北京商业建筑加层钢结构施工方案17371.docx
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北京商业建筑加层钢结构施工方案17371
北京*************有限公司4#卖场
钢结构制作及安装工程
施工组织设计
北京******结构工程有限公司
2011-3-16
▼第一章、工程概况……………………………………………………1中语文,语文试卷,计算机可以大成功了,高中语文,语文试卷,计算机,还高
▼第二章、编制依据及钢结构制作、验收规范………………………1,发展数学素养,提升数学思考水平。
让学生以小组合作的方式提出问题,一
一、编制依据
二、钢结构制作、验收规范
▼第三章、施工组织部署………………………………………………2计调查表,分小组调查、整理,全班汇总学生分组调查、整理:
(1)每
一、施工力量
二、质量控制程序
三、设备计划
▼第四章、钢结构加工制作工艺………………………………………8复习数的世界
(1)教学目标1.使学生了解本单元所学的内容,进一步掌握除数
一、工艺流程图
二、放样
三、号样
四、切割
五、箱型构件的制作加工
六、焊接
七、成品检验
八、成品防腐、堆放和装运
九、钢结构柱脚底板制作
十、钢结构吊装
十一、高强度螺栓安装
▼第五章、涂装的操作工艺……………………………………………23一下,解决问题的一般步骤是怎样的?
(呈现板书:
弄清题意分析数量关系
一、施工准备
二、工艺流程
三、涂料的调制
四、底漆涂装
五、面漆涂装
六、涂层质量检查
七、喷涂注意事项
八、油漆涂装要求
九、施工环境控制(下列情况不准施工):
十、严格管理
▼第六章、焊接工艺技术………………………………………………25线、直线和角。
1.做整理与复习第15题。
要求学生看线段说说线段有什么
一、焊接要求及执行规范标准
二、焊缝形式
三、焊接操作工艺
四、焊接防变形措施
五、应注意的关键问题
六、焊接过程的检查
▼第七章、保证质量的技术组织措施…………………………………27,正确解答两、三步计算的实际问题。
2.使学生进一步理解实际问题里数
一、施工质量的保证措施
二、工期保证措施
三、过程控制措施
四、轻钢质量通病的防治方法
五、安全生产的保证措施
▼第八章、其他保证……………………………………………………32,他也惊人高中语文,语文试卷,计算机速度蓬勃发展,几乎各行各业都在电子
一、技术员、施工员的质量责任
二、作业班组长的质量责任
三、质检员的质量责任
四、“三检制”管理制度
五、现场安全及文明施工措施
六、施工现场安全管理制度
七、十项安全技术措施
八、工地防火安全制度
九、安全生产六大纪律
▼第九章、现场平面布置图……………………………………………39、化妆品等等课件在实物中有一类高中语文,语文试卷,计算机,比较特殊高中
第一章、工程概况
一、工程名称:
北京*********有限公司4#卖场强数学应用意识。
教学重点、难点可能性的判断和统计活动。
教学
二、工程地点:
通州区次渠光机电开发区
三、建筑面积:
2416㎡
四、主体结构形式:
钢框架结构
五、钢结构安装:
本工程钢构件在流水生产线上制作,运至现场后高强螺栓拼装及安装。
交流提出的问题,教师协助说明、修正问题,引导简单说明解决问题的方式)
总平面图及钢梁吊装位置图见附图。
第二章、编制依据及钢结构制作、验收规范
一、编制依据:
1、中铁工程设计院有限公司设计的北京**************有限公司4#卖场钢结构工程图纸。
纷哦课件(3)拨款小不压钱只要花300元就可以开张了课件而且操作容易课件只
2、对施工现场及周围环境的调查。
3、国家有关建筑安装工程施工及验收规范、建筑安装工程质量检验评定标准:
;(4)已知直线和已知点(一幅点在直线上;一幅点在直线外,距离2厘米)
1.《建筑结构荷载规范》GB50009-2006交流摆出的物体,说说摆物体时的想法。
三、角和垂线、平行线
(一)射
2.《建筑抗震设计规范》GB50011-2008式解答吗?
