高二年级家长会发言稿.docx
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高二年级家长会发言稿
高二年级家长会发言稿
尊敬的各位家长、各位领导、各位老师、亲爱的同学们:
下午好!
今天,各位能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加家长会,我代表学校高二年级的全体教师向大家表示热烈的欢迎!
借此机会,我想就学校的管理、前期的工作和学生的状况、面临的任务和后期工作计划与大家进行交流。
现在我简单地介绍一下高二年级的基本情况:
高二年级共有13个教学班,名学生,6个文科班,6个理科班,1个体育特长班,科任教师50余人。
高中三年是一盘棋,高二年级有它独特的作用和特点。
三年的地位可以这样概括,高一是基础,高二是关键,高三是决战。
一、希望与困难并存,机遇与挑战同在。
(近期教学工作回顾)
当今的形势逼人,各地各校高考升学压力倍增,面对这级学生,从领导到老师不仅有着强烈的责任感,更有着深深的危机感,正是这种责任心、危机感和沉重的压力,使我们柞水中学人不断地去拼搏、去奋斗。
在刚刚结束的期中考试中,我校学生的考试成绩,稳步提高,尖子生队伍群体成长较快。
进入高二以来,学校、年级组周密安排,科学运作,教师干劲大,学生学风浓。
在各级部门的关心指导和家长同志们的理解帮助支持下,在全体师生的不懈努力下,不管是在活动方面还是在学习方面都出现了比较好的态势,特别是在文理分科之后,学生能很快的适应高二的学习生活,各班班风正、学风好,各方面评价都非常高。
质量是学校的生命,虽然现在是高二,但我们一直用“准高三”的标准来严格要求师生。
高二年级有一支视教育质量为生命、全身心投入工作的高质量的富有朝气的师资队伍,学校给学生尽可能的提供各种便利条件,开展各项活动,优雅的教学环境,严格的要求标准,对学生的管理本着“人性化管理”的原则,实行全员参与的方法。
各项工作落实到班,落实到人。
我们年级组每周都有科任教师碰面会,商讨近期全年级的教育教学工作的问题及解决方案,每周都定有时间召开班主任会,具体布置和交流学生教育工作的各个环节或要求,每次的班主任会都会对近时段存在的问题有针对性地提出探讨、分析,从而起到借鉴的作用。
每个班级都经常不定期的进行以班主任为召集人的班级团队会,及时分析班中的突出问题,交流、协调、处理问题,上到年级领导,下到各任课教师,人人都本着对学生负责,严格管理的态度,齐抓共管,团结合作,和谐进步,对于管理充分体现“人性化管理”的新理念,努力形成一种“团结、创新、和谐”发展的新局面。
在学生教育方面:
高中入学以来,学校加强了针对性的管理和教育引导。
我们以教会学生做人,教会学生学习,教会学生生活为目标,开展各类主题教育活动。
1、抓好常规教学管理,强化高效课堂教学改革。
学校在狠抓教学备、讲、批、辅、考、评各个环节的同时,充分调动学生学习的积极性和创造性,深化高效课堂改革。
同时强化备课组的建设,提高课堂教学效果。
经过优化组合,目前我们年级组已经形成了一支教风正,业务素质过硬的教师队伍。
2、安全工作常抓不懈。
我们本着质量立校,安全第一的原则,以班级为单位定期对年级学生进行了安全和心理健康教育。
要求班级每天早、午、晚清查学生人数,特别是加强了周内宿舍卫生、安全、纪律、归宿检查力度,时刻关注学生思想动态,做好矛盾纠纷排查,确保平安。
3、注重素质教育,促进学生全面发展。
4月份我校隆重举行了柞水中学第二届校园艺术节暨田径运动会,高二年级学生在开幕式上表演了大型舞蹈《锣鼓喧天》和《鲜花的祝福》,赢得了师生和社会各界好评。
我们还组织了年级接力赛,促进班级形成凝聚力,提高了师生、生生合作力。
