幼儿园新老师师德师风演讲稿4篇.docx
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幼儿园新老师师德师风演讲稿4篇
幼儿园新老师师德师风演讲稿精选4篇
各位同仁:
大家好!
世上有许多东西,赐予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。
您或许会惊异地问:
那是什么呢?
我将毫不迟疑的答复您:
那就是爱!
爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是赐予,是自我牺牲。
谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能训练孩子。
教师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。
教师只有喜爱学生、敬重学生,才能去细心地培育学生,只有爱得深,才能更仔细、更急躁、更细心地对学生进展训练。
爱源于高尚的师德,爱意味着无私的奉献。
我认为教师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要、训练的需要。
这种爱是稳固的、深厚的,是与教师所肩负的社会责任严密相连的。
当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新奇、奇怪。
看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。
每天早晨教师,您早。
那童稚的问候,给我带来了一天的欢乐和生气;每天黄昏随着一声声教师,再见。
给我留下明天的盼望之光。
孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对训练事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师全部的幸福和欢乐。
那间教室里放飞的是盼望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。
身为一名人民教师,我深深地懂得,教师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面对全体学生。
教师所肩负的是对一代人的训练使命,并非对个别人的训练任务。
这种责任和爱能超越一切,会聚成一股无可阻挡的力气,我用我的爱心感化着困难的学生。
固然,教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。
要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,公平对待每一个学生,敬重学生的人格。
唐代韩愈曾经为我们教师写过一篇文章,里面写到:
师者,所以传道、授业、解惑也。
说的就是我们教师训练学生的第一目的是传道,即教授做人的道理,其次才是学问技能。
训练学生是不是多上几节思品课,让学生背诵日常行为标准就可以了呢?
不是的。
我国古代大训练家孔子曾说:
其身正,不令而行,其身不正,虽令不从作为教师我们要在要在日常教学中发挥榜样、表率作用,留意自己的行为举止,言谈风貌。
教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。
教师的素养直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素养的培育。
学高为师,身正为范,用自身的典范作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。
桃李不言,下自成蹊。
信任合格的教师才能塑造出合格的学生。
岁月匆忙,我在教师岗位上已经工作了一年,经过了这300多个日日夜夜,我也经受了许多的酸甜苦辣。
但是常言说的好:
为了孩子的一切,为了一切的孩子。
而这个目的的达成,我仍需努力。
印度大诗人泰戈尔说过:
花的`事业是甜美的,果的事业是宝贵的,让我干叶的事业吧,由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
让我们用慈祥呵护纯真;用才智孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞抱负,我将用自己的双手和大家一道悄悄耕耘,共同托起明天的太阳!
幼儿园新教师师德师风演讲稿精选4篇【二】
各位领导、同行:
大家上午好!
今日我演讲的题目是《爱,让我义无返顾》。
师者,传道授业解惑也。
自古以来就有了对教师的评价。
教师是园丁;是蜡烛;是太阳底下最光芒的事业!
教师的无私奉献精神不仅写在教科书里,还写到了我们的歌本里。
宋祖英的长大后我就成了你,成为多少人追捧的流行曲目。
莫非仅仅是由于它的旋律美丽吗?
莫非它的歌词不正是教师生活的真实写照吗?
教师只有喜爱学生,才能去细心地培育学生,只有爱的深,才能更仔细、更急躁、更细心地对待学生。
正是由于心中有了这份爱,让我义无返顾的选择了教师这个职业,我还将视它为自己的终身事业去奋斗。
说到这里,我不得不说下自己对这份爱的执着。
从小我就很鄙视教师,鄙视他们的学识渊博,鄙视他们写得一手美丽的字迹,鄙视他们无私无悔悄悄奉献的宏大情操。
受他们的影响,大学我选择了师范院校。
本以为一毕业就能踏上抱负的教师之路,从今和一群活泼得意的孩子相伴一生。
但毕业后并没有抱负的就得到安排。
我很懊丧,几经辗转,应聘到一所民办学校———xx中学任教。
在资滨,学生人数多,班级多,工作竞争压力大,还随时面临下岗,无法安心从教。
但在那两年里,我始终保持高度的警觉性和责任感,始终以学生为中心,他们上课我坐在教室的后面自己学习,自习课上,我就坐在讲台上一边监视他们一边自己学习,让他们感受到教师时刻和他们在一起。
他们的成长就是我的欢乐!
期间他们也有人叛逆,有人厌恶学习,甚至时常跑出去给我惹祸。
但每当关键时刻,他们总不负我的期望,无论是学习、纪律、卫生等方面的评比都不逊于其他班级。
去年,我离开了xx。
他们隔三差五的打电话给我,诉说与学习有关的无关的事,也总问到我离开的缘由,是不是他们惹我生气了?
不喜爱他们了?