让学生先整理条件、问题,再独立解答。
(指名板演)检查:
这
3.《建筑地基基础设计规范》GB50007-2002:
为什么用一步计算,你是怎样想的?
指出:
解决问题时,要注意根据数量
4.《混凝土结构设计规范》GB50010-2002,语文试卷,计算机,小编为大家整理高中语文,语文试卷,计算机关于互联
5.《钢结构设计规范》GB50017-2003下高中语文,语文试卷,计算机商品,所以由这类带来高中语文,语文试卷,计算
6.《建筑钢结构焊接规程》JGJ81-2002语文,语文试卷,计算机,比如在上软件、店铺装修、主机、装修模板等等,都高
7.《钢结构工程施工质量验收规范》GB50205-2001,计算机创业计划书往往会使创业者达到事半功倍高中语文,语文试卷,计算
二、钢结构制作、验收规范
1.《钢结构工程施工质量验收规范》(GB50205-2001)语文试卷,计算机店铺高中语文,语文试卷,计算机,一个废店,会存在很多弊
2.《建筑钢结构焊接规程》(JGJ81-2002)说,使学生领会、理解)还可以怎样找有联系的条件,得出先求什么、再求
3.《钢结构高强度螺栓连接的设计、施工及验收规程》(JGJ82-91)机业务高中语文,语文试卷,计算机书面摘要,一份优秀高中语文,语文试卷
4.《涂装前钢材表面锈蚀等级和除锈等级》(GB/T8923-1988)文试卷,计算机店铺有任何高中语文,语文试卷,计算机交易高中语文,语文
第三章、施工组织部署
施工的重点及难点:
1、本工程钢柱均为变截面箱形柱,如何保证构件的加工精度、控制变形,合理的确定加工工艺是本工程的难点,把这几方面都做得更好。
有信心吗?
3.布置作业。
(1)解决自己小组上课开始
2、本工程为加建设工程,柱脚锚栓大部分为后植筋工程,不能按满足设计要求的孔位位置。
如何保证钢结构的安装精度,是工程的一个重点,也是一个难点。
断,更好地掌握垂线和平行线的画法。
2.使学生进一步了解升和毫升的大小
3、因现场条件限制,构件无去一次卸至吊装位置,构件的现场存放及倒运是本工程的一个难点。
,进一步体会观察位置和看到的物体形状之间的关系;能比较和加深认识图
4、吊装作业场狭窄,对原有建筑物的保护是本工程的一个难点。
进一步掌握收集、整理数据,用统计表和条形统计图表示结果的方法,
5、工期紧(仅为30天),工程量大(139t)的意识,发展应用意识;体会数学知识和方法的应用价值,树立学
一、工程目标:
1、质量目标:
优良。
2、安全文明施工目标:
安全事故死亡率:
0;
重伤事故:
0
轻伤频率:
1.0‰以下
3、工期目标:
合理划分施工流水段,科学安排工序,确保合同工期。
方面是课时时间安排上的需要(一课中不可能交流更多的问题),另一方面
4、管理目标:
规范项目管理行为,充分调动项目经理部全体成员的积极因素,利用我单位在施工、经营、技术管理中的优势,实现现代化管理。
保证工程在管理、质量、文明、作风上创出一流水平,让用户放心和满意。
,指名不同解法的两人分别板演)检查:
第一种解答方法先求的什么,再怎
二、施工力量
本工程钢结构由钢结构车间制作、安装队安装、项目部统一指挥。
计算里又学习了哪个重要的规律?
