年初工作计划范文4篇.docx
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年初工作计划范文4篇.docx
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年初工作计划范文4篇
XX年年初工作计划范文4篇
一、指导思想
以“___”重要思想和科学发展观为指导,以基础教育课程___为契机,以现代教育理念为依据,按照学校的要求,认真学习新课程标准,适应教学___形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力,全面落实自主学习方案,切实提高教育教学质量。
二、学情分析
七年级学生一般都在13、14岁左右,正处于心理“断乳期”,半成熟状态。
主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。
我所任教的班级共6个班级,学生人。
其中男生人,女生人。
心理特点
①半儿童、半___,由少年向青年初期发展过渡的发育特点。
②活泼好动,好奇心盛的特点。
③情感外露、情绪易变,待人热情,渴望师生关心、爱护双向反应的特点。
④自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。
⑤___意向,___感迅速增强的特点。
⑥性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。
思想特点
①单纯幼稚,易受___或周围环境影响的特点。
②交往能力与兴趣迅速增强,喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。
③在新环境中,具有渴求上进的思想特点。
④社会性意识逐步增强渴望参加各种活动,但思想方法单纯片面,缺乏自我约束和控制能的特点。
思维特点
七年级学生思维特点仍以直观性,形象性思维为主。
三、教材分析
本教材共有三个单元:
第一单元做自尊自信的人;第二单元做自立自强的人;第三单元做意志坚强的人;第四单元做知法守法用法的人。
它们以学生成长中逐渐拓展的生活的基础,对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下基矗
四、教学措施
1、激发学生学习兴趣,调动积极性,以学生为中心开展教学,树立“一切为了学生的发展,为了一切学生的发展,为了学生一切的发展”的教育理念。
2、采用互动体验式教学,注重学生的全面发展,活跃课堂,激发学生主动学习;
3、充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实。
4、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化,积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅助教学。
5、学会倾听、沟通、尊重学生,并学会向学生学习,成为学生学习活动的___者,学生成长的促进者;对学生充满信心,关心每一个学生的成长,___学生的每一点进步,并给予及时的、真诚的帮助,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,信任学生的学习能力,接纳学生的各种观点和想法,鼓励学生___思考、自主学习,充分发挥他们的创造力和想象力。
五、教育教研课题
《学会欣赏学生,还学生学习的自___》
六、教学进度表
1、第一至第十四周:
完成全书教学任务;完成作业并讲评;七年级每课进行一次测验并分析___。
期中和期末考试配合学校安排进行。
2、第十五至第___周:
以《思想品德课程标准》为依据,进行第一轮复习。
要求完成每一课的基础习题训练;进行一些综合性测验。
15—期末知识___、夯实基储测评练习复习课
备注:
期中复习和考试随学校教学安排一、指导思想
以“___”重要思想和科学发展观为指导,以基础教育课程___为契机,以现代教育理念为依据,按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学___形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力,全面落实自主学习方案,切实提高教育教学质量。
二、学情分析
七年级学生一般都在13、14岁左右,正处于心理“断乳期”,半成熟状态。
主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。
我所任教的班级共6个班级,学生人。
其中男生人,女生人。
心理特点
①半儿童、半___,由少年向青年初期发展过渡的发育特点。
②活泼好动,好奇心盛的特点。
③情感外露、情绪易变,待人热情,渴望师生关心、爱护双向反应的特点。
④自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。
⑤___意向,___感迅速增强的特点。
⑥性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。
思想特点
①单纯幼稚,易受___或周围环境影响的特点。
②交往能力与兴趣迅速增强,喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。
③在新环境中,具有渴求上进的思想特点。
④社会性意识逐步增强渴望参加各种活动,但思想方法单纯片面,缺乏自我约束和控制能的特点。
思维特点
七年级学生思维特点仍以直观性,形象性思维为主。
三、教材分析
本教材共有三个单元:
第一单元做自尊自信的人;第二单元做自立自强的人;第三单元做意志坚强的人;第四单元做知法守法用法的人。
它们以学生成长中逐渐拓展的生活的基础,对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下基矗
四、教学措施
1、激发学生学习兴趣,调动积极性,以学生为中心开展教学,树立“一切为了学生的发展,为了一切学生的发展,为了学生一切的发展”的教育理念。
2、采用互动体验式教学,注重学生的全面发展,活跃课堂,激发学生主动学习;
3、充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实。
4、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化,积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅助教学。
5、学会倾听、沟通、尊重学生,并学会向学生学习,成为学生学习活动的___者,学生成长的促进者;对学生充满信心,关心每一个学生的成长,___学生的每一点进步,并给予及时的、真诚的帮助,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,信任学生的学习能力,接纳学生的各种观点和想法,鼓励学生___思考、自主学习,充分发挥他们的创造力和想象力。
