彭州市葛仙山镇九年制学校道德讲堂简报 第1期.docx
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彭州市葛仙山镇九年制学校道德讲堂简报第1期
彭州市葛仙山镇九年制学校道德讲堂
简报
第1期
彭州市葛仙山镇九年制学校2015年3月20日
彭州市葛仙山镇九年制学校道德讲堂
宣讲材料
老师们、同学们:
大家下午好!
根据学校党支部的工作安排,今天下午和全体师生,借助“道德讲堂”这一平台,就教师的职业道德和学生的个人品德这两个话题和大家做一个交流,讲的不妥之处,请批评指正。
首先,说一说什么是教师的职业道德?
(以下简称为师德)。
师德是什么?
(1)师德就是关心学生、爱护学生,帮助学生,把希望的种子播入学生的心灵,使它生根、发芽、开花、结果。
(2)师德就是敬业爱岗、默默耕耘,以实际行动为祖国的教育事业添砖加瓦。
(3)师德就是甘为人梯、无私奉献,把自己的知识和本领毫无保留地传授给学生。
最近我们抽空观看了最美乡村教师的感人事迹,看着那一幕幕动人的画面,聆听着他们感人的故事,我们的心灵受到了极大的震撼!
首先感动于他们对教育事业有着无比的敬业和执着。
这些美丽的乡村教师的物质生活极其匮乏,工作条件都非常艰苦,但他们将自己的一切无私的奉献给了教育事业。
他们是最美的乡村教师,他们用自己的故事诠释了太阳底下最光辉事业的真正含义,诠释了新时期人民教师的职业道德!
下面借此机会给大家讲两个最美乡村教师的故事,和大家共同分享一下他们的成长和快乐。
首先说一说邓丽的故事:
邓丽,湖北省恩施市鹤峰县高原小学的乡村师。
在海拔1800多米的湖北省鹤峰县中营乡,有一所高原小学。
三年前,大学毕业不久的邓丽来到这里。
犹如一朵雪莲花,她为孩子们带来了知识和快乐、为落后的高原小学带来了生机和希望。
三年的坚守,她用知识和爱心耕耘着70多名孩子的未来。
高原之巅,她用热情和青春守护着“高原花朵”的成长。
2009年8月的一天,鹤峰县已经很冷了,邓丽穿过蜿蜒的山路,来到小学报到。
“哇,是个女老师,好漂亮啊!
”孩子们挤在她的办公室门口,探着头,用惊奇和欣喜的眼神望着这位新来的老师。
“我是学校唯一的女教师,也是和学生年龄悬殊最小的老师,孩子们都很欢迎我。
”邓丽告诉记者,在她来之前,学校只有7名男老师,平均年龄54岁。
除了是高原小学的第一位女教师之外,邓丽还为学校带来了其他“第一”:
孩子们第一次开口说普通话、第一次上了英语课、第一次站上了舞台、第一次吃上了免费午餐、学校举办了第一个“六一联欢会”、有了第一个澡堂……邓丽的到来,给高原小学带来了新气象。
在学校,邓丽当一个班的班主任,带一个年级的语文、四个年级的英语和全校的音乐课,还兼任了少先队辅导员和女生寝室管理员,相当于两位教师的工作量。
“ 邓老师上的课我们都很喜欢!
