用纸层析法分离铁离子和铜离子.ppt
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用纸层析法分离铁离子和铜离子.ppt
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选修六实验化学,专题一物质的分离和提纯,课题2用纸层析法分离铁离子和铜离子,学习目标,1了解纸层析法的基本原理。
2理解利用氨水使Fe3+,Cu2+显色的原理。
3熟悉用纸层析法分离溶液中铁离子和铜离子的操作方法和步骤。
色谱分析法,色谱分析法是一种常用的物质分离分析方法,常用于分离结构相近、物理性质和化学性质相似物质。
色谱法体系中:
一个相是固定不动的,称为固定相;另一相是移动的,称为流动相;滤纸或其它载体作为惰性支撑物;两相在惰性支撑物上作相对运动。
色谱分析法,按流动相和固定相的不同一般分为:
气相色谱法和液相色谱法;,气相色谱仪,液相色谱仪,气相色谱法的流动相是气体,液相色谱法的流动相是液体,柱层析法,薄层色谱法,色谱分析法,按吸附剂及其使用形式可分为:
纸层析法,流动相和固定相的选择,一般来说,能溶于水的待分离物质,选择水做固定相(吸附在滤纸上),以与水不混溶的有机溶剂做流动相,原理:
利用待分离混合物中各组分在某一物质(固定相)中的亲和性的差异(吸附性差异、溶解性差异),让混合物溶液(流动相)流经固定相,使混合物在流动相和固定相之间进行反复吸附和分配等作用,从而使混合物中各组分分离,知识预备,纸层析法,知识预备,纸层析法原理,样品溶液点在滤纸(惰性支撑物)上,做为展开剂的有机溶剂自下而上移动(流动相),样品混合物中各组分在水(固定相)或有机溶剂中的溶解能力各不相同,各组分会在水与有机溶剂两相中发生溶解分配,并随有机溶剂的移动而展开,达到分离的目的。
性质不同的组分分离在滤纸的不同位置上,知识预备,亲脂性强的成份在流动相中溶解分配的多一些,随流动相移动的速度就快一些。
亲水性强的成份在固定相中溶解分配的多一些,随流动相移动的速度就慢一些。
纸层析法原理,2、裁纸,3、画原点,6、展开,7、显色,1.5cm20cm,滤纸不可触及试管的内壁,纸条末端浸入展开剂约0.5cm,不能让试样点浸入展开剂,操作方法,1、配制试样溶液,离滤纸末端约2cm处用铅笔,4、点样,用毛细管取样品溶液,轻轻点样于原点上,晾干,重复35次。
斑点直径需0.5cm,5、取展开剂,不能粘到试管壁上,约2cm,试样点,如果试样接触展开剂,样点里要分离的离子或者色素就会进入展开剂,导致实验失败。
知识预备,课题方案设计,用纸层析法分离铁离子和铜离子,实验原理含有Cu2和Fe3的溶液涂在滤纸一端,丙酮作展开剂,在滤纸的毛细作用下,展开剂携带Cu2和Fe3沿滤纸纤维向上移动的速度不同,一段时间后,Cu2和Fe3距起点的距离会不同,从而达到分离的目的。
流动相:
丙酮,实验操作,
(1)裁纸,
(2)点样,(3)展开,(4)显色,重复点样35次后晾干,离滤纸条一端2cm处,滤纸不可触及试管的内壁,滤纸条下端浸入展开剂中约0.5cm,为使观察效果更明显,采用氨熏显色。
1.5cm20cm,
(1)层析过程中的实验现象,
(2)氨熏后的实验现象,用小烧杯代替大试管。
用铁丝横穿过滤纸,架在烧杯上方(如图)。
调节完滤纸高度后,盖上培养皿形成气室。
氯化铁层,颜色较深,硫酸铜层,颜色稍浅,上端出现红棕色,下方出现蓝色,实验操作,
(1)、为防止水解,饱和FeCl3和CuSO4可加少量HCl或H2SO4酸化,不影响实验效果。
实验注意事项,(4)、滤纸吸水性很强,点样操作要求迅速。
等到滤纸完全干燥以后才能再次点样。
(2)、氨熏需在通风实验室内进行。
(3)、层析速度开始较快,后逐渐减慢,大约10分钟即可分离完全。
具有细微缝隙的物质或直径很小的细管(称毛细管)与液体接触时,液体沿细缝或毛细管上升的现象称毛细现象。
毛细现象是物质分子间作用力的结果,常见的纸张或毛巾吸水都是毛细现象。
毛细现象,吸水,滤纸的毛细现象,
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