中考物理苏科版实验探究型专题24 电流与电压的关系探究二.docx
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中考物理苏科版实验探究型专题24电流与电压的关系探究二
专题24-电流与电压的关系探究
(二)
1、(2021•平阴县一模)小鹏在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时,电路如图甲所示,电源电压保持不变,R为定值电阻。
(1)请用笔画线代替导线,将图乙中的电路按甲图连接完整(要求导线不交叉)。
(2)连接电路时,开关应该处于断开状态,实验前滑动变阻器的滑片应位于 (选填“A”或“B”)端。
(3)电路连接正确后,闭合开关,发现电压表无示数,但电流表有示数,此时出现的故障可能是 (选填字母)。
A.滑动变阻器短路B.电流表开路C.电阻R短路D.电阻R开路
(4)排除故障后,小鹏又取了两个定值电阻,想利用这些器材继续探究“电压不变时,电流与电阻的关系”。
实验中所用电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω,电源电压为6V,分别接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,记录数据,得到了如图丙所示的图像。
由图像可以得出结论:
。
(5)上述实验中,小鹏用5Ω的电阻做完实验后,断开开关,保持滑动变阻器滑片的位置不变,接着把R换为10Ω的电阻接入电路中,经过检查无误后,闭合开关,此时小鹏应该向 (选填“A”或“B”)端移动滑动变阻器的滑片,直至电压表示数为2V时,读出电流表的示数。
2、(2021•河南模拟)小飞用如图甲所示的装置探究电流与电压的关系。
(1)如图甲是小飞连接的实验电路,其中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”,然后用笔画线代替导线画出正确的连接方法。
要求:
滑片向左移动时电流表示数变大。
(2)正确连接电路后,开关闭合前应该将滑动变阻器的滑片移动到最 (选填“左”或“右”)端。
(3)正确连接电路后,闭合开关,发现无论如何移动滑动变阻器的滑片,电流表和电压表均无示数,则电路可能发生的故障是 。
A.定值电阻断路
C.定值电阻短路
B.滑动变阻器断路
D.滑动变阻器短路
(4)排除故障后,小飞开始做实验,小飞在实验过程中记录的实验数据如表所示。
分析实验数据可得到的结论是:
。
实验次数
1
2
3
4
5
I/V
1
1.5
2
3
4
I/A
0.1
0.15
0.2
0.3
0.4
(5)实验结束后,小飞设计了如图乙所示的电路来测量R2的阻值,图中R为电阻箱,R0为定值电阻(阻值未知),请在空白处填上适当内容。
①将单刀双掷开关接a,节电阻箱和滑动变阻器的滑片至适当位置,记下 和电阻箱的读数Rx;
②将单刀双掷开关接b,保持滑动变阻器的滑片位置不变,调节 ,使 ,记下电阻箱的读数R1;
③定值电阻R2的阻值表达式为R2= (用R、和Rx表示)。
3、(2019·德阳)用如图所示的电路研究通过导体的电流与电压、电阻的关系。
(1)保持电源电压和电阻箱R1的阻值不变,移动滑动变阻器R2的滑片P,测得电流、电压如表1所示;根据表1中的数据,你得出的结论是______________________________;这时R1的阻值为________Ω。
(2)在研究电流与电阻的关系时,先将R1的阻值调为5欧姆进行实验,使电压表的示数为1.5V,然后将R1的阻值调为10欧姆时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将________1.5V(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
因此要向________(选填“右”或“左”)调节滑片,使电压表的示数仍为1.5V。
