6幼儿保护.docx
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6幼儿保护.docx
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6幼儿保护
单项选择题(每题2分)
1.小张(15周岁)伙同他人拦路抢劫,被检察机关依法提起公诉。
在法院审理期间,小张所在的学校取消了他的学籍。
该学校的做法()
A.合法
B.不合法
C.与法律无关
D.合法但不合理
答案:
B
解析:
略。
2.中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾,便在同学中广而告之,王某的做法侵犯了李某的()
A.名誉权
B.人格尊严
C.人身安全
D.隐私权
答案:
D
解析:
略。
3.为确保学生早餐食品安全,我市食品卫生监督部门依法规范早点摊的设置并取缔小合格早点摊,这是对未成年人的()
A.社会保护
B.学校保护
C.家庭保护
D.司法保护
答案:
A
解析:
略。
4.学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任打手30下,班主任的这种做法()
A.正确,有利于维护课堂教学秩序
B.错误,不能对学生实行体罚或变相体罚
C.正确,这是教师惩戒学生的权利
D.错误,对学生的体罚应当适度
答案:
B
解析:
根据《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定,教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。
5.小刚足某校初中一年级的学生。
下列选项中,小刚的合法权益受到侵害的是()
A.小刚期末考试成绩不够好,遭到父亲的毒打
B.小刚在网吧上网,小刚的父亲找到他并强令他回家
C.小刚不认真完成老师布置的课堂作业,受到老师的批评
D.星期天,小刚的母亲吩咐小刚打扫家里的卫生
答案:
A
解析:
小刚遭到父亲的毒打,其父侵犯了他的人身权。
6.学校不得使未成年学生在()校舍和其他教育教学设施中活动。
A.危及人身安全、健康的
B.简陋的
C.临时修建的
D.没有产权的
答案:
A
解析:
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条规定,学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度,加强对未成年人的安全教育,采取措施保障未成年人的人身安全。
学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。
7.对品行有问题或学习有困难的未成年学生,学校不得()
A.管理
B.惩罚
C.开除
D.教育
答案:
C
解析:
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定,学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
8.公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件,应当照顾未成年人的(),并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
A.年龄因素
B.智力因素
C.身心发展特点
D.性别
答案:
C
解析:
具体参看《中华人民共和国未成年人保护法》第五十五条规定。
9.一名就读于苏州某小学的王同学,因为在l二音乐课时自言自语,被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。
下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法,不正确的是()
A.该老师没有顾及王同学的自尊及人格
B.该老师应对王同学的行为进行批评训斥,而不应该以“封嘴”惩罚
C.该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为
D.该老师应及时寻找王同学自言自语的原因
答案:
B
解析:
教师承担着教书育人的作用,在课堂教学的过程中,教师要努力营造民主、尊重的课堂环境以及和谐、宽容、尊师爱生的师生关系,减少惩罚和批评。
10.小马(16岁)被劳动教养一年后,参加了当年的高考,成绩超过了报考学校的分数线,但学校因其曾被劳动教养过而拒绝录取。
该学校的做法违反了()
A.未成年人保护法
B.民法通则
C.刑法
D.治安管理处罚法
答案:
A
解析:
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五十七条规定,对羁押、服刑的未成年人,应当与成年人分别关押。
羁押、服刑的未成年人没有完成义务教育的,应当对其进行义务教育。
解除羁押、服刑期满的未成年人的复学、升学、就业不受歧视。
11.卫生部门应当对儿童实行()制度,积极防治儿童常见病、多发病,加强对传染病防治工作的监督管理和对托儿所、幼儿园卫生保健的业务指导。
A.预防接种
B.专人护理
C.疾病预防
D.传染病防治
答案:
A
解析:
具体参看《中华人民共和国未成年人保护法》第四十四条规定。
12.为了保护未成年人的身心健康及其合法权益,促进未成年人健康成长,根据宪法,我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》,下列描述与《未成年人保护法》不一致的是()
A.保护未成年人,主要是学校、老师和家长共同的责任
B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯
答案:
A
解析:
根据《中华人民共和国未成年人保护法》中第六条规定,保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
13.父母或者其他监护人不履行监护职责,经教育不改的,人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请()
A.给予其行政处分
B.给予其行政处罚
C.撤销其监护人的资格,依法另行指定监护人
D.被撤销监护资格的父母不再继续负担抚养费用
