在学习实践活动学习调研阶段总结会议上的讲话.docx
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在学习实践活动学习调研阶段总结会议上的讲话
在学习实践活动学习调研阶段总结会议上的讲话
自10月15日全面启动深入学习实践科学发展观活动以来,我们按照省委的统一要求部署,在省委学习实践活动办公室和省指导检查十组的具体指导下,以"继续解放思想,坚持科学发展,全面建设高水平教学研究型大学"为活动主题,严格按照《XX大学深入学习实践科学发展观活动试点工作方案》的部署整体推进,准备工作周到细致,学习调研扎实有序,学习实践活动开局良好。
按照学校的统一部署,第一阶段学习调研阶段已基本结束,从明天开始,学习实践活动将进入分析检查阶段。
下面,我就学习调研阶段的工作做一小结,并对做好分析检查阶段工作提出几点要求。
一、学习调研阶段的工作小结
(一)加强组织领导,广泛宣传发动,统一思想认识
一是迅速成立了以党委书记为组长的学校学习实践活动领导小组,从党群部门抽调了一批得力干部组成专兼结合的领导小组办公室,组织相关专家学者成立了理论研究小组。
二是按照中央和省委部署要求,结合学校工作实际,认真制定学习实践科学发展观活动试点工作方案,广泛征求对试点方案的意见,并派出学习实践活动办公室的同志专程赴中央试点单位浙江大学和北京师范大学学习,进一步完善了我校学习实践活动试点工作方案。
三是结合今年6月份以来开展的"进一步解放思想,促进学校新一轮又好又快发展"的学习讨论活动,在广泛发动和建言献策的基础上,确立了"继续解放思想,坚持科学发展,全面建设高水平教学研究型大学"为内容的学习实践活动主题,为我校全面开展深入学习实践科学发展观活动作了重要的思想和条件准备。
10月15日学校召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会。
会后,全校各党总支,各部、处按照学校党委的统一部署和要求,积极行动,相继召开本单位党总支会议或党政联席会议,专题研究本单位的学习实践活动,并召开本单位的教职工和学生大会,进行层层动员,广泛发动。
迅速成立了以院党总支书记和处室党员主要负责人为第一责任人的学习实践活动领导小组和办公室。
结合各单位和各部门工作实际制定实施方案,作出全面部署和安排,做到"两手抓、两促进、两不误",为确保学习实践活动扎实推进,不走过场,提供了坚强的组织保障。
(二)抓好学习培训,突出实践特色,强化分类指导
按照省委关于学习实践活动要紧紧围绕"党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、富民强省新跨越",和"以处级以上领导干部和党员领导干部为重点,全体党员参加"的要求,针对学校处以上领导干部、教工党员、学生党员和离退休党员不同群体,实行分类指导,分别提出了"五个一"的要求,即对在职的党员教师、干部、职工要求每人都要做到参加一次动员大会,听一次专题辅导报告,参加一次支部的学习讨论,参与一次调研活动,向学校或者学院或者职能部门至少提一条意见或者合理化建议;对学生党员要求每人做到参加一次动员大会,听一次专题辅导报告,参加一次支部的学习讨论会,以支部为单位组织一次建言献策活动,参加一次主题教育活动;对离退休党员要求以党支部为单位组织收看一次动员报告,组织听一次专题辅导报告,组织一次学习讨论活动,开展一次建言献策活动,开展一次适合老同志的主题活动。
一是抓好学习培训。
学校邀请了省委宣传部巡视员、省社科联主席郑佳明教授,省委讲师团副主任李官生教授来校作专题辅导报告。
组织全校副处级以上干部进行集中学习。
校、院两级领导班子和机关的7个学习小组分别组织了二次以上集中学习研讨。
基本上达到了集中学习时间不少于2天的要求。
各党支部通过召开党员学习研讨会,观看动员大会上刘强书记的动员报告和黄建国部长的重要讲话录像,组织党员开展建言献策活动,举办主题学习实践活动等方式,促进全面学习。
二是抓好理论联系实际。
在学习实践活动中按照"两手抓、两促进、两不误"的要求,紧密结合实际工作,把学习实践科学发展观与服务"三农"结合起来,把学习石雪晖先进事迹与践行科学发展观活动结合起来,先后与岳阳市共同启动了农村党员科学素质行动;与常德市津市建立科技对接关系,不断增强学校服务经济社会发展的能力。
