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小说阅读练习题
课时作业(十四) 小说阅读
(一)
一、阅读下面的文字,完成1~4题。
冯 前
孙 犁
在朋友中,我同冯前,可以说相处的时间最长了。
一九四五年,我回到冀中,在一家报社认识了他。
他说,其实我们在一九三九年就见过了。
不过那时他还只有十七岁,没有和我交谈罢了。
冯前短小精悍,爽朗、热情,文字也通畅活泼。
我正奉命编辑一本杂志,他是报社编辑,就常常请他写一些时事短评之类的文章。
这家报纸进城以后,阴错阳差,我也成了它的正式工作人员,而且不愿动弹,经历了七任总编的领导。
冯前进城以后,以他的聪明能干,被提拔得很快。
他是这家报纸的第三任总编。
我原以为,我们是老相识,过去又常请他看作品,会很合得来,比起前几任总编,应该更没有形迹。
其实,总编一职,虽非官名,但系官职之培基。
谁坐在这个位置上,也不能不沾染一些官气。
我体会到这一点以后,当众就不再叫他冯前,而是老冯,最后则照例改为冯前同志了。
不久,就来了“文化大革命”。
七月间,大家在第一工人文化宫心惊肉跳地听完传达,一出会场,我看见人们的神情、举止、言谈,都变了。
第二天,集中到干部俱乐部学习。
传达室的人告诉我:
冯前同志先坐吉普车走了,把他的卧车留给我坐。
当时,我还很感激,事到如今,还照顾我。
若干年后,忽然怀疑:
当时,他可能是有想法的。
他这样做,使群众看到,在机关,第一个养尊处优的不是总编,而是我。
在机关,我是第一个被查封“四旧”的人。
我认为,这是他的主意。
当时的“文化大革命”,还是在“御用”阶段,主事的都是他的亲信。
查封以后,他来到我的屋里看了一下,一句话也没说。
也好像是来安慰我。
当天晚上,又派人收去了我从老区带来的一支手枪。
不管怎么样抛我,我总不是报社的当权派。
他最后还是成为斗争的重点,被关了起来。
后来,我也被关了起来,有传说,是他向军管会建议的。
不过,他的用意只是:
我太娇惯了,恐怕到了干校,生活不能适应,先关在这里,锻炼锻炼。
如果是这样,是情有可原的。
何况,在我去干校之时,一大捆行李,还是他替我背到汽车上去的。
每逢见到他在会场上挨打,我心里总是很难过。
而他不仅毫无怨言,也毫无怨容。
有一次,造反派叫我们在报社大门上安装领袖大像,冯前站在高高的梯子上操作,我在下面照顾过往的行人。
梯子颤颤悠悠,危险极了,我不禁大声喊:
“冯前,当心啊!
”
他没有答言,手里的锤子,仍在当当地响着。
他也许认为我这样喊叫,是多余的,是不合时宜的。
每逢批判我的时候,造反派常叫他作重点发言。
当着面,他也不过说我是遗老遗少——因为我买了很多古书。
架子很大,走个对面,也不和人说话。
我听过他的多次检查,都忘记了。
印象最深的是他谈到他的升官要诀:
一、紧跟第一书记;二、对于第一书记的话,要能举一反三。
在运动后期,我们一同进了毛泽东思想学习班。
学习期间,不断开批判会,别人登台发言,不过是在结尾时喊几句口号。
他发言时,却别出心裁:
事先坐在最后一排,主席一唱名,他一边走,一边举手高呼口号,造成全场轰动,极其激昂的场面,使批判会达到出乎意料的高潮。
在互相帮助时,我曾私下给他提了一点意见。
他没有说话,恐怕是不以为然。
这也是我最后一次给他提意见。
他也曾向我解释:
“运动期间,大家像掉在水里。
你按我一下,我按你一下,是免不掉的。
”
我也没有答话。
我心想:
我不知道,我如果掉在水里会怎样做。
在运动中,我是没有按过别人的。
运动后期,他被结合,成为革委会的一名副主任。
我不常去上班,又在家里重理旧业,养些花草。
他劝告过我两次,我不听。
一天,他和军管会负责人来到我家,看意思是要和我摊牌。
但因我闭口不言,他们也不好开口,就都站起来,这时冯前忽然看见墙角那里放着一个乡下人做尿盆用的那种小泥盆,大声说:
“这里面有金鱼!