”孩子们争着讲他们在课堂上的“英雄事迹”。
为了培养孩子们的兴趣爱好和特长,课上,邓丽组织演讲比赛、故事会比赛、课本剧表演等活动;课下,她教孩子们唱歌、跳舞,和孩子们一起游戏。
昔日性格孤僻的山里娃,如今可以在陌生人面前大方地表演。
乡亲们说,是邓老师把爱和快乐的种子种在了娃儿们的心里,改变了孩子们的性格和未来。
邓丽的到来,为寂寞的鹤峰高原带来了活力。
但令人意外的是,在来到高原小学之前,邓丽在武汉有一份月收入4000元左右的工作,令不少人艳羡不已。
然而,一心想做一名“纯粹”老师的邓丽,毅然决然辞掉工作回乡支教,并且主动申请来到了环境恶劣、条件艰苦的中营乡高原小学。
“我也动摇过。
”邓丽坦承,初到时,面对艰苦的环境和难熬的孤独,她有过后悔。
然而,看到孩子们淳朴的笑脸、渴望的眼睛,邓丽最终坚定地留了下来,并用更多的爱温暖着孩子们。
在邓丽的学生中,有一对聋哑兄弟,父母在外打工,孩子从小被寄放在学校。
没有学过特殊教育的邓丽,让兄弟俩捏住她的嗓子感受震动,用夸张的口型、自创的手语、纸条跟他们交流。
在悉心的培养下,聋哑兄弟的成绩从20多分提高到70多分、80多分。
邓丽还特别设计了“我和你们在一起”的手语。
当聋哑兄弟哭着想妈妈的时候,当他们孤立无助的时候,当他们缺乏信心的时候,邓丽都伸出双手告诉他们:
“我和你们在一起!
”
在严寒的冬天,邓丽第一个起床,到教室升火炉,挨个叫孩子们起床。
她亲手给学生洗澡,“希望把她们洗得水灵灵的”。
在邓丽眼中,每一个孩子都是高原上的花朵,只要用心呵护,他们就能开放生命的娇艳。
2011年5月,邓丽考入正式教师编制,可以提前结束支教生身份,分配到中心学校。
但孩子们的眼泪和被需要的幸福感,让邓丽又回到了高原小学。
“你们放心学习,老师不会走。
”邓丽对每个孩子都这样说。
今年30岁的邓丽还没有男朋友。
追她的不在少数,但都被她拒绝了。
邓丽说,首先要支持她的工作,否则不予考虑。
“也有人说支持我,但能一辈子吗?
”邓丽没有信心。
谈到支教期满后的去留问题,邓丽很坚定:
“上面派人下来接班,我才能走,如果没人来,我就不能走。
”
邓丽的精神感动了很多人,但她觉得自己并没有多伟大。
她说,她只是想找一份有幸福感的工作,山里的孩子需要她,被需要就是一种幸福。
当她生病躺在宿舍,聋哑兄弟向她做出“我们和你在一起”的手势时,邓丽是幸福的;当曾经自闭的两位女生为她自编、自唱、自跳《邓老师活泼之歌》,作为献给她的生日礼物时,邓丽是幸福的。
再简要说一说马复兴的故事:
马复兴是青海省西宁市湟中县汉东乡下麻尔村小学的一名普通的乡村教师,出生刚4个月的时候,马复兴不幸被火烧伤,残臂无手的小复兴,从不愿见人。
别的孩子6岁就背着书包欢快地上学了,马复兴就用小嘴唇翻书,用心记内容,记笔画。
他常常在自家院里用左脚蹬掉右脚的鞋子,用右脚的脚趾,先用小石头,后用小木棍,紧紧夹着写字。
他的坚忍顽强,终于感动了家人。
他小学时代的启蒙老师钟才寿,更是几次登门要他“读书,要学会养自己的本事”。
老师不歧视他,一点一滴传授他知识,使他从小懂得知识的力量,懂得知识可以使人平等。
1981年3月,县里一位领导来到乡里,给乡村干部建议:
让22岁的马复兴学有所用,试试给小学代课。
就这样马复兴成为一名小学教师。
为了备课,马复兴要超常地付出,别人用半小时,他却需要好几个小时。
翻一页书,他要借助两只断臂和嘴唇合力才能完成,刚把书翻开,当他去写字时书又合在一起,备一次课仅翻书一个动作他就得重复无数次。
为了教学需要,马老师还练画画,学生们知道,马老师的每一个动作都会付出很大努力。
就是在这样的每一节课上,孩子们接受了课本上学不到的东西,他们幼小的心灵中,马老师的一腔深情、一双巧臂,为他们树立起了人生的航标!