(3)李明同学用该电路测量电源电压时,将滑动变阻器的滑片到适当位置保持不变,仅改变电阻箱R1的阻值,测得相应的电流值,如表2所示,利用表2中的数据求得电源电压约为__________。
4、(2021•双流区校级模拟)同学们想探究“导体中电流跟导体两端电压的关系”。
(1)小明同学通过学习知道了电压是形成电流的原因,因此做出了如下三种猜想:
A.电流跟电压成反比B.电流跟电压成正比C.电流跟电压无关
(2)为了验证猜想,小明设计了如图(甲)所示的电路图,其中电源为三节新干电池,电阻R为10Ω,滑动变阻器R'标有“50Ω1A”字样,电压表电流表均完好。
①连接电路时,开关应处于 。
②根据如图(甲)所示的电路图将如图(乙)所示的实物电路连接完整;
③闭合开关前,小明应将滑动变阻器滑片移到 阻值处(选填“最大”或“最小”);
④他检查电路时发现电压表电流表位置互换了,若闭合开关电流表 (选填“会”或“不会”)被烧坏;
⑤排除故障后小明进行了实验,得到表格中的实验数据。
分析数据,可得出的正确结论是:
电阻一定时, 。
实验次数
1
2
3
电压U/V
1
2
3
电流I/A
0.10
0.20
0.30
(3)小明还想用这个电路测量小灯泡的额定功率,于是他将电阻R0换成一只额定电压是4V的小灯泡,闭合开关S后,调节滑片至电压表示数为4.0V时,电流表示数如图(丙)所示为 A,小灯泡的额定功率为 W。
5、(2021•恩施市校级模拟)为了探究小灯泡电流与电压的关系,如图所示,灯泡的额定电压为2.5V,电压为4V的电源以及其他相关器材按图甲连接电路,进行实验。
(1)闭合开关,移动滑片,当观察到 时,可以判断此时小灯泡正常发光。
(2)小明根据实验数据绘制了灯泡与滑动变阻器两端电压随电流变化的关系,如图乙所示。
其中 (选填“a”或“b”)是灯泡的电流随电压变化图像。
(3)老师据图乙b指出曲线有误,其理由 。
6、(2019·巴中)同学们想探究“导体中电流跟导体两端电压的关系”。
(1)小明同学通过学习知道了 是形成电流的原因,因此做出了如下三种情想:
A.电流跟电压成反比
B.电流跟电压成正比
C.电流跟电压无关
(2)为了验证猜想,小明设计了如图甲所示的电路图,其中电源为三节新干电池,电阻R为10Ω,滑动变阻器R′标有“50Ω1A”字样,电压表电流表均完好。
实验次数
1
2
3
电压U/V
2
2.6
3
电流I/A
0.20
0.26
0.30
①根据甲电路图将乙图实物电路连接完整;
②闭合开关前,小明应将滑动变阻器滑片移到 阻值处(选填“最大”或“最小”);
③他检查电路时发现电压表、电流表位置互换了,若闭合开关电流表 (选填“会”或“不会”)被烧坏;
④排除故障后小明进行了实验,得到表格中的实验数据。
分析数据,可得出的正确结论是:
电阻一定时, 。
(3)小明还想用这个电路测量小灯泡的额定功率,于是他是他将电阻R换成一只额定电压是4V的小灯泡(阻值约为13Ω),电阻一定时,并将电压表更换为15V的量程,闭合开关S后,调节滑片至电压表示数为4.0V时,电流表示数如图丙所示为 A,小灯泡的额定功率为 W。
7、(2021•江西模拟)同学们想探究“导体中电流跟导体两端电压的关系”。
(1)小明同学通过学习知道了 是形成电流的原因,因此做出了如下三种猜想:
A.电流跟电压成反比
B.电流跟电压成正比
C.电流跟电压无关
(2)为了验证猜想,小明设计了如图甲所示的电路图,其中电源为三节新干电池,电阻R为10Ω,滑动变阻器R′标有“50Ω1A”字样,电压表、电流表均完好。
①根据甲电路图将乙图实物电路连接完整;
②闭合开关前,小明应将滑动变阻器滑片移到 (选填“最大”或“最小”)阻值处;
③他检查电路时发现电压表、电流表位置互换了,若闭合开关电流表 (选填“会”或“不会”)被烧坏;
④排除故障后小明进行了实验,得到表格中的实验数据。
分析数据,可得出的正确结论是:
电阻一定时, 。
实验次数
1
2
3
电压U/V
2