”
不上班和养花养鱼,是“文化大革命”中他们给我宣传出去的两条罪状。
军管人员可能认为他这样当场告密有些过分,没有理他就走了。
(有删改)
1.下列对作品有关内容的理解和分析,最恰当的两项是( )( )
A.冯前留给“我”的最初印象不错,那个阶段的他具有年轻人身上的活力和热情,但后来的冯前沾染了一些官气。
B.小说前两段的作用有两个:
一是交代“我”和冯前的关系,说明我们是相处最久的关系很好的朋友;二是与下文冯前对待“我”的态度形成对比。
C.“我”和冯前在一个报社工作后,对冯前的态度有了明显的变化:
开始时“我”以老相识的身份直呼其名,但因冯前做总编后的表现“我”疏远了他。
D.冯前是一个典型的政客,他在政治风暴中紧跟形势,虽然也被政治风暴吹倒,但他从来不抱怨、不退缩,也绝不放过任何一个可以往上爬的机会。
E.只露一面的军管会负责人看似闲笔,但从他对冯前当面告密的不理不睬可以看出:
过分的告密取荣为人所不齿。
[答案] AE [解析] B项,第1自然段交代“我”与冯前相处时间久,第2自然段交代“我”与冯前相识的时间,这两段都没有谈到“我”与他“关系很好”。
C项,“疏远了他”的说法不准确,冯前任总编后,“我”对他的称呼不断改变,但有没有疏远他从文中看不出来。
D项,“也绝不放过任何一个可以往上爬的机会”有误,从文本中得不出这样的结论。
2.请简要概括小说中“我”的性格特征。
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[答案] ①性情淡泊(与世无争)。
在一家报社经历了七任总编,后经历“文化大革命”,均淡然处之。
②处事小心。
虽然“我”和冯前是老相识,但在冯前升任总编后,“我”对他的称呼不断改变,以避免一些不必要的麻烦。
③关心他人,心地善良。
“文革”时期,每逢见到冯前在会场上挨打,心里都很难过;提醒冯前当心颤颤悠悠的梯子。
[解析] 概括人物的性格特征应注重分析人物的语言、动作、心理、神态以及他人对人物的认识和评判等。
在具体作答时,可以分析“我”对待工作、他人、生活的态度等,从中得出答案。
从“我”不断改变对升任了总编的冯前的称呼可以看出,“我”是个处事小心谨慎的人;从“运动”前期“我”对冯前的关心可以看出,“我”是个心地善良的人;从“运动”后期“我”在家养花草的行为可以看出,“我”是个性情淡泊的人。
3.按要求回答问题。
(1)“我”为何会有“他也许认为我这样喊叫,是多余的,是不合时宜的”这样的猜测?
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(2)冯前为什么说“运动期间,大家像掉在水里。
你按我一下,我按你一下,是免不掉的”?
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[答案]
(1)因为从冯前的性格以及当时的处境来看,即便是有危险,冯前需要表现自己,还是要做这件事情的。
(2)这句话是冯前为自己的做法找的托辞,说明冯前感觉自己做的事情有些过分,故以大家都如此做,来求得“我”的原谅。
[解析]
(1)解答问题时,要注意分析语句中的关键词,比如:
“多余”这个词语表明冯前此时是在积极表现,是不怕危险的;而从冯前此时的身份的角度分析,即便是危险的事情冯前也是要做的,所以“我”的提醒“不合时宜”。
(2)理解冯前为什么这么说,要明确这句话出现的具体语境以及冯前说此话的目的。
这句话是冯前在“文革”时期私下里跟“我”说的,充分体现了冯前的心理。
“掉在水里”揭示了当时社会环境的特点,“按”是大家在“运动”中的具体做法,可理解为“打击”等,“免不掉”是冯前对这种做法的认识,由此可以看出,这句话是冯前在为自己开脱,也是在表达对“我”的歉意。
4.关于“文化大革命”中冯前对“我”做的事情的原因,你如何理解?
