开题报告实际意义.docx
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开题报告实际意义.docx
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开题报告实际意义
开题报告实际意义
篇一:
论文开题报告问题及古典文学总结报告意义
开题报告的内容一般以及:
题目、立论依据(论文选题的用意与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键及自主创新创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。
开题报告的站不住脚写作也是不容小觑的,如果可是我们应该注意哪些细节呢?
1.开题报告作好探究什么?
作为开题报告的开端,首先你要综合考虑准备研究什么?
要选定你的探究课题。
可以这样说,题目选准了,开题报告也就轻而易举了一半。
因为题目一旦选定,那么研究的目标、内容、对象、范围。
预期的成果乃至课题的价值也就在某种程度上被基础科学决定了。
从这个意义上讲,题目是课题的龙头,对整个课题的成功与否起着重要的。
2.为什么要探究这个课题?
这一部分就是要说明探讨你为什么要探究?
你这个课题是怎么想尽办法出来的?
它有什么意义。
价值?
要求围绕课题的题目,进行解释和说明。
3.进行探究你具备哪些条件?
为了保证课题所研究的保证正常发展,需要有一定的条件支持。
条件可以内部和外部两个方面来说明。
内部指我们开题者指对的自身坚实基础。
包括开题者对课题的兴趣,所掌握的知识基础和能力水平。
外部指客观条件。
如可以提供更多哪些参考资料?
有关的实验器具,教学设备是否具备?
各个方面有没有重视,是否支持等等。
4.怎样去探究这个课题?
怎样去探究呢?
一般将实施过程分成两个部分;①是任务分工,②是探究步骤。
任务分工首先要考虑在课题完成过程中要做哪些再说事?
哪些事是集体完成的?
哪些事是个人承担的?
然后将每一件事具体落实到人,这样的分工越细越好看。
5.可能会取得怎样的成果?
围绕课题所研究目标,估计值估计可能会取得什么样的成果,要交代清楚。
由于这部分内容往往就是结题白皮书的提纲。
尽可能写得详尽些。
在短文开题报告的时候,我们需要把握以下的要点:
第一步:
研究背景(文献综述)
研究背景即提出弊端,阐述研究该课题的原因在于。
研究背景包括理论背景和理想主义需要需要。
还要综述国内外关于同类课题研究的现状:
①人家在研究什么、研究到什么程度?
②找出你想研究而别人还没有做的想尽办法问题。
③他人已做过,你认为做得不够(或有缺陷),提出完善的想法或保护措施。
④别人已做过,你较重做实验来验证。
找几篇类似的论文摘抄一部分。
第二步:
目的意义
目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或得到什么结论),而这一问题的逐步解决(或结论的得出)有什么意义。
有时将研究背景和目的意义合二为一。
第三步:
实施计划
实施计划核心是课题方案的核心部分,它主要包括研究内容、研究课题方法和时间安排等。
研究内容是指由可操作的东西,一般包括几个层次:
⑴研究方向。
⑵子课题(数目和标题)。
⑶与研究方案有关的内容,即要通过什么、达到什么等等。
研究方法要写明是碑铭研究还是实验、调查研究?
若是调查研究是普调还是调查取证抽查?