2.6
3
电流I/A
0.20
0.26
0.30
(3)小明还想用这个电路测量小灯泡的额定功率,于是他将电阻R换成一只额定电压是4V的小灯泡(阻值约为13Ω),电阻一定时,并将电压表更换为15V的量程,闭合开关S后,调节滑片至电压表示数为4.0V时,电流表示数如图丙所示为 A,小灯泡的额定功率为 W。
8、(2020•济南)在“探究电流与电压的关系”的实验中:
(1)小军首先选用了一个阻值为15Ω的电阻器开始连接实验电路,如图所示是他已经连接的部分实验电路。
小军在连接实验电路时,操作上出现的错误是 。
(2)请你用笔画线代替导线在答题卡上将实物电路连接完整。
(3)连接完实验电路,检查无误后,闭合开关,电路工作正常。
过一段时间后,突然发现一个电表的示数变为零,而另一个电表的示数变大。
若此时实验电路中只有一处出现故障,则可能的情况是 。
A.电阻器短路,电压表示数为零
B.电阻器开路,电流表示数为零
C.变阻器短路,电压表示数为零
D.变阻器开路,电流表示数为零
9、(2019·温州)小明利用图甲电路研究电流与电压的关系,其中滑动变阻器最大阻值为500欧,定值电阻R0阻值为10欧,闭合开关,当滑片从最右端慢慢向左移动,发现最初电压表指针几乎不动,直到接近左端时电压表指针才开始有所偏转,继续左移,指针偏转角度迅速变大,即该滑动变阻器引起电压表示数发生明显变化的调节区域很小。
本实验中,要使滑片每移动一段距离,都能引起电压表示数较为明显的变化,应选择怎样的滑动变阻器?
小明用不同的电阻丝代替滑动变阻器,利用图乙进行如下实验:
①取3条长度都为100厘米的粗细均匀电阻丝A、B、C,阻值分别为1欧、20欧、400欧。
②将电阻丝A接入图乙电路,闭合开关,滑片P从最右端移到最左端,记录电压表示数U随滑片移动长度x变化的相关数据,多次测量。
③分别用电阻丝B、C代替A,重复步骤②。
④处理相关数据,获得“电压表示数U随移动长度x变化的关系”如图丙。
(1)图甲实验中,闭合开关,当滑动变阻器滑片处于最左端时,导线a与接线柱M处的连接意外断开,此时示数为零的电表是______。
(2)分析图丙,实验过程中电压表示数变化范围与电阻丝阻值的关系是______。
(3)若利用图乙研究通过R0的电流与其两端电压的关系,在A、B、C三条电阻丝中,你认为选择哪一条电阻丝最合适并说明理由:
_____。
10、(2018•湖北)朵朵和同学们在做电学实验过程中:
(1)朵朵和同学们经过讨论,依次完成了“探究电流与电压的关系”三次实验电路的设计,如图甲、乙、丙所示。
由图甲改进为图乙是为保证实验过程中_____这一因素不变;由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路,又能通过调节使电阻R两端的电压_____(选填“改变”或“保持不变”)。
(2)请用笔画线代替导线,帮助朵朵按电路图丙将图丁中实物电路连接完整__________。
(3)朵朵连完电路,闭合开关后,发现两只电表的指针总在晃动。
请分析造成这一现象的原因:
电路存在_____。
(4)在继续用图丁的实物电路探究“电流与电阻的关系”时,朵朵先将5Ω电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表的示数为2V,记下电流值;再将5Ω电阻换成10Ω电阻,她下一步操作是:
将滑动变阻器的滑片向_____(选填“A”或“B”)端移动。
(5)朵朵和同学们完成上述探究活动后,想测量一只额定电压为2V小灯泡的额定功率,但发现电压表被别的同学拿走了,于是她借助一个10Ω的电阻,设计了如图戊所示的电路,也测出了小灯泡的额定功率。
具体操作如下:
①只闭合开关S1、S2,调节滑动变阻器,使电流表的示数为_____A时,小灯泡恰好正常发光;
②只闭合开关S1、S3,保持滑动变阻器滑片的位置不变,读出电流表示数为I。
③P灯=_____(用已知量和测量值表示,数值要求带单位)。
