災難。
(二)台灣近代的死亡地震
台灣發生至今死亡人數超過千人的大地震共有三次。
若以死亡人數的多寡劃分台灣的災害性地震,則以1935年台中、新竹的大地震最為慘重,九二一大地震則以2413人居第二,排名第三的是1906年的嘉義梅山大地震,共有1258人罹難。
1、梅山大地震
1906年3月17日晨6時43分,在嘉義民雄附近發生規模7.1的大地震。
震央周圍的雲林、嘉義、台南縣市等地區災情慘重,共1258人死亡,2385人受傷,6769棟民宅全毀。
以嘉義為中心的地區災情最為嚴重,地面多見龜裂或噴砂,鐵路遭破壞無法通車,而梅籽坑附近地面發生長500公尺、深1公尺的斷裂。
2、台中、新竹大地震
1935年台中、新竹大地震的震央在新竹關刀山附近,地震規模7.1,震源深度只有5公里,因為屬破壞性大的淺層地震,共造成新竹至台中一帶3276人罹難,以及近2萬棟房舍倒塌,為台灣第一大災害性地震。
台灣山線鐵路的魚藤坪(龍騰)橋也在這次地震中毀壞,如今成為著名的地震遺跡觀光景點。
3、九二一大地震
1999年九二一大地震的震源深度淺,只有8公里,規模達7.3,比1935年的地震還劇烈,震央又在人口稠密的集集鎮附近,故傷亡慘重,為台灣20世紀以來死亡人數居第二高,倒塌房屋數居第一高的災害性大地震。
(三)中國史上著名的死亡地震
中國是個多地震災害的區域,除了地形複雜,地底構造多大斷層,再加上歷史悠久、人口眾多等因素,在震災中死難人數也多。
1、中國河北唐山大地震
1976年7月28日的深夜,北京東北部工業重鎮唐山,發生20世紀以來災情最嚴重的大地震,規模為7.8,雖比不上中國歷史上曾發生過十多次規模8以上的超級強震,然而震央所在的唐山市是個擁有數百萬人口的重工業城,與西南100公里的北京與天津兩大特別市連成了近3000萬人口的華北大都會帶,所以在該次地震中,死亡人數達65萬人(中國官方資料為24.2萬人),另有16.4萬人重傷,倒塌民房530萬間。
2、中國山西洪洞大地震
1303年9月17日,也就是元成宗大德4年的農曆8月,山西洪洞縣趙城發生規模8的超級烈震,史稱河東地震,是中國歷史上第一個有詳細紀錄的地震。
由於洪洞人口稠密,農業和文化發達,因此,地震造成的破壞和傷亡極為嚴重。
依史書記載,當時地震災區人口總共約40多萬,地震的死亡人數就達到人口總數的50%,由此可見這次地震的恐怖。
3、中國陜甘大地震
1556年1月23日的午夜時分,發生震央在陜西的陜甘大地震,其地震規模在中國史上排名第三,約有83萬人罹難,幾分鐘的天搖地動後,位在西安以東震央區的華縣、華陰、潼關、朝邑至山西省永濟等縣城,死傷嚴重,幾成廢墟。
此為全球歷史上死亡人數最多的地震。
(四)世界著名的震災
在人類歷史中,地震一直是人們最畏懼的天災,除了無預警外,大地動搖、閃電暴雨、地鳴地裂等等恐怖的景象,長久深刻地烙印在倖存者的心中。
1、葡萄牙里斯本大地震
1755年11月1日的上午,發生規模達9.0的地震,在6分鐘內造成近七萬人死亡,這就是歐洲歷史上有記載的最大一次地震。
市內建築物幾乎全毀,有1/4的人口死於地震。
西班牙和北非各地的房屋都受到這次地震的波及而有損毀,全球地表有1/13強的地方或大或小受到這次地震的影響。
更約有8000人墜入地奉被活活夾死,2萬人活埋於岩層之中。
因為地質構造非常不穩定,因此里斯本享有「歐洲地震中心」的稱號。
2、舊金山大地震
美國加州位處環太平洋地震帶上,地震頻傳,包括1994年的洛杉磯地震、1989年的舊金山地震。
尤其是發生在1906年4月18至19日,規模8.3的大地震幾乎把舊金山全毀,造成全市供水系統的破壞,並因火爐傾倒引發大火,延燒三天三夜,將10平方公里的市區化為灰燼。
這次地震導致700人的死亡,直接經濟損失超過5億美元。
3、日本關東大地震
1923年9月1日,日本關東地區發生規模8.1的強烈地震。
震區包括東京、神奈川、千葉、靜岡、山梨等地,並造成14萬人喪生,200多萬人無家可歸,財產損失65億日元。
4、日本神戶大地震
1995年1月17日,日本時間清晨5點46分發生規模7.2的大地震,與台灣的九二一地震相當。
震央在人口稠密的都會區,以及震源深度相當淺,雖然日本的防震科技先進,但仍造成5466人喪生,三萬多人受傷,幾十萬人無家可歸,超過十萬棟的房屋被毀,生命線工程和大量公共設施被嚴重破壞,造成經濟損失達一千億美元。
5、土耳其大地震
在1999年8月17日清晨,土耳其中西部發生規模7.8的烈震,超過1000人罹難。
2003年5月又一次6.4的強烈地震侵襲東部地區,共167人死亡,其中半數是學童。
6、伊朗大地震
伊朗位於世界三大地震帶之一的歐亞地震帶沿線上,南部波斯灣沿岸屬於阿拉伯板塊北側邊緣上的大斷裂帶。
據統計,伊朗自1990年迄今已發生大小地震近千次,共造成6萬人以上的死亡,其中以1990年6月在其西北部地區所發生規模高達7.7的烈震,罹難者多達4萬人災害最大。
