《月光曲》课堂实录.docx
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《月光曲》课堂实录
《月光曲》课堂实录
一、复习入课。
师:
大家好!
生:
老师好。
师:
同学们,通过上一节课的学习,我们认识了一位德艺双馨的艺术家,我们知道了一个美丽的传说,我们了解了一首曲子产生的经过,这首曲子就是传世名曲——《月光曲》。
(师板书课题)
师:
来读课题
生:
月—光—曲
二、直入重点,感受《月光曲》。
师:
盲姑娘兄妹是“月光曲”最初的听众,贝多芬的琴声将他们引到了怎样的意境里?
文章哪个自然段告诉了我们?
(生思考)
师:
第几自然段?
大声地告诉老师。
生:
第九自然段。
师:
请自由地读一读第九自然段课文。
想一想哪些是写兄妹俩听琴的事实,哪些是写兄妹俩因琴声展开的联想,用不同的符号画出来。
自由读!
(生自由读第九自然段)
师:
文章中哪些是事实描写?
生:
文章的事实描写有:
皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
师:
还有吗?
你说。
生:
皮鞋匠静静地听着。
师:
哪些是兄妹俩因听琴而产生的联想?
生:
他好像面对着大海,月光正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……
师:
还有没有联想的内容?
生:
她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
师:
同学们在读课文的时候,一定要读清楚。
刚才同学在读的时候“穿过一缕一缕轻纱似的微云”的“似的”这是个多音字,在这里读“shìde”,我们同学们读得很准。
师:
皮鞋匠听到了琴声,好像看到了什么?
想一想。
(生思考后回答)
生:
他好像面对着大海,月光正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……
师:
皮鞋匠看到了大海,看到了月亮。
皮鞋匠的联想描绘了哪几个画面?
生:
描写了三个画面,一是他好像面对着大海月亮正从水天相接的地方升起来,第二个是“月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云”,第三个是“忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……”
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