人教版道德与法治七年级上册 第五课 交友的智慧 同步测试.docx
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人教版道德与法治七年级上册第五课交友的智慧同步测试
第五课交友的智慧同步测试题
一.选择题(共17小题)
1.“不责人小过,不发人阴私,不念人旧恶。
”《菜根谭》这一关于人际交往的表述告诉我们,在与朋友交往的过程中要( )
A.学会正确对待交友中受到的伤害
B.学会尊重对方,包容对方的一切
C.学会事事容忍、退让
D.学会选择对自己有利的朋友
2.小明在道德与法治课上这样介绍他的交友经验:
“当我遇到希望交往的人,我会面带微笑地主动与他交流,记下他的名字,寻找共同的话题。
在他需要的时候我会站到他的身旁,以行动向他表达关心和支持。
”小明的经验启示我们交友要( )
①敞开心扉主动表达
②增强自我保护意识,慎重选择
③多交线上朋友
④用心去关怀对方
A.①④B.②③C.①②③D.①②③④
3.近两年“朋友圈”成为社交媒体新热词。
作为中学生,我们也有自己的“朋友圈”,以下对中学生生活中的“朋友圈”的认识正确的是( )
①随着年龄增长,交往范围扩大,朋友圈扩大,交往内容更丰富
②朋友圈扩大会增添麻烦,只要把原有的朋友关系巩固好就可以
③进入中学后,有人朋友圈比以前变小了,但交往变得更加深入
④对朋友圈进行梳理,我们学会正确处理交友中遇到的各种问题
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
4.王某到朋友施某工作的汽修厂聊天。
临近下班,施某怂恿王某请客,并一把抢过王某的钱包,想要看看王某钱包里带了多少钱。
王某立马抢回自己的钱包,并厉声拒绝请客。
施某顿时火冒三丈,双方就此发生冲突。
从这起朋友冲突的起因来看,你认为施某没有做到( )
A.以行动向朋友表达关心和支持
B.把握好朋友之间的界限与分寸
C.与朋友和睦相处、以诚相待
D.选择宽容朋友,忠诚对待朋友
5.家里突遭火灾,躲避时踝骨粉碎性骨折。
老师让出宿舍,同学甘当“拐棍”。
郎溪某学校的小丁在成长的道路上虽然遇到了挫折,但也得到了老师和同学们太多的温暖。
这让我们感受到( )
①友谊让我们体悟到生命的美好
②呵护友谊,需要用心关怀对方
③我们需要真诚友善的朋友
④有了朋友就能排解一切烦恼
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
6.朋友是我们生命中不可或缺的一部分,而友谊就像一株慢慢生长的植物,需要精心养护,经受风雨的洗礼、时间的磨砺,所以当与朋友相处发生冲突时,我们应该( )
①换位思考,主动沟通
②顺其自然,各行其是
③坦诚交流,及时处理
④保持冷静,学会包容
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
7.“宅童”,泛指不喜欢外出与朋友游玩,一个人待在家看书、做作业、看电视、上网玩游戏的孩子。
有些网友称“00后”为“ipad一代”,网络让许多孩子成为“宅童”。
你想对“宅童”说( )
①沉湎于网络交往,不有利于身心健康
②学会在现实中与同伴交往,才能让自己真正成长
③网络方便了我们生活,可以取代现实
④网络生活很精彩,值得沉溺沉湎
A.①②B.①③C.②③D.②④
8.观察如图漫画《“黑马王子”》,它警示我们( )
A.网络是虚拟,网络交往中绝对不能讲真话
B.网络交往中可以畅所欲言,无所顾忌的宣泄
C.任何动物可以通过网络进行交流,放松心情
D.网络交往的对象具有不确定性,需要慎重对待
9.手机轻轻一点,世界尽在眼前,神奇的网络拉近了我们与世界的距离,关于网络交往,下列不正确的是( )
A.网络交往具有虚拟、平等、自主等特点
B.可以自由表达内心的快乐、烦恼、舒缓压力
C.可以拓展我们的交际圈,找到更多的朋友
D.虚拟的网络世界,能满足我们真实感情的需要
10.小军是一个集邮爱好者,他收集了很多的邮票,他常常通过互联网在一个集邮爱好者的群中分享自己的集邮心得,而一些集邮爱好者的集邮故事也丰富了他集邮的知识。
这说明( )
①互联网让我们有更多机会结交新的伙伴,拓展交往圈
②互联网是一个工具,关键在于我们怎么使用它
③互联网上的虚拟交往可以取代现实生活的真实交往
④网上交往可以满足我们的一些心理需要
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④