我们年级师生从而能够齐心协力,共同奋进。
4、每周一定期举行班会,通过班会,年级组通过班级在纪律、卫生、学习、生活和为人处事等方面给予学生积极正面的教育和引导,纠正了学生身上的一些不良习惯。
如我们年级成立以简校长和我为组长的禁烟领导小组,加大课间对走廊和校园巡查力度,有效地开展了禁烟活动,保证了学生身心健康。
我们还不定期组织班主任和科任教师到周边网吧明察暗访,做了大量控网工作。
另外我们加大了学生手机管理力度和增强了早恋心理辅导意识,促进了学生健康发展。
同学们良好的行为习惯正在形成。
5、注重文化育人,年级加强了对各班文化建设的指导,各班依据本班实际对学生进行了有效的行为习惯教育。
各班班级文化亮点突出,特色鲜明,为学生营造了良好的学习氛围。
6、在考试后,各班都及时召开考试分析总结,分析我们的优势和不足,针对其中学习成绩优异表现出色或进步明显的学生都寄予积极的评介,鼓励他们不断进取。
(本次期中考中,有名成绩优秀的学生获奖,还有名同学因学习进步而获奖),我们感到,激发学生的学习积极性的最好办法是赏识教育。
通过创设教育良好氛围,使学生明确形势,最大限度的挖掘潜力,鼓足干劲专心学习。
深入挖掘各项功能,带动平时学生的学习,促进学习成绩的提高。
利用考试的时机,准确把握学生的心理、思想变化的脉搏,做好学生的心理辅导、思想工作。
最大限度的控制和排除非智力因素对学习的不良影响,向严明的纪律、有效的休息、良好的习惯要质量。
教育和引导学生处理好师生关系、同学关系、男女关系、学习与休息的关系、与家长的关系以及高考学科与必修学科的关系,努力创造和谐、平静的生活环境和学习环境。
通过细致的言传身教,使学生明白:
如果结果是痛苦的,你就要竭力避开现在的快乐,如果结果是快乐的,你就要百般忍耐住暂时的痛苦。
客观的讲,要我们的学生做到快乐的学习,确实是不易的,学习需要坚强的意志持之以恒的努力才能达到理想的彼岸。
7、班主任及任课老师融入到学生的学习生活中去,我们的教师办公室里,无论是下课短短的十分钟时间还是下班后的间隔,或是中午休息片刻,都一定有老师与学生交流谈心解答问题的场景。
我们的老师大都在早晨7点左右到达学校工作,而晚上下班则常常是23点,甚至于晚自习查宿到23点半才回家,连怀孕的老师都主动坚持加班加点辅导学生。
我们的老师常常是带着自己无人照料的小孩在校坚守晚自习课。
由于大家的共同努力,本次期中考中同学们大都取得了优良的成绩,进步是明显的。
当然,高二年级中表现还有不尽如人意之处,还存在大量的问题需要我们老师、学生、家长共同关心不料努力去解决。
我们发现在孩子们身上仍然存在一些问题,希望能引起我们家长的重视:
一是学习主动性不高;二是时间观念不强;三是自信心不足;四是学习方法不当;五是学习情绪不稳;六是部分学生责任心不够。
具体表现在:
1、学习主动性不高
高中学生必须具备主动学习的能力和习惯。
高中课程内容分为必修和选修两大板块,学生要学会主动与其他同学合作探究解决问题。
2、时间观念不强
有部分同学不能按时起床,经常迟到,严重影响了自身学习效果。
另外距离2015年高考,虽说还有一年时间,但这些时间经不起我们丝毫的挥霍浪费。
3、自信心严重不足
学生对自己能否考上大学心中没底,有学生认为以前成绩不好,基础差,考大学没有希望。
从而失去上进心,有的甚至自暴自弃。
4、学习方法不科学
有些学生没有养成自觉发疑、虚心向老师请教的好习惯,上课不积极思考,不踊跃回答问题。
还有在课堂上睡觉的不良习气和照抄作业现象。
对课堂知识、课堂时间不够重视,不研究考试方向,学习没有重点。
5、学习目标不明确
一部分同学不能按时作业,作业交不齐,交不好,作业质量差,这是为什么?