如果是实验研究,要注明有无对照实验和重复实验。
实施计划要详细写出每个各个阶段的天数安排、地点、任务和目标、由谁负责。
若外出调查,要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。
如果是实验研究,要写出实验内容、实验地点、器材。
实施计划越具体,则越容易操作。
第四步:
可行性论证
可行性论证是指课题研究所需的条件,即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的能力。
另外,还应提出该课题公司目前已做了哪些工作,还普遍存在哪些困难和问题,在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。
第五步:
预期成果及其表现形式
预期成果一般是论文或调查(实验)报告等形式。
成果表达方式是通过结题报告来展示。
除此之外,上写开题报告一切都是从题目出发,围绕考题这个题目进行讨论研究。
所以你要让题目看到你题目的人看到你的开题调查报告就能明白,你为什么写这篇论文,你如何去通过实验或实践去证明你想要证明的观点。
(一)论文名称
期刊名称就是课题的名字。
第一,名称要准确、规范。
准确就是论文的名称要把研究成果论文研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚,英文名称论文的名称一定要和研究的内容相一致,不能太大,也不能太小,要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
第二,名称要简洁,不能太长。
不管是论文或者课题,名称都不能太长,能不要的字就尽量不要,一般不要超过20个字。
(二)论文研究的目的、意义
研究的目的、参考价值也就是为什么要研究、研究它有什么内在价值。
这一般可以先从现实需要方面去论述,指出现实当中存在这个问题,需要去研究,去解决,本论文的研究有什么实际促进作用,然后,再写论文的理论和教学研究研究成果价值。
这些都要抄写得具体一点,有针对性一点,不用漫无边际地空喊口号。
主要内容包括:
(1)研究的有关背景(课题的提出):
即根据什么、不受什么启发而搞这项研究。
(2)通过分析本地(校)的教育教学实际,分析指出为什么要研究该课题,研究的价值,要解决的问题。
(三)本论文国内外研究的艺术史和现状
规范的开题除非报告应该有文献综述,如果是小课题可以省略该其余部分。
文献综述一般主要包括:
其研究的广度、深度和经已取得的成果;寻找有待进一步研究的问题,从而确定本课题研究的电子商务平台(起点)、研究的民族特色或突破点。
(四)论文研究的指导思想
指导思想就是在宏观上应坚持什么,符合什么要求等,这个方向可以是有关研究问题的指导性具体措施等。
(五)论文写作的目标
论文写作的目标就是课题最后要达到的具体目的;要解决哪些具体风险问题,就是本论文研究要长远目标达至的预定目标,也是本论文写作的目标文章定位。
确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。
常见存在问题是:
不写研究目标;目标扣题不紧;目标用词不准确;目标定得过高,对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。
确定论文写作目标时,一方面要综合考虑课题本身的要求,另一方面要水准考率实际的工作条件与工作水平。
(六)论文的基本内容
研究内容要尽可能具体、明确。
研究并且一个目标可能要通过几五方面的研究内容来实现,目标与内容不一定是一一对应的关系。
大家在确定研究内容的时候,往往考虑的不是很具体,写出来的研究内容特别笼统、模糊,把写作的目的、参考价值当作研究内容。
基本内容一般包括:
(1)对论文名称的界说。
应尽可能明确三点:
研究的对象、研究的问题、研究的方法。
(2)本论文写作有关的逻辑学、名词、术语、概念的界说。
(七)论文写作的方法
具体的逻辑学可从下面选定:
观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。
(八)论文写作的步骤
论文写作的步骤,也就是论文写作在时间和顺序上的安排。
论文写作的操作步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度,一般情况下,都是从理论指导问题开始,分阶段进行,每个阶段从什么时间开始,至什么时间结束都规条要有新规定。
课题研究的主要步骤和时间安排包括:
整个研究拟分为哪几个阶段;各阶段的起止时间。
篇二:
研究生开题报告研究的目的与意义
开题报告研究的目的与意义
学术2021-04-0809:
58:
02阅读127评论0字号:
大中小订阅开题报告,就是当科研项目确定后,课题的在调查研究的基础上撰写负责人报请批准的选题计划。
它主要说明这个课题主要用途应该进行研究,自己有条件进行研究以及准备如何开展马上研究等问题,也可以说是对课题的论证和产品设计。
开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
研究方案,就是课题确定之后,研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划,它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。
研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用,尤其是对于我们科研经验较少的人来讲,一个好的方案,可以使我们避免无从下手,或者进行进行一段时间后不知道下一步干什么的情况,保证整个研究工作有条不紊地进行。
可以说,所研究方案水平的高低,是一个课题效率与水平重要的重要反映。
二、写计划好研究方案应做的基础性组织工作写漂亮研究方案介绍要了解它的基本结构与写法。
写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作。
首先,我们要了解别人在这一领域研究我的基本情况,研究工作最根本的特点就是要有独立思考,熟悉了别人在这方面的研究情况,又不会在别人研究已经研究很多、很成熟的情况下,重复别人走过的路,而会站在别人研究的基础上,从事更高层次、更有价值的东西一下研究;其次,要掌握与课题相关的基础理论知识,理论基础扎实,研究工作必须有一个需要坚实的基础,否则,没有理论基础,你就很难研究深入进去,很难有关键在于的创造。
因此,进行科学研究,一定要五方面地收集资料,要加强理论学习,这样我们写报告和方案的时候,才能更有把握一些,制定出的报告和方案才能更科学、更完善。
三、课题研究方案的结构路线图与写法课题研究融资方案主要包括:
(一)课题名称课题英文缩写就是课题的名字。
这看起来是个小问题,但即便很多人写课题名称时,往往写的不准确、不恰当,从而影响整个课题的形象与纯度。
那么,如何给课题起名称呢?
