室内照明线路安装教学设计及内容.docx
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室内照明线路安装教学设计及内容.docx
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室内照明线路安装教学设计及内容
室内照明线路安装
(一)
一体化课程:
电气控制系统的安装、调试与维护
学习任务:
室内照明线路安装
(一)
授课班级:
12机电一体化高2班
授课教师:
机电工程系
2012/2013学年度第一学期机电工程系任课教师
一体化课程
电气控制系统的安装、调试
与维护
学习任务
室内照明
线路安装
(一)
授课时数
24节
上课日期
周次
第13周~
第18周
审批
年月日
教学班级
12机电一体化高2班
学材
(1)电气系统的安装、调试与维修工作页
(1)
(2);
(2)《维修电工实训考核装备》实训指导书、《电工上岗证实操指导书》;
(3)学习任务配套的工作页与学习资料。
教学方法
演示式教学:
在教学过程中,运用多媒体课件,通过图片、动画、录像、实物等方式,形象化演示安全用电及触电急救的相关知识与技能。
小组讨论式教学:
在围绕学习任务制定具体实施计划过程中,通过学生小组讨论,教师指导的形式开展,逐步培养学生主动思考问题、解决问题的能力。
教学用具
(1)多媒体课件。
(2)设备运行录像。
学习目标
1、知识目标
(1)掌握单相交流电的基本知识。
(2)明确电路的组成及各部分的作用。
(3)认识电路图并能按照电路图安装电路。
(4)正确使用电工工具及万用表。
(5)养成严守工艺规范、认真细致操作的工作态度。
(6)树立安全文明生产意识,培养组织管理能力,团队合作能力,提高学生的自学能力。
2、能力目标
(1)掌握单相交流电的基本知识。
(2)能理解日光灯的组成及各部分的作用。
(3)能掌握日光灯的工作原理。
(4)会看图识图。
(5)掌握电工基本操作与电路基本安装技能。
3、情感目标
(1)提高专业意识,培养良好的职业道德和职业习惯。
(2)养成安全用电的良好习惯
(3)养成胆大心细,临危不乱的良好心态。
(4)树立安全文明生产意识,培养组织管理能力,团队合作能力,提高学生的自学能力。
学生情况分析
该班学生是机电专业高职学生,大多数同学对专业课程有较高的兴趣,他们思维敏捷,可塑性强,善于表现,所以在本课教学中,让学生进行小组讨论、探索、发现、实践掌握操作技能。
学材分析
电气系统的安装、调试与维修工作页
(1)
(2)编制既注重技能训练又协调理论实际的融合贯通。
教材融入很多适用性、综合性都很强的任务实施方案,内容有针对性,有侧重,更利于具体不同的教学环境、教学模式。
学习重点及
其化解方法
1、学习重点
(1)掌握单相交流电的基本知识。
(2)能理解日光灯的组成及各部分的作用。
(3)能掌握日光灯的工作原理。
(4)会看图识图。
(5)掌握电工基本操作与电路基本安装技能。
(6)会熟练掌握万用表检查判断的方法。
2、化解方法
(1)教师利用多媒体课件结合实物进行演示讲解。
(2)学生分组讨论、总结答辩化解难点。
(3)指导学生:
理解单相交流电的基本知识,日光灯组成及其作用与日光灯的工作原理,会看图识图、安装、接线技能等。
学习难点及
其化解方法
1、学习难点
(1)能理解日光灯的组成及各部分的作用。
(2)能掌握日光灯的工作原理。
(3)会看图识图。
(4)掌握电工基本操作与电路基本安装技能。
(5)会熟练掌握万用表检查判断的方法。
2、化解方法
(1)观看相关录像。
(2)分析日光灯的工作过程。
资源准备
3208维修电工考核实训室,维修电工实训考核设备、导线、多媒体设备、电工常用工具等
学
习
任
务
教
学
组
织
流
程
1、接受任务
(1)掌握单相交流电的基本知识。
(2)室内照明电路的组成和工作原理。
(3)掌握室内照明电路的安装与调试。
2、获取信息
