风景湖公园环境问题研究性学习报告分析.docx
- 文档编号:14469100
- 上传时间:2023-06-23
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:252.04KB
风景湖公园环境问题研究性学习报告分析.docx
《风景湖公园环境问题研究性学习报告分析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《风景湖公园环境问题研究性学习报告分析.docx(17页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
风景湖公园环境问题研究性学习报告分析
研究主题
风景湖公园环境问题
组长
指导老师
林老师
组员
活动内容
1、了解湖水干涸、发臭的原因。
2、调查湖水里为什么有垃圾,垃圾该如何处置。
3、访问风景湖环境的变化对人们的影响。
活动准备
调查问卷、记录本、笔、照相机、访问提纲。
研究方法
问卷调查、访问调查、查资料。
活动步骤
1、11 月 3 日-11 月 7 日确定主题、制定方案。
2、11 月 8 日-12 月 5 日开展调查、访问、查资料活动。
3、12 月 6 日-12 月 12 日进行汇总、做出报告。
预期成果
过程记录、总结报告
可能遇到的
困难
1、不能在指定时间内完成。
2、遇到不配合访问的人。
3、不知道从哪里开始调查。
风景湖公园环境问题研究性学习报告
1、研究主题
风景湖公园环境问题的研究
2、研究背景
我们校门口有个美丽的风景湖,每天上学放学都要经过,那里绿树成荫,
建筑也古香古色,吸引周边居民来这里休闲娱乐。
但是,这段时间,我们在上
学过程中,发现了一些问题,当路过时闻到的都是从湖底散发出的臭味,最近
风景湖的水越来越少,甚至出现湖水干涸的现象,气味更重了。
我们想:
难道
风景湖又受到污染了?
为什么湖水减少那么多?
它会回到从前的臭水沟吗?
我
们决定开展一次关于风景湖环境的研究性学习活动,来进一步了解风景湖的环
境状况。
3、研究方案
四、研究过程及分析
(一)研究过程介绍
1.确定主题、制定计划。
2.实地调查和利用网络初步了解风景湖。
3.确定问卷调查的问题及顺序。
4.去风景湖公园开展问卷调查活动。
5.确定访问提纲的问题、顺序和人选。
6.约好访问时间、地点进行访问。
7.对问卷调查进行统计、分析,对访问结果进行总结。
8.写下各自的活动经过、感受。
9.对本次活动作出最后总结。
(二)实地调查和上网查找资料初步了解风景湖
1.网络资料
(1)以前的风景湖
几年前,风景湖还是一条散发着臭味的水沟,沿岸的农业、生活污水总是
未经处理就直接排入溪流河道,导致河道淤积,垃圾成堆,污水横流,让附近
居民叫苦不堪。
(2)改建后的风景湖
风景湖公园位于灌口小城镇中心城区,黄庄村北侧,公园总规划面积 43 公
顷,其中水域面积 14.6 公顷。
项目计划总投资 29345 万元(含征地拆迁 15800
万元),其中工程项目已经完成投资 12800 万元。
改建后公园拥有大面积的绿化、
环湖道路、园区道路、夜景灯、景观、建(构)筑物等公共配套设施。
目前公
园已经栽植菩提、凤凰木、洋紫荆等等名贵乔木 3432 株;栽植三角梅、小蒲葵、
红桑球等等名贵灌木 9500 株,种植地被 45.5 万株、草皮 8.74 万平方,绿化总
面积达 18 万平方米。
下面是一位游人的评价“花树相间、甬道清幽、潺潺流水、亭台楼阁……
走进灌口风景湖公园,你一定会为这个岛外最大的市政公园的优美静谧而心动。
虽然公园去年才正式建成投用,但在灌口,风景湖已经迅速变成一个“地标”,
不仅让附近黄庄、双乐社区的居民多了一个散步休闲好去处,好多岛内自驾族
也喜欢周末来这里散散心,欣赏公园门口黄灿灿的油菜花。
”
(2)实地调查
我们发现有人做出破坏环境的行为,例如:
把塑料瓶随手放在湖边的栏杆
上,只要风一吹塑料瓶就掉到水里了;在堤坝上垂钓,这样不仅破坏了环境,
还有可能对自己的生命造成危险;践踏草坪摘花这种可恶的现象。
同时,我们
还发现一些好的现象,比如:
做义工活动、环卫工人十分尽职,维护了公园的
环境,路人看见垃圾主动弯腰捡起来,扔进垃圾桶……
(3)问卷调查进一步了解风景湖对周边居民生活的影响,以及人们对风景
湖的态度
1.问卷说明
本次问卷调查分别在周末和平时下午时间进行,调查中是和被调查者面对
问卷调查统计表及分析
题号
A
B
C
D
分析
1
21
20
21
来风景湖的人平均次数是 3-5 次
2
①
41
2
6
3
人们认为绿化做得最好,认为风景湖湖水有待
改善
②
16
4
2
52
3
1
27
36
说明人们认为风景湖水质不好
4
24
30
8
说明风景湖存在一点点异味
5
8
36
15
说明风景湖的水干涸对人们有些影响
6
49
9
18
0
说明人们认为周边有生活污水排入湖水
7
56
4
2
人们觉得风景湖需要改善
面进行,所以发放 62 份问卷,全部回收。
以下是问卷的内容:
您好!