三是抓好学习实践主题活动。
各学院和单位针对不同的学习主体,积极开展主题鲜明、形式多样、丰富多彩、广泛参与、讲究实效的实践主题活动。
资源环境学院党总支开展了"重温红色之旅,促进科学发展"活动,组织全院教工党员和学生支部委员参观胡耀邦同志故居和秋收起义会师纪念馆。
动物医学院党总支组织学生党员和学生干部参观毛泽东和刘少奇故居,在缅怀伟人功绩的同时,思考如何在科学发展观的指导下,实现个人价值与社会价值的统一。
科技师范学院党总支开展了以"科学发展,青春畅想"为主题的学习实践活动。
学生工作部与校团委联合组织,在大学生(含研究生)中开展以"践行科学发展观,争做优秀大学生"为主题的学习实践科学发展观演讲赛,以开展"信·和·雅活动月"为载体的学习实践活动,从注重思想教育,加强日常管理,开展班级活动,参与社会实践,鼓励奉献爱心等方面,加强对大学生心理、情感和就业的引导与指导,寓教于乐,吸引了广大学生积极参与。
研究生处党总支举办了"践行科学发展观,解决我校学位与研究生教育热点、难点问题"为主题的研究生征文活动,已有127名党员和入党积极分子递交征文127篇。
四是抓好理论研讨工作。
学校学习实践科学发展观活动理论研究小组积极组织学习研讨,现已组织15名党政干部和专家学者拟定了21个研究题目分类进行理论研究,其中涉及学习实践活动类的有3个、高等教育类14个、"三农"问题的3个、其它方面1个,目前研究工作正在按计划进行。
五是抓好督促检查工作。
在第一阶段活动中,省委常委、省委组织部部长黄建国同志二次来校指导;省委协调一组和指导检查十组的领导多次来校督促指导。
校领导认真履行职责,经常深入到各自分管和联系的学院和单位检查指导学习实践活动,参与学习和讨论。
各党总支也加强对所属支部的检查督促。
学校学习实践活动办公室的同志也分别到各个学院和单位了解活动开展情况,给予及时指导。
(三)开展专题调研,积极建言献策,广泛问计群众
开展"问计基层群众,共谋科学发展"是深入学习实践科学发展观活动的重要环节。
通过调研活动,广泛听取广大师生员工对我校发展的意见和建议,着重了解群众最关心、最直接、最现实的利益问题,着重分析研究影响和制约我校科学发展的突出问题,着眼于解决实际问题,为下一阶段的分析检查,制订整改方案提供科学依据。
为了认真组织好专题调研活动,学校和学院均作了精心组织和科学安排。
一是从10月25日开始,学校领导班子成员分为9个调研组,带领相关职能部门负责人,围绕九个专题30个具体问题进行深入调研。
召开各类人员座谈会21个,共有各方面代表400余人参加;走访了26个学院与单位;机关副处以上干部均参与了一项以上调研。
校学习实践活动办公室分别向在职教职工、离退休人员和大学生(包括研究生)发放调查问卷共计5000余份,调查结果正在统计中。
二是各学院根据自己的实际情况,找出重点问题,拟定调研题目,由党政负责人带队,其他成员参加,开展多种形式的调研工作。
如资环学院党总支围绕学院的本科教学、科技创新、研究生教育和社会服务四个方面展开调研。
商学院党总支针对学院发展理念存在偏差、发展重心不够突出、发展环境有待优化、相关制度有待完善等方面展开调研。
工学院党总支围绕学院的学科建设、专业建设、人才培养、学风建设四个方面的问题展开调研。
食科院党总支围绕提高教育质量,突出办学特色,增强创新能力,推进学科建设等方面开展调研。
学校专题调研组以及各学院和部门的调研组,围绕解决学校工作不适应、不符合科学发展观的重点难点问题,围绕师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题和党性党风当前的突出问题,深入开展调研,集中进行研讨,并在对调查研究成果进行梳理的基础上,认真查找原因,提出改进的措施方法,形成了一批具有较高质量的调研报告,学校将适时召开调研报告交流会。
三是继续开展解放思想大讨论和积极建言献策活动。
解放思想大讨论是学习调研阶段的重要环节之一,主要任务是按照科学发展观的要求,紧密联系当前学校工作实际和党员干部思想实际,进一步解放思想、着力转变观念、拓宽视野,对事关科学发展和学校全局工作的重大问题形成共识。
通过层层宣传深入发动,让全校师生员工广泛参与到解放思想大讨论中来,积极建言献策。
全校共收集建议和意见1000余条。
