沁县实验小学学年一年级上学期期末考试.docx
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沁县实验小学学年一年级上学期期末考试
沁县实验小学2018-2019学年一年级上学期期末考试
班级__________座号_____姓名__________分数__________
一、选择题
1.(2分)正方体是( )。
A.我六个面中有两个面是正方形
B.我有六个面全是长方形
C.我有六个一样大小的正方形
2.(2分)和
数量一样的是( )。
A. ○○○○○
B. ○○○○○○
C. ○○○○○○○
3.(2分)9时和3时,时针和分针所成的角度( )。
A. 不同 B. 相同 C. 无法确定
4.(2分)钟面上3时时针和分针所夹的角是( )。
A. 30° B. 45° C. 90°
5.(2分)看图,两人一根跳绳,圈一圈,应该准备( )根。
A. 4根 B. 5根 C. 3根
二、判断题
6.(2分)4加6等于10。
7.(2分)2个苹果和第二个苹果一多样。
8.(2分)9加1大于8加2。
9.(2分)下图中桃子比萝卜多。
10.(2分)这个纸杯是圆柱。
( )
三、填空题
11.(8分)填上“>”、“<”或“=”。
17________5 18________19 17–3________14 3+7________7+3
16+1________18 16–6________11 8________18–5 2+6________18–10
12.(6分)填一填。
①________比________少,少________
②________比________多,多________
13.(3分)任何数和________相乘都得________,________加任何数都得原数。
14.(3分)学校体育训练队中,跳远小组有女生9人,男生9人,体操小组有女生12人,男生6人,跑步小组有女生6人,男生13人.
________小组人数最多.
________小组男生多.
________小组女生多.
15.(5分)完成数的合成。
16.(10分)根据下图回答问题
(1)
和
一共有几个?
□+□=□
(2)
和
一共有几个?
□+□=□
17.(5分)填一填
(1)比9多4的数是________。
(2)比8多5,比16多3的数是________。
(3)比7多4,比12少1的数是________。
(4)写出20以内比15大的数________。
(5)比19大1的数是________。
18.(5分)写出钟面上的时间。
19.(10分)看图写算式。
(1)
□+□=□
□-□=□
□-□=□
(2)
□+□=□
□-□=□
□-□=□
四、解答题
20.(5分)看图,画一画,填一填。
左边的数比右边的数( ),右边的数比左边的数( )。
21.(5分)在横线上填上合适的数
5+________=7 3+________=10 8-________=4 ________+4=9
________
22.(5分)连一连。
23.(5分)有多少人在跳绳?
有多少只兔子?
24.(5分)看图说一说,写一写。
25.(9分)________+8=18 19–________=14 17+________=193+________=15 ________–3=13 18–________=15
________+4=16 16–________=14 6+________=17
26.(5分)把4、5、6、7、8、9分别填入下面圆圈里,使每边四个数字之和都是17.
27.(10分)连一连。
(1)
(2)
沁县实验小学2018-2019学年一年级上学期期末考试(参考答案)
一、选择题
1.【答案】C
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
2.【答案】A
【考点】数10以内的数,比多少的认识
【解析】【解答】和
数量一样的是○○○○○.
故答案为:
A.
【分析】数一数可知,老虎一共有5只,再数一数各选项中的○的个数,然后对比即可.
3.【答案】B
【解析】【解答】解:
9时和3时,时针和分针所成的角度都是90度,是相同的。
故答案为:
相同
【分析】9时,时针指向9,分针指向12;3时,时针指向3,分针指向12;两针之间的夹角都90度。
4.【答案】C
【解析】【解答】解:
钟面上3时时针和分针所夹的角是90°。
故答案为:
C
【分析】3时,时针指向3,分针指向12,时针和分针的夹角是90度,是直角。
5.【答案】C
【解析】
二、判断题
6.【答案】
7.【答案】
8.【答案】
9.【答案】错误
【考点】6与7的认识与读写,7以内数的大小比较
【解析】
10.【答案】错误
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
三、填空题
11.【答案】>;<;=;=;<;<;<;=
【考点】20以内进位加法,20以内数的大小比较,20以内的不退位减法
【解析】【解答】解:
17>5;18<19;17-3=14;3+7=7+3;
16+1=17,所以16+1<18;16-6=10,所以16-6<11;18-5=13,所以8<18-5;2+6=18-10=8
故答案为:
>;<;=;=;<;<;<;=
【分析】含有算式的要先计算再比较大小,不含算式的直接比较大小。
两位数都大于一位数,数位相同,先比较最高位数字,最高位数字相同就比较下一位数字。
12.【答案】灰兔;白兔;1只;白兔;灰兔;1只
【解析】
13.【答案】0;0;0
【考点】0的认识与读写
【解析】【解答】任何数和0相乘都得0,0加任何数都得原数.
故答案为:
0;0;0.
【分析】根据0的乘法和加法可知,任何数和0相乘都得0,0加任何数都得原数,据此解答.
