人教版八年级上学期期中考试语文试题I卷测试.docx
- 文档编号:14232607
- 上传时间:2023-06-21
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:621.81KB
人教版八年级上学期期中考试语文试题I卷测试.docx
《人教版八年级上学期期中考试语文试题I卷测试.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版八年级上学期期中考试语文试题I卷测试.docx(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
人教版八年级上学期期中考试语文试题I卷测试
人教版2019年八年级上学期期中考试语文试题(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、字词书写
1.阅读下面文字,按要求完成下面的题目。
坚毅刚强的性格伴随了鲁迅一生,他没有丝毫的奴颜和(mèi) 骨。
他一生顽强战斗,追求真理。
“横眉冷对千夫指,(fǔ) 首甘为孺子牛。
”在我心目中,他仿佛成了一块铁,一块钢,一块金刚石。
刀砍不断,石砸不破,火烧不(),水浸不透,他的身影凛然立于宇宙之间,给人带来无限的鼓舞与力量。
(节选自季羡林《访绍兴鲁迅故居》)
(1)根据拼音写出相应的汉字。
(mèi)____骨 (fǔ)____
(2)给文中加点宇“横”选择正确的读音。
(_____)
A.héng B.hèng
(3)给文中画括号处选择合适的汉字。
(____)
A.融 B.熔
二、现代文阅读
阅读下面文字,完成下面小题。
猫(节选)
靳以
①一天,偶然地在市集中售卖猫狗的那一部,遇到一个老妇人和一个四五岁的女孩。
她问我要不要买一只猫。
我就停下来,预备看一下再说。
她放下在手中的竹篮,解开盖在上面的一张布,就看到一只生了黄黑斑的白猫,正自躺在那里。
在她的身下看到了两只才生下不久的小猫。
一只是黑的,毛的尖梢却是雪白;那一只是白的,头部生了灰灰的斑。
她和我说因为要离开这里,就不得不卖了。
她和我要了极合理的价钱,我答应了,付过钱,就径自去买一个竹筐来。
当着我把猫放到我的筐子里,那个孩子就大声哭起来。
她舍不得她的宝贝。
她丢下老妇人塞到她手中的钱。
那个老妇人虽是爱着孩子,却好像钱对她真有一点用,就一面哄着一面催促着我快些离开。
②叫了一辆车,放上竹筐,我就回去了。
留在后面的是那个孩子的哭声。
③诚然如那个老妇人所说,她们是到了天堂。
最初几天那两只小猫还没有张开眼,从早到晚只是咪咪地叫着。
我用烂饭和牛乳喂它们,到张开了眼的时候,我才又看到那个长了灰色斑的两个眼睛是不同的:
一个是黄色,一个是蓝色。
④大小三只猫,也尽够我自己忙的了(不止我自己,还有那个仆人)。
大的一只时常要跑出去,小的就不断地叫着。
她们时常在我的脚边缠绕,一不小心就被踏上一脚或是踢翻个身。
她们横着身子跑,因为把米粒粘到脚上,跑着的时候就答答地响着,像生了铁蹄。
她们欢喜坐在门限上望着外面,见到后院的那条狗走过,她们就咈咈地叫着,毛都竖起来,急速地跳进房里。
⑤为了她们,每次晚间回来都不敢提起脚步来走,只是溜着,开了灯,就看到她们偎依着在椅上酣睡。
⑥渐渐地她们能爬到我了,还爬到我的肩头,她们就像到了险境,鸣叫着,一直要我用手把她们再捧下来。
⑦这两只猫仔,引起了许多友人的怜爱,一个过路友人离开了这个城还在信中殷殷地问到。
她说过要有那么一天,把这两只猫拿走的。
但是为了病着的母亲的寂寥,我就把她带到了。
⑧我先把她们的母亲送给了别人,我忘记了她们离开母亲会成为多么可怜的小动物。
她们叫着,不给一刻的宁静,就是食物也不大能引着她们安静下去。
她们东找找西找找,然后就失望地朝了我。
好像告诉我她们是丢失了母亲,也要我告诉她们:
母亲到了哪里?
两天都是这样,我都想再把那只大猫要回来了。
后来友人告诉我说是那个母亲也叫了几天,终于上了房,不知到哪里去了。
⑨因为要搭乘火车的,我就在行前的一日把她们装到竹篮里。
她们就叫,吵得我一夜也不能睡,我想着这将是一桩麻烦的事,依照路章是不能携带猫或狗的。
⑩早晨,我放出她们喂,吃得饱饱的(那时候他们已经消灭了失去母亲的悲哀),又装进竹篮里。
他们就不再叫了。
一直由我把她们安然地带回我的母亲的身边。
⑪母亲的病在那时已经是很重了,可是她还是勉强地和我说笑。
她爱那两只猫。
她们也是立刻跳到她的身前。
我十分怕看和母亲相见相别时的泪眼,这一次有这两个小东西岔开了母亲的伤心。
⑫不久,她们就成为一种累赘了。
当着母亲安睡的时候,她们也许咪咪地叫起来。
当着母亲为病痛所苦的时候,她们也许要爬到她的身上。
在这情形之下,我只能把她们交付仆人,由仆人带到他自己的房中去豢养。
⑬母亲的病使我忘记了一切的事,母亲故去了许久我才问着仆人那两只猫是否还活下来。
⑭仆人告诉我她们还活着的。
因为一时的疏忽,她们的后腿冻跛了。
可是渐渐地好起来,也长大了,只是不大像从前那样洁净。
⑮我只是应着,并没有要他把她们拿给我,因为被母亲生前所钟爱,她们已经成为我自己悲哀的种子了。
2.根据文章中两只小猫的经历,填写下列空缺处。
①____________________——我在家用心照料她们——②____________________——我把她们交付给仆人豢养
3.文章第③段为什么作者说“诚然如那个老妇人所说,她们是到了天堂”?