2003年12月26日的清晨,在伊朗東南部絲路古城巴姆城(Bam)地區,發生芮氏規模6.7的強烈地震,死亡人數可能多達1萬人。
第三節災害處理安全須知
災害現場安全須知
地震通常是在沒有預警的情況下發生,因此有時在震動發生之後,我們容易只想著如何逃生,而可能忽略一些安全的問題。
以下提供一些在災害現場必須注意的一些事項:
⏹檢查你自己是否有受傷。
通常人們都會注意到別人,反而沒有注意自己的狀況。
要幫助、照顧別人時,最好自己是沒有受傷或是已經完成初步的急救包紮之後再行動。
⏹保護自己免於再受傷,例如穿上長褲、長袖襯衫、堅固的鞋子、工作手套,這樣才不會被破掉的東西割傷。
⏹完成自我保護的動作後,幫助傷者或是受困的人。
如果你的周遭有人受困,打電話給急救中心,例如119或是110,然後對傷者施以適當的急救,千萬不要嘗試移動受重傷的人,除非他們遭逢立即的致命危機。
⏹四下看看,有沒有一些小火苗竄出,用任何可以使用的東西趕快撲滅它,以免釀成火災。
火災是地震後最常發生的災害,在1906年舊金山大地震後,大火持續了三天,造成比地震更大的損害。
⏹將潑灑出來的藥劑、漂白劑、汽油或是其他可燃液體趕緊清理掉,以免這些化學物質造成危害。
⏹開啟櫥櫃與儲物間時要小心,因為這裡面的東西可能都在地震中移位,而掉出來,以免又造成財物損失與受傷。
⏹檢查你的家是否有損壞,如果房子已經顯現不安全的跡象,把所有的人都帶到房子外去。
地震後的餘震對於結構受損的房子還會繼續破壞,因此,在餘震發生之前讓大家都離開是很重要的。
⏹幫助一些有特別狀況的鄰居,例如家中有長者或是身心障礙者,或是人口眾多的家庭,在緊急狀態時,會特別需要大家的幫助。
⏹利用可攜帶式的電池收音機收取最新的消息和緊急措施,如果停電了,這可能是你的主要消息來源。
地區性電台與地方政府所提供的消息對你的處境會有最適切的建議。
⏹餘震很可能會發生,當你感覺到怪怪的,馬上採取「躲、蓋、抓」動作。
餘震發生的頻率不定,在地震後的幾分鐘、幾天、幾星期,或是一個月內都可能發生餘震。
⏹注意任何斷落的線路、破掉的管路,不要接近這些危險的區域。
在地震發生後的危機常常不容易見到,這些有可能會使你一不小心就受傷。
⏹遠離受損的建築。
如果你已經從家中跑出來了,除非有專家已經確定建築本身安全無虞,否則不要隨意在進入屋子裡。
受損的建築物很可能在餘震中全毀。
⏹檢視房子時,利用裝電池的提燈或是手電筒,煤油燈、火把或是火柴都可能打翻踢翻或是引發火災。
⏹使用電話的時機,盡量是以緊急事件為優先,電話線在發生災難的時候總是會不勝負荷,我們應該保持線路的通暢以利緊急通訊可以傳遞。
⏹注意周遭的動物。
把狗拴起來,並且把他們安置在圍欄中。
有時候寵物的行為在地震後會發生很大的改變,平時安靜且友善的貓與狗在此時也許會顯得有攻擊性或是防衛性過強的現象。
學習單
姓名座號
1、請嘗試寫下世界板塊構造有哪七大部分所組成。
2、全球地震帶的分佈可分成…….?
A.在太平洋周圍沿大陸邊緣的____________________。
B.從地中海北岸開始,直至我國康藏邊境的__________________。
C.在各大洋洋脊處的_____________________。
3、台灣的地震帶又可分為……?
A.____________________________。
B.____________________________。
C.____________________________。
4、史上最早的地震記錄….?
東方:
__________________________________。
西方:
__________________________________。
解答
1.
(1)歐亞板塊。
(2)美洲板塊。
(3)非洲板塊。
(4)印度洋板塊。
(5)太平洋板塊。
(6)南極洲板塊。
(7)數個較小之板塊所組成。
2.A.環太平洋地震帶。
B.歐亞地震帶。
C.中洋脊地震帶。
3.A.西部地震帶。
B.東部地震帶。
C.東北部地震帶。
4.
(1)東方:
帝舜35年指派大禹出征三苗,在滅三苗時,發生了地動山搖的地震。
(2)西方:
西元63年的龐貝古城的地震。
四、學習資源
(一)參考資料
1.防災教育網頁
http:
//nedio.ntu.edu.tw/921/education/form.htm
2.地震測報中心-地震百問目錄,
http:
//scman.cwb.gov.tw/eqv3/knoweldge/eq_100/eq_100.htm
3.蔡衡、楊建夫(2004)。
台灣地理百科45-台灣的斷層與地震。
台北:
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