部编七年级 下册语文作文汇编训练试题含答案Word版.docx
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部编七年级下册语文作文汇编训练试题含答案Word版
部编七年级下册语文作文汇编训练试题含答案(Word版)
一、部编七年级语文下册作文汇编
1.阅读下面的文字,按要求作文
史铁生有了母亲的陪伴,感受到人间温暖;海伦.凯勒有了老师的陪伴,获得了知识的力量;莫顿·亨特有了父亲的陪伴,获得了战胜困难的勇气;郑振铎在与三只小猫的陪伴中,获得了人生的启迪……在生命的历程里,那一个个让你难以忘怀的人或物,那一件件让你记忆犹深的事,点亮你成长的轨迹。
请以“ 陪我成长”为标题,写一篇文章。
要求:
①将题目补充完整;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③不少于500字:
④文中不要出现真实地名和校名。
【答案】【参考例文】
书陪我成长
腹有诗书气自华,读书万卷始通神。
——题记
阅读,与我而言是一种享受。
它如无数明星,闪烁着耀眼的光芒;它似一泓清泉,滋润干涸的心灵;它像阵阵秋风,撩动着我的心弦。
在无数个寂静的夜晚,是它默默陪伴着我,告诉我世界的模样。
不知是何时起,你走进了我的生活。
也许是那个傍晚吧。
暮色暗淡,残阳如血,山边上如镶金边的落日,此时正圆,光芒四射,刺人眼膜如梦似幻,好不真实。
夕阳把最后一丝热情洒向大地,隐去了身形。
余晖照在我膝头的书上,也给那首诗镀上了一道金边——向晚意不适,驱车登古原。
夕阳无限好,只是近黄昏。
这个场景深深地印在我的脑海里。
自此,我的世界少不了你。
稍大一些,会读的字多了,看的范围也广了。
有时,我会为小美人鱼为爱成全的勇气不值;有时,我会为王二小舍己为人的精神敬佩;有时,我会为紫岚伟大无私的母爱感动……就这样,我读的书越来越多,明白的道理也越来越深刻。
书,它带我畅游古今中外,它让我知道动物身上也有真情。
最近,我又迷上了仓央嘉措的诗。
他的诗,蕴含着无穷的美感,净化了人的心灵,看吧!
那一刻,我升起风马,不为乞福,只为守候你的到来;那一天,闭目在经殿香雾中,蓦然听见,你颂经中的真言;那一日,垒起玛尼堆,不为修德,只为投下心湖的石子;那一夜,我听了一宿梵唱,不为参悟,只为寻你的一丝气息;那一月,我摇动所有的经筒,不为超度,只为触摸你的指尖……
书,是几代人的精神食粮。
翻开书,一阵清风席卷着一缕淡淡的墨香。
黑压压的文字占满了雪白的白纸。
每个字仿佛都有了生命,像振着翅膀的小精灵,在书的王国里遨游。
细细品味一下,便让人有种流连忘返的感觉。
这就是阅读,读的是一种精神。
斗转星移,阅读的世界变化万千;岁月如梭,阅读的范围逐渐扩大;月光如水,阅读的凝聚在内心积淀……阅读,将永远伴随着我。
【解析】【分析】这是一道半命题作文。
首先审题,“______________陪我成长”中,“成长”应体现出一个有时间跨度的过程,文中应有比较清晰的且有一定“长度”的时间段。
“陪”意思是“陪伴”的意思,是在成长的人生道路上对“我”有影响、帮助、鼓励的积极意义。