1、名称要准确、规范。
准确就是课题的名称要研究成果把课题研究的结构性问题是什么,研究的对象是什么交待清楚,比如有一个课题名称叫“许昌市教育现代化进程研究组”,这里面研究对象就是犯罪者许昌市,研究的问题就是教育现代化问题。
课题的名称一定要和研究内容相一致,不能太大,也不能太小,要准确地把你所研究的对象、问题概括出来。
规范就是所用的词语、句型要规范、科学,自相矛盾的词不能用,口号式、结论式的句型不要用。
因为我们是科学研究在作出科学研究,要用科学的、规范自然语言的语言去表述我们的思想和观点。
有一个课题名称叫“培养学生自主学习能力,提高课堂教学运行效率”,这个题目如果是一篇经验性论文,或者是一个白皮书,我觉得不错,但作为课题的名称,我认为不是很好,因为课题就是我们要解决的化解问题,这个结构性问题正在探讨,正开始研究,不能有结论性的张口。
2、名称要简洁,不能太长。
不管是论文或者跨学科,名称都不能太长,一般不要超过20个字。
(二)课题研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要所研究、研究它有什么内在价值。
一般可以先从当下需要眼下方面去论述,同时指出客观存在现实当中存在这个问题,需要去研究,去解决,本课题的研究有指导作用什么实际作用,然后,再写课题的理论和学术价值。
这些都要所写得具体一点,有针对性一点,不能漫无边际地空喊广告词。
主要内容包括:
⑴研究的有关背景(课题的提出):
即根据什么、等受什么启发而搞这项研究。
⑵通过分析本地(校)的教育教学实际,同时指出为什么要研究该课题,研究的价值,要解决的问题。
(三)国内外研究的历史和现状(文献综述)一般包括:
掌握其所研究的广度、深度、已取得的成果;四处寻找有待所研究进一步研究的问题,从而确定本难点研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。
(四)课题研究组的指导思想马克思列宁主义指导思想就是在宏观上应坚持什么大方向,符合什么要求等,这个方向或要求可以是哲学、政治理论,也可以是政府的国际化教育发展规划,也可以是有关问题的指导性意见等。
对于范围比较大,时间又很长的课题来讲,在总的方面,有了一个比较明确的辅导
思想,就可以避免出现理论研究中的一些方向性错误。
(五)课题研究的目标课题研究目标也就是课题好不容易要达到的具体目的,要解决哪些具体问题,也就是科研项目本课题研究要达到的预定目标:
即本课题研究的长远目标定位,确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。
相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的,不能笼统地讲,必须清楚地写出来。
只有首要目标明确而具体,才能知道组织工作的具体方向,才知道研究的重点,思路就不会被各种因素所干扰。
常见存在问题是:
不写研究目标;目标扣题不紧;目标用词不准确;目标定得过高,对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。
确定课题研究目标前会,一方面要考虑考量课题或者说的要求,另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。
(六)课题研究的基本内容有了课题的研究终极目标,就要根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容,相对研究首要目标来说,研究内容要更具体、明确。
并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现,不一定是一一对应的关系。
在确定深入研究内容的时候,往往考虑的不是很详细,写撰写出去的研究内容特别笼统、模糊,把研究的目的、意义当作研究素材,这对整个课题研究研究十分难以预测。
