王羲之笔势论十二章原文译文.docx
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王羲之笔势论十二章原文译文.docx
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王羲之笔势论十二章原文译文
王羲之笔势论十二章-原文-译文
王羲之笔势论十二章原文译文
原文
告汝子敬:
吾察汝书性过人,,乃未闲电矩.父不亲教,自古石之..述?
笔势论?
一篇,一篇,.汝之悟.
凡斯字势,犹有十二章,章不指归定其模楷,详其舛谬,*其要实,录此廉价.或变体U多,罕臻其本;转笔处众,a识其*.悬针垂露之踪,难上体制;扬波腾气之势,足可,人.,辨其所所由,堪愈膏,之疾.今书?
乐毅论?
一本k?
笔.论?
一篇,贻尔藏之,勿播于外,缄之秘之,不可示,诸友:
穷研篆籀,功省而易k纂集精专,形彰而势显.I意学者,两月可见其功;无
译文
我告诉你,子敬,我发觉你学书法的悟性超过常人,但还没有娴熟于规矩.父亲不亲自教儿子,自古就有此说法.现在我著述?
笔势论?
一篇,来启发你的悟性.
这里论到的字势,总起来有十二章,每一章都有它的意旨,定下它的标准、楷模,详细指出这方面的错误,摘出它最重要、最实际的东西,记录在这里方便适用.可能遇到一幅字中多处变体,但很少能触及书法的根本;因转角笔的地方屡见,而没有熟悉到笔法的来源.悬针垂露的笔迹,难以成为一种体制;而波浪翻空,云气蒸
灵性者,百日亦知其本.此之上论,可谓家宝家珍,学而秘L世有名誉.笔削久矣,/石奇者,“克有成,研精覃思,,诸规*,存其要略,以为斯k初,之时,同学张伯英欲,见之吾诈云失矣,盖自秘Z甚,卡苟传也.
腾的势态,又足以使人迷惑,所以我要辨明书法的原由,能够治愈那些病入膏肓的俗书.现在我写?
乐毅论?
一本和?
笔势论?
一篇,留给你藏好,不要传播给外人,秘密地封存收藏,不要给朋友们看.深入地研究篆籀zhr,可以省些功夫而容易成功,编辑各家精品专长,可以让字形更清楚,体势更显著.留心学习的人,两个月就可以见到他的灵感成功;没有灵感和悟性的人,一百天也能知道书法的根本.这个笔论,可以说是家宝家珍,学习它还要秘藏它,会在世间享有名誉的.笔使用太久了,写成的字就少有奇绝的,刚刚能有所成就,又精心研究,深入思考,验证了各方面的规矩,保存它最简要的梗概,作成这篇?
笔势论?
.刚完成的时候,同学
•创临章第一
夫纸者阵也,笔者刀稍也,,者兵小也,水研者城池也,上领者将军也,心意者副将也,,构者谋策也,阚笔者吉凶也,必入者.令也.屈折者杀戮也,上画者a落也,戈牌者斩斫也,,纵者快利也,著笔者调和也,«页角者E捺也.始书之时,不M尽其.势,一遍正脚手,二g少得,势,三遍微微似本,四遍加*遒润,五遍兼加抽拔.,其生也不可便休,两行三亍,创,惟须滑健,不得计其」数也.
张伯英要求看看,我谎称丢了,那是自己非常珍秘〔此书论〕,不随便外传.
创临章第一
纸张如同战阵,笔如同刀、槊等兵器,墨如同盔甲,水与砚如同城池,运笔的本领好似是将军,结构如同计策与策略,从笔的挥运中可知顺利艰难,笔锋的出入无不应节听令,用笔的一曲一折,如同挥刀砍杀,一点一画,错落清楚.写一个飞戈,如同斩截斫zhu新,豪放纵肆之处,愈见峻快锋利,着笔含蓄,滋润调和,顿笔的芒角处实际是写捺一波三折的浓缩.开始临写的时候,不可能一下子就穷尽帖的形势.第一遍搭好架子把字写端正,第二遍少许得到帖中字的形势,第三遍写得稍微有点像帖,第
•启心章第二
夫欲学书之法,先乾研墨,,神静’,预想字形大小、偃k平直、振动,那么筋脉相连,M在笔*,然后作字.假设平直,目似,“如算子,上下方整,,后齐*,此不是书,但得其点画耳.昔宋翼〔乃钟繇弟子〕'作是",繇乃叱之,遂三年不敢见繇,即潜心改迹.每作一波,.三过折;每作一口,,隐锋R为之;每作一横画,上口列阵之排云;每作一戈,如三钧之誉发;每作一点,如危峰之坠石;□□□□,屈折如.钩;每作一牵,如万岁之枯
四遍加以遒丽滋润,第五遍再加上抽毫跳跃,往来映带.如果临写生涩,不能就此停下来,两行三行,临写只求写得流利劲健,不要算计临了多少遍.