结合导引中“在生命的历程里,那一个个让你难以忘怀的人或物,那一件件让你记忆犹深的事,点亮你成长的轨迹”,我们可以补充的内容很广泛,可以是人,例如父母、老师、朋友等,可以是物,例如书籍。
结合这些将题目补充完整。
确定好中心后,结合中心选材。
材料应该是自己经历中的,这样才能突出真情实感。
文中重点要表现所写的人或事对自己成长的积极意义。
【点评】本题考查半命题作文的写作能力。
半命题作文时命题人知给出题目的一部分,现有考生按照要求把题目补充完整,然后在进行写作,他兼顾限制性和灵活性的特点,半命题作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。
写好半命题作文,关键在于补题。
补题要充分调动生活积累,考虑自我写作的特长。
2.同学们,回首往事,有多少令你难忘的“那一次”:
那一次,你笑了;那一次,你哭了;那一次,你真遗憾;那一次,让你终生难忘;那一次,你真尴尬;那一次,你真后悔……正是经历了这无数的“那一次”,你才懂得了生活的幸福、友情的珍贵、奋进的艰辛及你肩负的责任,真正领悟到了生活的内涵,长大了,成熟了。
请你从初中生活中选择一件事,以《那一次,我 》为题,写一篇记叙文。
要求:
①把题目补充完整。
②内容具体完整,中心明确,详略得当,有真情实感,语言通顺。
③500字左右。
④书写要规范工整,标点符号要正确。
【答案】【参考例文】
那一次我真的震撼了
从出生到现在,甚至未来,我们会经历许多,许多。
而从中感到开心,伤心,愤怒,甚至自卑。
再从中有所感悟,我亦是如此。
那是个寒冷的冬天,天儿冷,因此我常常跑出去玩,暖暖身子。
凑巧,我那天正准备出去玩,远房表妹一家来做客,我自然便成了一名小保姆,我熟悉的打开电脑,点击一个写着“植物大战僵尸中文版”的游戏,玩了几遍给表妹丽丽看,好让她会,丽丽自小聪明伶俐,一下便懂了,迫不及待的想要一试身手,我呵呵的笑着把鼠标递给她,“对,对,就是这样—嗯,把坚果放到前边去,对,给僵尸吃,你种豌豆炮,放后边,对。
”我正细心地教着。
“小英,好了没!
要我等多久啊!
”楼下传来小颜的催促声,“知道啦!
丽丽你自己玩哈。
”我拨了下头发,匆匆叮嘱了下丽丽便跑了下去。
“搞定啦?
”小颜跑过来拉住我的手问道,“那是当然,那种无聊的游戏就是用来打发小孩子时间的。
”我昂起头,一副自信的模样。
然后就于小颜疯玩起来。
傍晚,回到家,匆匆跟姑丈、姑妈打个招呼就跑进卧室,“嘿嘿,还在玩呢,”我笑着走进去,坐到我的座位上一看,“呀,你怎么搞的,坚果怎么被放到最后面,那是用来挡住僵尸攻击的,诶呀,瞧你”电脑屏幕上,坚实可爱的坚果儿被放到最后边,而经不起攻击的豌豆炮们被僵尸们侵蚀着。
半响,丽丽转过头来天真的对我说:
“姐姐,坚果好可怜,被僵尸吃时那种痛苦的表情—我想保护它。
”我震撼了,深深地震撼了。
现实中的我们不亦如此吗?
为达到目的,不顾一切的利用他人,利用惯了,心灵也就麻木了。
而这种伟大的细心,爱心,关心,似乎只有天真的孩子所拥有,当然,长大了可能也将失去。
我给表妹道了歉,然后径直走向厕所,厕所里,一个女孩一只手按住镜子,一只手捂住脸,喃喃自语:
“诶,你说,我的童真去哪了?
”
事情虽已过去多年,却仿佛就发生在昨天,历历在目。
每每想起,我总会被表妹那句话语所震撼,总会问自己:
“问自己,你的童真去哪了?
