小班健康教案我的农场.docx
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小班健康教案我的农场
小班健康教案我的农场
小班健康教案我的农场
【篇一:
小班健康教案】
微笑球找朋友
活动目标:
1、愿意上幼儿园,能以愉快的情绪参加各种活动。
2、体验在幼儿园里和小朋友一起活动的快乐。
活动准备:
1、用无妨车和贴纸做成“微笑球”,中间填充棉花。
2、动画课件《微笑球找朋友》,录音带快乐歌。
3、幼儿画册《健康社会》上p1
活动过程:
一、认识微笑球
师:
有一个可爱的微笑球,长着弯弯的眉毛、翘翘的嘴巴,总是在微笑。
微笑球喜欢交朋友,它喜欢什么样的朋友呢?
让我们一起来看看吧!
1、演示课件微笑球见到小白兔、小花猫的情景,教师做相应提示。
师:
微笑球和它们做朋友了吗?
为什么?
引导幼儿回答:
微笑球喜欢和小白兔、小花猫做朋友,因为它们高高兴兴上幼儿园。
2、演示课件微笑球见到小花狗的情景,教师做相应提示。
师:
微笑球和小花狗做朋友了吗?
为什么?
引导幼儿回答:
微笑球不喜欢小狗,不愿和它做朋友,因为它哭哭啼啼上幼儿园。
3、演示课件小花狗改变后的情景,教师做相应提示。
师:
后来微笑球和小花狗做朋友了吗?
为什么?
引导幼儿回答:
后来微笑球喜欢小狗了,愿意和它做朋友,因为它高高兴兴上幼儿园了。
4、课件结束后,幼儿自由发言,教师小结:
微笑球喜欢和高高兴兴上幼儿园的小动物做朋友,不愿意和哭哭啼啼上幼儿园的小动物做朋友。
二、微笑球找朋友
1、教师出示微笑球,扮作微笑球和幼儿说话。
微笑球:
我是微笑球,今天到你们班里来找朋友。
我喜欢和高高兴兴上幼儿园,高高兴兴做游戏、高高兴兴吃饭和睡觉的幼儿做朋友。
谁是这样的孩子呢?
2、教师拿微笑球依次碰碰幼儿的脸蛋,让他们抱一抱。
微笑球:
大家高高兴兴上幼儿园,我喜欢和你们做朋友。
三、游戏“快乐歌”
演示歌曲录音,教师手拿微笑球一边带领幼儿唱歌,一边根据歌词的内容,与幼儿做拍拍手、拍拍肩、抱抱头的动作,拍下幼儿快乐游戏的照片。
游戏结束后,请幼儿欣赏快乐游戏的照片,教师用微笑球的口吻进行小结。
四、日常生活教育
教师每天拿着微笑球站在活动室门口,让微笑球与高高兴兴上幼儿园的小朋友拥抱。
教师观察幼儿在园的表现,给情绪好的贴一张小微笑球图片。
带领幼儿观察画册《微笑球找朋友》,请幼儿说一说图片上的小朋友是怎样上幼儿园的,微笑球会找谁做朋友。
活动反思:
我们的新家
活动目标:
1、了解幼儿园的不同区域,熟悉幼儿园的环境。
2、初步产生幼儿园是我的新家的意识,愿意融入集体。
活动准备:
1、教师提前将本园不同场所拍成照片,并使每个区域都缺失一部分内容,如:
活动室缺少钢琴、盥洗室缺少洗手池、操场缺少滑梯等;缺少的这些内容用剪刀剪下来,后面贴上胶带,制成小贴画。
2、幼儿画册《健康社会》上p2~3
活动过程:
一、搭个火车出发啦
师:
幼儿园是我们的新家。
这个新家有什么呢?
让我们搭个火车去看一看吧!
