幼儿科学观察活动教案大全5篇.docx
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幼儿科学观察活动教案大全5篇
幼儿科学观察活动教案大全(精选5篇)
【篇一】幼儿科学观看活动教案
【活动目标】
1、了解线是怎样纺出来的。
2、了解古代与现代纺车的不同,体会劳动人民的宏大才智。
3、培育幼儿的观看力量和动手力量。
【活动预备】
各种不同材质、不同颜色的线若干,关于纺线的视频、古代的纺车、棉花若干、不同颜色的染料。
重难点:
了解线是怎样纺出来的。
【活动过程】
一、探究不同的”线,导入活动。
出示各种不同的线,请幼儿自由观看,自由探究。
师:
“小朋友,你最喜爱哪几条线?
”(幼儿自由发言)
师:
那你们知道这些线是怎样来的吗?
我们一起去看一下吧!
”
二、出示视频:
现代机器纺线工作的过程。
与幼儿一起观看,边看,教师边介绍,让幼儿了解现在先进的纺线过程。
教师:
把棉花弹弹,去掉杂物,弹的蓬松,细软,把棉花搓成大拇指粗细一尺余长的纺条,再用纺花车纺成线,然后,经过经线、浆线、晒线等多道工序,最终上织布机。
三、请幼儿观看古代的纺车。
师:
刚刚,我们一起观看了现代机器纺线的的工作过程,现在请小朋友看这里。
教师出示纺车,做具体介绍,让幼儿了解。
教师边操作边介绍纺车,使幼儿进一步了解古代纺线的过程。
鼓舞幼儿也试一试,这种纺线的方法。
四、我是小小纺线师。
出示棉花,请幼儿相互争论,怎样将棉花变成线。
幼儿根据自己想的方法动手操作试验,教师进展小结,鼓舞幼儿再想方法,幼儿屡次操作试验。
(经过师幼屡次动手操作试验,最终将棉花搓成了线。
)
五、五彩线。
幼儿自由选择喜爱的染料,为自己搓好的线,染上美丽的颜色。
六、请幼儿把五彩线拿到户外晾晒。
【活动延长】
鼓舞幼儿用五彩线粘贴出各种好玩的图形。
【篇二】幼儿科学观看活动教案
活动目标:
1.感知自由下落物体速度的快慢,对探究科学神秘产生兴趣。
2.发觉不同物体的自由下落现象。
3.学习用统计表记录两种不同物体下落速度的快慢。
活动预备:
1.轻重比照明显的两种物品(人手以份)。
如,沙包和泡沫板、羽毛和橡皮泥、塑料袋和铁板、布块和积塑玩具等
2.大小一样的纸每人两张
3.质量一样、外形一样,但大小不同的物品若干。
如,大小一样的三角铁、牛奶瓶、饮料瓶、薯片盒等
4.大统计表三张,分别代表三种物品下落现象。
幼儿统计表每人一张。
活动过程:
(一)、探究两种轻重不同的物体下落现象。
1.出示沙包和泡沫
请幼儿猜一猜:
“假如这两种物品往下落,会有什么现象发生?
”
2.试验沙包与泡沫下落现象
提问:
“这两种物品下落时,你发觉了什麽现象?
为什么?
”(轻的快,重的慢)
3.幼儿自由探究两种轻重不同的物品
要求:
(1)两样物品放在同样的高度上。
(2)跟朋友交换两种物品玩
4.归纳结论并统计(小结,重的物品落得快轻的物品落得慢)
教师拿出大统计表帮忙幼儿理解怎么记录
5.幼儿自己统计结论,并小结统计状况、展现统计表。
(二)、探究质量一样、大小一样但形状不同的物品下落现象。
1.出示两张质量一样、大小一样的两张纸,把其中一张揉成一团
请幼儿猜一猜:
谁落得快?
2.幼儿动手试一试
3.小结,形状小的落得快。
并记录在大统计表上
(三)、探究质量一样、外形一样但大小不同的物品下落现象。
1.出示大小不同的三角铁。
(1)请幼儿说说它们的一样点(质量、外形)与不同点(大小)
(2)猜一猜:
它们谁会先落地?
还是有别的状况消失?
2.试验。
结论是:
同时落地。
3.验证,出示大小不同的牛奶瓶、薯片盒等
4.将结论记录在大统计表上
5.说一说,在我们生活中还有那些东西像这样同时落地的?
【篇三】幼儿科学观看活动教案
活动目标
1、在操作中探究几种纸的不同特性,并初步探究,发觉几种纸不同的吸水性。
2、能大胆说出自己的发觉,进展口语表达力量。
3、大胆地参加科学活动,培育探究发觉力量,
活动预备
1、每人一个小盆,小盆里有餐巾纸、报纸、挂历纸若干张。
2、每桌一个小方盘,盘里放有红色的颜料水,另预备好的若干份小棒,小棒上贴有3种纸,纸的长度一样。
3、黑板上贴三种纸,五角星若干。
活动过程
一、熟悉三种纸,并探究其不同特性。
1、你们前面的小盆里有什么呀?