启心章第二
学习书法的方法,先要磨好浓墨,集中意念,考虑好字形的大小、偃仰、平直、振动,这样就会使笔锋脉络互相连属.构思成熟了,然后才可落笔写字.如笔画平直呆板,一个字一个字像摆算筹,上下方整,前后齐平,这不是书法,顶多不过会一些点画的写法而已.过去,钟繇的学生宋翼就曾经这样写字,钟繇严厉批评了他,使得宋翼三年都不敢见老师,遂即潜心改变笔法.每写一笔平捺,要有三次折笔,每写一笔竖画,要隐锋藏头;
藤;每作一放纵,如足行之趋骤,伏如惊蛇之透水,激楚浪以成文.似虬龙之蜿蜒,谓其妙也;假设鸾凤之徘徊,言基勇也.摆拨似惊雷掣电,此乃飞空妙密,顷刻浮沈,统摄铿锵,启发厥意.能使昏迷之辈,渐觉满意;博识之流,显然开朗.
•视形章第三
视形象体,变貌犹同,逐势瞻颜,上下有趣.分均点画,
每写一个横画,如同天边层积的云彩;每写一个“戈〞,如同拉开百钧的弓弩发射;每写一个点,应如从险峰上坠下的石头;每写一钩,其转折处如钢钩坚挺有力;每写一笔牵丝,要如万年的枯藤;每写一个纵捺,应如疾步奔波,形状好似惊蛇出水,激扬楚水之浪而成自然的纹理.书写像蜿蜒的虬龙,这是比喻它的妙处;像鸾凤徘徊,这是说它的英勇.运笔左摆右拨似惊雷掣电,这就是用笔的空灵神奇,一瞬间笔墨立见沉浮,笔端统摄铿锵的力量,这足以启发人们的意气.它能使蒙昧的人,逐渐产生同感,使博识的人,更通达开朗.
视形章第三
观察字形,拟仿体势,虽外貌改变,其形质仍然相同,顺远近相须;播布研精,调和笔k锋纤往来,疏密相附,铁卜艮钩,方圆周整.起笔下笔,叱度寻思,引说踪由「永传豕&O智.荣身益世,方怀浸润2深;愚者不俟佳谈,如暗尘2视锦.生而知者发愤,学而吾者忘,.此乃妙中增妙,新中更新.金书锦字,本领为先,/说安g,务以平稳为本.分间布白上下齐平,均其体制,大小尤又卜.大字促之贵小,小,宽之.大,自然宽狭得所,不失其上横那么正,如孤舟之.江渚;竖那么直,假设春笋之抽]谷.I
着笔势去观察外貌,上下错落很有趣味.均匀分布点画,使之远近照应;点画的分布要精心研究,笔墨要滋润调和.锋芒牵丝往来引带,疏密互相配合,一点坚劲如铁,一钩精丽如银,方笔、圆笔周到完整.起笔、下笔要仔细思考.引证古人的学说寻求其来由,使之能长久的流传.智慧的人擅长书法,可以得到荣耀,有益社会,这才使人意识到书道影响的深远;愚笨的人不待谈到书法的佳处,犹如在昏暗尘封之处看不到锦帛的光鲜一样.生而知之者益发勤奋,通过学习而有所悟的人,常常忘记饮食.这才是妙趣中又增加妙趣,新颖中更出新奇.再华贵的翰墨,用笔的本领为先,说尽字势的险夷变化,务必先以平稳为本.分间布白,上下齐平,使字的
•说点章第四
夫著点皆磊磊似大石之当k或*蹲鹃,或如科斗,或R瓜瓣或如栗子,存假设翳口,"如鼠屎.如斯之类,各禀其",但太少多,学者开悟.
•处戈章第五
夫斫戈之法,落竿峨峨,如体制在视觉上均匀,处理字的大小更难.大字要约束它贵在写得小,小字要舒展它贵在写得大,这样就自然宽窄各得其所,不失它自然地姿态了.横画要写得正,像孤舟横靠在江渚边,竖画那么要直,像春笋破土而出在严寒的山谷中.