”
零度至所有不再天真的孩子。
【解析】【分析】本题考查半命题作文。
首先,审题。
审读材料,抓住关键词句“正是经历了这无数的‘那一次’,你才懂得了生活的幸福、友情的珍贵、奋进的艰辛及你肩负的责任,真正领悟到了生活的内涵,长大了,成熟了。
”因为某一次的经历,明白了一些东西,领悟了一些道理,进而长大。
“那一次”限制了内容,是某一次具体事件。
“我”限定了人称与选材,只能是第一人称,要从自己的生活中取材。
题眼是要补充的内容。
其次,补题。
从题干的材料举例看,补题的内容可以是一种情感、一种心理的感受,例如:
遗忘、尴尬、后悔等,也可以是具体的行为,例如:
笑了、哭了、摔倒了等。
补充的题目要能够体现文章的主要内容,要能够展现文章的主题,并且尽量富有美感或者趣味性,从而喜悦读者兴趣。
例如:
那一次,我哭着笑了。
第三,选材。
从自己的生活中选材要注意典型性和思考性,一定选取具有发掘潜力的素材,可以让自己真的动情的素材,这样才能够引发读者的共鸣,同时,对素材要有所加工,贴合主题。
第四,主题。
本次主题主要是成长,在那一次的经历中“我”成长了,这是文章的主要方向,成长是心理的变化,所以尽量细腻一些,体现前后的变化。
【点评】半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由学生自己去补充的一种作文。
半命题作文有四种类型:
填补前一部分空缺、填补后一部分空缺、填补中间部分空缺和填补前后空缺。
半命题作文是全命题作文的“前奏”,因为半命题作文与全命题作文的根本区别就在于,在半命题作文中,命题者留下了一半的“命题”空间,由考生发挥,而当考生补题完整后,即为“全命题作文”,一些要求与技巧亦与全命题无异了。
“那一次”限制了内容,是某一次具体事件。
“我”限定了人称与选材,只能是第一人称,要从自己的生活中取材。
题眼是要补充的内容。
其次,补题。
从题干的材料举例看,补题的内容可以是一种情感、一种心理的感受。
选材时从自己的生活中选材要注意典型性和思考性,一定选取具有发掘潜力的素材,可以让自己真的动情的素材,这样才能够引发读者的共鸣,同时,对素材要有所加工,贴合主题。
第四,主题。
本次主题主要是成长,在那一次的经历中“我”成长了,这是文章的主要方向,成长是心理的变化,所以尽量细腻一些,体现前后的变化。
3.女作家桐华说过,青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。
勇敢与热情,是她致胜的魔杖!
其实,人人都有一柄致胜的魔杖:
执着、好奇、自信,抑或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨炼……同学们,什么是你致胜的魔杖呢?
请结合自身的经历与体验,以“ 是我致胜的魔杖”为题写一篇文章。
要求:
①把题目补充完整;②自选文体;③不少于600字;④文中不得出现真实的姓名和校名。
【答案】【参考例文】
坚持是我致胜的魔杖
李时珍遍尝草药,最终写成《本草纲目》,是因为坚持;爱迪生尝试多次,最终发明了灯泡,为世界带来光明,也是因为坚持;而我,坚持也成为我致胜的魔杖!