马海蕾是全村第一个大学生。
女儿是马复兴心中的骄傲,父亲同样是女儿的骄傲:
“小时候我向父亲要练习本,他经常不给,却总是见他给学生送本子。
我们总怪他偏心。
现在我才理解:
女儿是他的义务,而学生是他的责任。
责任才是他的生命。
”如今马海蕾毕业在另一村当老师。
小女儿也上了咸阳师范大学即将毕业。
两代人的教鞭在延续。
两个女儿也要接过父母的教鞭成为老师了,父亲高尚的师德和敬业的精神将在两个女儿的身上继续的传承下去。
故事讲完了,这两位平凡而又伟大的乡村教师给我们带来的不仅仅是感动,更是心灵的震撼,灵魂的洗涤。
他们每个人都有一个不同凡响的故事,他们都克服了常人难以想象的困难,为了大山里的孩子,为了中国的基础教育,献出了自己的青春和热血。
这一切,都是因为他们心中有信念、有理想,有师德,有追求,他们甘愿清贫、甘受残疾折磨而无怨无悔。
这种信念,这种理想,这种师德,这种追求,让我们动容,在他们的血管里始终流淌着的是道德的血液,唯有如此,他们的故事才能深深的感动我们,影响我们,改变我们。
好了,关于教师的职业道德的话题就说到这里,下面学生的道德品质的事情说一说。
做一个有道德的学生
道德是社会生活中人们相处的行为标准和行为规范。
道德也是做人的根本,只有道德才能使人活的有价值,有意义,社会才会更加的和谐。
学校是读书学习的地方,更是培养道德、提升个人修养的地方;学校的德育工作就是要培养同学们形成高尚的道德品质,为人生奠基、为将来踏上社会作好准备。
大家既要胸怀大志,又要脚踏实地,从身边的一点一滴做起,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
”
我们每个同学应该做到:
“在家中为长辈尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心”。
意大利诗人但丁曾说过这样一句话:
一个知识不健全的人可以用道德来补救;而一个道德不健全的人却难以用知识去弥补。
我们今天暂且不论道德和知识谁更重要,但我相信,我们的祖国和民族最需要的是道德高尚的知识者。
道德是一个人终生也上不完的人生之课。
一个有才而无品德的人是危险品,因此学校要求每一个学生都要成为一个有道德的人。
在学校的道德教育中,需要我们养成的良好的道德品质有很多,比如言行一致、简单纯朴、意志坚定、关爱他人、心胸开阔、细致入微、感恩社会、乐于助人、知足常乐、心地善良、忠心耿耿、遵纪守法、孝敬父母、艰苦朴素、勤俭节约、热爱劳动、诚实守信、爱护公物、严谨认真、团结同学、勤奋学习、文明礼貌等等,那么,怎样去做才能形成这些良好的道德品质呢?
下面讲几个品德高尚的优秀学生的故事,分享一下他们成长的经历,相信对同学们形成良好的道德品质会有一定的帮助的。
一、王明斐同学的故事:
王明斐同学是河南省许昌市实验小学五(八)班学生,是许昌市优秀少先队员。
“人之初,性本善”,他是一个善良、有爱心的孩子,是一个乐于助人的孩子,是一个诚实守信的孩子。
无论在家里还是在学校里,他都能够按照一个少先队员的准则来要求自己,做一些自己力所能及的事情,尽自己最大的努力来帮助周围需要帮助的人。
1、家庭里的他是一个听话、懂事的乖孩子。
当每天放学以后,回家的第一任务就是写作业,完成老师布置的相关任务,养成了一个很好的学习习惯。
在日常生活中,能够自己洗自己的袜子、刷自己的鞋子、整理自己的床铺、书桌......养成了比较好的生活习惯。
每周还不定期的帮妈妈刷碗、洗菜、做饭等。
在妈妈不舒服的时候,还能给妈妈捶捶背、按按腰;在妈妈生病的时候,还会摸摸妈妈的额头问是不是发烧?