(1)电气系统的安装、调试与维修工作页
(1)
(2);
(2)《维修电工实训考核装备》实训指导书、《电工上岗证实操指导书》;
(3)学习任务配套的工作页与学习资料。
(4)设备运行视频;
(5)上网查资料。
3、制定计划
(1)能列出单相交流电的三种纯电路的特性。
(2)能说出室内照明电路的组成和工作原理。
(3)能说出室内照明电路的安装与调试步骤。
4、实施
(1)能比较单相交流电的三种纯电路的特性。
(2)能根据室内照明电路图说出其组成、作用和工作原理。
(3)能按室内照明电路的要求及相关规定安装与调试。
(5)能完成工作页的题目要求。
(6)完成答辩环节。
5、总结
(1)学生根据自评表自评。
(2)组长组织学生进行互评。
(3)对学生理解单相交流电的三种纯电路特性、室内照明电路的组成和工作原理、安装等情况进行总结,并要求学生写出心得体会。
(4)在老师的组织下,全班答辩,完成互评和教师评价。
6、反思
(1)学习记录。
(2)如何做到规范按按室内照明电路的要求及相关规定安装与调试。
(3)答辩情况。
考
评
方
法
与
考
评
材
料
考评方法:
1、过程性评价:
评价内容包括出勤、关键能力、专业能力、学习态度等;
2、终结性评价:
评价内容包括综合性学习任务等;
结合过程性评价和终结性评价各占50%。
考评材料:
1、工作页任务的完成情况;
2、纪律、出勤、课堂表现等方面的综合情况。
教
室
布
置
图
教学反思
一体化课程教学设计
室内照明线路安装
(一)
学习阶段
教学活动
学习内容
学生活动
老师活动
考评方法与考评材料
1.接受任务
1、掌握单相交流电的基本知识。
2、认识室内照明电路的组成和工作原理。
3、掌握室内照明电路的安装与调试。
1、学生听老师讲解,明确工作任务;
2、学生分组讨论,制定工作计划,并进行分工。
教师利用做好的课件和光盘布置工作任务。
1、使学生明确相关任务。
2、对相关的要求和注意事项进行说明。
3、做好安全教育。
考评方法:
1、过程性评价:
评价内容包括出勤、关键能力、专业能力、学习态度等;
2、终结性评价:
评价内容包括综合性学习任务等;
结合过程性评价和终结性评价各占50%。
考评材料:
1、工作页任务的完成情况;
2、纪律、出勤、课堂表现方面的综合情况。
2.获取信息
1、教师提供工作页给学生,内容包括:
(1)能列出单相交流电的三种纯电路的特性。
(2)能说出室内照明电路的组成和工作原理。
(3)能说出室内照明电路的安装与调试步骤。
2、教材有关章节的内容。
3、教学光盘和课件。
4、学生自己上网查资料。
1、学生根据布置的任务查找资料,掌握工作流程和相关的要求。
2、学生在老师的辅导下,学习相关的理论知识。
3、学生通过自学,明确安全操作规程。
4、学生利用查找的资料,自己做ppt,并抽签讲解。
1、教师提供与任务相关的各种教学资料
2、教师对相关的知识的要点进行讲解。
3、教师根据任务要求指导学生学习,教学生学习方法。
3.制定计划
1、引导学生根据所学知识,列出单相交流电的三种纯电路的特性。
2、引导学生查找室内照明电路的组成和工作原理。
3、引导学生查出室内照明电路的安装与调试步骤。
1、学生以小组为单位,根据分工,做好实施前的准备工作。
(1)根据所学知识,室内照明电路的组成和工作原理。
(2)找到查找室内照明电路的组成和工作原理。
(3)室内照明电路安装与调试步骤。
1、教师先作安全教育。
2、教师巡回指导,回答学生提出的问题。
3、对学生的计划、方案、学习过程及时指出学生的错误。
4.实施计划
1、指导学生根据所学知识,列出单相交流电的三种纯电路的特性。
2、指导学生找出室内照明电路的组成和工作原理。
3、指导学生查出室内照明电路的安装与调试步骤。
4、指导学生完成工作页的题目要求。
5、指导学生完成答辩环节。
各小组根据各自制定的学习(工作)计划进行实施。
1、每个学生在实施过程中,要做好相关的操作记录。
2、严格遵守实习车间操作规程,保证安全、文明、规范。