五、教育教研课题
《学会欣赏学生,还学生学习的自___》
六、教学进度表
1、第一至第十四周:
完成全书教学任务;完成作业并讲评;七年级每课进行一次测验并分析___。
期中和期末考试配合学校安排进行。
2、第十五至第___周:
以《思想品德课程标准》为依据,进行第一轮复习。
要求完成每一课的基础习题训练;进行一些综合性测验。
15—期末知识___、夯实基储测评练习复习课
备注:
期中复习和考试随学校教学安排
为了认真贯彻落实学校的工作计划,使本学期的各方面工作能够更好的开展,本人结合自身的实际情况,特制定以下工作计划。
1、加强___理论学习,提高自身素质
认真学___的路线、方针和政策,保持正确的思想___方向。
关心国家大事,经常和老师们共同探讨学习体会,提高自己的思想___觉悟。
热爱自己的事业,关心爱护每一个学生,让学生把学校看成一个温暖的大家庭,对学生一视同仁,一切从学生的实际出发,让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。
2、加强学习交流,提高师德修养
本学期,我将通过网络、刊物等渠道,搜集___的事迹材料,认真学习体会他人优秀的教育经验,在___的引领下,进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。
在班级工作中如有不懂的地方,及时虚心的向周围的老师请教。
时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己,做到言传身教、为人师表。
1、认真学习教育教学理论
___一世纪是信息时代,科技知识不断更新,新的理念不断涌现,学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。
教师从事着教书育人的重要工作,更需要不断学习。
在工作中,我会继续认真学习教育教学理论,认真研究课程标准,研究学法和教法,研究教材重点与难点,做到理论指导实践,实践充实理论,把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。
认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程___为契机,全面推进素质教育,深化教育___。
以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学___。
2、努力提高学生成绩
要提高学习成绩,学困生是关键,我准备根据具体情况,有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。
3、充分发挥家长的作用
多与家长沟通,与家长建立良好的关系,认真听取家长___或建议,满足家长的合理需求,努力缩短家长和老师之间的距离。
充分调动家长的积极性,使他们成为学校教育的坚实后盾。
4、常规业务方面
力争按时完成各项任务,认真备课,为40分钟的课堂教学做充分准备。
认真上好每一堂课,课后及时认真反思教学中的得与失,以便在今后的教学中扬长避短。
5、自主学习,开阔视野。
积极参加学校___的各项培训、学习,并做好学习记录。
课余时间多阅读些教育教学刊物,摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落,积极参加学校___的教育教研活动。
平时多读书,多看报,不断充实自我,提高自身素质和水平。
利用网络媒体、报刊___、业务专著等,加强学习、研究,及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。
总之,我要处处严格要求自己,努力提高自己,为更好地完成教育教学工作而努力。
炎炎夏日已经过去,转眼已是秋高气爽的季节.本期我接受了学校交给的繁重工作——初一
(2)班和(5)班的数学教学工作和初一(5)班的班主任工作.新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌.为了搞好本期工作,兹制定教学工作计划如下:
本学期我将积极参加学校___的___学习,认真学习马列主义,___思想及___理论,****"___"重要思想,坚持党的基本路线,拥护中国___的___,贯彻党的教育方针,政策,与___保持高度的一致,使自己真正成为时代前进的促进派.认真学习《教师法》,《教育法》,《义务教育法》,《教师职业道德规范》及《未成年人保___》等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的认识,做到以法执教.忠诚于党的教育事业,立足教坛,无私奉献,全心全意地搞好教学工作,做一名合格的人民教师.对___理论和"___"重要思想进行认真细致的学习,吃透精神实质,使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高,做到从言语到行动与___保持一致,爱岗敬业,为人师表.坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉___社会不良风气影响.不利用职责之便谋取___.
新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作.遵纪守法,遵守学校的,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟.热爱教育,热爱学校,尽职尽责,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德.认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想.
我注重推行素质教育,坚决把实施素质教育落实在行动上.关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等,公正对待学生.对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面,主动,健康发展.
教案是老师讲课的依据,教案中不仅写明教学要求和教学目的,也写清能力训练的内容,要求,目的及教学措施等,不仅体现教学大纲的要求,也保证将大纲要求落实到实处.这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容,避免了盲目性,随意性,增强了计划性.在编写教案时注意选择教育的方法和时机,达到既给学生传授知识,又___学生思维能力,促进学生全面发展.在具体的教学过程中,结合所学内容,使学生学习数学知识的同时,也吸取其它方面的"营养",开阔他们的视野,拓展他们的知识面,培养实事求是和刻苦学习的科学态度.