难在坚持
刚刚步入初三,刚刚由走读生转变为内宿生,学习的压力逐渐增大,学习之苦也不断显现。
而我的梦想,才刚刚开始。
一向爱好文学创作的我,步入初三的大门,学业上的重任愈加沉重。
多了一科化学,像多了一把武器,需要我日夜去冶炼。
殊不知,我的写作梦晾在一旁。
每天晚上回到宿舍,总要拿起笔写几句话。
渐渐地,随着作业的增多,话越来越少,我总以为我能坚持梦想,却不知坚持有多困难,让我濒临放弃的边缘……
贵在坚持
语文老师格外喜欢我的创作,经常鼓励我坚持写作。
他说:
“你难,别人也难,但只要你比别人多走一步,就会比别人离成功更近一步。
”他的话时时刻刻在我耳边响起。
我依旧拿起笔,不断地挤出时间继续写作,偶尔拿着几篇小文章给语文老师批阅,他总孜孜不倦地给我挑出毛病,并提高我的写作能力。
老师的陪伴让我感受到了坚持的珍贵,让我以后细细回味依旧能感受得到自己的坚持是正确的。
我的坚持是努力付出的印证……
成在坚持
炙热的阳光烘烤着大地,凤凰绿依旧在喧嚣的校园里盛开,我坐在古树下看书,树叶透过的碎阳光摇摇晃晃,校园流淌着一段好听的女声,那是广播的学生在念文章。
“母爱似海,潮起潮落,那是大海对沙子的抚摸;母爱……”没错,那是我写的文章。
是因为我的坚持,文学创作的道路似一帆风顺。
正因有了我的坚持,我才有如此成就。
坚持,是我致胜的魔杖。
它给我带来了快乐,它让我明白了成功的秘诀。
坚持,让我踏上成功之路……
【解析】【分析】“________是我致胜的魔杖”是一篇半命题作文,审题时,要审出一种积极向上健康的心态,写出来,才能给人以借鉴与启迪。
这里的“魔杖”是一种比喻的修辞,作文时,应理解其“喻意”,一件事、一个人、一处景、一个物,或许都会给我们的生活带来无尽的收获。
【点评】半命题作文的题目要把握两个方面:
一是补题的内容。
一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多,考生应当根据题意明确补题的范围,否则容易偏题甚至离题。
二是文体的要求。
4.要求:
内容具体,富有真情实感;除诗歌外,文体不限;不少于500字;文中不得出现真实的人名、校名、班级名;不得抄袭和套作。
(一)昙花一瞬间的开放,留下了满园的馨香;流星一瞬间的划过,赢得了全世界的目光。
生活中瞬间的事物很多,瞬间的美也很多。
当你面对忧愁的朋友会心一笑,你展现了瞬间的美;当你把路旁的纸屑投入垃圾箱,你拥有了瞬间的美,当你站在领奖台上激动得热泪盈眶,你展现了瞬间的美…其实,美,一瞬间就足够了,一瞬间即是永恒。
那一瞬间的美,足够让自己乃至他人回想一生,品味一世。
请以“美的瞬间”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。
(二)阅读下面材料,然后作文。
母亲对我说,如果你想人生更加精彩,那么你要多吃一点儿苦,多读一点儿书,因为只有在春天里播种,你才能收获满园春色。
老师对我说,如果你不能成为太阳,那么你就当一颗星星,因为决定成败的不是你尺寸的大小,而在于能否做一个更好的你。
朋友对我说,如果你不能预知未来,你就要努力把握现在,因为只有珍惜当下,你才不会让青春留下遗憾。
你读了以上材料,有怎样的启发和感悟?
自选角度,写一篇文章。
【答案】【参考例文一】
美的瞬间
瞬间,是怎样的一个名词?
是一秒?
还是一毫秒?
还是一微妙?
瞬间也许就是意识闪过大脑的那一刻吧。
昙花一现,流星一闪……许许多多的瞬间构成了我们多彩的人生。
这个瞬间是美丽的,但美丽的不仅仅是那一瞬间,美丽的是我们的一生。
有人说,每个人赤裸裸地来到这个世界上,又赤裸裸地离开。
来的那一瞬间,我们带着一份纯真,善良。
那时的我们是一张白纸,洁白无瑕。
渐渐地,我们长大了。
懂得在那张白纸上涂涂画画,是好是坏,都是我们自己画的。
每一个瞬间都是美丽的。
直到画完最后一个瞬间时,才终于完美地画上了人生的句号。
那个时候,我们什么也带不走。
但这无数个美丽的瞬间留给了后人,那些回忆待他们细细咀嚼,回味。
美丽,又岂止一瞬间!
人生代代无穷已,江月年年望相似。
月也好,人也罢。
只因有了那无穷无尽美丽的瞬间才会构成永恒,人类才会在宇宙中生生不息。
地球没有美丽的瞬间依然会不停地转动,但人没有了美丽的瞬间就不再称之为人生。
那么,可不可以这样理解,每一个瞬间都是美丽的?