说点章第四
每落一点,都要峻厚像大石块立在街心,或者要像蹲踞的鹏ch1枭,或者像游动的蝌蚪,或者像瓜瓣,或者像栗子,落笔处如猫头鹰的尖嘴,出尖的地方像老鼠屎.写点要如这些形象,各赋以适宜的姿态.不论收获多少,学习书法的人可以由此开发悟性.
处戈章第五
下笔斩钉截铁地写出戈钩的
开松之倚溪谷,似欲倒也,复以百钧之弩初张.处其戈意,卜理难穷»似弓张箭发,以虎斗龙跃「直如临谷之劲氐曲类悬钩之钓水.陵噌切于云k倒,陨于山崖.天门腾而,户跃四海谧而五岳封;玉?
虫明而4月蔽,绣彩乱而锦纹翻.
方法,如同立起一根高耸的长竿,如同高大的松树,倒立于溪流峡谷之上,倾斜之势好似要倾倒,又好似有百钧之力的弓弩刚刚被拉开.这里隐有戈的意思,但微妙的道理是难以说尽的.笔锋抒放好似拉开的弓,射出的箭;收笔处又像猛虎相斗,蛟龙腾跃;笔画劲直,如同生长于峡谷之畔的劲松;弯曲,又类似临水垂钓的鱼钩.
〔笔势峻拔〕如同直插云汉的顶峰,险绝又如要倾倒的山崖.
〔笔势生动〕如青天之门,祥云翻腾,大地之户瑞气跃动.
〔笔势静穆〕如同四海静谧而五岳肃立以行祭天之礼;〔笔法的高明〕如四时调和,政治清明,祥光如玉烛比日月更明亮.〔笔法的妍美〕如鲜艳的织绣色彩纷呈,锦帛上纹样活
泼飞动.
・健壮章第六
夫以屈脚之法,弯弯如角弓之张,[鸟]、[焉]、[为]、[乌]W类是*.立人之法,如鸟之在柱首,[彳]、[彳]、之类是ko腕,之法,如壮士之屈臂,[凤]、[飞]、[凡]、[气]之例,也.急引急牵,如云中之掣电,[日]、[月]、[目]、[因]之例是也.腕脚挑斡,上捺下?
"始转*,悉令和韵,勿使蜂要鹤膝.放纵宜存气力,视笔,势.彳卜中廓落,如勇士伸钩,力刚对环,麒麟斗角,虎凑龙k筋节拿拳,勇身精健,放,如此书进有功也.牵引深k皎?
目前,发动精神,提X志意:
挑剔精思,秘不可传.大作右边折角,疾牵下微开,左畔斡转,令取登对,勿使腰
健壮章第六
屈脚钩的写法,如同拉开弯弯的角弓,“鸟〞、“焉〞、
“为〞、“乌〞字卜面的一钩就是这样.立人的写法,像鸟立在柱头,“彳〞、“八’之类就是这样.腕脚的写法像壮土弯曲的胳膊,“凤〞、“飞〞、
“凡〞、“气〞这些字的抛钩就是这样.快速的牵引连带,如同云中的闪电,“日〞、“月〞、
“目〞、“因〞这些字就是如此〔此处是指这些字的草书〕.笔的各种运动,如腕脚挑超t1斡旋.刚在上面重按写捺,又在卜面轻撼ni击运行用笔的起止转折,都要使它和谐的韵律之中,不让它突然轻细得像马蜂的腰,又突然粗重像鹤的膝关节.奔放纵肆要内存气
中伤慢.视笔取势,直截向下,力,看笔画的形状取势.行笔趣义常存,无不醒悟.中要宽宏、旷达,如同勇士伸
出钩攘〔一种弯钩带刃的兵器〕刚勇的面对敌人,麒麟以角相斗,龙虎以牙相争,〔像力士〕攥紧拳头而筋节隆起,愈显勇武,精悍健壮,如果放纵的运笔得到了上述要领,书法就会大大进步而具有功力了.笔画间的牵连引带,深奥而微妙,清楚地展现在眼前,而最能振作字的精神,突破沉闷,展现作者的意志,挑耀处精心构思,这里有不可言传的秘密.写右上的折角,要迅速的带过向下,而笔毫稍微铺开;写左下方的转角〔h9〕,要与右上角相互应对,不要让中腰关键处有缓慢的毛病.看笔画的形态而决定它的动势,竖画横截入笔,随即向下行笔,笔法的意趣常常就在这里面.体会到
・教悟章第七
凡字处其中画之法,皆不得到其左右,右相复宜粗于左畔,*贵乎’,竖贵乎粗.分间布白,远近宜均,上下得所,自*平稳.当须递相掩盖,不可M露形’及出其牙锋,展转翻W之处即宜察而用之.