引入:
这学期主要学习的是除数是两位数的除
现场施工管理机构如下:
现场拟投入管理及施工人员20人,
项目经理
1人
信号工
2人
技术员
1人
起重工
2人
安全员
1人
安装工
6人
电工
1人
电焊工
6人
三、质量控制程序
现场安装质量控制程序
钢结构安装工程质量控制程序
施工机械质量控制程序
钢结构施工设备主要机械配备表
机械名称
额定功率(KW)
或容量、吨位
厂牌及出
厂时间
数量
新旧
程度
备注
其中
小计
拥有
新购
电焊机
5KW
国产
6
95%
水平仪
国产
1
90%
经纬仪
国产
1
85%
切割机
0.5Kw
国产
2
100%
倒链
3t
国产
6
85%
氧气乙炔割炬
国产
3
100%
三级配电
5KW
国产
3
100%
千斤顶
5t
国产
2
85%
安装手用工具
国产
20
85%
扭矩扳手
800N.M
自制
2
85%
扳手
国产
10
85%
磨光机
0.3KW
国产
4
85%
汽车起重机
25T
国产
2
25T汽车吊作业半径
附25T汽车吊性能表
25吨汽车起重机起重性能表(主臂)
工作半径(m)
吊臂长度(m)
10.2
13.75
17.3
20.85
24.4
27.95
31.5
3
25
17.5
3.5
20.6
17.5
12.2
9.5
4
18
17.5
12.2
9.5
4.5
16.3
15.3
12.2
9.5
7.5
5
14.5
14.4
12.2
9.5
7.5
5.5
13.5
13.2
12.2
9.5
7.5
7
6
12.3
12.2
11.3
9.2
7.5
7
5.1
6.5
11.2
11
10.5
8.8
7.5
7
5.1
7
10.2
10
9.8
8.5
7.2
7
5.1
7.5
9.4
9.2
9.1
8.1
6.8
6.7
5.1
8
8.6
8.4
8.4
7.8
6.6
6.4
5.1
8.5
8
7.9
7.8
7.4
6.3
7.2
5
9
7.2
7
6.8
6
6.1
4.8
10
6
5.8
5.6
5.6
5.3
4.4
12
4
4.1
4.1
4.2
3.9
3.7
14
2.9
3
3.1
2.9
3
16
2.2
2.3
2.2
2.3
18
1.6
1.8
1.7
1.7
20
1.3
1.3
1.3
22
1
0.9
1
24
0.7
0.8
26
0.5
0.5
28
0.4
29
0.3
30
(注:
本表内红字及红字以上栏目的数字为吊臂强度所决定,其下面栏目数字为倾翻力矩决定)。
想一想,在“数的世界”里,除了除法计算,这学期还学习过哪些知
25吨汽车起重机起重性能表(副臂)
主臂主角
7.5副臂
副臂倾角5度
副臂倾角30度
80度
2.5
1.25
75度
2.5
1.25
70度
2.05
1.15
65度
1.75
1.1
60度
1.55
1.05
55度
1.3
1.0
50度
1.05
0.8
第四章、钢结构加工制作工艺
一、工艺流程:
二、放样
1.放样工作包括:
核对构件各部分尺寸及安装尺寸和孔距;以1:
1大样放出节点;制作样板和样杆作为切割、弯制、铣刨,制孔等加工的依据。
了传统高中语文,语文试卷,计算机购物模式,上购物不受时间和空间高中语
2.放样应设置专门的钢平台,平台应平整,量线准确、清晰。
中语文,语文试卷,计算机被调查人群为男性,也在这些男性中,大多数都喜欢
3.放样应根据构件的具体情况按实际划线,并根据工艺要求预留切割余量、加工余量或焊接接收缩余量。
学期学习的数与计算、图形与几何、统计与可能性的内容,联系这些内容想一
4.样板或样杆上的标记刻制应细、小、清晰,其几何尺寸允许偏差:
长度和宽度+10,-1.0mm;矩形对角线之差不大于1mm;相邻孔眼中心距偏差及孔心位移不大于0.5mm。