答案当然不是。
所以才需要我们去创造美丽的瞬间,尽可能地改写那平庸的命运。
鲁迅因为有了一支笔,唤起了中国还未彻底睡去的文人墨客。
而我们为何不用我们的手,我们的脚,我们的心去改变命运?
改变那平淡无奇的人生。
奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中写道:
人最宝贵的是生命。
生命只有一次。
人的一生应当这样度过:
回首往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际,他能够说:
“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业--为解放全人类而斗争。
”也许我们做的并不是世界上最壮丽的事业,但就在我们努力创造每个美丽的瞬间时,我们也不会因为没有把握命运而羞愧。
至少,这一生,我们尽了最大的努力。
最后的国学大师钱穆在那个人人都唾弃国学,崇洋媚外的时代,坚守了那一份真,编写了《国史大纲》,为中国国学创造了美丽的瞬间,而那美丽的瞬间在不懈地努力下,终于化成了永恒。
所以,在人人都在过那平庸的生活时,请努力地创造美的瞬间,让这许许多多的瞬间,成就你我多彩的人生!
【参考例文二】
成功需要勤奋
卡莱尔曾激励我们:
“天才就是无止境勤奋学习的能力。
”可见勤奋造就成功,造就天才。
正如,如果你想要渡过大河,就必须通过桥梁,而勤奋就是梦想和成功的“桥梁”。
“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。
”纵观历史,哪一个在事业上取得成功的人不是通过勤奋学习、刻苦努力才实现了自己人生目标的呢?
司马迁从42岁开始写史记,到60岁完成,历经18载。
李时珍花了30多年的时间参阅了800多类书籍,抄写读书笔记上万份,他深入大山,先后游历了七个省收集了上万个药方,最后终于写出了医学史著《本草纲目》。
可见,一个人要想在事业上取得成功,首先要有刻苦勤奋的精神。
没有加倍的勤奋,就没有成功可言。
海伦•凯勒是美国著名作家、教育家和社会活动家,但她从小是个聋哑人。
父母给她请了一个老师来教她学习,但是海伦听不见,也看不见,怎么学呢?
老师就想出一个办法:
把一个洋娃娃给她玩,然后在她手心上,写下洋娃娃这个词儿,以后海伦就知道什么是洋娃娃了。
从此海伦喜欢上了这种学习方法,虽然她又聋又哑学习十分困难,但她不怕艰难,以惊人的毅力学习、生活,最终成为了一代名流。
她的经历告诉我们勤奋是通往成功的阶梯,只要我们勤奋刻苦,一定会有所收获。
有的人自恃天分高,不愿脚踏实地地去勤奋钻研,结果只能是与成功失之交臂。
北宋时期,民间有一个神童,名叫方仲永,五岁便可指物作诗。
但他父亲只知带着他四处炫耀自己的才能,而没有引导他勤奋学习,最终他天分丧失,成为一个普通人。
不肯勤奋学习,有过人的天分又有什么用呢?
因此只有确立目标,为之奋斗,付出一定的代价和汗水,才会成为一个有价值的人勤奋造就成功优秀作文勤奋造就成功优秀作文。
古今中外,那些成功人士耀眼的光华背后,是超过常人的付出。
他们光鲜亮丽的外表掩盖着的,是常人无法承受的辛酸和汗水。
华罗庚说“天才在于积累,聪明在于勤奋”,不是对勤奋造就成功的最好诠释吗?