这部分学生大都迷恋于网上游戏或者玩手机,心思不能集中于学习,精力摆在穿着打扮甚至于谈恋爱等问题。
6、对自己缺乏责任心
有同学认为学习是给父母争面子,给老师争荣誉,缺乏对学习的准确定位。
是用这一年换一生的幸福,还是用一生来悔恨这一年,希望同学们能有正确的认识。
这六个方面的问题在不同的孩子身上有不同的表现,有的孩子怕吃苦,学习缺少主动性,推一步走一步;有的孩子情绪急躁,急功近利,总是希望自己一鸣惊人、一步登天。
这些都严重的阻碍着我们的孩子的进步,影响着他们成绩的提高。
二、形势依然严峻,应有清醒认识。
(面临的任务与要求)
本学期非同寻常,作为高二的学生,我们的孩子担负着异常艰巨的重任。
目前学业水平测试已经结束,随着高考复习的需要,高二要提前介入部分高三内容,以便给高三留足足够的复习时间,这样一来,从内容到作业、考试,都将渗透高考的要求,因此,对我们的学生而言,掌握好相关知识,养成积极的学习兴趣和科学的学习习惯,就意味着高考成功了一半,所以,抓好高二余下时间的工作,意义极为深远。
当前工作:
1、通过年级动员会和班级主题班会做好学生高考复习动员工作。
2、加强临界生包抓工作,把各班临界生分包给科任教师,一对一,面对面的帮扶包抓,最终促成临界生上线。
3、开展好培优辅差工作,争取尖子生突破名校,力争把更多学生送进理想的大学。
4、强化月考制度,做好考前辅导和靠后查漏补缺工作。
力争促使每一个学生在月考中都有进步。
5、安排部署一轮复习工作,做好学生思想动员工作。
6、积极引导师生参加阳光体育锻炼,促进师生身心健康发展。
7、做好学生心理辅导工作。
让每一位学生都能以积极阳光的心态面对一轮复习,面对2015年高考。
三、师长携手共进,关心尽心爱心(给各位家长提几条建议):
大部分高考课程要在今年的7、8月份结束,从而为进入高三大复习奠定基础,为决胜高考创造条件。
授课内容的扩展,竞争程度的进一步提高,无疑为每个人带来了机遇和挑战。
能否认真总结以往的经验教训,能否充分认识到高二的重要性,能否有一个健康积极向上的心态,能否真正的努力和奋斗,成为高二这一年成败的决定因素。
我真诚地向在座的每一位家长提出一些希望与建议:
第一,要正视孩子们成绩的变化。
一年来,学校进行了多次考试,每次考试成绩都有很大的变化。
目前,学生们的竞争非常激烈,每个孩子都面临着严峻的形势。
但是,我们没有必要造成太大的心理负担,特别是我们学生家长,因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。
如果我们家长心理压力太大,乱了阵脚,那孩子也必然会乱阵脚,这只能把孩子推进失败的火炕,这一点必须引起我们家长的重视。
对于每一次考试,关键是分析好进步、退步的原因,分析成功、失败的经验,下一步应该采取哪些措施,应该如何做。
我们虽然要重视考试的结果,但更要重视学习的过程。
第二,相信孩子,鼓励孩子,做孩子坚强的后盾。
学生的竞争是激烈的,残酷的,孩子在学习过程中,会遇到这样或那样的困难、挫折,面对成绩退步或屡次的停滞不前,孩子们需要倾诉,诉说,而父母就是孩子们的主要倾诉对象。
这时候,我们要学会倾听,孩子说出来,可能也就没事了。
在这个过程中不要一味的去安慰,没事,只要尽力了就行,而实际上有不少同学并没有尽力,没有把握好每一分钟,而又关注结果,以致造成心理压力大,如果这时我们仍是一味的鼓励、支持,那么只能是继续造成孩子对学习过程的忽视,下次仍不会进步,甚至有可能退步。
有的孩子比较懂事,知道努力学习,但由于状态问题,造成成绩退步,这时,如果家长批评几句,反而会促使孩子放下包袱,投入到紧张的学习中。
面对孩子的退步,不要一味的批评、指责,形成对立,降低其信心,甚至破罐子破摔,我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。
每次孩子回家,我们无论多么忙,都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流,寻问他在校的情况,成绩如何,生活如何,查找不足。
第三,重视孩子的心理健康,多做积极的暗示,使孩子以一颗平常心去对待学习。
对孩子应该严格要求,不能用成人的眼光来看孩子的学习生活,不要经常说:
“孩子别累着了,尽力就行了”,而有的孩子恰恰是没有尽力。
初中的佼佼者,为什么到高中不行了?