4.请从描写角度赏析文中第⑥段画线句子。
5.文章最后一段说“她们已经成为我自己悲哀的种子了”,谈谈你的理解。
深层次阅读赏析
给我的孩子们(节选)
丰子恺
①我的孩子们!
我憧憬于你们的生活,每天不止一次!
可惜到你们懂得我的话的意思的时 候,你们将不复是可以使我憧憬的人了!
②瞻瞻!
你尤其可佩服。
你是身心全部公开的真人。
你什么事体都像拼命地用全副精力去对付。
小小的失意,像花生米翻落地了,自己嚼了舌头了,小猫不肯吃糕了,你都要哭得嘴唇翻白,昏去一两分钟。
外婆去普陀烧香买回来给你的泥人,你何等鞠躬尽瘁地抱他,喂他;有一天你自己失手把他打破了,你的号哭的悲哀,比大人们的破产、失恋、心碎、丧考妣、全军覆没的悲哀都要真切。
两把芭蕉扇做的脚踏车,麻雀牌堆成的火车、汽车,你何等认真地看待,挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕……”,来代替汽笛。
宝姐姐讲故事给你听,说到“月亮姐姐挂下一只篮来,宝姐姐坐在篮里吊了上去,瞻瞻在下面看”的时候,你何等激昂地同她争,说“瞻瞻要上去,宝姐姐在下面看”!
甚至哭到漫姑面前去求审判。
③你要我抱你到车站里去,多多益善地要买香蕉,满满地擒了两手回来,回到门口时你已经熟睡在
我的肩上,手里的香蕉不知落在哪里去了。
这是何等可佩服的真率、自然与热情!
大人间的所谓“沉默”“含蓄”“深刻”的美德,比起你来,全是不自然的、病的、伪的!
④你们的创作力,比大人真是强盛得多哩:
瞻瞻!
你的身体不及椅子的一半,却常常要搬动它,与它一同翻倒在地上;你又要把一杯茶横转来藏在抽斗里。
要皮球停在壁上,要拉住火车的尾巴,要月亮出来,要天停止下雨。
在这等小小的事件中,明明表示着你们的弱小的体力与智力不足以应付强盛的创作欲、表现欲的驱使,因而遭逢失败。
然而你们是不受大自然的支配,不受人类社会的束缚的创造者,所以你的遭逢失败,例如火车尾巴拉不住,月亮呼不出来的时候,你们决不承认是事实的不可能,总以为是爹爹妈妈不肯帮你们办到。
同不许你们弄自鸣钟同例,所以愤愤地哭了,你们的世界何等广大!
⑤阿宝!
有一晚你拿软软的新鞋子,和自己脚上脱下来的鞋子,给凳子的脚穿了,刬袜立在地上,得意地叫“阿宝两只脚,凳子四只脚”的时候,你母亲喊着“龌龊了袜子!
”立刻擒你到藤榻上,动手毁坏你的创作。
当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候,你的小心里一定感到“母亲这种人,何等煞风景而野蛮”吧!
⑥瞻瞻!
有一天开明书店送了几册新出版的毛边的《音乐入门》来。
我用小刀把书页一张一张地裁开来,你侧着头,站在桌边默默地看。
后来我从学校回来,你已经在我的书架上拿了一本连史纸印的中国装的《楚辞》,把它裁破了十几页,得意地对我说:
“爸爸!
瞻瞻也会裁了!
”瞻瞻!
这在你原是何等成功的欢喜,何等得意的作品!
却被我一个惊骇的“哼!
”字喊得你哭了。
那时候你也一定抱怨“爸爸何等不明”吧!
⑦孩子们!
你们果真抱怨我,我倒喜欢;到你们的抱怨变为感谢的时候,我的悲哀来了!
⑧我在世间,永没有逢到像你们这样出肺肝相示的人。
世间的人群结合,永没有像你们样的彻底地真实而纯洁。
⑨但是,你们的黄金时代有限,现实终于要暴露的。
这是我经验过来的情形,也是大人们谁也经验过的情形。
我眼看见儿时的伴侣中的英雄、好汉,一个个退缩、顺从、妥协、屈服起来,到像绵羊的地步,我自己也是如此。
“后之视今,亦犹今之视昔。
”你们不久也要走这条路呢!