提醒妈妈早点休息。
这时的妈妈是一个幸福的妈妈,也是一个开心的妈妈。
2、学校里他是一个关心集体、乐于助人的好学生。
2011年暑假,响应学校号召,组织假日阳光小队,做一个清洁小使者,和大家一起到双龙湖广场打扫卫生、擦洗凳子等。
“说文明话、办文明事、做文明人、创文明城”,为许昌市创全国文明城市增光添彩。
参观许昌恒源发制品股份有限公司、河南欧利优乳业公司,深深感受到了现代化企业的发展的规模和状况。
暗暗下定决心,要好好学习,掌握真才实学,将来报效祖国。
在学习中,遇到难题时,总是要千方百计地攻克,有学生遇到不会做的题时,王明斐会耐心的为他们讲解,直到同学明白为止,从不显出不耐烦的情绪。
3、生活中的他是一个诚实守信的小伙伴。
曾有一个周末,他在双龙湖广场玩耍时碰到了他班里的一位同学,他们玩的很高兴,但很不尽兴,于是他和同学约好第二天下午3:
30再在双龙湖广场中心见面,一起再玩。
本来第二天下午爸爸妈妈是要他回奶奶家的,可是王明斐说他已经和同学约好了,不能失约。
于是,爸爸妈妈两个人回了奶奶家。
当爸爸妈妈5点钟回到家时,孩子不在家,想孩子一定和他同学在广场上玩。
当妈妈正在做饭的时候,孩子回来了。
“玩的怎么样,很高兴吧!
”妈妈连忙问孩子。
“从3:
30我一直在等他,也没找到他,他根本没来。
”孩子如是说。
当第二天到学校问了那个同学才知道原来是那个同学有事没去成,可他们又无法联系。
通过这件事,王明斐也知道了,朋友没来是有原因,至少自己遵守了诺言,任何时候都要做一个诚信的人。
4、生活中的他也是一个很有爱心的人。
与人为善,快乐成长。
当你给别人带来快乐的时候,你自己也是一个快乐的人;当你把自己的那份爱分享给别人的时候,你就拥有两份爱。
因为爱与快乐会越分越多。
爸爸妈妈时常这样对孩子说。
在公交车上,他为老人让座位时,他是幸福的,也是快乐的。
在同学需要帮助的时候,他伸出援助之手,他是快乐的。
当他和妈妈带着很多的食物去社会福利院看望那些孤儿时,看到到那些可怜的孩子,他说他们需要爱,需要关心。
他在看《孔子》第22集《闵损》这集时,在看到闵损说冷,继母打他,无意间把他的衣服给打破,芦花飘出。
父亲知道真相后大怒,回家后,父亲无论如何都要休了妻子,而闵损却跪下来要求父亲别休了继母时,明雯的眼泪“唰”的一下就掉下来了。
闵损的那颗爱心、孝心也在这一刻传给了王明斐。
我们相信将来的王明斐会成为一个更加具有爱心的人。
二、李彩琴同学的故事:
李彩琴是海南省屯昌县西昌中心小学五年级
(一)班的学生,现任学校副大队长,班级中队长。
她爱好广泛,品学兼优,尊敬师长,团结同学,学习刻苦,成绩优秀,是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
一个文静且聪慧的女孩,五年以来,在众多园丁的辛勤培育下,她通过不懈的努力,成为一个全面发展的优秀学生。
李彩琴同学自入学以来,学习成绩一直名列前茅,这都与她严以律己,刻苦勤奋是分不开的。
在课堂上她专心听讲,思维活跃,积极发言,按照老师的要求认真做好课前准备,课后复习的工作。
她找到了适合自己的学习方法,不断地努力着,学习成绩非常优秀。
她因此也获得过许多奖项和荣誉称号。
在家中,她是一个好女儿,在学校,她是一个好学生。
她像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的沐浴下茁壮成长。
她从小就懂礼貌,守纪律,关心班集体,乐于助人,心地善良、同学们都喜欢她。
作为班干部的她,以身作则,能认真履行自己的职责,有较强的组织能力,把班级工作组织得井井有条,是老师的好帮手。
在少先队活动中,她是带头人,是组织者,是同学的好榜样。
在父母心中,她是一个自立能力强,乖巧懂事的好孩子,经常做一些力所能及的家务活,能够体谅父母的艰辛,关注亲人的冷暖;在老师眼里,她不仅品学兼优,而且是个小助手,老师交给的任务她都乐意接受,以班级荣誉为重,积极配合老师,勤勤恳恳地为班级为同学服务,做事一丝不苟,认真负责,有始有终;在同学眼里,她随和大方,乐于助人,不但自己学习突出,还处处以身作则,积极和同学们合作学习,当有同学在学习上遇到疑难问题时,她总是会耐心地帮助,对于生活上有困难的同学,她总是伸出援助之手,助人为乐,真诚奉献。
在学校组织的多次捐款活动中,她带头拿出自己的零花钱,为灾区的人民献出自己的一份爱心。
长期以来,她以自己的真诚与无私,赢得了老师和同学的称赞,成为同学们学习的榜样!