请结合文本简要探究。
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[答案] ①“文革”开始时,冯前把卧车留给“我”,自己坐吉普车,他当时可能是有想法的;让人查封“我”,后来在“我”的屋里看过后就派人收去“我”的手枪。
这些事说明冯前不顾念我们以前的关系,想要通过打压别人保全自己。
②运动后期,“我”不常去上班,而是在家养些花草,“被结合”的冯前揭发“我”喂金鱼等事又说明冯前想通过一些积极表现提升自己的地位。
冯前的性格决定了他会为了保护自己见风使舵,甚至对朋友不义,但大环境才是他成为这样一个可悲的人的主要原因。
[解析] 回答这个问题要注重分析和把握冯前的性格特征和“我”与冯前所处的社会环境。
“文革”期间,人人自危,从保护个人的角度出发,冯前的一些做法是可以理解的;但“我”与冯前毕竟是老相识,他对“我”的一些做法还是透露出他性格中小人的一面。
如果从环境的角度分析,冯前的一些做法是为了紧跟形势,是“运动”本身的要求,是冯前所处的大环境让他成了一个对朋友不义的可悲的人。
二、阅读下面的文字,完成5~8题。
明月寺
叶 弥
“山上有一座明月寺,寺里头就只有住持夫妇两人。
两人本是城里人,七零年春天来的,不知道为什么要来。
来了快三十年了,从来不见有亲戚来看他们……男的叫罗师傅,女的叫薄师傅。
两个人虽说是寺院住持,但从来就是俗家打扮,一直夫妻相称。
你说奇怪不奇怪?
”因了这话,我走进了竹林掩映里的明月寺。
这是一座小庙,进了门,眼前一黑,过了片刻才看清室内的陈设。
救苦救难的观音菩萨摆在屋子正中的木龛里。
薄师傅从木龛后面走出来。
一看见她,我就知道这是薄师傅。
她是个清瘦的老妇人,薄薄的身体,薄薄的头发,皮肤是暗白的,带着一点灰,与这幽暗的屋子很相配。
她的眼神很特别,清而亮。
她看人的时候,眼神专注,让人感到里面仿佛有许多要紧的内容,但仔细一看,里面什么都没有。
她看了我一眼,说道:
“要不要求签?
”又补充了一句:
“我这寺里的签,和别处不一样,不分上中下签。
只要签上说的话对你有些用处,那就是上签。
”于是我在观音面前焚香,磕头,在竹筒里抽了一支签,上面说道:
海市蜃楼
过眼云烟
落花流水
浮生若梦
我突然无可抑制地感到悲戚。
薄师傅又注意地看我一眼,说:
“求签就像读书,在信与不信之间,最好。
”
我问她:
“那到底是信还是不信?
”
她素白的脸上略略有些笑容了,她说:
“这个我说不清楚。
”又说,“我像你这么大的时候,也像你这样喜欢泾渭分明。
”
我突然有个感觉,薄师傅以前可能是个教师,如果她是个教师的话,她一定是语文老师。
我立刻把我的感觉对薄师傅说了。
我看见她先惊后喜,喜悦之色在脸上一掠而过,代之以淡淡的悲戚。
当我陷入无言的时候,薄师傅却说话了:
“我领你看我种的花去。
”
薄师傅对我说,大部分是她从山上移下来的,譬如这种花,叫“剪春罗”。
她特地用手指向我指示。
我对薄师傅说:
“哦,我知道了。
‘剪春罗’里面有个‘罗’字,‘罗’,就是罗师傅——这花是你为了罗师傅种的。
”
她蹲在菜地里,不看我,脸冲着一地的菜笑了,笑得十分真心,脸有些红了。
看见她的笑容,我知道她平时不大笑的。
凭她窈窕的背影,我又可以断定,她年轻时定是一个人人宠爱的大美人。
罗师傅在院子里扫地,薄师傅走过他的面前,也不看他,像自言自语地说:
“小囡说,‘剪春罗’是我特地为你种的。
”罗师傅也像是自己咳嗽一声似的说:
“我说也是。
”
他俩已经默契得用不着神色和眼光交流了。
我们三个人就在厨房里的小桌子上吃晚饭了。
“小囡。
”薄师傅叫我了,她那如水的眼波看着我,“吃菜。
”她对我说。
罗师傅说:
“你莫叫人家老是吃。
你叫人家看看窗子外边的云。
”
厨房的西墙上有一面窗子,窗子外面是满山的姹紫嫣红,姹紫嫣红的上面——天空上,有更绚丽的颜色。
只是一天的结束,天空却像再也不回来似的,拼足了力气灿烂地谢幕。
于是我们就看到了这些美丽的云霞,甜甜的,甜得怅惘。
我说:
“罗师傅这么浪漫,怪不得薄师傅给你种‘剪春罗’呢。
”
两个人都看着我微笑。
……
第二天早晨下山,罗师傅送我。
温暖的纯金色的阳光照着满山的露珠,我走了老远,还能看见薄师傅站在庙门口朝我们张目眺望的身影。
罗师傅送我到山脚下,郑重地问:
“你什么时候再来?