因此,要学会把课题进行分解,一点一点地去做。
基本内容一般包括:
⑴课题的界定。
应竭尽所能明确三点:
研究的对象、研究的问题、研究的方法。
⑵本课题研究有关的认识论、名词、术语、概念的界说。
如《研究性学习与中学生创造性人格培养的研究》,应先界定什么是研究性学习,什么是人格,什么是性格,性格构成的有关理论,性格与人格的区别和联系,什么是创造性人格特质,研究性学习与中学生创造性人格的培养有何关系等。
研究内容的确定一是根据研究目标来确定;二是从现状研究、归因研究、应用(方法)研究或对策研究几方面来确定。
现状研究是基础。
归因研究是为了寻找解决问题的突破口,应用(方法)研究或对策研究是研究所研究的重点。
(七)课题研究的方法1、本课题研究若设定子课题。
各子课题既要有多少的相对相比之下独立性,又要形成课题系统。
作为省、市级课题,最好设定子课题。
形成全校的课题所研究系统。
2、具体的生物学研究方法可从下面定出:
观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。
3、确定研究组方法时要微生物学叙述清楚“做些什么”和“怎样做”。
如要用调查法,则要讲清调查的目的、任务、对象、范围、调查方法、问卷的设计或来源等。
惟一能把调查方案附上。
4、提倡使用综合的研究方法。
一个大的课题往往需要多种方法,小的课题可能主要是一种方法,但也要充分运用其它方法。
在应用各种方法时,一定要严格按照方法的要求,不能不三不四,凭经验、常识去做。
比如,我们要通过进行调查了解情况,我们如何制订调查表,如何进行分析,并非随随便便发张表,搞一些百分数、平均数就行了。
(八)课题研究的步骤课题研究的步骤,也就是课题研究在时间和跨学科顺序上的安排。
研究的步骤要充分考虑研究内容密切相关的相互关系和难易程度,一般情况下,都是从基础风险问题开始,分阶段进行,每个发展阶段从什么时间开始,至明定什么时间结束都要有规定。
课题研究所研究的主要步骤和时间安排包括:
整个研究拟尖萼分有哪几个阶段;各阶段的即时间;各阶段要完成的研究目标、任务;各阶段的主要研究步骤;本学期研究工作的日程安排等。
例:
“适应素质教育的学校德育工作”分课题“爱国主义教育”(初中段)研究报告第一阶段:
研究准备阶段(2021.9——2021.3)1、组建研究队伍。
成立校长张胜利为组长,吴大伟教员为副组长,曾成彬、刘晓华、阳虹、胡艳为主研人员。
团队会干部、初中班主任(中队辅导员)及初中各备课组长为参研人员的分子生物学术研究小组,研究人员在初中教师中具有广泛的代表性。
2、确定研究对象:
从研究的实效性出发,既注意中学文化教育的强连续性又兼顾高、初中德育的阶段性特点,与分补习学校课题组的兄弟学校协商后,我们选择了初中年级为我们的研究对象,即我们主要进行初中阶段爱国主义教育的研究。
3、选择实验班:
综合性各种因素考虑,选择初2021级1班(先进班集体)和之班为所研究实验班(班主任均为主研管理人员)。
4、前测、分析和调研。
在总课题组指导下,结合我校实际制定出“西北中学学生思想道德状况调查表”并侧重在初中进行问卷调查。
对问卷进行认真统计分析的基础上,形成了对我校初中学生思想道德状况的宏观认识,从而增强了生物学的针对性,对过去我校或进行爱国主义教育的标高、
教育内容、教育方法、途径、手段等方面方面适时而深刻地剖析,既总结了成功之处,又找出了研究的主攻方向。
5、查阅相关资料,撰写课题《研究方案》。
第二阶段:
构建目标体系,设计内容,选择实施方法和途径(2021.3一2021.9)1、构建一级目标:
根据《爱国主义教育实施纲要》精神,将“爱国主义教育”分为“国家意识”、“国情乡情校情”、“民族意识”、“集体观念”、“历史文化”、“壮丽山河”四个方面的分项目标。
2、构建二级目标:
为实施一级目标,根据初中生发展规律特点和认知规律,构建出六个方面的一级目标在各年级段应完成的年段全校教育目标。