(四)加强宣传报道,营造良好氛围,推进活动开展
为了做好学习实践活动的宣传舆论工作,学校学习实践活动办公室在校园网上开辟了深入学习实践科学发展观活动专题栏目,及时发布学校学习实践活动相关信息172条;设立了电子邮箱接收群众的意见和建议。
宣传部门利用学校校报、电视台、广播、宣传橱窗等切实加强宣传报道,积极营造活动氛围;为了保证每一个党员干部都能够及时学习和收看(听)刘强书记的动员报告、黄建国部长的重要讲话和李官生的专题辅导报告,学习实践活动办公室将大会进行全程录像,并刻制成光盘150份,分发各单位组织师生党员收看。
同时,积极开展对外宣传,在XX日报、XX卫视、XX经视、XX教育电视台、红网等省级新闻媒体和校内新闻媒体报道我校学习实践活动;XX经视、XX教育电视台三次就我校学习实践活动,对校党委书记刘强进行了专访;编发深入学习实践活动简报共13期,起到了上报情况,相互交流,推进工作的良好作用。
在总结学习调研阶段取得成绩的同时,我们也应深刻认识第一阶段表现出来的问题和不足:
一是各单位各部门在学习调研活动中办法、载体创新不够;二是各单位各部门提供的材料缺乏理论高度、分析深度和语言精度;三是部分单位没有突出部门和单位特色;四是工学矛盾依然没有很好的处理,个别单位以工作任务重为借口,学习调研抓得不紧等等。
这些问题和不足,有待于在后二个阶段加以很好地解决。
特别是个别单位在第一阶段没有完成的扫尾工作,必须在第二阶段尽快完成。
二、扎实做好分析检查阶段的主要工作
根据学校《试点工作方案》,从11月15日至12月15日,我们将进入为期一个月的分析检查阶段。
这一阶段是把学习实践活动引向深入的重要阶段,也是把认识成果转化为实践成果的关键阶段,主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。
根据《试点工作方案》的安排,分析检查阶段主要包括召开校处两级领导班子和领导干部专题民主生活会、形成校处两级领导班子分析检查报告、组织群众评议3个环节,这也是我们第二阶段要重点抓好的三项工作:
(一)严肃认真开好民主生活会
11月底以前必须完成。
民主生活会要紧紧围绕"继续解放思想,坚持科学发展,全面建设高水平教学研究型大学"主题开展。
具体安排:
第一,征求师生员工意见。
民主生活会前,要采取召开座谈会、问卷调查、个别访谈、设立意见箱、热线电话和网络信箱等形式广泛征求师生员工意见。
第二,召开专题民主生活会。
领导班子成员要认真查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,党性党风党纪方面师生员工反映强烈的突出问题,深刻分析原因,开展严肃认真的批评与自我批评。
要认真撰写发言材料,做好充分准备。
专题民主生活会可与年度民主生活会合并召开。
各党总支召开民主生活会要提前通知分管和联系校领导、校纪委和校党委组织部。
学校领导班子的民主生活会,上级纪委、组织部和学习实践指导检查组参加。
第三,开展交心谈心活动。
领导班子成员之间要相互谈心,交换看法,主要负责同志要与班子成员谈一次心。
第四,召开党员组织生活会。
各支部要组织党员认真参加组织生活会,组织生活会也可与年终民主生活会结合进行。
按照科学发展观的要求分析查找自身差距和不足,明确努力方向。
(二)形成领导班子分析检查报告
校处两级领导班子分析检查报告要紧密联系实际,认真总结和回顾十六大以来特别是学校第六次党代会以来贯彻落实科学发展观的情况,在充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上,认真查摆贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,深刻分析形成问题的主客观原因特别是主观原因,确定贯彻落实科学发展观的主要思路、工作要求和加强领导班子自身建设特别是思想政治建设的具体措施等。
查找和剖析问题既要严格要求,又不搞人人过关,要注意保护党员、干部的积极性。
分析检查报告不能写成工作总结或工作报告。
初稿形成后,以适当方式广泛听取各方面意见,经领导班子集体讨论,反复修改完善。
(三)精心组织师生员工评议
校、处领导班子分析检查报告形成后,学校将组织开展"二三五六"评议活动。
一是评议对象为校、处两级领导班子的分析检查报告。