一时竟不知该如何答复,竟也有点舍不得了。
这不正验证了:
仁者爱人,爱人者人爱吗?
经过两年的努力,我终于能卸下提心吊胆的心理压力,可以安心的从事训练事业了。
可在去年八月份招考报名的时候,面临选择,我迟疑了。
是报考乡镇还是遥远山区呢教?
乡镇交通便利,教学设施齐全,环境好。
遥远山区交通不便,环境艰难,鲜有人去,教学任务艰难。
但一想到山区的孩子也应受到重视,受到教师的关爱,还是毅然选择了山区。
当我来到蜡树学校报到的时候,比预想的还困难!
路是围着山打转,教学楼下雨漏水,窗户玻璃残缺不全,教学工具不到位,教师人数少,至今都还有两个代课教师!
而我刚好被分到一年级,教学除数学、美术以外其他课程,二年级的音乐、三年级的英语、科技,还外加少队辅导及学校的打印工作。
任务比起以前不减反加了,待遇在原来的根底上减了不少。
最令人揪心的是我每周只能周六下去,周末就得上来,由于只有一班车啊!
在住校的日子,有时倍感孤独,到晚上甚至是可怕。
想到这,我几次想离开。
可每当我看到学生那一双双深情的眼睛,听到那一声声亲切的问候,及家长对我的深切期盼,我留下了,我打算不走了。
为了这份爱,我坚持了选择。
环境不是问题,问题是我可以和孩子们一同欢乐成长;问题是我的到来能给他们送去盼望!
作为一名一般平凡的乡村教师,心中时常沉重的想:
肯定要仔细努力,决不能误人子弟!
这一年来始终觉得很疲乏,是课业很重吗?
是中学到小学的心里落差,还是自己的适应力量差了呢?
不,不是,是心累呀!
忧学生之懒学,惧教学之不完善啊!
孔子说:
其身正,不令则行。
其身不正,虽令不从。
教师需要的不是忧心,而是爱心、急躁和细心,需要的是用自己的一言一行去感染每一位学生。
需要的是始终保持对训练事业的满腔喜爱,需要的是以爱岗敬业的精神投身于训练事业。
作家冰心曾说:
有了爱,便有了一切,有了爱,才有训练的先机。
师爱是学生树立良好品质的奠基石,师德要求教师公正合理的善待每一个孩子,教师的爱心就是胜利训练的原动力。
全部的孩子,无论是城里的还是乡里的,无论是听话的还是淘气的,都非常需要教师的爱。
教师的爱能照亮孩子的内心世界,教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来,教师的爱能使孩子们安康地成长,有首唱歌的好:
每个孩子都需要被人爱
教师之路,有苦有甜,让我们在太阳的照耀下散发魅力光线,心怀学生,树万世之师表,无愧教师之称号,为训练事业奉献今生吧!
爱我所爱,选择了教师这个职业,就选择了奉献;选择了山区,就选择了无悔;为了祖国的训练事业,为了孩子们的明天,我义无返顾,勇往直前,永不懊悔!
幼儿园新教师师德师风演讲稿精选4篇【三】
敬重的各位领导、各位教师:
大家好!
我演讲的题目是《爱心铸师魂》。
苏霍姆林斯基曾经说过:
"训练技巧的全部神秘就在于如何爱惜儿童"。
选择了训练这个行业走上三尺讲台,我为我的选择无怨无悔,三尺讲台是教师为之奉献的主阵地,站在讲台上,我深感无限的荣耀,因而我意气风发,克尽职守;站在这讲台上,我时刻觉得责任重大,为此我刻苦探究,无怨无悔;站在这讲台上,面对渴求学问的双双眼睛,我始终爱岗敬业,无私奉献。
作为教师,我们应当敬重学生的人格,用我们发自内心的真挚的爱呵护他们幼小的心灵,让每个孩子都沐浴到爱的阳光。
一、特殊的爱给特殊的"你"
教师的工作"以学生为本,以情为主"。
可以说教师的职业道德就是一个"爱"字。
"亲其师"而"信其道",就是学生对师爱的详细表现。
心理学证明:
但凡教师赐予期望,受到敬重的学生,他就会感到莫大的鼓舞,从而乐观的态度主动承受教师的训练,反之将会引起剧烈的反感,甚至"破罐破摔"特殊是一些学习上的后进生,他们更需要教师的爱护和爱惜,所以我把特殊的爱给特殊的他们,多一些宽容,多一些期盼,从学习上、生活上、心理上等各方面去了解他们,关怀他们,帮忙他们,乐观寻找他们身上的每一个闪光点,哪怕一个小小的爱惜,一次书写仔细的作业,一次答复正确的课堂提问,都能让他们共享到胜利的体验,找到自身的价值,在胜利的欢乐中找回自尊自信,重新点燃他们奋勉向上的动力。
有一个xx的学生,性格孤僻,作业常常不做,上课打瞌睡,考试几乎是白卷。
通过家访,我了解到他的父母正在闹离婚,他有时跟妈妈,有时跟爸爸,有时又住在姨家,心灵的创伤使这个孩子过早地失去了同龄人的纯真。
我找他谈了几次话,他总是以冷冷的眼神和缄默不语来和我对抗。
怎么帮忙他呢?