答案:
C
解析:
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五十三条规定,父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益,经教育不改的,人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请,撤销其监护人的资格,依法另行指定监护人。
被撤销监护资格的父母应当依法继续负担抚养费用。
14.对离家出走且无法查明其父母或监护人的未成年人中()收容教育。
A.居委会
B.工读学校
C.儿童福利机构
D.当地乡镇政府
答案:
C
解析:
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定,对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人,由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。
15.根据未成年人保护法规定,儿童食品、玩具、用具和游乐设施,不得有害于儿童的()
A.发育、成长
B.安全、健康
C.生活、教育
D.成长、健康
答案:
B
解析:
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十五条规定,生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、用具和游乐设施等.应当符合国家标准或者行业标准,不得有害于未成年人的安全和健康;需要标明注意事项的,应当在显著位置标明。
16.下列做法中,不违背《未成年人保护法》的是()
A.书店给未成年人出售恐怖内容的图书
B.商场给未成年人出售战争题材的影碟
C.音像店给未成年人出租凶杀内容的光碟
D.音像店给未成年人出租赌博内容的光碟
答案:
B
解析:
《中华人民共和国未成年人保护法》第六十四条规定,制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等的,由主管部门责令改正,依法给予行政处罚。
17.未成年人的合法权益受到侵害的,()有权向有关部门投诉,有关部门应当依法及及时处理。
A.监护人
B.被侵害人
C.其他组织和个人
D.以上都对
答案:
D
解析:
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十九条规定,未成年人的合法权益受到侵害的,被侵害人及其监护人或者其他组织和个人有权向有关部门投诉,有关部门应当依法及时处理。
18.()是幼儿权利中最基本、最重要的一项权利。
A.人身权
B.财产权
C.受教育权
D.生命健康权
答案:
A
解析:
人身权又称非财产权利,是指不直接具有财产的内容,与主体人身不可分离的权利。
人身权是幼儿权利中最基本、最重要的一一项权利。
因为人身权的正常享有与否,关系到幼儿公民能否进行正常的学习、工作和生活。
19.我国未成年人保护法规定,国家、社会、学校和()应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。
A.父母
B.家庭
C.监护人
D.亲戚
答案:
B
解析:
略。
20.对未成年人的信件,除因需由()依法进行检查,或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其监护人代为开拆外,任何组织或者个人不得开拆、隐匿、毁弃。
A.班主任老师
B.父母
C.公安机关或者人民检察院
D.民政部门
答案:
C
解析:
具体参看《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定。
21.离婚双方因抚养未成年子女发生争执,达不成协议时,应当根据()的原则和双方具体情况判决。
A.保障子女权益
B.有利于女方
C.尊重未成年子女的意愿
D.有利于男方
答案:
A
解析:
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五十二条规定,人民法院审理离婚案件,涉及未成年子女抚养问题的,应当听取有表达意愿能力的未成年子女的意见,根据保障子女权益的原则和双方具体情况依法处理。
22.小明的抽屉像个垃圾堆,作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。
平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西,重做丢失的作业。
他胡乱翻找抽屉、搜寻书包,往往打乱整个班级的秩序。
对此,最不恰当的处理方式是()
A.每周留出固定时间让学生整理他们的书桌
B.不定时检查学生的书桌
C.对小明的书桌进行展示,以示惩戒
D.把清理书包当作一项家庭作业
答案:
C
解析:
23.学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的(),不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。
A.个人志愿
B.人身自由
C.人格尊严
D.个人理想
答案:
C
解析:
具体参看《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定。
材料分析题(每题14分)
24.
请结合上述材料分析:
答案:
(1)在本材料中,教师首先违反了无歧视原则。
《儿童权利公约》中的精神提到:
不论来自任何社会文化背景、出身高低、贫富、性别、正常与残障,都要受到公平对待。
而在材料中,教师判定需不需要给幼儿话语权的标准是看幼儿平时的表现。
表现好的幼儿,教师就多给一些机会;表现不好的幼儿,教师就少给或者干脆不给幼儿机会,剥夺了幼儿的话语权。
该教师没有把幼儿放在同一平等的地位,而是带着一种差异的眼光来看待幼儿。
(2)其实这本是一个很好的教育机会,小木头虽然平时很淘气,但这次他举手想回答教师的提问,那就说明他会这个问题。
如果教师不是歧视他,而是给他这次机会,并适时地对小木头提出表扬,那么小木头尝到被表扬的甜头,在以后的学习与生活中,他为了得到老师的表扬,就会努力按照教师的要求去做,而不再那么淘气。
解析:
25.