我们正在进行“风景湖环境问题”的调查研究,需要了解一些信息,
在此耽误您一点宝贵时间,希望得到您的帮助。
谢谢!
1.你平均一周来风景湖几次?
()
A、1~3 次B、3~5 次C、5~7 次
2.你觉得风景湖哪个项目做得最好?
()
哪个项目做得最不好?
()
A、绿化B、游乐设施C、建筑D、湖水
3.你认为风景湖的水质怎么样?
()
A、好B、一般般C、不好
4.这段时间你经过风景湖有闻到臭味吗?
()
A、很臭B、一点点C、没有
5.这段时间湖水干涸,气味较大,是否有影响?
()
A、没影响B、有点影响C、影响较大
6.你认为当前影响风景湖水环境质量的主要原因是什么?
()
A、周边生活污水排入B、风景湖管委会管理不到位
C、人们乱扔垃圾D、从没考虑过这个问题
7.你认为风景湖需要进一步加强水环境保护的宣传和采取相关措施吗?
()A、需要B、无所谓C、不需要
2.问卷统计及分析
3.结论
主题
风景湖公园环境问题的研究
对象
职务
访问者
时间
2014.12.4
地点
小城镇建设指挥部
访问目的
了解风景湖干涸产生异味原因以及风景湖的治理
访问提纲:
问题 1:
前段时间为什么会出现湖水干涸的现象,导致湖底散发出异味?
问题 2:
目前风景湖有没有污水排入?
以前呢?
更换水时,怎么处置湖底大面
积的脏水?
问题 3:
我们调查了解到经常有人把垃圾扔到湖里,我们是怎么解决这个问题
的?
问题 4:
您对风景湖有什么要求?
访问记录:
风景湖公园投资 2.5 亿,风景湖公园占地 39 公顷,湖水占地 14 公顷。
问题一回答:
一是因为天气原因,前几个月都很少下雨。
二是因为工程建
设,风景湖公园还没有完善,要修建水坝,所以把水放掉了。
问题二回答:
风景湖的污水建造还在建设中,居民的生活污水经过过滤、
净化等处理,才流进来。
有一个隐藏的 5000 吨的污水处理站来清理,确保流进
的水不会污染风景湖。
问题三回答:
现在这种情况比较少见。
这就需要宣传,把大家的素质提高
来。
问题四回答:
希望所有人都能把风景湖的好环境继续保持下去。
李阿姨:
像这种关于志愿者的活动,我们这边能给予物质上的帮助。
范文伟叔叔的意见:
该活动挺好,可以加强学生动脑、思考能力,建议多做这方面事议。
和管理
通过问卷调查我们了解到:
(1)周边的人经常来这边休闲娱乐,认为风景
湖公园的绿化做得很好,建筑也不错。
(2)大部分人对风景湖的湖水不大满意,
觉得湖水的水质不好,而且存在一点点异味。
(3)前段时间,湖水减少,甚至
出现干涸的现象,对人们会有一点影响。
(4)大多数人觉得影响湖水环境的原
因是,周边有生活污水排入。
(5)周边居民觉得风景湖需要改善。
(4)访问风景湖负责人,了解风景湖湖水干涸的原因,以及风景湖的建设
五、活动收获和体会
一次很有收获的实践活动
我们知道了许多关于风景湖公园环境的状况。
比如:
风景湖公园前段时间为什么会干涸?
第一是天气原因,因为之前一
个多月没有下雨;第二是因为工程建设原因,要修建水坝,趁着这个大好机会,
把水抽掉了。
再比如:
人们认为风景湖水质怎么样?