・观形章第八
夫临文用笔之法,复有数势,+悉不E.或有藏锋者大〔藏上在于腹内而起〕.侧笔者乏〔亦不上抽细而且紧〕.押笔上入〔从腹起而押之.又云:
H道而牵,押即合也〕.结笔
这些,学书的人没有不醒悟的.
教悟章第七
但凡写字处理中画的方法,都不能倾倒笔毫在笔画的左右两边.左右相同的笔画〔主要指竖〕,右边的应比左边的粗些.横画贵在细,竖画贵在粗.结构布局,远近、上下应均衡得所,自然平稳.应当要依次相互掩映,不可将某一字画孤立地突出显露出它的尖锋来.在展转翻笔的地方,便应当细察而运用它.
观形章第八
作字行文用笔的方法,还有好几种笔势,罗列起来都不相同.或有藏锋的动作大〔藏锋在于从笔画的中部入笔〕,侧锋用笔虽然粗重但缺乏力〔然而也不可提起笔只用中锋,使
产撮〔渐次相就,必始然矣.
"乎妙理,察其径趣〕.憩笔I■俟失〔憩笔之势,视其长短,
性失,,脚须欠也〕.息笔者%逐〔.止之势向上,久久而,抽也〕.蹙笔者将〔蹙,即"角也将,谓劣尽也.缓下,,要彳k所,不宜长宜短也〕.k笔者合〔战,阵也;合,叶ko缓j宜长及短也〕.厥笔者成机〔促抽上勿使伤长.厥,,其美.,视形势成机,是临事而成最妙处〕.带笔者尽〔细,勿赊J.带是回转走入之类,,束身字含鲜洁,起下笔,势,,有轻重也.尽为其著后后反,抽之〕.翻笔者先然〔翻转,势,急而疾也,亦不
宜长腰短项〕.叠笔者时劣〔缓笔画过细而且紧绷〕,用押笔法入笔〔从笔画的中部入笔,用笔毫的一面触纸重按称为押笔.又可以说,正好借上一笔的余势自然地带入,这种用押笔就对了〕,收笔处用撮笔法
〔要使笔毫慢慢地收拢,必须让它如当初入笔时一样尖挺,参透这微妙的道理,发觉它的门径和趣味〕.憩qi笔的方法是俟si失〔憩笔的笔势,要看它的长短,俟失,右边的捺脚一定要好似缺失,即缺波.〕息笔就是促使笔锋尽快离纸
〔息笔要用息止的笔势运笔向上,慢慢的收紧.即指写挑〕,蹙c〔i笔的方法是将.〔蹙,就是捺的尖角;将,是指笔常在重压后散破而又要尽势收敛到
不宜垂〕.起笔者不下〔于腹内举,勿使露笔,起止取势,b不失节〕.打笔者广度〔打捺脚.写捺,要慢下笔,要得位置,捺脚要短不要长.〕.战笔的方法就是要合.〔战,
广而就狭,广谓快健,又不宜应及修补也〕O
指战斗阵形;合,指相互策应,配合默契,沉着的运笔,不要在此时还考虑是长是短了〕.厥笔能成为美妙的关键所在.
〔提笔收毫而上行,不要让笔画太长.厥,是说这一笔很美,要看笔画的形式.随机运笔让它成为最具妙趣的地方〕.带笔的方法要尽.〔带笔要提笔轻行,不要重按,而使笔画粗重.带,是回转笔锋自然运笔一类的方法,由于提笔而行,笔毫似乎裹束着.笔迹滋润光洁,起落笔的力度、笔法有轻有重.尽,就是着纸之后,返回执笔出峰.按:
这种带笔不可拖出,结束时一定要逆行收锋〕.翻笔的方法是用在前面
〔翻转笔势,速度要快,也不可入笔太远,造成笔画中很长一段粗肥-长腰.更不可翻转的动作太小,造成入笔生硬,与
行笔脱节-短项〕.折叠笔处时常出破锋,〔所以运笔要缓,不要动作太大〕.起笔处不要
直下,〔要从笔画中部开始入笔,不要露锋,起笔住笔要把握笔势,不要让其失去节制〕.打笔的方法要快而重,〔落笔广而行笔渐狭.广,就是说快而有力,而且不能缓慢和修补〕.