3、制作答辩用的ppt。
1、教师巡回指导,观察学生操作的情况,及时纠正学生的不规范操作,避免出现安全事故。
2、随时对学生的操作结果进行审核,进行相关的提示和指引。
3、回答学生提出的各种问题,及时解决学生操作中遇到的困难。
4、培养学生团队合作与相互协调的能力,配合共同完成任务。
5.工作总结与反思
总结:
1、学生根据自评表自评。
2、组长组织学生进行互评。
3、对学生掌握室内照明电路组成和工作原理、安装调试方法等情况进行总结,并要求学生写出心得体会。
4、在老师的组织下,全班答辩,完成互评和教师评价。
反思:
1、学生的学习记录。
2、学生怎样更好掌握室内照明电路组成和工作原理、安装调试方法。
3、学生的答辩情况。
1、学生根据自己的学习和实施情况,给出合理的评分。
2、在答辩的过程中,组长组织全组成员,对其他组进行互评。
3、学生在组长的组织下,完成学习记录表的填写。
4、学生写总结和心得体会。
5、学生展示成果,并进行汇报。
1、教师指导学生对自己进行合理的评价。
2、教师指导学生做好答辩用的ppt。
3、教师指导学生规范地填写学习记录表。
4、教师指导学生写好总结和心得体会。
5、教师帮助学生做好成果展示的准备。
重庆工业职业技术学院教案
课题
课程概述
课时
2
教学目标
和要求
1.学生了解本课程的总体设置。
2.本课程的目标。
教学重点
和难点
1.课程梳理。
2.让学生对本课程产生浓厚兴趣。
授课内容与教学过程设计
一、课程基本内容
概述:
课程重要性,考试方式(讲解+思考+提问+回答)共20分钟
(讲解+思考+提问+回答)共20分钟
2.本课程的任务(讲解+思考+提问+回答)共20分钟
3.本课程的主要内容(讲解+思考+提问+回答)共20分钟
4.学习本课程的要求(讲解+思考+提问+回答)共10分钟
5.学习方法1.2制图用品(讲解+思考+提问+回答)共10分钟
教学要点
学生了解本课程的总体设置和本课程的目标。
2.本课程的主要内容
进行课程的概述
二、教学过程设计
多媒体演示讲解:
本门课程框架及大纲。
经典案例分析:
观看优秀的制图图案例
学生技能展示:
对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑:
学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业:
布置课后作业
板书要求:
字迹工整,无错别字
课后作业
资料查找与课前预习
课后总结
认真听讲,及时复习。
有意识地培养空间想象能力。
正确处理好看图和画图的关系。
培养耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。
注意观察周围的建筑物,适当地阅读一些与本专业课程有关的参考书,培养自学能力。
重庆工业职业技术学院教案
课题
制图工具、仪器及用品介绍
课时
2
教学目标
和要求
1.了解制图工具、仪器及用品。
2.让学生学会比例尺的使用。
教学重点
和难点
1.掌握绘图工具的选择。
2.比例的使用。
授课内容与教学过程设计
一课程基本内容
1.1制图的工具、仪器(讲解+思考+提问+回答)共40分钟
1.1.1图板、一字尺、丁字尺和三角板1.1.2比例尺1.1.3墨线笔和绘图墨水笔
1.1.4圆规和分规
1.2制图用品(讲解+思考+提问+回答)共20分钟
1.2.1图纸1.2.2绘图铅笔1.2.3绘图墨水1.2.4绘图蘸笔1.2.5其他制图用品
1.3绘图机和计算机绘图简介(讲解+思考+提问+回答)共20分钟
1.3.1绘图机1.3.2计算机绘图简介
2.几何作图
等分作图
(1)等分线段
(2)二等分线段
(3)任意等分线段(以五等分为例)
(4)三等分圆周并作圆内接正三角形
教学要点:
1.本课程的目的:
让学生了解制图工具、仪器及用品。
2.本课程的主要内容:
比例尺的使用
二、教学过程设计
多媒体演示讲解:
本节课的理论知识讲解
经典案例分析:
观看优秀的制图图案例
学生技能展示:
对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑:
学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业:
布置课后作业板书要求:
字迹工整,无错别字
课后作业
准备室内设计制图用品,练习几何作图的方法,进行几何作图
课后总结
掌握工具的使用对于室内设计制图尤为重要。
重庆工业职业技术学院教案
课题
制图的基本规定
课时
2
教学目标
和要求
1.了解制图的基本内容
教学重点
和难点
1.不同图线的运用。
2.图纸的幅面规格有哪些。
授课内容与教学过程设计
一、课程基本内容
制图的基本规定
房屋建筑制图标准的基本内容,如图幅、图线、字体、比例、尺寸标注等的要求及注意事项。
2.1图纸的幅面规格
2.2图线
教学要点:
1.本课程的目的:
让学生了解制图的基本内容和制图的注意事项
2.本课程的主要内容:
房屋建筑制图标准的基本内容,如图幅、图线、字体、比例、尺寸标注等的要求及注意事项。
二、教学过程设计
多媒体演示讲解:
本节课的理论知识讲解
经典案例分析:
观看优秀的制图案例
学生技能展示:
对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑:
学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业:
布置课后作业板书要求:
字迹工整,无错别字
课后作业
练习线型的运用
课后总结
图纸幅面的基本尺寸规定有五种,其代号分别为A0、A1、A2、A3和A4。
各号图纸幅面尺寸和图框形式、图框尺寸都有明确规定,具体规定见表
图纸幅面尺寸相当于系列,即l=b,l为图纸长边长,b为图纸短边长。
A0号图幅的面积为1m2,A1号为,是A0号图幅的对开。
长边作为水平边使用的图幅称为横式图幅,短边作为水平边使用的图幅称为立式图幅。
A0~A3可横式或立式使用,A4只能立式使用。
重庆工业职业技术学院教案
课题
制图的基本规定
课时
2
教学目标
和要求
1.了解制图的基本内容
教学重点
和难点
1.不同比例的运用。
2.字体的使用。
授课内容与教学过程设计
一、课程基本内容
制图的基本规定
房屋建筑制图标准的基本内容,如图幅、图线、字体、比例、尺寸标注等的要求及注意事项。
2.3字体
2.4比例
2.5尺寸标注
2.6几何作图
教学要点:
1.本课程的目的:
不同比例的运用和字体的使用。
2.本课程的主要内容:
房屋建筑制图标准的基本内容,如图幅、图线、字体、比例、尺寸标注等的要求及注意事项。
二、教学过程设计
多媒体演示讲解:
本节课的理论知识讲解
经典案例分析:
观看制图字体写法
学生技能展示:
对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑:
学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业:
布置课后作业板书要求:
字迹工整,无错别字
课后作业
字体练习
课后总结
图样的比例:
图形与实物相对应的线性尺寸之比,它是线段之比而不是面积之比。
比例的大与小,是指比值的大与小。
比值大于1的比例,称为放大的比例。
比值小于1的比例,称为缩小的比例
可利用比例尺确定图线长度。
比例应以阿拉伯数字表示,如1∶100、1∶10、1∶5等。
比例宜注写在图名的右侧,字的底线应取平;比例的字高,应比图名的字高小1号或2号。
重庆工业职业技术学院教案
课题
三视图的基本知识
课时
2
教学目标
和要求
1.让学生理解投影的原理
教学重点
和难点
1.正投影原理
2.投影法的基本概念
3.工程中常用的三种投影图
授课内容与教学过程设计
一、课程基本内容
4.三视图的种类(水平视图、正视图、侧视图)