有 1%的人认为风景湖的水
质好,有 43%的人认为风景湖水质一般般,有 58%的人认为风景湖水质不好。
这
足以说明人们对风景湖湖水水质有意见。
……
访问过程中,我们有着十分深刻的体会。
政府对风景湖公园的未来,是呕
心沥血的冥思苦想,他们为风景湖付出了许多宝贵的时间和巨大的资金。
在我们平时的观察中,人们对这些却满不在乎,垃圾箱近在眼前,我们眼
睁睁看着垃圾划过一道弧线,“哐当”一下掉在地上,然而这不经意的一个举动,
就破坏了风景湖的美丽环境,增大了环卫工人的工作量。
他们对风景湖有着那
样高的要求,却一点也不知道,自己就是破坏了风景湖环境的一员。
当然也有
少许人,会弥补他们的过错,弯下腰,伸出手捡起地上的垃圾,然而这微不足
道的举动,却深深地烙印在我们的心上。
问卷调查时,我们的胆量受到了大大的提升。
开始我们十分胆怯,之后因
为受到了成功的鼓舞,不断向前,发完了全部的调查问卷,我们感到十分自豪!
这次活动,十分有趣,更是锻炼了我们的胆量,带给了我们很大的收获。
问卷调查活动的感受
1.Xx 的感受
周六时,xx 去风景湖进行问卷调查。
开始,我们十分腼腆,远远看到一个人,都要打量他(她)一会,然后七
嘴八舌说了起来,等到他(她)与我们擦肩而过,我们还没勇气去说。
之后,我和 xx 开始结伴去问。
第一次遇到了一个较友善的阿姨,她开始仔
细地写了······也许是成功的鼓励,我们越来越有勇气。
一次,迎面走
来一位阿姨,雨琦便上去说:
“我不会写啊!
”“没事!
很简单的!
”我们仍不
依不饶地“缠”着阿姨说,可那个阿姨摇摇头走掉后,我们才垂头丧气地走了。
第二次,今天放学我们又去风景湖问卷调查。
上一次积累了经验,这一次我们就做得十分快。
我和 xx 立马找到了一位阿姨。
因为上次的教训,千万要礼貌对待别人,只
要方法找对了,别人就一定会帮你写的。
所以,我们一走上前去,就礼貌地:
“您能帮我填一下吗?
”那个阿姨爽快地答应了。
我们还遇到了一些问题,比如:
我们走上前去,问她有没有时间填一下,
她就会回答:
“没时间。
”然后头也不回地走了;访问对象不想写,回答道:
“我不会写。
”遇到的困难真是各种各样啊!
2.xx 的感受
今天,我们在风景湖开展了问卷调查。
我和 xx 一组,刚开始,我们俩都不敢去,但是 xx 胆量比我大,她先问了
一个叔叔:
“叔叔,你有时间吗?
可以帮我们填一下问卷调查吗?
谢谢!
”“可
以啊。
”xx 给我开了个好头,于是,我也开始大胆起来了。
“姐姐(其实那人,
应该叫阿姨),可以帮我们填一下这个吗?
谢了!
”“好啊。
”……
其实,这是在锻炼我们的胆量,大部分人都很支持,除了少数爷爷奶奶不
认识字的,其它人都很积极,这次研究性活动即可以锻炼我们的胆量吧,又可
以拓展知识面,一举两得啊!
哈哈!
3.xx 的感受
我们向一位阿伯走去,说:
“能帮我们写一下调查问卷吗?
看看您对风景
湖有什么不满与满足。
”他却直了地说:
“我不认识字啊。
”后来,我们向一位
阿姨走去,她很好对话,问我们:
“费不费时间?
”我们连忙说:
“不费时间,
不费时间。
”最后,我们向另一位阿姨调查,她赶紧写完,就撤了。
真的很好笑,
之后我们很顺利的调查完了。
啊!
真不错,这次调查既可以让我们练胆量,还可以让我们进一步了解风
景湖,真是一举两得的学习啊!
4.xx 的感受
林老师说开始展开访问时,两组队员们都争先恐后的狂奔,我却被远远地
甩在后面,然后我用百米冲刺的速度跟上了她们,在访问的过程中,我们组不
是遇到不识字的,就是遇到没有时间的,有的人甚至看到我们就躲的远远的,
就像见鬼了似的,不过逃得了和尚逃不了庙,我们疾步走到他跟前,让他填调
查问卷。
后来我和小组成员思考了一会儿,讨论了一会儿,总结出了一个原因:
是我们的礼貌没做好,才会导致现在这个局面。
后来我们看见了一个阿姨。
我
连忙走上去说:
“阿姨,您有时间吗?
”那个阿姨二话不说就拿起调查问卷认
真地填了起来。
后来,我们用礼貌的问好完成了十五张问卷调查。
在这次调查中我受益匪浅!
以后我还想要参加。
风景湖在我心里xx
现在,水污染情况很严重,风景湖也出现了这种情况。
为了知道人们的想
法,我们做了调查。
“阿姨,您能帮忙填一下调查问卷吗?