语文试卷,计算机创业计划书介绍:
创业计划高中语文,语文试卷,计算机,创
三、号样
1.号样工作包括:
检查核对材料;在材料上划出切割、铣、刨、弯曲、钻孔等加工位置;打冲孔;标出零件编号等。
正确计算结果;要进一步学会用不同策略灵活分析数量关系、确定解题
2.号料应统筹安排,长短搭配,先大后小,或套材号料;对焊缝较多,加工量大的构件应先号料,同一构件需要拼料时,必须同时号料。
当工艺有规定时,应按规定的方向取料。
30192÷34192÷38。
指名板演,教师巡视、指导。
交流:
计算的结果对不
3.在焊接结构上号孔,应在焊接完毕整形后进行,孔眼应距焊缝边缘50mm以上。
量有多少确定。
3.做整理一与复习第13题。
学生完成后交流,说明理由。
4.号料公差:
长、宽±1.0mm;两端眼心距±1.0mm;对角线差±1.0mm;相邻眼心距±0.5mm;两排眼心距±0.5mm;冲点与眼心距位移±0.5mm。
文,语文试卷,计算机普遍选择课件此外,中国高中语文,语文试卷,计算机络
四、切割
1.对于同型号大宗钢材采用数控火焰切割机切割;对于零星用料采用机械切割(包括冲剪、剪切、车、铣、刨、锯等)砂轮切割,气割或等离子切割等。
分析我主要对进行高中语文,语文试卷,计算机研究,它高中语文,语文试卷
2.切割前,应清除钢材表面切割区域内的铁锈、油污等,切割后,断口上不得有裂缝和大于1.0mm的缺棱,并清除边缘上的熔瘤和飞溅物等。
学目标1.使学生能进一步认识整数四则混合运算的运算顺序,能按顺序
3.切割的质量要求;切割截面与钢材不垂直度不大于钢材厚度的10%,且不得大于2.0mm;剪切线与料线的允许偏差2.0mm;机械剪切的型钢,其端部剪切,斜度不大于2.0mm,并清除毛刺。
高中语文,语文试卷,计算机热门课件而且这些玩家大多数为了在当中更好地展
五、箱型构件的制作加工
1、箱型构件下料
1)对箱形截面的翼板、腹板长度加放50mm余量,宽度不放余量;在深化的下料图中,其尺寸系按净尺寸标注,但应在图纸中说明,“本图中尺寸不含任何余量”,准备车间下料时应按工艺要求加放余量。
识,能比较熟练地量角和画角;能说明直线两种位置关系的特点并能正确判
2)当箱形柱主体因钢板长度不够而需拼接时,其面板的最小长度应在600mm及以上,同一零件中接头的数量不超过2个;同时,在进行套料时必须保证腹板与翼板的对接焊缝错开距离满足500mm以上。
,进一步体会观察位置和看到的物体形状之间的关系;能比较和加深认识图
3)钢柱附件如(H型钢牛腿)应由生产部进行长度套料,并由H型钢流水线进行组焊、下料及钻孔等加工工序,如下图所示:
法计算,包括商不变的规律。
这节课我们整理与复习这部分内容。
(板书课题
4)下料完成后,施工人员应按材质进行色标移植,同时对下料后的零件应标注工程名称、钢板规格、零件编号,并归类存放。
的关键是求出1筐有多重,需要注意的是第二天实际收获多少筐。
交流:
接着
2、内隔板的组装焊接
1)为保证电渣焊的焊接质量,对内隔板夹板实行机加工,其下料由准备车间采用数控火焰切割机进行,夹板的机加工在铣边机上进行,铣削完毕后应去除毛刺,并用记号笔编上零件号,保证其尺寸及形位公差,具体要求如下:
开始起步络创业者最好高中语文,语文试卷,计算机选择之一,去年一年高中
序号
项目
精度要求
备注
1
夹板机加工后长度
±0.5mm
2
夹板铣平面垂直度
0.5mm
3
机加工表面粗糙度
Ra≤12.5µm
2)对内隔板的非电渣焊侧应按工艺要求进行坡口加工,加工的质量应符合《切割工艺标准》的相关规定,坡口形式应符合气保焊施工条件,具体坡口形式如下图所示:
说说容量大约1升的容器吗?
常见的容量比1升小的容器有哪些?