她追求全面发展,兴趣广泛,多才多艺。
她把自己的作息时间安排得十分合理,除认真学习课本知识外,业余时间她还很喜欢阅读大量的课外阅读,既拓展了自己的知识面,也丰富了自己的生活。
她是班级黑板报的主创人员,文字、绘画、布局,把黑板报办成了班级的一个亮点。
还积极参与组织学校的各项活动,她像一块干燥的海绵不停地汲取着、学习着;又像羽翼渐丰的小鸟一样快乐地成长着、翱翔着……
李彩琴同学一直以一个优秀少先队员的标准严格要求自己,以一个优秀少先队员的身份带动和感染着身边的每一个同学。
这位聪明伶俐、勤奋好学、富有爱心、品德高尚的女孩一定会飞向祖国蔚蓝的天空。
三、 谢芳秋同学的故事:
谢芳秋,女,广西宾阳县中学学生。
2003年2月21日晚,年仅16岁的谢芳秋在路过宾阳县黎塘火车站一路口时,远远看见一位聋哑老人扛着甘蔗横穿铁轨行走,而与此同时,一列火车正飞速驰来。
由于被甘蔗挡住了视线,聋哑老人既没有看到列车正向他急速逼近,也无法听到列车一阵阵急促的示警鸣笛声,仍然在缓步地走着。
在这千钧一发之际,谢芳秋毫不犹豫地飞身奔向火车轨道,在列车将要撞上老人的瞬间,用双手奋力向老人的后背推去。
聋哑老人被推出火车轨道获救了,身体单薄瘦小的谢芳秋却因为来不及撤离,被飞驰而来的列车撞倒。
滚滚的车轮无情地碾断了她的右腿,车上的铁架子钩起她的衣服,将血流如注的她拖行了10多米远。
经医院连续7个小时的全力抢救,谢芳秋才脱离了生命危险。
她苏醒后的第一句话就是:
“妈妈,哑巴叔叔没事吧?
”事后,有人关心地问:
“列车就要撞人了,你不害怕吗?
为了救一个聋哑人,自己却伤成这样,你后悔吗?
”失去右腿和右手,左脑受到严重创伤的谢芳秋却平静地回答道:
“哪里有时间去想害怕不害怕?
能用我的一条腿救回哑巴叔叔一条命,我不后悔!