・开要章第九
夫作字之势,饬甚为难,锋,舌来去.那么,反复还往之法,“乎精*寻察,然后下笔.作J字不宜迟,、不宜缓,而脚上不宜.,腹不宜促,又不宜*角,不宜峻,不用作其棱角.二字合体,并不宜阔,重不宜k单不宜小,复不宜大,密g乎疏,短胜乎长.
开要章第九
写字的笔势,很难准确地概括出来.笔锋来去的法那么,反复往回的方法,在于先精熟明察,然后下笔.写/的用笔不能慢,'的行笔/、可松缓,而捺脚更不要太宽太重,捺的腹部不能太细瘦,捺脚有不宜上挑出斜角,不要太尖利,不用故作棱角.两局部构成的合体字,并排的不要太宽,上下叠
放的不要太长,独体字不要太小,多个部首构成的字也不能太大,茂密胜于凋疏,字形扁胜
于字形长.
・节制章第十
夫学书作字之体,须遵正法.,之形.不得上宽下窄〔如是,是头g尾重,不相胜任〕.不宜伤密,密那么似痢瘵缠身〔不上子展也〕,复不宜伤疏,疏那么以溺水.禽〔诸处伤慢〕.不w伤长长那么似死蛇挂树〔腰,无力〕.不宜伤短,短那么似1沓死蛤,〔言其阔也〕.此乃大忌〕可不慎欤!
节制章第十
学书作字的根本,必须遵守正确的法那么.字的形势不能上宽下窄.不宜伤于密,密了就像有病缠身,不舒展;又不应当伤于疏,疏了就像溺水的禽鸟,到处松垮不紧;/、要伤于长,长了就像死蛇挂在树上,腰肢无力;不能伤于短,短了就像踏死的蛤蟆一样扁阔.这些是学习书法的大忌,难道可以不谨慎吗?
•察论章第―
临书安贴之方,至妙无穷.,有回鸾返鹊之饰,变体那么于;亍中;或后生成临谷之戈,放
察论章第八
临摹法书得以入帖的方法,最有无穷妙趣.或者有彩鸾回旋,喜鹊往返一样的优美字形,
龙笺于纸上.彻笔那么峰烟云起,小万剑之相成;落纸那么碑盾施k蹙踏江波之锦.假设不端严,指,无以表记足灵,吾务/k废,忘餐,悬历岁年,乃卜稍称上.
・譬成章第十二
凡学书之道,有多种焉.初J书要类乎本,缓笔定其形势,忙那么失其规矩.假设拟目前要急上用,.理难成,但取形质快k手腕轻便,方圆大小各不,目犯.莫以字小易,而忙行笔b;莫以字大难,而慢展毫头.
改变体势法那么出现在一行之中;或者有像临深谷而生的长松一样的戈法,放笔龙腾一般地写在纸上.爽健的运笔如同烽烟云起,像万柄霜剑形成豪壮的气氛,笔墨落在纸上那么像军中的酒宴,酒器列陈,持盾之士环立,踏皱了织有江波纹样的彩锦.如果不是端正严格的执笔,无法表达记录作者的心灵.我从事临帖之道,废寝忘食,不懈地经历多年,到现在稍觉称意了.
譬成章第十二
学习书法的要点有许多条.最初学书要学得像范本,缓动笔,把握好字的形势,急急忙忙就会失去规矩.如果只为眼前的急用,书理就很难掌握了.只要把握字的形质,迅速劲健,手腕要轻松
如是那么筋骨不等,生死相混.
尚一点失所,假设美人之病一目;卜国失节,如壮士之折一肱.上?
乐#论?
一本,书为家宝,,此得成,自外咸就,勿以难「而自惰焉.
灵便,字形大小协调统一而不相互抵触.不要以为字小容易写,而轻率行笔,不要以为字大难写,而行笔太慢,不能迅速使笔毫展开.这些都会使字的筋骨不协调,生动的笔画、死板的笔画相杂在一起,如果一点位置不恰当,就好似美人一个眼睛有毛病,一画写得不好,就像壮士断了一只胳膊.给你?
乐毅论?
一本,是我所书,为家传之宝,学这个能得到成功,自然以外各体也就容易学到了.不要以为难学而自己懒惰起来.
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