我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究.谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心___,维护学校荣誉,共创文明校风.对于素质教育的理论,进行更加深入的学习.在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步.
在工作中我一定要做到不迟到,不早退,听从___分配,不挑肥拣瘦讲价钱,平时团结同志,尊老___,做到互相关心,互相爱护.作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,以教师八条师德标准严格要求自己,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成___交给的各项任务.
新的学期又开始了,为了使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,我做教学计划如下:
⑴课前准备:
备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,___教好。
②了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何___教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
___好课堂教学,___全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
要提高教学质量,还要做好课后___工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生记错作业。
针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的___和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
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今年我接任初一6班的班主任工作,刚刚送走了初三毕业班,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一学生。
我的想法和三年前一样,为了使学生能够在培明中学的三年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己提高自己。
虽然,去年我所在的初三三班已经毕业,这个班级是我从初一教起直到初三毕业。
在三年中,我能够重新认识自己的不足,吸取经验教训,并希望能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。
毕竟,班级中的每一位同学,都是一个可贵的生命。
教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。
如果一位班主任,不能够把学生放在心中的首位,那它就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师。
班主任的任务是神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也因以自己的学生而光荣。
这是我一直勉励自己话。
所以身为办主任,首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生,最后但是要对得起学生。
至于学校的表扬先进,都是其次。
学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的一百元班主任费而工作的,我和他们一样都是为了对得起学生深对得起自己。
尽管现在的班主任工作日益繁重,而俗话又说“多做多错,少做少错,不做不错。
”往往工作量最多的人,所犯的错误也是最多的。
但只要想一切是为了学生,心里也就没有什么怨言。
正如,在教师节那天有很多毕业的学生来看我,虽然去年初三一年___得到任何方面的表扬和奖励,但是当这些学生来看我时,我感觉到这是比世界上所有的表扬和奖励都有价值。
正因为如此,教育依然是我热爱的事业,我为自己是一名教师而感到光荣,认为自己是一名班主任而感到无比的光荣。
班主任工作计划,不外乎是对这个班级做一些设想和安排,每一个学期都要写,但实际上又有多少意义呢?
打仗不能纸上谈兵,工作也是一样。
如果说班主任工作计划时班主任对一个学期的计划和打算,那么在上交学校以后,这些计划和打算究竟又有多少得到切实的落实了?
计划都在教导处,又有多少在班级当中实施的?
这个看来没有人知道,只有写计划的班主任自己心里才有诉。
我是很不喜欢写计划,不是我做事没有计划。
而是我认为,班主任工作是一个很复杂的事情。
一个班级不可能是一成不变,如果要说有一个比较粗略的整体目标那是可以制定。
但是,在不同的时间阶段班级也起着不同的变化,不可能再刚开学,就把一个学期的工作安排详细的写在纸上。
这不是纸上谈兵是什么?
班主任工作是繁琐的,如果要条条框框的列出来,写十页也写不完,简简单单的两三页就能够全面概括了吗?
简单的说,这又是___,只要写在纸上,就是做了吗?
说和做,就是这么简单。
我甚至能够用“痛恨”这个词,来表达年复一年写计划和小结报告的看法。
有这些开会报告写小结的时间,我也不知道能够批改多少本练习,家访多少家学生。
更何况,说到的也未能做到,做到的也没必要一定要说出来。
还是讲一句话,对得起学生,对得起自己。
绝不是对得起学校,更不是对得起金钱。
这篇班主任计划,是教导主任严老师关照我重写的,用他的话来说是为我好,我也知道他出于好意。
但是为我好又怎么样?
像我这种不合格的班主任,应该尽快把我清理出班主任队伍,因为我既不是一个听话的班主任,也不是一个尽责的班主任,更不是一个让___满意的班主任。
其实,在___做教师的时候我是很向往做班主任,因为我认为做班主任是很有成就感的。
做班主任再苦再累是可以忍受的,时间长了,人也会变得麻木了,往往更没有___的支持,那又有什么意义呢?
___所关心的往往是,有没有人迟到?
早晨的广播有没有认真收听?
地上有没有垃圾?
放学的值日生怎么样?