”谢芳秋舍己救人的英勇壮举深深地震憾了社会各界,她的英雄事迹经新华社等多家新闻媒体宣传报道后立即在全国引起了强烈反响。
谢芳秋出生在广西宾阳县双桥乡一个小山村的贫困家庭,从小懂事的她总是主动地帮助父母做力所能及的事,军人出身的爷爷常给她讲部队里许多见义勇为的英雄故事,并教育她诚实守信,助人为乐。
在小学和中学读书时,受爱国主义教育的影响,她对黄继光、罗盛教、雷锋等英雄人物非常崇敬,立志要向英雄们学习,长大后做一名对社会有贡献的人。
在校读书期间,她品学兼优,尊敬师长,生活俭朴,是一位热心助人、乐于奉献的好学生。
她积极参加学校组织的青年志愿者活动,多次为公益事业捐款献爱心,主动为同学解决学习、生活上的困难,有空便为本村的孤寡老人做好事。
谢芳秋2003年被中华见义勇为基金会授予舍己救人先进个人荣誉称号,被共青团中央授予全国优秀共青团员荣誉称号。
四、董旭同学的故事:
在长春市双阳区太平镇中心小学五年级,有一个十三岁的小女孩,她虽然不很漂亮,但却有着一颗善良真诚的心灵;她虽然个头不高,但却有着一股执着向上的追求;她虽然年纪不大,但却有着一腔勇于负责的精神。
多年来在老师和父母的教育下,在自己的努力下,她德、智、体、美、劳得到了全面发展,成为长春市优秀少先队员,成了同学们学习的榜样。
她从小学一年级开始就担任所在班集体的班长,在大家的关爱下得到了锻炼和成长,出色的表现和真诚的付出,赢得了同学、老师的信任,家长们的喜爱。
1、品学兼优,屡获佳绩
别看董旭年纪小却胸怀大志,从入学以来,她总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。
她有一股执着向上的追求。
她追求思想向上:
从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育,初谙世事的她就一直在追求着思想的向上——做个好孩子,做个好学生。
她团结同学,遵守校规校纪,对人讲礼貌,自觉遵守小学生行为规范和社会公德,深得邻居、家长、老师和同学们的好评。
进入小学校园不久,通过学习,当她知道少先队组织是少年儿童的先进组织后,她每时每刻都就把自己置于组织的约束之下,严格要求自己,身体力行少先队员的先进性;她追求学习向上:
对待学习,她一丝不苟,并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿,语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅;她追求全面发展:
她兴趣广泛,除认真学习课本知识外,她还特别喜欢看书、绘画、体育和音乐。
功夫不负有心人,几年来,她多次获得表彰,如:
她每学年都被评为学校三好学生、优秀班干部等;此外,她还多次在校级、镇级的征文、演讲比赛中获得好成绩。
在双阳区教育局举办的“加强未成年人思想道德建设主题实践活动“中被评为“文明小公民”。
在成绩面前,董旭同学从不骄傲,因为她知道:
山外有山,楼外有楼,只有不断努力,才能取得更好的成绩。
2、老师的助手,同学的榜样
董旭同学无论在家里还是在学校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,她像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。
在同学中,她是一名挺懂事的“小大人”,老师和同学都很信任她。
她勤勤恳恳地为班级为同学服务,成了老师的小助手,如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况,对老师交给的任务,她总是做得有条不紊。
她处处以身作则,为同学树立了榜样。
几年来,她上学从不迟到不早退,上课专心听课,独立思考,认真完成各科作业。
学校开展“好习惯伴我行”的活动,她带头不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰。
见到有同学违反了学校规定,她勇于上前指正。
有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,她总是主动上前劝阻,并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。
她和颜悦色,娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
在班级里,董旭同学是个优秀的组织者,她还扮演了“小演员”、“小编辑”的角色。