二是评议活动分三个层面进行,即教职工评学院、学院评机关、全校评党委。
三是评议内容为五个方面,即对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、整改措施行不行等。
四是参加评议人员由六个方面的人员或代表组成,即校领导;各单位党政一把手;校党代表(含教职工代表和学生代表);部门工会主席、教代会代表团团长;民主党派负责人、无党派人士,省市区人大代表、政协委员和省政府参事;离退休代表、教学督导团、关工委、老年科协负责人等。
评议的具体做法:
原则上以会议的形式进行。
各学院分析检查的评议活动,由党总支组织本学院教职工和学生代表参加评议;机关各处室的分析检查报告印发各学院,由各学院组织科级以上干部、系(室)负责人和教工代表参加评议;学校党委的分析检查报告,由全校6个方面的代表进行评议。
所有评议活动必须在12月12日前完成。
三、做好分析检查阶段工作的几点要求
分析检查阶段是学习实践活动的关键阶段,分析检查的深度和广度直接决定着整个学习实践活动的方向和力度。
分析检查阶段的工作既是对学习调研阶段成果的检验,又是巩固、深化、扩大学习调研阶段成果的过程,同时为下一步整改落实奠定基础。
分析检查进行得越彻底,问题就找得越准,提出解决问题的思路、办法、措施就越有针对性,学习实践活动的成效就越明显。
做好分析检查阶段的各项工作,注意把握好以下几点:
(一)开好领导班子专题民主生活会,形成务实创新的良好氛围
召开检查贯彻落实科学发展观情况的领导班子专题民主生活会,既是中央和省委提出的一条基本要求,也是我们搞好学习实践活动的一个基本方法。
开好领导班子专题民主生活会,首先要开好以"学习实践科学发展观"为主题的党员组织生活会,引导和组织广大党员和党员领导干部遵循实事求是的原则,充分发扬民主,联系思想实际,对照检查在学习实践科学发展观方面存在的突出问题,深刻剖析思想根源,真诚交流思想认识,开展批评与自我批评,切实达到统一思想、增强团结、互相监督、共同提高的目的,为开好领导班子专题民主生活会打下良好基础。
领导班子专题民主生活会要重在分析问题,重在总结经验,重在明确方向,对领导干部以往工作中的成绩和问题要历史地、客观地、辩证地看待,要高标准、严要求,不搞人人过关。
要适当扩大列席人员范围,特别是要邀请来自教学科研一线的人员参加,认真听取他们的意见和建议,确保找准问题、找对原因、找出办法。
(二)以调研报告为基础,形成高质量的分析检查报告
分析检查报告是学习实践活动的关键,既是调查研究报告的自然延伸和集中体现,又是制定实施整改落实方案的理论基础和重要依据。
在分析检查阶段,我们要在前期调研的基础上,继续修改完善调研报告的同时,把这些成果都利用起来,做好成果转化工作,为起草好分析检查报告提供支撑。
各部门的分析检查报告都要把重点放在检查分析突出问题、理清科学发展思路上,主要应包括六个部分的内容:
一是近年来贯彻落实科学发展观的情况;二是存在的突出问题;三是存在问题的主客观原因特别是主观原因分析;四是在学习实践活动中形成的新认识;五是今后贯彻落实科学发展观的主要方向、总体思路、工作要求和重要举措;六是加强领导班子自身建设的具体措施。
分析检查报告的起草工作要早准备、早启动、早完成、早征求意见;要紧扣活动主题和实践载体,突出重点,抓住关键,什么问题突出就重点分析和检查什么问题;要多从自身、多从思想观念、多从工作作风方面查找原因,切忌一味强调客观;要着眼全局、着眼长远,多在建立健全科学发展的组织体制和运行机制上下功夫,避免形式主义和短期行为。
分析检查报告完成以后,要采取多种方式组织群众评议,征求方方面面的意见,认真组织修改完善,切实使分析检查报告成为整改落实方案的依据和指南。
(三)统筹兼顾,做到学习实践活动与当前工作两不误、两促进
一方面,把加强理论学习作为促进当前各项工作的重要思想保证,充分重视学习,组织开展好学习,做到不因工作忙而放松学习。
另一方面,围绕落实今年的各项工作,积极进行探索创新,妥善处理好工作与学习实践活动的关系,做到不因学习实践任务紧而忽视当前工作,真正把科学发展观试点活动的成效体现在推进学校各项工作当中。
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