5.三视图的特点(“三等”的原则)
教学要点
1.本课程的目的:
让学生理解投影的原理和三视图的展开
2.本课程的主要内容:
正投影原理、投影法的基本概念 、工程中常用的三种投影图
二、教学过程设计
多媒体演示讲解:
室内设计中三视图的绘制
经典案例分析:
观看优秀的制图图案例
学生技能展示:
对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑:
学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业:
布置课后作业板书要求:
字迹工整,无错别字
课后作业
复习上课内容
课后总结
在制图中,把光源称为投影中心,光线称为投射线,光线的射向称为投射方向,落影的平面(如地面、墙面等)称为投影面,影子的轮廓称为投影,用投影表示物体的形状和大小的方法称为投影法,用投影法画出的物体图形称为投影图
重庆工业职业技术学院教案
课题
三视图的基本知识
课时
2
教学目标
和要求
1.学生掌握形体正投影图的绘制与识读入门
教学重点
和难点
正投影的绘制方法
授课内容与教学过程设计
一、课程基本内容
2.3形体正投影图的绘制与识读入门
2.4直线、平面的投影特性分析
绘制投影图
教学要点
1.本课程的目的:
(1)学生掌握形体正投影图的绘制与识读入门
(2)学生理解并绘制投影图
2.本课程的主要内容:
形体正投影图的绘制与识读入门; 直线、平面的投影特性分析 绘制投影图
二、教学过程设计
多媒体演示讲解:
室内设计中三视图的绘制
经典案例分析:
观看优秀的制图图案例
学生技能展示:
对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑:
学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业:
布置课后作业板书要求:
字迹工整,无错别字
课后作业
复习上课内容
课后总结
规定正面V不动,将水平面H绕OX轴向下旋转90°,侧面W绕OZ轴向右旋转90°,就得到如下图所示的在同一平面上的三个视图。
在初学投影作图时,最好将投影轴保留,并用细实线画出,如图(b)。
空间形体都有长、宽、高三个方向的尺度。
如一个四棱柱,当它的正面确定之后,其左右两个侧面之间的垂直距离称为长度;前后两个侧面之间的垂直距离称为宽度;上下两个平面之间的垂直距离称为高度,如图。
重庆工业职业技术学院教案
课题
室内平面图的绘制方法
课时
2
教学目标
和要求
让学生掌握平面图的绘制方法
教学重点
和难点
合理的功能分区
符合人体工程学的特点
授课内容与教学过程设计
一、课程基本内容
平面图主要表示建筑的墙、柱、门、窗洞口的位置和门的开启方式;隔断、屏风、帷幕等空间分隔物的位置和尺寸;表示台阶、坡道、楼梯、电梯的形式及地坪标高的变化;表示卫生洁具、山水绿化和其他固定设施的位置和形式;表示家具、陈设的形式和位置等。
一般地,凡是剖到的墙、柱的断面轮廓线用粗实线表示;家具、陈设、固定设备的轮廓线用中实线表示;其余投影线以细实线表示。
教学要点
1.本课程的目的:
让学生掌握平面布置图的绘制方法
2.本课程的主要内容:
平面布置图的绘制方法
二、教学过程设计
多媒体演示讲解:
室内设计平面图绘制
经典案例分析:
观看优秀的平面图案例
学生技能展示:
对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑:
学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业:
布置课后作业板书要求:
字迹工整,无错别字
课后作业
复习上课内容
课后总结
室内设计施工图中的平面图与建筑施工图中的平面图的形成方法完全相同,表现内容则有所不同。
重庆工业职业技术学院教案
课题
室内平面布置图和地面铺装图的绘制
课时
2
教学目标
和要求