班上的黑板报和手抄报,都是她带领同学自行设计、编写的。
她还主动召集班上的文娱爱好者,自编自演了舞蹈、小品、相声等节目,使所在班的班队活动课充满了生机。
在她和全班同学的共同努力下该班多次荣获“先进班集体”的称号。
3、团结互助,奉献真情
乐于助人是董旭同学的又一大特点。
平时,若遇同学的学习用品缺了,她总是第一个帮助解决;下雨天,她见同路的同学没带伞,就主动上前招呼,撑伞送他们回家。
上五年级后,班上来了8位借读生,因路途较远,每天上下学都要骑一个多小时的车子才能到家。
董旭同学了解后,每次值日生工作都主动留下来帮他们做,同时还带动班上的同学在生活上、学习上对借读生给予无微不至的关心和帮助。
她发现班级里的同学有了这样或那样的困难,她都能带头想方设法给予解决,她真不愧校内“小雷锋”的称号。
班里成立了互助小组,目的是使班级同学共同进步。
她就选择班上学习最差的学生作为帮助对象。
她常说,祖国的未来需要大批的建设者,仅靠个别人的本领是不行的,只有让全体同学都进步,那才是一件大乐事。
于是,她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。
为了帮助后进生解答疑难,她总是十分耐心地讲解,有些问题,她已经讲了三五遍了,可个别差生还是傻乎乎的。
对这,她并不灰心,她反复推敲,改变讲法,直到他们听懂为止。
这些年来,班上的几名后进生在她的热忱帮助下,各方面都有较大的进步。
4、生活自理,孝敬亲人
董旭从小学习生活就很有规律,自理能力强。
早晨六点准时起床,开始朗读背诵课文,自己梳头、整理书包,放学回家后立即做作业,预习功课,写日记。
在家里,她是个勤快、懂事的孩子,是爸爸、妈妈的好帮手。
放学回家总能看见她帮妈妈拣菜、扫地、做饭。
现在这个时代,像她这样懂事的孩子并不多,所以在镇里她都很有名。
因为她对待邻居非常有礼貌,深得大人的喜欢。
冰心奶奶在《繁星》中写到:
“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!
然而她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
”是啊!
蜜蜂只有辛勤采蜜,才能酿出甜美的蜜糖,雄鹰只有勇敢地搏击风雨,才能使自己的翅膀更加坚强有力。
相信董旭同学会像雄鹰一样以顽强的精神磨练羽翼,在碧海蓝天里翱翔,总有一天会搏击长空,飞得更高更远。
同学们,从以上几位同学的故事中我们可以看到,他们并没有做什么惊天动地的大事,都是一些平平常常的小事,但他们长期坚持把这些小事做好、做细、做实、做到位,他们就成为了一个个品德高尚的人,有一句话说得好“把平凡的事做到极致就是不平凡,”,因此我们说想要成为一名道德高尚的学生,并不是一件特别困难的事情,只要把每天遇到的一件件小事做好、做到极致就可以了。
比如说,你随手捡起身边掉落在地上的一张废纸扔进垃圾桶,这就是有道德;你在过马路时走人行道并且等绿灯亮时才过,这就是有道德;你在别人为你服务或帮你忙后说一声“谢谢”,这就是有道德;你不乱折树枝,乱踩草坪,这就是有道德;你不破坏公物,爱护公物这就是有道德;你洗完手后随手关好水龙头,这就是有道德;不小心与同学发生小的碰撞时,主动道歉,这就是有道德;乘车时主动给老弱病残让座,这就是有道德;晚饭后主动收拾碗筷,帮妈妈适当做一点家务活,这就是有道德;说文明的话,做文明的事,这就是有道德……我相信,只要我们能够够从身边的这些小事做起,那么我们每做好一件事情,我们的道德水平就会得到一次升华。
久而久之同学们就能养成良好的道德品质,成为一个个纯粹的人,正直的人,合格的人,一个有益于人民的人,一个有道德的人。
同学们,你们在努力学习文化知识的同时,内心深处要明白自己在道德上所肩负的神圣使命。
自觉的向各种各样的道德模范学习,自觉的树立正确的人生观、价值观、自觉的践行正确的道德理念,我相信,只要我们从今天开始,从现在开始,从自己开始,从一件件小事做起,积极地做道德建设的宣传者,实践者和捍卫者,那么你们都将会成为一个个有着高尚道德修养的学生。
下面借此机会就我收集整理的一些关于道德品质的名人名言展示一下,和大家共勉:
1、人应该装饰的是心灵,不是肉体——高尔基
3、应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德——德谟克利特
4、善良既是历史
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