教师做“车头”,请幼儿右手搭在前面小朋友的右肩上成“车厢”,左手曲臂放在体侧转臂,坐火车轮,搭成一列小火车。
教师模仿火车的声音,带领幼儿前进。
二、火车开呀开
1、活动室
师:
火车开到活动室了,小朋友们请下车。
请幼儿自由在活动室内走走看看,教师随机进行指导(如这里有桌子、椅子、娃娃家、等,教师还可以弹一弹电子琴,带领幼儿唱一唱、跳一跳)。
师:
活动室是小朋友们做游跳舞、画画的地方,这里,老师像妈妈,每天给我们讲故事,带领我们唱歌跳舞做游戏。
2、盥洗室
教师带领幼儿搭好小火车,开到盥洗室后,说:
盥洗室到了,我们可以在这里做什么?
游戏“杯子、毛巾在哪里”教师和幼儿一边说儿歌“一二三,三二一,我的杯子(毛巾)在哪里”,一边请幼儿快速指一指自己的杯子和毛巾,比一比谁找得快。
3、操场
一边走一边引导幼儿观察:
操场上有什么?
小朋友们在操场上做什么呢?
请幼儿根据自己的观察和经验说一说:
大操场、真宽敞,做操、跑步、游戏忙,大型玩具安全玩,新家操场真漂亮。
三、火车开回来
1、带领幼儿回到班级门口,向幼儿介绍班牌:
我们是xx班,这里是我们的班牌,你们可千万不要走错啊。
2、回忆已有经验
师:
刚才我们的小火车都去过了什么地方?
你喜欢新家的什么地方?
3、少了什么
出示照片,引导幼儿看一看、说一说图片上都是幼儿园的什么地方,少了什么物品。
出示自贴画,请幼儿将它贴在相应的位置上。
四、日常生活教育:
1、带领幼儿在室内或室外玩一玩,进一步熟悉幼儿园,增加对幼儿园的情感。
2、带领幼儿学习儿歌《幼儿园像我家》,并理解儿歌的含义。
3、引导幼儿看画册《我们的新家》让幼儿说一说图片上的小朋友在幼儿园做了什么,请他们把后面的小贴画粘贴到图片相应的位置。
活动反思:
模仿操
活动目标:
1练习一个跟着一个自然走,培养初步的列队意识。
2能听懂口令按要求进行集体游戏。
活动准备:
1小猫头饰每幼儿1个,装饰成老鼠的沙包若干,红旗一面。
2幼儿画册《健康社会》p4
活动过程:
一、小猫开火车
1、教师扮演猫妈妈,幼儿扮演小猫。
老鼠吧。
2、猫妈妈做火车头,小猫们站成一路纵队,搭成小火车的样子,一起开车去森林。
说儿歌:
小火车,呜呜叫,钻山洞,过小桥,咔嚓快快跑…..
二、小猫捉老鼠
1、猫妈妈:
老鼠洞就在前面,我们先把它包围起来,大家一个跟一个围着老鼠洞巡逻,等待老鼠出洞。
2、说儿歌:
小花猫,你真棒,一个一个快跟上,摆起双臂走啊走,会捉老鼠本领强。
猫妈妈提醒小猫,走时注意不碰前面的小猫,也不要落在后面,要挺胸、抬头、身体正直、眼看前方,落地要轻柔,两臂自然前后摆动。
3、教师将沙包散放到场地中后,吹响哨子,大声喊:
老鼠出洞了!
大家快去着老鼠吧。
老师提醒小朋友每次只能捉一只老鼠,把捉住的老鼠放进笼子里,比一比谁捉得多。
三、小猫回家
猫妈妈:
我的宝宝们真能干,吧老鼠都捉住了,森林里的小动物为了感谢你们送来了一面小红旗,我们打着小红旗,开起小火车回家吧。
四、日常生活教育:
游戏“贪吃的毛毛虫”
【篇二:
幼儿园小班健康教案】
幼儿园小班健康教案:
谁的姿势好(小班)
活动名称:
谁的姿势好(小班)
活动目标:
1.学习正确的走路、站立和坐的姿势。
2.通过图片了解人体正确的姿势,逐步养使用正确的姿势。
3.知道保持正确的姿势,可以不让我们的骨骼变形。
活动准备:
1.认得脊柱侧面图两幅。
(直的和弯的)
2.图片。
活动过程:
1.教师出示人体脊柱侧面图(直的)引导幼儿观察。
▲教师:
这是人体的骨骼透视图,这是人体的什么部位?