11、(2021•霍邱县一模)小明选用一个定值电阻探究通过导体的电流与导体两端电压的关系。
(1)如图甲所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,使滑动变阻器接入电路的阻值最大。
(2)小明连接好电路后,闭合开关,发现电压表偏转正常,电流表出现下列现象,他断开开关后及时加以处理,其中判断和处理不当的是 。
A.表针静止不动,表明电路有断路现象;拧紧各个接线柱后再试触
B.表针向左反转,表明电流表正负接线柱反接;把电源两极的线头对调
C.表针向右微转,没有超过表盘上的一个小格;换用能够测量的较小量程
D.表针向右迅速偏转,超过表盘上的最大电流;换用能够测量的较大量程
(3)调节滑动变阻器,把测量的电压表和电流表的数据填入下表。
实验次数
1
2
3
4
5
电压U/V
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
电流V/A
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
根据表格中数据,可以得出的结论是 。
(4)已知通过某小灯泡的电流和其两端电压的关系图像如图乙所示, (选填“能”或“不能”)用该灯泡替代定值电阻完成本实验。
专题24-电流与电压的关系探究
(二)
1、(2021•平阴县一模)小鹏在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时,电路如图甲所示,电源电压保持不变,R为定值电阻。
(1)请用笔画线代替导线,将图乙中的电路按甲图连接完整(要求导线不交叉)。
(2)连接电路时,开关应该处于断开状态,实验前滑动变阻器的滑片应位于 (选填“A”或“B”)端。
(3)电路连接正确后,闭合开关,发现电压表无示数,但电流表有示数,此时出现的故障可能是 (选填字母)。
A.滑动变阻器短路B.电流表开路C.电阻R短路D.电阻R开路
(4)排除故障后,小鹏又取了两个定值电阻,想利用这些器材继续探究“电压不变时,电流与电阻的关系”。
实验中所用电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω,电源电压为6V,分别接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,记录数据,得到了如图丙所示的图像。
由图像可以得出结论:
。
(5)上述实验中,小鹏用5Ω的电阻做完实验后,断开开关,保持滑动变阻器滑片的位置不变,接着把R换为10Ω的电阻接入电路中,经过检查无误后,闭合开关,此时小鹏应该向 (选填“A”或“B”)端移动滑动变阻器的滑片,直至电压表示数为2V时,读出电流表的示数。
【答案】
(1)如下图;
(2)B;(3)C;(4)当电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比;(5)B。
2、(2021•河南模拟)小飞用如图甲所示的装置探究电流与电压的关系。
(1)如图甲是小飞连接的实验电路,其中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”,然后用笔画线代替导线画出正确的连接方法。
要求:
滑片向左移动时电流表示数变大。
(2)正确连接电路后,开关闭合前应该将滑动变阻器的滑片移动到最 (选填“左”或“右”)端。
(3)正确连接电路后,闭合开关,发现无论如何移动滑动变阻器的滑片,电流表和电压表均无示数,则电路可能发生的故障是 。
A.定值电阻断路
C.定值电阻短路
B.滑动变阻器断路
D.滑动变阻器短路
(4)排除故障后,小飞开始做实验,小飞在实验过程中记录的实验数据如表所示。
分析实验数据可得到的结论是:
。
实验次数
1
2
3
4
5
I/V
1
1.5
2
3
4
I/A
0.1
0.15
0.2
0.3
0.4