有些什么纸呀?
2、请小朋友用手摸摸,发觉这些纸有什么不同?
3、师生共同总结:
餐巾纸是毛乎乎的,报纸是光滑的,挂历纸是最光滑的。
二、熟悉纸的吸水特性
1、(出示一方盘红颜色的水)这里有一盘红水,今日这些纸要和红水做个嬉戏,请小朋友把纸像教师这样一头捏在手中,一头浸在水中,认真看看,水会怎样?
纸有什么变化?
等一会儿来告知大家。
2、集中幼儿提问
A:
刚刚你发觉了什么?
B:
水怎么会到纸的上面的?
引导幼儿总结出:
纸有吸水的本事。
三、探究三种纸的不同吸水性
1、餐巾纸、报纸、挂历纸的吸水本事是不是一样大呢?
我们来进行个吸水竞赛。
2、引导幼儿探究竞赛方法:
把小棒上的三张纸同时放在红水里,观看哪张纸吸红水吸得快?
3、幼儿操作,引导幼儿认真观看纸上颜色不断上升的变化状态。
4、组织幼儿沟通
谁得吸水本事,是第一名?
谁是其次名?
谁是最终一名。
5、师生共同总结:
餐巾纸吸水最快,报纸吸水慢,挂历吸水最慢,并把黑板上的三种纸标3星、2星、1星,以示第一、其次、第三。
四、阅历迁移
有一个小朋友哭了,流了许多眼泪,身边有这三张纸,他该用哪种纸擦眼泪最适宜?
为什么?
【篇四】幼儿科学观看活动教案
活动目标
1、知道地球是人类和动植物共同的家园,了解人与环境的依存关系。
2、初步了解地球目前所患病的人为破坏及其严峻后果。
3、了解垃圾分类的方法。
4、进展环保宣传的行动。
5、培育探究自然的兴趣。
材料预备
1、《爱惜我们的地球》PPT、《水危机》视频。
2、环保宣传签名海报。
彩笔若干。
3、供孩子分类的多种“垃圾“。
4、“环保小卫士“的爱心贴纸若干。
活动过程:
(一)观赏地球漂亮的风景。
1、观赏电动地球仪和地球上漂亮风景的图片。
2、看了这些图片你感受到地球上那些地方是很美的?
3、观看课件,了解地球是人类和动植物共同的家园、
(二)连续观看课件,了解地球正在患病的种种危害。
1.地球怎么了?
(土地、森林、海洋的变化)
2、生病的地球遇到的灾难。
3.是什么让地球变成这样的?
了解各种污染给地球带来的变化。
(光污染、空气污染、土地污染、动物被滥杀、垃圾污染、水污染)
4、观看关于水污染的视频。
5、污染产生产生了地球的“温室效应“。
(三)介绍日常生活回收垃圾的方法;
1、可回收的。
2、厨余垃圾的。
3、有毒的。
4、其他垃圾。
(四)接龙嬉戏:
为地球治病的方法。
小结:
小朋友已经想出了很多治病的方法,需要我们平常在生活中去留意做,才能让地球的病好得快点。
我们还要再去找更多的好方法来帮住地球治病,让大家把地球的病一起治好,好吗?
我提议我们的环保小卫士在爱惜地球的纸上签上自己的名字,让更多的小朋友和大朋友都知道,也让他们一起来做环保的卫士吧!
【篇五】幼儿科学观看活动教案
活动目标
1、在活动中培育幼儿乐观动脑的习惯。
2、通过比拟,能够多运用多种感官感知苹果、橘子、等的特征。
3、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。
4、培育幼儿对事物的奇怪心,乐于大胆探究和试验。
5、培育幼儿观看力量及动手操作力量。
教学重点、难点
1、熟悉各种水果
2、感知水果特征并用言语表达出来
活动预备
橙子、苹果、梨子、桔子、香蕉若干;水果刀一把,盘子一只。
活动过程
1、出示各种水果,请幼儿说出它们的名称
教师:
珍宝们熟悉它们吗?
幼儿:
这是苹果、这是桔子?
2、观看水果,说出外部特征
教师:
你看到的苹果是怎样的?
幼儿:
红红的、圆圆的?
3、摸水果,增加孩子对各种水果的外部特征的感知。
并用言语表达:
冰冰的。
凉凉的。
梨子桔子外表不平滑。
香蕉苹果滑滑的
4、观看水果的内部特征,切开各种水果,让幼儿更深入观看水果的内部特征,并用言语表达:
梨子苹果白色的、香蕉橘子等是黄色的、橙色的、有黑色的籽等
5、品尝水果,通过味觉感知水果特征
将切好的水果分别请幼儿品尝,并引导幼儿用语言表达:
甜甜的、酸酸的、香香的、软软的”等
6、嬉戏
将幼儿眼睛用布蒙住后,再品尝水果。
猜猜自己吃到的是什么水果。
7、教师总结一下。
并延长多吃水果有利身体安康。
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