是什么样子的?
2.教师出示玩弯曲的脊柱侧面图。
▲教师:
现在这根脊柱有什么变化?
为什么会这样?
是什么原因让它弯曲呢?
(引导幼儿大胆猜想可能的原因)
3.引导幼儿自主地谈谈自己对人体骨骼的认识和了解。
▲教师可以进行简单的介绍:
我们生下来时身体中的骨头包括脊柱都是软的,
因为我们不断的吃进各种食物,骨头吸收了营养就会长长、变硬、变粗,我们的个子就会长高,但是,骨头在生长的过程中,因为比较软,所以很容易变形、变弯。
像捏油泥一样,你怎么去捏它就变成什么形状。
我们的骨骼你经常弯它就会长成弯的,你长时间是直的,它就是直的。
4.引导幼儿观察图片,了解正确的坐、立、行走的姿势并进行练习。
▲看图说说:
图上的小朋友在干什么?
他们的姿势是怎样的?
哪些姿势是正确
的?
哪些姿势是不正确的?
为什么?
▲分组请幼儿在集体面前进行正确的姿势表演,强化幼儿正确姿势的形成。
活动延伸:
请小朋友们在家做个小小监督员,监督爸爸妈妈运用正确的姿势坐、站、行。
【篇三:
幼儿园小班健康安全活动教案:
蔬菜水果宝贝】
幼儿园小班健康安全活动教案:
蔬菜水果宝贝
活动由来:
水果和蔬菜是幼儿生活中最常见的食物,幼儿虽说对水果的名称比较了解,但是对于蔬菜并非很熟悉,为了使幼儿了解更多水果特征及蔬菜的营养,培养幼儿的观察力、动手能力及解决问题的能力,我们设计了有关水果和蔬菜的主题活动。
活动目标:
1、了解常见的水果和蔬菜的名称。
2、知道常见水果、蔬菜的食用方法。
3、了解它们的不同生长环境。
4、了解它们的生长过程。
5、知道它们的营养价值。
问题板块:
1、你见过哪些水果和蔬菜?
它们是什么样的?
2、它们应该怎么吃?
3、它们是从哪长出来的?
4、你知道这些水果、蔬菜是怎样长成这样的吗?
5、我们为什么要多吃水果、蔬菜?
主题壁报:
1、各种水果、蔬菜的图卡。
2、幼儿绘画等作品。
3、幼儿从家中带来的参与劳动的照片。
4、各种水果、蔬菜生长的环境的图片。
5、图书区:
幼儿收集的卡片和图书。
区域游戏相关内容
图书区:
各种水果、蔬菜的图书。
益智区:
1水果蔬菜的自制拼图。
2、与蔬菜水果相关的益智玩具、游戏盒。
3、配对卡。
美工区:
1、图书中的水果蔬菜的图卡。
2、各种美工材料。
如油画棒、胶棒、彩纸等。
扮演区:
盘子、水蔬菜模型。
工作服,柜台等。
科学区:
投放有关蔬菜种子生长的小实验。
比较根、茎、叶的不同。
家园合作
在家长专栏中:
1、公布本班的主题活动计划。
2、请家长配合幼儿园丰富幼儿相关的知识经验。
3、请家长带幼儿观察植物的生长环境及生长过程。
4、配合幼儿园在家巩固幼儿的卫生常识并教育幼儿不挑偏食。
资源利用
1、幼儿从家中带来的有关的图片。
2、请保健医给幼儿讲一些相关的营养知识。
3、与幼儿一起进行种植活动。
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