……
没有人关心班主任,班主任听到最多的就是你们班级怎么怎么啦,哪里哪里出错了。
似乎每位班主任就必须是一名全能的教师,每一类学科的作业问题都应该办主任负责;班主任更是一名道德问题专家,所有学生道德方面的问题都和班主任有关;班主任象一名纠察队长,所有课程的课堂纪律都要由班主任负责;班主任还要是一名安全大使,所有学生的安全问题也都是班主任的问题。
班主任已经不是人啦,已经升华为神,管理学生一切一切的神仙。
但是,还是有这样那样的事情套在班主任是身上,计划小结开会交流。
所以,如果班主任是专职的就好了,可惜我还是一名任课老师,我还有两个班级的教学任务。
所以我感到计划无从写起,因为我觉得很简单我的目标只有一个,管理好这个班级,教育好每一名学生,配合所有的老师,参与学校的各项工作。
我的计划就是这么一句话,实在是没有办法写更多。
有那么多的时间写一些不可能做到的废话,我实在感到遗憾,因为这样的文章我是不怕有人看,只怕没有人看。
我很惭愧,愧对关心我帮助我的老师,愧对关心和支持我的学生,愧对我自己心中的良好愿望。
工作后我才发现,自己不能随心所欲的做人的,虽然自己的道德标准并没有差错。
但是环境毕竟不同,一个思维奇怪,个性迥异的人是不能存活于这个时代的。
但毕竟,在一些小事方面我还是能够听从自己的意愿,譬如这份计划,也许正在看的严老师会气得吐血。
但我实在想说的是,这就是我的本意,希望你能够谅解。
如果能够帮我一个忙的话,那就是不要让我当班主任了,这也许对学校对我都是一个解脱,学校为我这样的班主任头疼,我也不会强迫自己去做一些不愿做的事了。
当然还是要简单的谈一谈现在这个班级的情况,初一6班是年级公认的比较好的班级,情况也许是这样。
但接触这个班级只有两个星期,我还不能下什么样的评论。
到底学生如何还需要进一步接触。
我目前的印象是,学生还是属于比较听话认真的一类,虽然思维方式有一些呆板,我想灵活如我,会改变他们的。
我的总体框架是以陶晓俊为中心,抓紧学科教育,提高学习成绩为关键,提高学生素质为目标,争取做到全班同学共同进步。
特别一提的是陶晓俊同学,这个全校闻名的学生来到了我们班级,我想只要我一特别的耐心和实行,是能够改变他的坏习惯。
可是我感到困难的是,并不是陶晓俊如何如何,而是学校当中缺乏与我配合的老师。
几乎所有的老师都是以很陈旧的方法来教育管理学生,究竟有怎么样的效果呢?
陶晓俊同学就是一个例子,我现在就是向以我自己的方法来改变它,但是今天我个人的力量是很困难的。
而且往往在我有一些成功的时候,为突然由某一些人出来破坏我的教育效果,相反的是陶晓军同学更加难以接受。
这个问题很难说清楚,只能留待以后慢慢地解决了。
我想这___初一的学生,我还是满怀希望的能够带领他们中学毕业的。
只要在他们毕业的那一天,回想我对他们的教育和帮助并不感到怨恨和失望,那我就是成功的了。
今年我任初九
(2)班的班主任工作,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的毕业生,我的想法是:
为了使学生能够在流渡中学习的三年时间里,学到的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。
虽然,我在班级管理上没什么经验,但我希望。
能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。
毕竟,班级中的每一位同学,都是一个可贵的生命。
教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。
如果一位班主任,不能够把学生放在心中的首位,那它就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师。
班主任的任务是神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也应以自己的学生而光荣。
这是我一直勉励自己话。
所以身为班主任,首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生,最后还是要对得起学生。
至于学校的表扬先进,都是其次。
学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的五十元班主任费而工作的,我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。
尽管现在的班主任工作日益繁重,而俗话又说“多做多错,少做少错,不做不错。
”往往工作量最多的人,所犯的错误也是最多的。
但只要我所想的一切都是为了学生,心里也就没有什么怨言了。
我这学期的班主任工作计划
一、指导思想
1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,以“学会关心”为主线,以“三观教育”为重点,进一步提高学生的___素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡___平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强___的凝聚力。
3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。
3、由于新的教学___,我们学校只有初中,各年级班级也较多,学校为了更好地促进学生的学习积极性,在各年级都划分了尖子班与平行班,这在一定程度上对学生的学习产生了压力。
作为一名班主任,我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪,尽力让我们的每一位
4、学生都朝着正确的方向前进。
总来说,平行班的学生的基础差异较大,学生的学习热情没有尖子班的学生高,后进生较多。
因此,作为一名平行班的班主任,我更应该努力去调动学生的学习积极性,时刻注意一些后进生的发展动向,帮助他们克服学习上和生活上的困难。
二、工作内容及措施
1、三观教育
(1)充分利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育。
如中国在雅典___上取得的骄人成绩、___问题等重大国内外大事,结合学生思想实际,采取十分钟演讲、小型辩论会、学___员文章、专题小报告等形式,进行世界观教育。
(2)充分利用团支部的活动时间,开展党团知识的学习:
___、党史、团章、团史、___理论等,鼓励学生积极参加学
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