(5)实验结束后,小飞设计了如图乙所示的电路来测量R2的阻值,图中R为电阻箱,R0为定值电阻(阻值未知),请在空白处填上适当内容。
①将单刀双掷开关接a,节电阻箱和滑动变阻器的滑片至适当位置,记下 和电阻箱的读数Rx;
②将单刀双掷开关接b,保持滑动变阻器的滑片位置不变,调节 ,使 ,记下电阻箱的读数R1;
③定值电阻R2的阻值表达式为R2= (用R、和Rx表示)。
【答案】
(1)如下图所示;
(2)右;(3)C;(4)电阻不变时,电流与电压成正;(5)①电流表示数为I;②电阻箱;电流表的示数不变;③R2﹣R1。
3、(2019·德阳)用如图所示的电路研究通过导体的电流与电压、电阻的关系。
(1)保持电源电压和电阻箱R1的阻值不变,移动滑动变阻器R2的滑片P,测得电流、电压如表1所示;根据表1中的数据,你得出的结论是______________________________;这时R1的阻值为________Ω。
(2)在研究电流与电阻的关系时,先将R1的阻值调为5欧姆进行实验,使电压表的示数为1.5V,然后将R1的阻值调为10欧姆时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将________1.5V(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
因此要向________(选填“右”或“左”)调节滑片,使电压表的示数仍为1.5V。
(3)李明同学用该电路测量电源电压时,将滑动变阻器的滑片到适当位置保持不变,仅改变电阻箱R1的阻值,测得相应的电流值,如表2所示,利用表2中的数据求得电源电压约为__________。
【答案】
(1)在电阻不变时,通过导体的电流与它两端的电压成正比 5;
(2)大于 右;(3)3V
4、(2021•双流区校级模拟)同学们想探究“导体中电流跟导体两端电压的关系”。
(1)小明同学通过学习知道了电压是形成电流的原因,因此做出了如下三种猜想:
A.电流跟电压成反比B.电流跟电压成正比C.电流跟电压无关
(2)为了验证猜想,小明设计了如图(甲)所示的电路图,其中电源为三节新干电池,电阻R为10Ω,滑动变阻器R'标有“50Ω1A”字样,电压表电流表均完好。
①连接电路时,开关应处于 。
②根据如图(甲)所示的电路图将如图(乙)所示的实物电路连接完整;
③闭合开关前,小明应将滑动变阻器滑片移到 阻值处(选填“最大”或“最小”);
④他检查电路时发现电压表电流表位置互换了,若闭合开关电流表 (选填“会”或“不会”)被烧坏;
⑤排除故障后小明进行了实验,得到表格中的实验数据。
分析数据,可得出的正确结论是:
电阻一定时, 。
实验次数
1
2
3
电压U/V
1
2
3
电流I/A
0.10
0.20
0.30
(3)小明还想用这个电路测量小灯泡的额定功率,于是他将电阻R0换成一只额定电压是4V的小灯泡,闭合开关S后,调节滑片至电压表示数为4.0V时,电流表示数如图(丙)所示为 A,小灯泡的额定功率为 W。
【答案】
(2)①断开;②如下图所示;③最大;④不会;⑤电流与电压成正比;(3)0.3;1.2。
5、(2021•恩施市校级模拟)为了探究小灯泡电流与电压的关系,如图所示,灯泡的额定电压为2.5V,电压为4V的电源以及其他相关器材按图甲连接电路,进行实验。
(1)闭合开关,移动滑片,当观察到 时,可以判断此时小灯泡正常发光。
(2)小明根据实验数据绘制了灯泡与滑动变阻器两端电压随电流变化的关系,如图乙所示。
其中 (选填“a”或“b”)是灯泡的电流随电压变化图像。
(3)老师据图乙b指出曲线有误,其理由 。
【答案】
(1)电压表示数为2.5V;
(2)a;(3)当滑动变阻器的电阻与灯泡的电阻相等时(曲线的交点处),电压之和明显不等于4V(电源电压)
6、(2019·巴中)同学们想探究“导体中电流跟导体两端电压的关系”。
(1)小明同学通过学习知道了 是形成电流的原因,因此做出了如下三种情想:
A.电流跟电压成反比
B.电流跟电压成正比