11.小琳是一个性格孤僻的女孩子,不愿与人沟通。
但自从结交了一些网友后,就结交了一些朋友,慢慢地,她的性格变开朗了,也学会了与他人主动交往,成为大家都喜欢的人。
这说明网络交往( )
①超越了时空限制
②能拓展我们的交往圈
③彻底代替了我们以往的交往方式
④开辟了人际交往的新通道,让我们有更多机会结交新的伙伴
A.①②③B.①②④C.③④D.②③④
12.友情伴我们同行。
下列属于与朋友友好相处的“金钥匙”的有( )
①主动给朋友提供帮助
②利益面前要先己后人
③发生任何矛盾都互相宽容
④朋友有难要同舟共济
A.①②B.②④C.①④D.③④
13.“朋友这种关系,最美在于锦上添花,最可贵,贵在雪中送炭。
”这说明( )
A.体会朋友的需要,用心关怀朋友
B.竞争并不必然伤害友谊
C.友谊不是一成不变的
D.朋友就要无条件相互帮助
14.下列对漫画《曾经的朋友》的寓意理解正确的是( )
①友谊不是一成不变的
②随着年龄的增长,我们的交往范围越来越小
③友谊需要用心呵护,坦然接受友谊的变化
④呵护友谊要学会正确处理冲突
A.①②B.①④C.②④D.①③
15.“扎心了,老铁”是一句网络流行语,“老铁”是东北的方言,意思是好朋友。
而这句话完整的意思可能是某件事情很让人触动,引起人比较感动或者是悲伤的情感因素的变化,被称之为“扎心了”。
你认为朋友之间在交往过程中应注意的有( )
①要建立真正的友谊,须以诚相待
②好友之间应常保持谅解和宽容的态度
③在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路
④朋友提出的所有请求都要答应
A.①②B.③④C.①②④D.①②③
16.“赢得朋友有三大法宝:
第一,接受对方;第二,赞美对方;第三,重视对方。
”对这“三大法宝”的解读正确的是( )
A.接受朋友的任何错误
B.朋友让我们更深刻地体悟到生命的美好
C.迎合朋友的心理来赞美他(她)
D.建立和呵护友谊需要方法和智慧
17.呵护少年的你,别等流血了才想起严惩校园霸凌。
影片《少年的你》热映,再次引发对校园霸凌的热议。
有媒体呼吁,重视那些被忽视的“同学之间的小摩擦”,不再给校园霸凌这个恶魔壮大的机会。
重视“同学之间的小摩擦”,要求同学们要做到( )
①要正确对待同学之间的友谊
②重视同学之间的摩擦,可以不加分辨地为同学做任何事
③呵护友谊,需要学会正确处理同学之间的冲突
④学会正确对待交友中受到的伤害
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
二.材料分析题(共3小题)
18.【网络交往】
某中学七年级学生王某在微信上添加了一个陌生人为好友,并发布了自己的照片。
陌生人根据他签到的地址和照片找到了他,王某险些遭抢劫。
针对当前学生上网现状,有部分人指出:
未成年人不应该通过互联网这种方式结交朋友。
另有人认为:
互联网开辟了人际交往的新通道,我们只停留在虚拟世界的交往中即可。
(1)针对王某的遭遇,谈谈我们在上网交往时要注意些什么?
(2)有部分人指出:
未成年人不应该通过互联网这种方式结交朋友。
你认为对吗?
理由是?
(3)互联网开辟了人际交往的新通道,我们只停留在虚拟世界的交往中即可。
你赞同此观点吗?
理由是?
19.【交友的智慧】
以下是小华日常生活中发生的一些事的摘录,请仔细阅读,并回答以下问题。
摘录一:
好友小霞最近总是闷闷不乐,总爱一个人发呆,凭我对她的了解,她一定是出了什么事。
我问她原因,她没有告诉我,但我还是会在放学后,默默地陪在她身边,一起回家。
(1)从友谊的角度看,小华有哪些做法值得我们学习?
摘录二:
我和小丽既是同桌,又是好朋友,我俩大部分时间都在一起。
她有事会经常找我帮忙,我都会尽量帮她。
前几天我有一箱书很沉,要她帮忙搬一下,她竟然连看我都不看的走开了,我特别寒心。
(2)倘若你是小华,你能接受朋友小丽的做法吗?
请你运用课本所学知识回答,你会怎么处理与小丽的关系?
20.友谊伴我行
人人都需要友谊!
不过友谊可不能坐享其成,收获之前记得要付出喔!
想要知道你在朋友心目中是个什么样的人,想知道你有什么吸引人的特质……
请你帮忙完成下列问题:
【追根溯源】
(1)“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
”朋友的作用是什么?
【各抒己见】
(2)想知道你有什么吸引人的特质就必须了解友谊的特质。
友谊的特质是什么?