”“哦,可以呀。
”
“请问,您有时间填一下调查问卷吗?
打扰了。
”“是什么啊?
”“是关于
风景湖的调查问卷,很简单的,就填一下 A、B、C 就好了。
”“那—好吧。
”
“叔叔,能填一下这个吗?
”“不行!
”“那好吧。
”
……
耳朵旁边萦绕着这些声音。
也是在它们的陪伴下,结束了这次调查。
统计结束后,发现大部分人对风景湖的绿化和建筑较为满意,对湖水不大
满意。
这值得让人深思。
风景湖湖水,水质真的不好吗?
或许,和我们憧憬的颐和园差远了。
不过,
她和以前真的是天壤之别。
虽然她现在还存在着缺点,但是在我心里是那样的
美丽。
仔细回想,无论她是以什么样的新面貌呈现在我们面前,我们一直都是,
永远都是不会嫌弃她。
让我想一下,湖水为什么这样脏?
呵呵,苦笑了一番。
是谁让她这样浑浊?
又是谁让她漂满垃圾?
她自己愿意吗?
我们又凭什么对她感到不满?
她又怎能有风景?
但是在我的心里,永远都是我人生道路中最为闪耀的一
道亮丽风景线。
她其实是有风景的,因为她是我们心里的最美风景。
一次难忘的访问xx
xx 妈妈在集美区灌口新型城镇化建设指挥部工作,在她的帮助下,我们联
系到 xx,他是风景湖建设的负责人。
虽然有做了准备,但是这次访问对我们来
说还是充满了未知。
见面一坐下,xx 就开口了:
“前段时间为什么会出现湖水干涸的现象,导
致湖底散发出异味?
”我拿起笔,准备记录。
我想:
“我倒,也太直接了吧,
人家花好多时间和精力建造的公园,一上来就是散发异味,好歹也给别人留点
脸吧。
”不过,幸好叔叔并不介意,或许他认为我们还只是小孩子,说话比较直
接。
叔叔很耐心的回答我们的问题,解答了我们的疑惑。
随着访问的进行,我
们都感到轻松了,没有紧张感,就好像和自己的好朋友聊天。
我们请叔叔对我
们这次活动提建议,他对我们的活动非常支持,还说如果我们想开展志愿者活
动,他愿意提供物质上的帮助,让我们很感动。
最后,李阿姨还送给我们一本
《厦门 灌口》册子,让我们更多地了解家乡的建设和发展。
访问结束后,我们很有成就感,因为,我们通过努力知道了好多班上同学
不知道的东西,也体验了同学们没有经历过的访问。
(心里有些得意)
这次访问,我们是有目的性的,了解风景湖湖水干涸的原因,我们也成功
地完成了任务。
有付出就有收获,不管成功还是失败,都要向着目标出发。
一波三折的电话预约xx
我们找到了 xx 叔叔的联系方式,老师要我们自己联系他,可是他不认识我
们,不知道怎么办。
在老师的指导下,我们知道了怎么给打电话预约。
我们练
习了几次,虽然是短短几句话,可是我们还是说不好,一想到电话那头陌生的
人,我们就紧张起来。
后面,我们只好把说的每一句话写在纸上,然后再练
习……
终于拨通了电话,我很有礼貌的跟叔叔通电话,刚开始进行得好好的,可
说到要见面时,叔叔便说:
“见面就不用了,如果有什么问题就直接在电话里
说好了。
”我一下子慌了,一时不知道说什么好,就把电话塞给了旁边的
xx,xx 也跟叔叔解释了一下,说我们不会占用叔叔很长时间,只是简短的访问。
可能是说不清,xx 又把电话给了 xx,xx 比较会说,并解释林老师会带我们去
访问。
最终,叔叔同意接受我们的访问,并确定访问的时间在放学后。
一颗悬
着的心终于落下了。
我明白了:
比如访问叔叔关于风景湖湖水的问题,可以先说一下人家做得
好的方面;访问时要有礼貌等。
六、活动待续
(一)宣传
接下来,我们还会把活动继续开展下去:
首先共同制作标语,进行宣传让
周边的居民都有一个保护环境、爱护环境的意识,不践踏花草树木,不乱丢垃
圾,不破坏公物,在风景湖公园举动要文明,做一个文明人。
(二)我为风景湖的环境卫生出点力
每个月固定有一次义工活动,例如:
捡捡垃圾、扫扫树叶,适当地提醒做
出不文明举动的人……
七、活动照片
1.学生在风景湖公园开展问卷调查
2.访问照片
3.整理资料照片
4.叔叔送的《厦门 灌口》小册
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 风景 公园 环境 问题 研究性学习 报告 分析