14.【答案】跑步;跑步;体操
【考点】10以内数的加法和减法,100以内数的大小比较,100以内数的不进位加法
【解析】【解答】跳远:
9+9=18(人),体操:
12+6=18(人),跑步:
6+13=19(人),跑步小组人数最多;
13>9>6,跑步小组男生多;
12>9>6,体操小组女生多.
故答案为:
跑步;跑步;体操
【分析】小组内男生人数+女生人数=小组人数;比较各小组内男生和女生的人数,确定哪个小组男生多,哪个小组女生多.
15.【答案】解:
如图所示:
【解析】【分析】根据8、9的分与合解答即可,注意:
按一定的顺序写,避免漏掉.
16.【答案】
(1)3+6=9
(2)6+2=8
【解析】【解答】解:
1、3+6=9;2、6+2=8。
故答案为:
1、3+6=9;2、6+2=8。
【分析】分别数出三种图形的个数,然后根据要求分别写出两道加法算式即可。
17.【答案】
(1)13
(2)13
(3)11
(4)16、17、18、19
(5)20
【考点】20以内数的排序,9加几的进位加法,8、7、6加几的进位加法
【解析】【解答】
(1)9+4=13.
(2)8+5=13,16-3=13.
(3)7+4=11,12-1=11.
(4)20以内比15大的数是:
16、17、18、19.
(5)19+1=20.
故答案为:
(1)13;
(2)13;(3)11;(4)16;17;18;19;(5)20.
【分析】求比一个数多几的数,用加法计算,求比一个数少几的数,用减法计算,据此列式解答.
18.【答案】7:
00;8:
00;12:
00;4:
00;6:
30
【解析】【解答】解:
第一个时刻是7:
00;第二个时刻是8:
00;第三个时刻是12:
00;第四个时刻是4:
00;第五个时刻是6:
30。
故答案为:
7:
00;8:
00;12:
00;4:
00;6:
30。
【分析】钟面上较短的是时针,较长是是分针,根据时针和分针的指向确定时刻即可。
19.【答案】
(1)2+5=7;7-2=5;7-5=2
(2)3+6=9;9-3=6;9-6=3
【解析】【解答】解:
(1)加法算式:
2+5=7;减法算式:
7-2=5;7-5=2;
(2)加法算式:
3+6=9;减法算式:
9-3=6,9-6=3。
故答案为:
(1)2+5=7;7-2=5;7-5=2;
(2)3+6=9;9-3=6;9-6=3。
【分析】把左边的加上右边的个数即可写出加法算式,用总数减去一边的个数即可写出两道减法算式。
四、解答题
20.【答案】
21.【答案】2
;7
;4
;5
;4,7,2
【解析】【解答】因为7-5=2,所以5+2=7;
因为10-3=7,所以3+7=10;
因为8-4=4,所以8-4=4;
因为9-4=5,所以5+4=9;
故答案为:
2;7;4;5;4,7,2.
【分析】解答前几题,依据:
已知和与一个加数,求另一个加数,用和-一个加数=另一个加数;已知被减数和差,求减数,用被减数-差=减数;最后一题根据7、9、10的分与合解答.
22.【答案】解:
连线如下:
【考点】数10以内的数,10以内数的大小比较
【解析】【分析】先数出每种物品的个数,最好在旁边写上数字;然后数出每个长方形中圆圈的个数,把个数相同的物品和圆圈连线即可。
23.【答案】解:
6+3=9(人),9+5=14(只)
答:
有9人在跳绳,有14只兔子。
【考点】10以内数的加法和减法,9加几的进位加法
【解析】【分析】正在跳绳的有6人,边上准备跳的有3人,用加法计算总人数;原来有9只兔子,又跑来5只,用加法计算一共有多少只兔子。
24.【答案】解:
4+5=9(个);2+7=9(个)。
所以皮球有9个,气球有9个。
【考点】9以内数的加减法
【解析】【分析】分别数出左右两边各有多少个,然后把两边的个数相加即可求出总数。
25.【答案】10;5;2;12;16;3;12;2;11
【考点】20以内的不进位加法,20以内的不退位减法
【解析】【解答】解:
10+8=18;19-5=14;17+2=19;3+12=15;16-3=13;18-3=15;12+4=16;16-2=14;6+11=17
故答案为:
10;5;2;12;16;3;12;2;11【分析】先观察算式中已知数字的特征,然后根据加减法的计算方法计算出未知的数字即可。
26.【答案】解:
如图:
【考点】20以内的连加、连减
【解析】【分析】左边是1和2,和是3,还差14,把和是14的两个数填在左边;按照这样的方法判断另外填的数字即可。
27.【答案】
(1)解:
连线如下:
(2)解:
连线如下:
【考点】整点时间与钟面指针的指向,一般时间与钟面指针的指向
【解析】【分析】钟面上较短的针是时针,较长的针是分针。
分针指向12都表示整时,时针指向几就表示几时;分针指向6就表示半时,此时时针指向两个数字的中间,两个数字中较小的数字是几就表示几时半。
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