”
我说:
“一个月,或者两个月吧。
”
他又说:
“我和薄师傅等你来。
”
一个月、两个月弹指一挥。
春天过去了,夏天过去了,秋天轰轰烈烈地开始,我这才突然想起我的许诺。
在山路上就看见明月寺被脚手架包围着,许多匠人在脚手架下忙碌。
我预感不妙:
“罗师傅和薄师傅呢?
”
匠人头领说:
“薄师傅死了有两个月了,罗师傅走了也有一个月了。
薄师傅是病死的,一个劲地瘦,瘦得像掉在地上一个冬天没烂的树叶子。
罗师傅到孤郎岛上的香花寺正式出家了,法名慧尘。
”
往事里的往事,我已无可猜测。
他们到底是谁?
有着什么样的秘密?
没人知道。
明月寺不会说话。
(有删改)
5.下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )( )
A.小说第1自然段借他人的一番话,交代了两位主人公的离奇身世、故事发生的缘起及时代,开篇设置悬念,引发了读者的阅读兴趣。
B.“我”对签上所说感到悲戚,薄师傅却说出“信与不信之间,最好”及年轻时喜欢泾渭分明的话,对比之下,表现出她经历世事变幻后的大彻大悟。
C.小说以“我”的所见所感为线索,描写明月寺中罗师傅和薄师傅的俗家生活,观察细致,语言平淡舒缓而又生机充盈,不动声色却又自然真实。
D.下山时,薄师傅和罗师傅盼望“我”再来的情节,暗示二人其实并不想隐遁在明月寺,而是渴望有人来发现他们,听他们讲述自己的故事。
E.罗师傅和薄师傅的爱情是一种逃遁在外的爱情,看似世外桃源,其实却仍然承受着俗世的痛苦,而对他们痛苦的谜底,“我”也无法揭破。
[答案] CE [解析] A项,“离奇身世”不够准确。
B项,“大彻大悟”不对。
D项,“暗示……”不对。
6.小说中的薄师傅是一个什么样的形象?
请简要分析。
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[答案] ①一位清瘦的老妇人,皮肤暗白,带一点灰,眼神清而亮,看人时很专注。
②性格温柔,本性纯真而不做作,待人亲切。
(从带我去看花及叫我吃菜等情节可看出)③一个有思想的知识分子。
对于世事、人生有特别的认识。
(从求签一事可看出)④追求浪漫的生活和爱情,(从“剪春罗”一事看出)有着难以言明的悲伤过去。
⑤在特殊的时代因为痛苦的遭遇而逃遁,远离城市。
7.小说中画线部分的景物描写有什么作用?
请简要分析。
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[答案] ①渲染了宁静和谐、温馨美好的氛围。
②突出了罗师傅的浪漫情怀,烘托了罗、薄两位师傅的浪漫爱情。
③“天空却像再也不回来似的,拼足了力气灿烂地谢幕。
……甜得怅惘”的描写和后文形成照应,暗示了罗、薄二人的悲伤结局。
8.作品以“明月寺不会说话”为结尾有何用意?
结合全文,谈谈你的看法。
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[答案] ①照应题目和开头,形成呼应。
②深化主题,突出了二人的悲剧形象。
无人能真正了解他们,也无人能言说他们的痛苦。
③表达“我”的遗憾、怅惘和伤感。
④引发读者联想和思考。
罗、薄这对夫妻“七零年春天”来到明月寺,“以前可能是教师”等信息文字闪烁,一个逝去,一个离开,让一切成了无可言说的谜。
不禁让人浮想联翩,言已尽而意无穷。
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