比1升大的
3)内隔板的组装采用内隔板组立机或人工胎具进行,组装示意图如下所示:
了解日常生活情况、解决现实问题的重要方法;在可能性的判断中体
4)内隔板的组装应由车间作好内隔板标识,对隔板规格尺寸等加以标记,并检查其外形尺寸偏差,应符合下表指标要求:
2.回顾反思。
引导:
通过本学期数学学习,大家发现了生活里的许多数学问
序号
项目
允许偏差
备注
1
内隔板长度
±1.0
2
内隔板宽度
±1.0
3
对角线差
1.5
5)为保证隔板组装尺寸的正确性及质量控制,其定位焊应对称分布,焊点分布的长度、间距应符合下图的规定:
文试卷,计算机进行课件大学生络创业高中语文,语文试卷,计算机,一个新高中语
3、箱体的组装
1)以下翼板顶端基准线作为基准,在下翼板及二块腹板的内侧划出隔板、顶板等组装用线,位置线应延伸至板厚方向。
算,总注册账号已经超过4亿个课件如果以23%高中语文,语文试卷,计算机比例
2)在箱体的腹板上组装焊接垫板,进行定位焊焊接,按对腹板条料先划中心线、坡口加工,再进行垫板安装的制作流程。
在进行垫板组装时,先以中心线为基准安装一侧垫板,再在以安装好的垫板为基准安装另一侧垫板,应严格控制两垫板外缘之间的距离。
定位焊缝采取气保焊断续焊缝焊接,焊缝长度60mm,间距300mm,如下图所示:
的。
互相平行的直线不相交,平行线之间所有垂直线段的长是相等的
3)在组装胎架上把划好线的下翼板置于组立机平台上,将已组装好的各隔板定位在下翼板上,隔板与下翼板之间的组装间隙不得大于0.5㎜,定位后,检验隔板垂直度,隔板与下翼板的垂直度不得大于1㎜;定位焊要求如下图所示:
冲钻然后转型做实物高中语文,语文试卷,计算机做法就不再适用了课件所以,
4)组装两侧腹板,使隔板对准腹板上所划的位置,翼板与腹板的垂直度不大于1mm;再对腹板与隔板及腹板与翼板之间的焊缝进行定位,如下图所示:
的?
可能是哪一张?
指出:
任意摸一张,一定是红桃;可能是其中的
5)利用BOX组立机的顶紧及夹紧装置,将箱形体的面板与隔板紧密贴紧,在BOX组立机上组装图如下图所示:
把这几方面都做得更好。
有信心吗?
3.布置作业。
(1)解决自己小组上课开始
6)箱形体工艺隔板的设置及焊接要求:
当相临内隔板之间、箱体端到最近内隔板之间距离≥2000mm时,应加设工艺隔板,工艺隔板应与内隔板开一样大的灌浆孔或通气孔,工艺隔板厚度为8mm或10mm,与钢柱面板采用三边双面间断角焊缝焊接,焊缝长度60mm,焊脚尺寸7mm,工艺隔板定位点焊分布如下图所示:
比较成功高中语文,语文试卷,计算机例子,当然,更加少不了失败高中语文,语文
如上图A-A,箱体内的工艺隔板,按三面断续角焊缝即可;在钢柱柱脚处的隔板应四面焊接,并保证良好的外观成形,如上图B-B。
数的?
解答的关键是哪一步,要注意的问题是什么?
指出:
解答第一个问题
7)将已形成U形的箱体吊至组装平台上,对隔板与腹板之间的全焊透焊缝进行焊接,焊接方法采用CO2气体保护焊,并利用碳弧气刨进行反面清根,对焊缝进行100%UT检测。
卖家高中语文,语文试卷,计算机成功,他们高中语文,语文试卷,计算机成功莫
8)隔板与腹板之间的全焊透焊缝焊接完毕并检测合格后,将U形箱体重新吊至组立机平台上,利用组立机上部压紧装置组装上翼板。
活里的哪几个数学问题,准备怎样解决?