【解析】【分析】
(一)这是一篇命题作文,题目是“美的瞬间”,题目中包含着记叙的要素。
“瞬间”点明特定的时间,这是一种明确的限制;“美”一是暗示了人物应以“我”为主,写“我”的情感体验;二是显示了事件的性质和结果,所写事件必须是给人带来“美”体验的美好事件,还要写出事件的起因和经过,交代清楚为什么会产生“美”的结果。
选材可从两个角度思考:
一是自己受到亲人、师长、朋友甚至陌生人的关爱和帮助,内心感到美;二是自己为他人提供了帮助受到了赞扬而感到美。
写作时,不要忽视了“瞬间”这一时间限定,事件的发生一定在特定的时间段。
(二)这是一道材料作文题。
材料中给出三句话,揭示的主题分别是:
“刻苦或勤奋”“正确认识自己”“珍惜”。
我们在写作的时候,就可以从中选择一个关键词语,作为自己的写作切入点。
此话题可以写作记叙文,也可以写作议论文。
假如我们选定的切入角度是关键词是“刻苦”,我们可以写自己因为刻苦学习而考试成绩名列前茅的事情或者不努力刻苦而惨遭失败的事情,从中揭示了刻苦的重要性。
如果写作议论文,就先依据材料的内容,提出自己的观点:
成功需要刻苦,然后采用恰当的论证方法加以论证,最后总结全文。
【点评】本题考查考生的写作能力。
考生要注意对题目和材料进行分析,从题目和材料中提取关键的信息,确定文章的立意,同时也通过审题,进行谋篇布局。
考生要注意平时素材的收集,要按照题干的要求进行写作。
5.很多的时候,我们在自然山水中寻觅阳光,在亲朋好友中寻找阳光,在伟大人物中寻取阳光……但是我们常常忽略了自己,我们也可以是一束阳光,既照亮自己,也照亮他人。
请以“我也是一束阳光”为题目,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体自选;②文中不得出现真实的校名地名和人名;③不得抄袭;④字数不少于600字;⑤卷面整洁,书写工整。
【答案】【参考例文】
我也是一束阳光
黄昏,在一条阴阴的小巷里,一位老人孤独地坐在一棵枯死的老槐树下,手里握着一根冒着青烟的旱烟杆,鼻孔里还冒出一缕缕白烟。
他静静地坐在那里,脚边摊着一袋袋雨花石。
小巷背光,此时夕阳西斜,悠长的巷子更显阴暗,老人害怕天黑,害怕回到自己的家。
他布满皱纹的脸阴沉沉的,眼睛偶尔瞧人时,放出一束冷漠的光。
我背着画夹偶然路过这儿,目光瞬间停在他的脸上。
我抿了抿嘴唇,轻轻地说:
“大爷,我想给您画张像。
”“画像?
”他把烟杆在石头上轻轻地敲了几下,似乎在想些什么,接着说:
“行,但你得买几袋雨花石。
”“嗯。
”我答应了。
“一袋一块钱,你买十袋吧。
”我犹豫了一会儿,还是掏出了十块钱,给了他。
我打开画夹,用恬静、温柔的目光注视着他,似乎想从他冷漠的眸子里寻找什么。
他被我看得有些不自在,茫然地向远处看去,隐隐约约地看到山淡淡的轮廓。
像已画好了。
他走过来,随后将十袋雨花石递给了我。
我摇了摇头,只问了他的住址和姓名,便匆匆走了。
踩着夕阳,我从巷子里消逝了,回到了学校。
半年后,我寄了一封信给这位年迈的老人。
信中只有一张参观美术展览的入场券。
我想,他一定会想起那天夕阳西下的情景,他一定会来的!
他果真来了。
展览厅里,有许多人围着欣赏一幅油画。
他也好奇地走了过去。
画面上一位疲惫的老人,坐在一棵枯死的槐树下休息,老人蓬乱的头发灰蒙蒙的,那双凹进眼眶里的眸子,乍看灰暗,细看又透出逼人的寒光。
他突然一惊,这不就是自己吗?