C.电流跟电压无关
(2)为了验证猜想,小明设计了如图甲所示的电路图,其中电源为三节新干电池,电阻R为10Ω,滑动变阻器R′标有“50Ω1A”字样,电压表电流表均完好。
实验次数
1
2
3
电压U/V
2
2.6
3
电流I/A
0.20
0.26
0.30
①根据甲电路图将乙图实物电路连接完整;
②闭合开关前,小明应将滑动变阻器滑片移到 阻值处(选填“最大”或“最小”);
③他检查电路时发现电压表、电流表位置互换了,若闭合开关电流表 (选填“会”或“不会”)被烧坏;
④排除故障后小明进行了实验,得到表格中的实验数据。
分析数据,可得出的正确结论是:
电阻一定时, 。
(3)小明还想用这个电路测量小灯泡的额定功率,于是他是他将电阻R换成一只额定电压是4V的小灯泡(阻值约为13Ω),电阻一定时,并将电压表更换为15V的量程,闭合开关S后,调节滑片至电压表示数为4.0V时,电流表示数如图丙所示为 A,小灯泡的额定功率为 W。
【答案】
(1)电压;
(2)①如下所示;②最大;③不会;④电流与电阻成反比;(3)0.3;1.2。
7、(2021•江西模拟)同学们想探究“导体中电流跟导体两端电压的关系”。
(1)小明同学通过学习知道了 是形成电流的原因,因此做出了如下三种猜想:
A.电流跟电压成反比
B.电流跟电压成正比
C.电流跟电压无关
(2)为了验证猜想,小明设计了如图甲所示的电路图,其中电源为三节新干电池,电阻R为10Ω,滑动变阻器R′标有“50Ω1A”字样,电压表、电流表均完好。
①根据甲电路图将乙图实物电路连接完整;
②闭合开关前,小明应将滑动变阻器滑片移到 (选填“最大”或“最小”)阻值处;
③他检查电路时发现电压表、电流表位置互换了,若闭合开关电流表 (选填“会”或“不会”)被烧坏;
④排除故障后小明进行了实验,得到表格中的实验数据。
分析数据,可得出的正确结论是:
电阻一定时, 。
实验次数
1
2
3
电压U/V
2
2.6
3
电流I/A
0.20
0.26
0.30
(3)小明还想用这个电路测量小灯泡的额定功率,于是他将电阻R换成一只额定电压是4V的小灯泡(阻值约为13Ω),电阻一定时,并将电压表更换为15V的量程,闭合开关S后,调节滑片至电压表示数为4.0V时,电流表示数如图丙所示为 A,小灯泡的额定功率为 W。
【答案】
(1)电压;
(2)①如下图所示;②最大;③不会;④电流与电压成正比;(3)0.3;1.2。
8、(2020•济南)在“探究电流与电压的关系”的实验中:
(1)小军首先选用了一个阻值为15Ω的电阻器开始连接实验电路,如图所示是他已经连接的部分实验电路。
小军在连接实验电路时,操作上出现的错误是 。
(2)请你用笔画线代替导线在答题卡上将实物电路连接完整。
(3)连接完实验电路,检查无误后,闭合开关,电路工作正常。
过一段时间后,突然发现一个电表的示数变为零,而另一个电表的示数变大。
若此时实验电路中只有一处出现故障,则可能的情况是 。
A.电阻器短路,电压表示数为零
B.电阻器开路,电流表示数为零
C.变阻器短路,电压表示数为零
D.变阻器开路,电流表示数为零
【答案】
(1)没有断开开关;
(2)如下图;(3)AB。
9、(2019·温州)小明利用图甲电路研究电流与电压的关系,其中滑动变阻器最大阻值为500欧,定值电阻R0阻值为10欧,闭合开关,当滑片从最右端慢慢向左移动,发现最初电压表指针几乎不动,直到接近左端时电压表指针才开始有所偏转,继续左移,指针偏转角度迅速变大,即该滑动变阻器引起电压表示数发生明显变化的调节区域很小。
本实验中,要使滑片每移动一段距离,都能引起电压表示数较为明显的变化,应选择怎样的滑动变阻器?
小明用不同的电阻丝代替滑动变阻器,利用图乙进行如下实验:
①取3条长度都为100厘米的粗细均匀电阻丝A、B、C,阻值分别为1欧、20欧、400欧。
②将电阻丝A接
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