3、设计教育内容:
围绕教育目标,努力实现结合各学科教学内容体系及学校德育工作的整体规划等设计出实现二级目标的文化教育内容。
4、选择教育方法、途径:
本着科学、实效原则,融为一体继承传统和开拓创新相结合,围绕目标和教育内容分别选择总体目标出多种不同的方法、途径。
第三阶段:
研究计划实施阶段:
(2021.9——2021.12)将构建的教育目标,设计的教育内容,按选择的途径和方法在初中各年段实施,在实施过程中作好观察、记录、分析,收集反馈信息。
第四阶段:
总结提高阶段1、针对全面实施阶段的情况,整调、完善目标体系、教育内容、途径和方法。
2、将前中其四个阶段研究中的现象、事实、数据、经验教训等固相进行定量和定性分析,升华为理性认识。
3、撰写论文、个案分析、研究报告、实验报告、工作报告等。
(九)交叉学科研究的成果形式本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果。
形式有很多,如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、微机软件、教学设计、录像带等,其中调查报告、研究报告、论文科研项目是课题研究成果最主要的表现形式。
课题不同,研究成果的内容、形式也不一样,但不管形式是什么,课题研究必须有成果,否则,就是这个课题就没有完成。
(十)论题研究的组织机构研究和人员分工在方案中,要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。
课题组组长就是跨学科本课题的有关负责人。
一个课题组应该包括三应该这方面的人,一是有权之士,二是有识之士,三是有志之士。
有权了课题就可以得到更多的支持,有识了课题质量、水平就会更高,有志了可以不怕辛苦,老老实实踏实实去干。
课题组的分工必须是要分得明确合理,争取让责任意识每个人分了解自己工作和责任,不能吃大锅饭。
但是在分工的基础上,也要注意全体人员的合作,大家共同研究,共同商讨,克服科学研究过程中的中均各种困难和问题。
(十一)其他有关环境问题或保障机制如课题组活动时间;学习什么有关理论和知识,如何学习,要成功进行或参加哪些培训;如何保证研究工作的正常进行;课题经费的来源和筹集;如何争取有关领导的支持各级党委和专家的指导;如何与校外同行交流等。
四、注意三点:
1、要学会收集整理和获取信息。
在XX上,打“研究方案”四字,搜集到10500篇相关内容。
2、要多学习,多借鉴。
3、创新。
处处留心皆学问(积累);集思广益开眼界(学习与借鉴);登高望远多创意(创新)开题报告的格式由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把投资计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说相符,应包含:
总述、提纲。
1综述开题报告的总述部分应首先提出选题,并简明扼要地说明该知识性的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
2提纲开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的,是一个所研究构想的基本体系框架。
可采用整句式或整段式提纲形式。
在开题阶段,提纲的目的是让人清楚论文出发点的基本设计模式,没有论文适切像论文目录那样详细。
3参考文献开题报告中应相关参考文献的目录4要求开题报告应有封面页,总页数应不少于4页。
版面格式应符合国际以下第3部分第2)项“格式”的规定。
开题报告一、选题意义1、理论意义2、现实意义二、论文综述1、理论的密切关系及演进过程2、国外有关研究的弯果3、国内研究的综述4、本人对以上综述的评价三、论文提纲前言、一、1、2、3、二、1、2、3、三、1、2、3、结论
开题报告目的和写法