让学生掌握平面布置图和地面铺装图的绘制方法
教学重点
和难点
合理的功能分区
地面铺装材料的运用
授课内容与教学过程设计
一、课程基本内容
平面布置图的画法步骤:
1、选比例、定图幅
2、画出建筑主体结构平面图
3、画出厨房设备、家具、卫生洁具、电器设
备、隔断、装饰构件等的布置
4、标注尺寸、剖面符号、详图索引符号、图例名称、文字说明
5、画出地面的拼花造型图案、绿化等
6、描粗整理图线
教学要点
1.本课程的目的:
让学生掌握平面布置图和地面铺装图的绘制方法
2.本课程的主要内容:
平面布置图的画法步骤:
二、教学过程设计
多媒体演示讲解:
讲解平面布置图绘制过程
经典案例分析:
观看优秀的平面图案例
学生技能展示:
对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑:
学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业:
布置课后作业板书要求:
字迹工整,无错别字
课后作业
复习上课内容
课后总结
平面图主要表示建筑的墙、柱、门、窗洞口的位置和门的开启方式;隔断、屏风、帷幕等空间分隔物的位置和尺寸;表示台阶、坡道、楼梯、电梯的形式及地坪标高的变化;表示卫生洁具、山水绿化和其他固定设施的位置和形式;表示家具、陈设的形式和位置等
重庆工业职业技术学院教案
课题
家居天棚图设计
课时
2
教学目标
和要求
通过本章节的学习,主要帮助学生了解居住空间设计中天棚布局都由那些主要的内容
教学重点
和难点
1、天花灯具的布置
2、天棚造型的设计
3、标高的设置
授课内容与教学过程设计
一、课程基本内容
1、天花灯具的布置
客厅、餐厅、过道灯具布置;书房、卧室灯具布置
卫生间、厨房灯具布置;阳台、楼梯间灯具布置
2、天棚造型的设计
3、标高的设置
客厅、餐厅、过道标高设置;书房、卧室标高设置;卫生间、厨房标高设置;阳台、楼梯间标高设置。
教学要点
1.本课程的目的:
通过本章节的学习,主要帮助学生了解居住空间设计中天棚布局都由那些主要的内容2.本课程的主要内容:
天花灯具的布置;天棚造型的设计;标高的设置
平面布置图的画法步骤:
二、教学过程设计
多媒体演示讲解:
讲解天棚图的绘制过程和方法
经典案例分析:
观看优秀的天棚图案例
学生技能展示:
对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑:
学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业:
布置课后作业板书要求:
字迹工整,无错别字
课后作业
学生复习天棚图的绘制方法
课后总结
平面图主要表示建筑的墙、柱、门、窗洞口的位置和门的开启方式;隔断、屏风、帷幕等空间分隔物的位置和尺寸;表示台阶、坡道、楼梯、电梯的形式及地坪标高的变化;表示卫生洁具、山水绿化和其他固定设施的位置和形式;表示家具、陈设的形式和位置等
重庆工业职业技术学院教案
课题
实操:
学生进行天棚图的绘制练习
课时
2
教学目标
和要求
通过本章节的学习,主要帮助学生掌握天棚图的绘制方法
教学重点
和难点
1、天花灯具的布置
2、天棚造型的设计
3、标高的设置
授课内容与教学过程设计
一、课程基本内容
1、天花灯具的布置
客厅、餐厅、过道灯具布置;书房、卧室灯具布置
卫生间、厨房灯具布置;阳台、楼梯间灯具布置
2、天棚造型的设计
3、标高的设置
客厅、餐厅、过道标高设置;书房、卧室标高设置;卫生间、厨房标高设置;阳台、楼梯间标高设置。
教学要点
1.本课程的目的:
通过本节的学习,通过本章节的学习,主要帮助学生掌握天棚图的绘制方法
2.本课程的主要内容:
天花灯具的布置;天棚造型的设计;标高的设置
平面布置图的画
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- 室内 照明 线路 安装 教学 设计 内容