【出谋划策】(3)友谊可不能坐享其成,收获之前要付出。
我们应当如何建立友谊?
如何呵护友谊?
参考答案
一.选择题(共17小题)
1.【答案】A
【解答】本题考查与友同行。
“不责人小过,不发人阴私,不念人旧恶。
”的意思是做人不要太苛刻别人,要尊重别人,不要随便打听和传播别人的隐私,不要对一个人的过去耿耿于怀。
这句话告诉我们在与朋友交往的过程中要学会正确对待交友中受到的伤害,学会尊重他人,在一颗宽容的心,A是正确的;B是错误的,宽容也要讲原则,不能包容一切,排除;C是错误的,这个说法太绝对了,排除;D是错误的,这是自私自利的表现,排除。
2.【答案】A
【解答】题干中小明的经验启示我们交友要敞开心扉主动表达,平时要学会用心去关怀朋友,①④符合题意;②与题干寓意不一致,排除;③错误,青少年要多交现实中的朋友。
3.【答案】C
【解答】联系教材知识,随着年龄的增长,人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展,交往的范围越来越大。
有人朋友圈比以前变小了,但交往变得更加深入。
对朋友圈进行梳理,我们学会正确处理交友中遇到的各种问题。
据此,①③④是对的;②不对,朋友圈的扩大会拓宽我们的视野,丰富我们的生活。
4.【答案】B
【解答】要把握好朋友之间的界限和分寸,生活中有真正的友谊,需要用真诚和理解去经营,施某就没有做到把握好朋友之间的界限与分寸,B是正确的选项;ACD不符合题意。
5.【答案】A
【解答】题文中,“小丁在成长的道路上虽然遇到了挫折,但也得到了老师和同学们太多的温暖”,说明了友谊让我们体悟到生命的美好,我们需要真诚友善的朋友,呵护友谊,需要用心关怀对方,①②③正确;④错误,夸大了朋友的重要性。
6.【答案】C
【解答】当与朋友相处发生冲突时,我们应该学会换位思考,站在他人角度思考问题;学会坦诚交流,学会包容,①③④符合题意。
②错误,当与朋友冲突时,我们应该学会及时处理,不能顺其自然,各行其是。
7.【答案】A
【解答】互联网让很多的孩子成为了“宅童”﹣﹣﹣说明互联网开启了通往世界的又一个窗口,但关闭与他人沟通的心灵之门,沉湎于网络交往,不有利于身心健康,他们要学会正确使用网络,在现实中交往,才能让自己真正成长,所以①②符合题意;错误,沉溺于网络交往,不利于心理健康;③错误,扩大了互联网的作用;④错误,我们要学会正确的使用,不能沉溺其中。
8.【答案】D
【解答】观察漫画可知,从漫画文字中看出,漫画《“黑马王子”》警示我们网络交往的对象具有不确定性,需要慎重对待,D符合题意;A错误,既要讲诚信,又要具有自我保护意识;B错误,公民要依法行使言论自由;C错误,是对漫画的曲解。
9.【答案】D
【解答】联系课本知识,网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点,互联网打破了传统人际交往的时空限制,可以自由表达内心的快乐、烦恼、舒缓压力,促进了人际交往,让我们寻找到志趣相投的伙伴,ABC观点正确,不符合题意;D观点错误,虚拟的网络世界,不能满足我们真实感情的需要。
10.【答案】B
【解答】分析题意,小军通过网络收集自己的邮票,也通过网络发表自己收集邮票的心得和集邮的知识,体现了网上交往可以满足我们的一些心理需要,说明网络的重要性,互联网是一个工具,正确使用互联网让我们有更多机会结交新的伙伴,拓展交往圈,①②④符合题意;③错误,互联网上的虚拟交往不可以取代现实生活的真实交往。
11.【答案】B
【解答】题文中小琳是一个性格孤僻的女孩子,不愿与人沟通,但是通过网络交往小琳结交一些朋友,表明网络交往对她产生影响,网络交往超越了时空限制,能拓展我们的交往圈,开辟了人际交往的新通道,让我们有更多机会结交新的伙伴等,①②④观点正确;③“彻底”观点绝对化,是错误的。
故选:
B。
12.【答案】C
【解答】建立新的友谊,需要真诚的对待朋友,坦率地敞开自己的感情,主动给同学提供帮助,朋友有难要同舟共济,所以选项①④符合题意;选项②错误,利益面前要先人后己。
③错误,不可能发生任何矛盾都互相宽容。
13.【答案】A
【解答】“朋友这种关系,最美在于锦上添花,最可贵,贵在雪中送炭。
”这说明朋友相处,我们要学会体会朋友的需要,要学会真心关怀朋友,A符合题意。
BC与题干不符。
D错误,当朋友需要帮助时,我们要尽力帮助。
14.【答案】D
【解答】漫画《曾经的朋友》启示我们友谊不是一成不变的,友谊需要用心呵护,坦然接受友谊的变化,①③观点正确;②观点错误,随着年龄的增长,我们的交往范围越来越大;④观点虽然正确,但与题文主旨友谊不是一成不变的不符。
15.【答案】A
【解答】朋友在交往过程中要真诚相待,要对朋友要谅解和宽容,①②符合题意。
③属于友谊的作用,与题干不符。