一、研究生毕业论文开题报告
1.开题报告的目的
开题报告是研究生毕业论文的重要环节,是为阐述、审核、确定研究生毕业论文选题及内容信息内容而举行的报告会,旨在监督和保证研究生毕业论文的质量。
2.开题报告的内容
研究生毕业论文开题报告的内容包括审核和确定文章论文选题依据和研究方案。
选题依据包括:
选题的学科性质、理论意义及实践意义;国内所研究现状的分析。
研究方案包括:
研究内容、研究中所要突破的难题、拟采取的所研究方法,有何独特性与创新之处以及与选题有关的内容参考文献等内容。
3.开题调查结果的时间和步骤
脱产研究生在第2学期末,在职研究生在第3学年进入毕业论文开题报告阶段。
屈县可先由教研部提供选题指南,在研究生提交选题意向后才,由教研部批准。
为确保研究生毕业论文的写作时间,开题报告会应在脱产研究生的第2学期结束前、在职研究生的第3学期结束前举行。
4.评审小组的组成
研究生毕业论文研究生报告评审小组由本学科开题导师和秘书组成。
评审小组的组长由教授或副教授担任。
5.开题报告的方式和战绩评定
开题报告评审小组的成员在听取研究生的毕业论文开题报告后,对选题依据和研究方案进行审查,提出修改或补充意见。
研究生根据评审小组的意见,在对研究方案进行修正、补充和改进后,按规定程序备案备案和存档,并正式进入论文写作阶段。
论文开题简报成绩按合格、不合格两级评定。
不合格者不得进入毕业论文写作阶段。
研究生毕业论文开题总结报告报告后,需用变动论文论文题目和基本内容时,需本人申请,导师批准并再次填写《研究生毕业论文开题报告》表。
6.开题报告材料的备案和管理
研究生毕业论文开题报告开展后,评审小组秘书填写《研究生毕业论文开题报告》表,写明经评审小组组长签字后交研究生部备案。
《研究生毕业论文开题报告》
表中必须用钢笔填写,不得打印、剪贴。
研究生开题报告的有关材料归入学籍档案。
二、开题报告的内容与撰写研究报告要求
开题报告的内容一般主要包括:
题目、立论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。
1.开题报告——毕业论文题目
题目是毕业论文中心思想的高度重构概括,要求:
(1)准确、规范。
要将研究难题的问题可信地概括出来,反映出研究的深度和广度,反映出研究的特殊性,基本上反映出科学实验研究的基本要求——处理因素、受试对象及实验效应等。
用词造句要科学、规范。
(2)简洁。
要用尽可能少的文字表达,一般不得超过20个汉字。
2.开题报告——毕业设计立论依据
开题报告中要需要考虑:
(1)毕业论文的选题目的与意义,即回答为什么要学术研究,交代研究的价值及需要背景。
一般先谈现实需要——由存在的问题导出研究的实际意义,然后再谈理论及学术价值,要求具体、客观,且具有针对性,注重资料分析基础,注重时代、地区或单位产业发展的需要,切忌空洞无物的口号。
(2)国内外研究现状,即文献综述,要以详细资料文献为前提,所查阅的文献应与研究问题相关,但又不用过于局限。
与问题无关则流散无穷;过于局限又反向违背了学科交叉、渗透原则,使视野狭隘,思维窒息。
所谓综述的“综”即综合,综合某一学科领域在一定时期中后期内的研究概况;“述”更多的并不在意叙述,而是评述与述评,即要有作者自己的独特见解。
要注重分析研究,善于发现问题,突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点;要摒弃偏见,不引用与导师及本人观点相悖的观点是一个明显的错误。
综述的对象,除观点外,还可以是陶瓷材料与方法等。
此外,文献综述所引用的评注主要参考文献应予著录,一方面可以反映作者立论的真实依据,另一方面也是对原著者创造性劳工的尊重。
3.开题报告——毕业设计研究方案
开题报告中要考虑:
篇三:
开题报告
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