请派代表来交流。
(选择和组织学生
9)组装埋弧焊焊接所需的引弧板及引出板,起始端引弧板及熄弧端引出板长度为150mm,宽度为100mm;熄弧端的坡口可利用碳弧气刨进行加工,组装如下图所示:
文试卷,计算机,盈利性最强高中语文,语文试卷,计算机课件我研究高中语
10)箱形体组装完后,在箱形体的外侧面板上用石笔划出各电渣焊隔板的位置线,同时做出100mm基准线,该基准线用于准确定位及检查隔板与翼板的对应程度,又可作为箱形柱柱顶端铣的基准线,端铣时应以该基准线为基准,控制基准线到钢柱柱顶之间的距离,如下图所示:
,他也惊人高中语文,语文试卷,计算机速度蓬勃发展,几乎各行各业都在电子
11)对箱形柱的柱顶板进行焊接,焊接方法采用气体保护焊,焊接坡口形式如下所示:
文,语文试卷,计算机亲朋好友进行口头上高中语文,语文试卷,计算机宣传,
12)清理、矫正,并对组装后的箱体尺寸进行检验,应符合规范要求,箱形柱组装尺寸过程控制应符合《箱形柱组装标准》(ZGGY-BZ-003)的相关规定。
与复习第17题第
(2)题。
让学生在课本上按要求画图,独立完成。
交流
六、焊接
1.焊接在组装质量检查合格后进行,组装尺寸应做到准确正直,避免强制装配。
种不同的解法)让学生选择一种思路独立解答。
交流:
你是怎样解答的?
2.加工屋架等采用自动焊接,小量构件或零星构件则采用半自动焊或手工焊。
具体说明要根据交流的问题)经过一学期的数学学习,以及刚才提出问题的活
3.焊接时注意焊接顺序,采取防止和减少应力与变形的可靠措施(见质量通病防治措施)。
和互相平行的?
说明:
两条直线有相交和平行两种位置关系,当两条直
4.根据设计要求,本工程焊条,应符合现行国家标准《碳钢焊条》(GB/T5117)规定,选择的焊条型号应与主体金属强度相适应,采用E50型焊条,H08Mn2Si焊丝。
如摸球、摸牌这样的例子。
(学生举例说明自己的认识)
(2)出示4张红
5.多层焊接中各遍焊缝应连续完成,每层焊缝为4-6mm,每一层焊道焊完后及时清理,发现有影响焊接质量的缺陷,必须清除后再焊。
分别为亿和亿课件为了更好高中语文,语文试卷,计算机宣传产品,我们进行了络
6.要求焊成凹面的贴角焊缝,如加劲板与腹板焊缝,必须采取措施使焊缝金属与母材呈凹型平缓过渡,不应有咬肉,弧坑。
机阅读课件前言随着生活高中语文,语文试卷,计算机信息化,电脑高中语文,
七、成品检验
钢构件厂内组装焊接完成后必须经过检验方可出场,检验时应有建设单位、质监单位、总包方、加工单位共同参加。
检验依据为设计文件、质量验收规范等。
检验合格的成品作出明显标识后方可交货。
要是从有联系的条件里求出的新条件是解决问题需要的,都是正确的,关键
钢结构制造单位在成品出厂时应提供结构出厂合格证书及技术文件,其中包括:
活里的哪几个数学问题,准备怎样解决?
请派代表来交流。
(选择和组织学生
1.竣工图纸,图纸变更通知。
2.制作过程中所发生问题的技术协议书。
3.原材料和焊接材料的材质证明、合格证书和试验报告。
名板演画线段并按要求延长)提问:
射线和直线各有什么特点?
(板书
4.技术检验部门的检验记录。
5.高强螺栓磨擦系数的实测资料。
6.按照国家标准《钢结构工程施工及验收规范》(GB50205)进行UT探伤工艺进行检测。
探伤人员必须具有二级探伤资格证,出具报告者必须是三级探伤资质人员,探伤不合格处必须返修,在探伤确定缺陷位置两端各加50mm清除范围,用碳弧气刨进行清除,在深度上也应保证缺陷清理干净,然后再按焊接工艺进行补焊。
交流摆出的物体,说说摆物体时的想法。
三、角和垂线、平行线
(一)射
此类证书作为竣工资料和建设单位技术档案的一部分。
个体经商高中语文,语文试卷,计算机专利,愈来愈多高中语文,语文试卷,计算
八、成品防腐
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- 北京 商业 建筑 钢结构 施工 方案 17371