幼儿园大班的黑板旁边贴着一张班规:
值日卫生不整洁者,每人每次罚款1元;上课教师提问回答不出者,每人每次罚款2元;上课迟到者,每次罚款3元;上课不专心听讲或交头接耳者,每人每次罚款4元;老师布置的任务完不成者,罚款5元。
罚款由老师统一收取、保管,奖励给表现好的小朋友。
笑笑是该班的孩子,他上学迟到了,成了第一位受罚者。
第二天,他以买笔为由,向母亲要了3元钱,“主动”交给了老师。
这条班规制定实施仅1个月,就有13位孩子受罚。
老师们则认为对违纪者实行经济制裁,会起到激励先进鞭策后进的作用。
答案:
这样的班规是违法的,幼儿园没有罚款权,班级罚款的危害有:
(1)这种班规会破坏幼儿教师的形象,影响良好师幼关系的形成和发展。
(2)这种班规侵犯了幼儿及监护人的财产权,容易激化师幼、教师和幼儿家长之间的矛盾。
(3)幼儿园不具有罚款权,罚款是行政处罚,只有特定国家的行政机关才有行政处罚权,幼儿园不是行政机关,对幼儿予以罚款没有任何法律依据。
(4)在班级中实施罚款制度,使学习成绩与金钱挂钩,有些幼儿为了交罚款对家长撒谎,这样会误导幼儿的思想,影响幼儿健康成长。
解析:
26.
李强、张军、王勇是杨老师班上的三名学生。
一天自习课上,杨老师发现他们三个在讲话,影响了课堂秩序。
杨老师很生气,把他们三个叫到办公室,并在走廊上叫他们三个的外号。
李强嗓门大,叫“大嗓门”;张军说话有些沙哑,叫“破嗓子”;王勇头发黑而硬,叫“黑刺猬”。
杨老师不仅当众叫他们的外号,还训斥了三名学生,并罚他们站到自习课结束。
第二天,杨老师上课时,又发现这三名学生在讲话。
杨老师非常生气,叫他们三个站了出来,并叫班干部帮他用胶带把三名学生的嘴封了起来。
上完课后,杨老师把三名学生赶出了课堂……
答案:
不合法。
材料中杨老师的行为侵犯了学生的受教育权和人身权。
受教育权是学生最基本的权利,杨老师将三名学生赶出了教室,剥夺了学生的受教育权。
我国法律规定,公民享有人格尊严权,学校和教师必须尊重学生的人格尊严,严禁对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。
杨老师又用外号称呼学生,将学生的嘴封起来,更加侵犯了学生的人身权。
杨老师的行为已经构成了教师侵权,学校可按照我国教育法律,依据对学生身心损害程度,追究其法律责任。
解析:
27.
涛涛爱淘气,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。
一天,他又在课上说话、做鬼脸,被班主任老师发现了。
老师非常生气,对涛涛说:
你的课不要上了,回家把家长找来,什么时候你爸爸来了,你再来上课。
涛涛不敢回家,只好在教室外面站着。
这时,正好校长路过,问清了原因后,把涛涛送回教室。
事后,校长把涛涛的班主任老师找去,提出了批评。
答案:
(1)①校长的做法是对的。
青少年学生有受教育的权利,受尊重的权利。
班主任将其赶出教室,侵犯了学生受教育的权利和受尊重的权利。
②学生是发展中的人。
学生不是成人,他们正处于身心发展最迅速的时期,生理和心理两方面都不太成熟,具有很大的发展的可能性与可塑性。
教师应该用发展的眼光看待学生,允许学生犯错误。
学生具有获得成人教育关怀的需要。
教师要关怀每一个学生,包括犯错误的学生,帮助他们认识错误,并改正错误。
材料中的教师,没有看到学生的不成熟性和潜在的发展性,不能做到关怀每一个学生,因此,他的做法是错误的。
而校长可以容忍学生课堂上犯错误,并对涛涛的班主任老师的错误行为进行批评的做法是正确的。
③根据我国《义务教育法》第二十九条规定,教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。
教师应尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生的合法权益。
对接受义务教育的学生更多遵循的是“教育为主,惩罚为辅”的原则,“学生在外边站着”属于变相惩罚,“不让学生上课”侵犯了学生的受教育权。
因此,校长把涛涛同学送回教室并对该班主任提出批评的做法是对的。
(2)①班主任老师应该尊重学生涛涛的人格,对其进行耐心地教育,联合其家长一起做工作,对学生进行说理教育,矫正其不良行为。
②涛涛应以学习为主要职责,将学习作为主要任务,谦虚听取老师的意见,将注意力集中于学习之上。
根据相关法律法规的规定,涛涛有遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;努力学习,完成规定的学习任务的义务。
③他应该积极克制自己的不良行为,如果允许的话,可以采用行为控制法,一旦自己的不良行为想法出现时,可以事先在自己的手腕上套上橡皮筋,实行自我监督和自我惩罚。
解析:
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