此时,他的心猛地下沉,浑身血气直往上涌。
他使劲地把眼睛揉了又揉,唯恐自己看花了眼,可他清晰地看到,在油画的右上角写着两个字:
父亲。
他抚摸着“父亲”二字,眼前仿佛出现一幅图画:
阳光从槐树上筛下来,自己坐在树下,小女儿轻柔地捶着背,孙儿甜甜地喊着“爷爷”……老人嘴角露出一丝笑意。
倏忽,老人的美梦被来来往往的人打破了,他嘴角抽搐一下,浑浊的眼泪重重地滴在锃亮的地板上……
几天后,我突然收到一张十元钱的汇款单,汇款人姓名:
父亲。
我久久地凝望着这两个神圣的字。
后来,我终于知道老人是一个被儿子遗弃的父亲……
再一次来到这巷子,太阳还没出来,老人还在那株老槐树下坐着,我悄然走到老人身旁时,他惊喜万分,然后说:
“展厅的那幅画,就是我生命中的阳光。
”我打开画夹,准备再给老人画幅画,老人抬起头时,阳光如水一般涌来……
【解析】【分析】这是一篇命题作文。
认真审题,明确题意是写好命题作文最关键的一步。
文题“我也是一束阳光”的关键词是“阳光”,这是个譬喻,“阳光”一词,让人联想,让人思考,既可以实写,也可以虚写,可喻指让人感动、温暖的人、事与物,也可以是美好的思想、高尚的精神和崇高的境界,它的指向性非常明确;其次,文题中的“我”,这是个限制性词语,目的是引导考生选材界定在“我”的范围中,写自己经历的事,写自己的亲身感受。
另外,文体中的一个“也”字,颇有深意,它暗含了“你(他)是一束阳光”,当然,文章重心不在“你”与“他”,而应落在“我”这个字上,否则,就会游离主题,出现偏题,甚至离题的文章。
在弄清题目的要求后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,可从小处入手,写“我”生活中的点点滴滴,也可从大处着手,通过“我”生活中的重大事件或主要场景来表现主题。
最后列好提纲,确定详略。
【点评】本题是一篇命题作文,注意以下几点:
认真审题,明确题意这是写好命题作文最关键的一步;明确中心,选好材料:
在弄清题目的要求后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,确定好中心来选取、组织材料;列好提纲,确定详略。
6.阅读下面的材料,按要求作文。
也许我们的成长过程并不总是一帆风顺的:
不是每一次尝试都能成功,不是每一次付出都有收获,也不是每一个正确行为都被认可……但是,即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧的事,也能使我们丰富阅历,增长智慧,获得人生的启迪。
请以“我不为那件事后悔”为题目,自选角度,写一篇作文,力求写出真切体验与独特感受。
要求:
①除诗歌外,文体自选;②不少于500字;③文中不得出现真实的人名、地名和校名。
【答案】【参考例文】
我不为那件事后悔
在我记忆里,有这样一件事。
这件事让我一直铭记在心,但是从不后悔。
那是一个炎热的中午,我和爸爸坐在车里等妈妈下班,之后一起回老家。
我们两个在车里吹着空调,惬意的聊天。
这时,爸爸提议去买几个西瓜放在家里。
我点头表示赞同。
打开车门,一股热浪就扑面而来,太阳光使我的眼睛都快睁不开了。
我们快步走向菜市场,那里十分安静,与平常热闹的菜市场截然不同,只有几声蝉鸣不时响着,
我们就买了一位瘦弱老爷爷的西瓜,买了一大袋。
交过钱后,我问爸爸怎么抬回去。
他说让卖瓜的老爷爷背过去。
我看了看老爷爷骨瘦如柴的身体和爸爸强壮有力的身体,就反问爸爸:
你为什么不抬回去?
爸爸听了不以为然地说:
“我是消费者,又不是卖西瓜的人!
”我听了火气瞬间蹿升起来:
“可是这个老爷爷抬不动啊!
爸爸听了之后没有再理我。
”
一旁卖瓜的老爷爷听到我们刚才的对话后急忙说:
“小伙子,你有这份心我很高兴,可是我必须给你们抬过去!
”说着便吃
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