这应该引起我们的反思。
在学校这种氛围中,有的孩子刚有了点干劲,有了点起色,回家后,却是愿干什么干什么,看电视、上网到深夜,俗话说:
由简入奢易,由奢入简难,病来如山倒,病去如抽丝,要想再鼓干劲,又得需要一个过程,而我们却没有多少时间可以浪费了。
俗话说:
"没有吃不了的苦,只有享不完福",要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。
先关注其思想,再关注其物质。
面对孩子的成败不大喜,不大悲,坦然面对,从容不迫。
至少当着学生的面,不能表现出焦虑、无望,这样只能导致学生丧失信心,手忙脚乱。
孩子考试,很大程度上也是在考家长。
要帮助孩子树立自信,强化自信。
第四、要尽量避免外界的干扰。
高二这一年很关键,他会影响、改变孩子一生的命运,家中的锁事尽可能不要告诉孩子,以免影响他们。
学习如逆水行舟,不进则退。
此外,我们要及时与教师交流,尤其是班主任。
有时老师真的是照顾不过来,我们不仅自己要经常和老师联系,而且也要让孩子主动找老师,通过及时的沟通,反馈,才能摸清孩子们的真实脉搏,才能对症下药,才能让孩子得到提高,不断进步。
要了解学校的一些具体要求,积极配合学校做好工作。
加强家校联系,孩子有问题及时联系老师。
常到其它学生家或老师处了解孩子各方面情况。
.家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作。
第五,要学会欣赏,要善于发现闪光点。
要让孩子认识到自己能行,自己是好样的。
试想,当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?
要理解他们,尊重他们,信任他们。
事实上,孩子们的要求,也不在于家长给他买了多少好吃的,多少好穿的,有时候一句鼓励,一个慈爱的眼神,就可以使他们很满足,很感动。
第六,要培养孩子的集体意识。
高中生活确实很紧张,有的同学怕影响自己,不愿担任班干部、宿舍长、科代表,有的甚至不愿干值日生,总希望自己少干点,但这些任务总得有人干。
况且,根据学校多年的实践证明,孩子担任班干部后,因为与老师接触的多,交流的多,不仅不会影响学习,反而会促进学习的提高,同时也锻炼了孩子的能力,提高了素质。
班内每个同学都有不同的特点,都有长处,有短处,我们应该教育引导孩子注意团结,人际关系和谐了,心情就会舒畅,心情舒畅了就会充满斗志,有了斗志成绩怎么能不得到提高呢?
最后:
我衷心的希望能够得到各位家长的进一步大力支持,支持我们的孩子,支持我们的老师,支持我们的学校。
我坚信:
在我们学校、学生、家长的共同努力同舟共济下,我们一定能够实现我们共同的目标,使我们的学生自强,成人,成才,让每一个学生都能获得成功,力争考入理想的大学。
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