④错误,我们不可能答应朋友提出的所有请求。
故选:
A。
16.【答案】D
【解答】由题目的描述可知,赢得朋友有三大法宝,这告诉我们建立和呵护友谊需要方法和智慧,要想获得友谊,我们需要掌握方法,运用技巧,掌握沟通的办法,还需要坚持不懈的努力,所以D符合题意;选项A接受朋友的任何错误观点绝对化;选项B这是友谊的作用,不符合题意;选项C的观点是错误的,建立和呵护友谊并不是要迎合对方心理。
17.【答案】C
【解答】题干中的描述,说明了不正确处理同学之间的小摩擦,容易发生校园欺凌现象,我们要重视“同学之间的小摩擦”,做到正确处理同学之间的冲突,正确对待交友中受到的伤害,珍惜友谊,呵护友谊,①③④说法正确,符合题意;②说法错误,友谊不能没有原则,不能不加分辨地为同学做任何事。
二.材料分析题(共3小题)
18.【答案】
(1)虚拟世界的交往,带有很多不确定因素,我们要有一定的自我保护意识。
例如:
对陌生人的邀请,不轻易接受;对个人的家庭住址、联系方式等,要注意保密;遇到问题,学会求助。
(2)不对;网上交往具有虚拟、平等、自主的特点,网上交往开辟了人际交往的新通道,让我们有更多的机会结交新伙伴,拓宽交往圈。
网上交友有利有弊,只要我们理性辨别,慎重选择,就能发挥互联网的有利作用。
(3)不赞同;虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
不管互联网生活多么精彩,我们不可能只停留在虚拟世界中。
我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。
【解答】
(1)本小题涉及到网上交友。
可以从理性辨别、慎重选择;学会自我保护;加强现实生活中的交往等方面予以解答。
(2)本小题考查学生如何享受健康的网络交往,学生需细审设问,准确把握题目要求,才能正确作答,在答题时可从多个角度考虑,言之有理即可。
(3)本小题考查正确对待网络交往。
答出观点错误。
分析:
虚拟世界的交往难以触摸到生活中的真实。
不管互联网生活多么精彩,我们不可能只停留在虚拟世界中,应该增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。
19.【答案】
(1)呵护友谊,就要用心去关怀对方(体现在默默的陪伴,一起回家);呵护友谊,需要尊重对方(体现在问她原因,她没有告诉,小华还是去呵护这段友谊)。
(2)不能;呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。
当朋友作出伤害友谊的举动时,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。
两者都需要勇气,也需要智慧。
【解答】
(1)本题考查小华做法中值得我们学习的地方。
解答时,结合材料信息,联系教材知识点,从用心去关怀对方、尊重对方等角度分析即可。
(2)本题考查小华能接受朋友小丽的做法、怎么处理与小丽的关系。
解答时,首先明确不能接受,理由,联系教材知识点,从学会正确对待交友中受到的伤害角度分析即可。
20.【答案】
(1)①在我们成长道路上,朋友给予我们很多,朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响:
②朋友见证了我们自己井前一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。
朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
(2)①友谊是一种亲密的关系:
②友谊是平等的、双向的:
③友谊是一种心灵的相遇。
(3)建立友谊:
①需要开放自己:
②建立友谊需要持续的行动。
呵护友谊要做到:
①用心去关怀对方:
②学会尊重对方:
③学会正确处理冲突:
④学会正确对待交友中受到的伤害:
⑤我们要学会与多数人和睦相处,对所有人以诚相待。
【解答】
(1)本题考查朋友的作用。
解答时,联系教材知识点,从朋友对一个人的影响很大,朋友见证了我们自己井前一起走过的成长历程,朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好等角度分析即可。
(2)本题考查友谊的特质。
联系教材知识点,从亲密关系,平等双向,心灵相遇等方面回答即可。
(3)本题考查如何建立友谊、呵护友谊。
对于如何建立友谊,联系教材知识点,从开放自己、需要持续的行动等角度分析作答。
对于如何呵护友谊,联系教材知识点,从关怀对方、尊重对方、正确处理冲突、正确对待交友中受到的伤害等角度分析即可。
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