课堂上我让他多答复一些简洁的问题,只要能答上来就赐予表扬鼓舞,课下每当看到他脏乎乎的手脸时,我就不声不响地拉他到水管前给他洗洁净。
慢慢地他就情愿和我接近了。
有一次班里大扫除,他早早来到学校,把教室的前后门擦得干洁净净,衣服都弄湿了。
于是在劳动总结会上,我把他大大夸奖了一番,并把他的事迹登上了黑板报。
从那以后,他在班集体的活动中也活泼了起来,学习成绩也明显提高,期末考试竟然考了六十七分。
在同学们热闹的掌声中,我把进步奖的奖品严肃地发到他手上,在我的指挥下,同学们一起向他喊:
"郭帅,庆贺你!
"那一刻,我最终看到久违的纯真的笑容又回到他脸上。
全部的辛苦付出都算不上什么了。
二、你的信任就是你的期盼
教师布满理解和信任的语言似一股股清泉滋润每位学生的心灵,就会产生润物细无声的显着效果。
你的信任、你的期盼,它产生一种巨大的力气让学生的错误绽放漂亮。
我的班中有个叫xxx的学生,脑子很聪慧却太淘气,上课不用心听讲,爱做小动作,又爱招惹、欺侮四周的同学,曾屡次调换座位,弄的班上的同学都不情愿跟他坐同桌。
于是我打算发动全班同学来帮忙他。
我想方法让别的教师把xxx找去补课,支走xxx后,我就把我的想法向全班同学讲了,并恳求得到他们的帮忙。
教师恳求学生,学生自然"受宠若惊"。
当xxx回到教室后,我宣布要选四名安全检查员,并且告知大家,这可是我们班的"维和警察",肯定要选有力量、有责任的同学担当。
选举结果,xxx和班上几名优秀学生榜上出名。
在xxx惊愕的眼神中,我把他拉上了讲台,用力握住他的手,很严肃地对他说"xxx庆贺你能当上这个荣耀的"人民警察",同学们这么信任你,教师心里真快乐,信任你肯定能当好这个警察的"。
说完,又拍拍他的肩膀,用夸大的语气说:
"小伙子,好好干吧!
"在全班的哄堂大笑中,鲁泽强的眼中流露出了惊喜。
现在,xxx正在逐步克制身上的缺乏,由于期末还要评"优秀警察"呢。
幼儿园新教师师德师风演讲稿精选4篇【四】
敬重的各位领导、教师们:
大家好!
当孩子们的眼睛里闪烁着欢乐、歌声里漂浮着欢乐,舞蹈里跳动着欢乐,故事里洋溢着欢乐,这就是我一生最大的欢乐。
"小时候,我以为你很漂亮,领着一群小鸟飞来飞去;小时候,我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。
"歌声激荡着我的青春岁月,儿时的我就仰慕于神圣的幼儿教师职业,希冀成为歌中那漂亮的角色。
于是,怀揣着满腔热忱和热诚,我义无反顾选择了幼儿教师行业,圆了我的幼儿教师梦。
还记得我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我感到新奇、奇怪。
看看这张脸,摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。
每天早晨"教师,您早"那童稚的问候,给我带来一天的欢乐和生气。
每天黄昏随着一声声"教师,再见",给我留下明天的盼望之光。
孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对训练事业深深的爱。
如今我已经在幼儿教师的岗位上和孩子们一起走过了13个春夏秋冬。
我也深深体会到了平凡工作中悄悄奉献的欢乐。
正像歌里所唱,长大后,我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利。
"
幼儿园的孩子像刚出土的"嫩苗",需要"园丁"的呵护和培育。
李园长常说"教者父母心",每个孩子都是父母的心肝珍宝,是父母的盼望,在工作中我也犹如对自己孩子那样对待每一个孩子,这就是工作中最有意义的地方。
幼儿身体安康,活泼欢乐,学习进步,我就能感觉到工作的欢乐。
我用一颗永驻的童心走进孩子们的世界,发觉、了解、帮忙、训练他们。
每天带着微笑,带着热忱迎接他们。
家长把孩子交给我们,孩子的安全是天,训练是地。
幼儿教师这个职业有其苦,有其乐,可以感染同事,感染家长,我始终信任只要真心付出就有收获。
我永久都不会遗忘自己肩上的责任,在播撒学问的同时,将爱种在孩子的心间。
选择当幼儿教师真好,它使我青春永驻,永驻童心。
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