⑩这是何等可悲哀的事啊!
6.“吾爱童子身,莲花不染尘。
骂骂唯解笑.打亦不生嗔。
对境心常定,逢人语自新。
可慨年
既长,物欲蔽天真。
”是丰子恺刻在烟斗上的一首诗。
请结合这首诗,概括上文主旨。
7.揣摩第⑦段画线句子在文中的含义。
8.写孩子们的时候,作者采用第二人称的写法有什么好处?
9.简要分析作者在第⑤段描写阿宝时运用的描写方法及其效果。
10.作者在第⑨段写道:
“你们的黄金时代有限”,“你们不久也要走这条路。
”为什么会是这样,
请谈谈你的看法。
三、文言文阅读
惠子相梁
惠子相梁,庄子往见之。
或谓惠子曰:
“庄子来,欲代子相。
”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。
庄子往见之,曰:
“南方有鸟,其名为鹓鶵,子知之乎?
夫鹓鶵发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。
于是鸱得腐鼠,鹓鶵过之,仰而视之曰:
‘吓!
’今子欲以子之梁国而吓我邪?
”
11.下列与“搜于国中三日三夜”一句中“国”字意义相同的一项是()
A.(荆州)此用武之国
B.等死,死国可乎
C.登斯楼也,则有去国怀乡
D.荆国有余于地而不足于民
12.根据本文,用一个四字词语概括庄子的思想,并从正反两面进行分析。
四、句子默写
13.
(1)_________________,安居而天下熄。
(2)_________________,箕畚运于渤海之尾。
(3)此中有真意,_________________。
(4)_________________,甲光向日金鳞开。
(5)_________________,学诗谩有惊人句。
(6)轻舟短棹西湖好,_________________,芳草长堤,隐隐笙歌处随。
(7)中原乱,_________________,几时收?
(8)争渡,争渡,_________________。
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
紫骝马①
唐·卢照邻
骝马照金鞍,转战入皋兰②。
塞门风稍急,长城水正寒。
雪暗鸣珂③重,山长喷玉④难。
不辞横绝漠⑤,流血⑥几时干。
(注)①紫骝马:
汉乐府旧题。
②皋兰:
山名,在今甘肃兰州。
③鸣珂:
马以玉为饰,行则作响,因名。
珂,白色似玉的美石。
④喷玉:
马嘘气或鼓鼻时喷散的雪白唾沫。
⑤横绝漠:
驰骋于极远的沙漠地区。
⑥流血:
汗血。
暗指汗血马,古代骏马。
14.诗歌颈联以________、山长的景象来写边塞环境的恶劣,展现出一幅________的边塞行军图。
15.下面对诗歌内容的理解,不恰当的一项是()
A.诗歌首联交代了战士们的行军路线,即已经走到兰州。
B.诗人用景物的片段成诗,按时间顺序排列,暗示着困难的增加。
C.“鸣珂重”“喷玉难”从侧面烘托了战士行军之艰难。
D.尾联是诗歌主旨句,写战士冲向沙漠而不断牺牲的情景。
六、语言表达
16.找出下列句子中的通假字并解释。
(1)但手熟尔 “____”通“____”,______
(2)徐以杓酌油沥之 “_____”通“_____”,_____
七、名著阅读
17.阅读下列名著选段,然后回答问题。
近处传来清晰的话语声:
“婚礼不能继续举行,我声明,确有障碍。
”
……
我紧紧闭着双眼,还用双手蒙住。
漩涡般的黑暗似乎围绕着我,思绪滚滚而来,如同浊乱的暗流。
我将自己放弃、放迎、放松,不着一丝气力,仿佛躺在宽阔却干涸的大河的河床上,却听见远山中洪水爆发,分明感觉到激流即将涌来;但我不想爬起来,也没有气力逃跑:
只是虚弱地躺在那儿,渴望就这样死去。
只有一个念头,仍像有生命似的在我心头悸动,我想起了上帝,无声的祈祷由此而生。
这些话在我黯无光的内心沉沉浮浮,似乎明明必须低声倾诉的话语,却无力表达。
“求你不要远离我,因为急难临近了,没有人帮助我。
”
急难确实临近了,但我并没有祈求上天消灾灭祸——急难果然降临,滚滚洪流尽情倾泻,将我倾覆。
我的人生孤寂、爱情已逝、希望幻天、信念被摧毁,这整个想法犹如黑压压的庞然大物盘桓在我的头顶。
那个痛苦的时刻,至今仍觉得不堪描述,真正是“众水要淹没我。
我深陷在淤泥中,没有立脚之地;我到了深水之中,大水漫过我身。
”
(节选自《简·爱》)
(1)结合原著,选文中一再强调的“急难”对于简·爱来说是指什么事?
简·爱最终做出了怎样的选择?
(2)《简·爱》中的简·爱长相平庸,但灵魂高贵。
请结合原著,写出体现她灵魂高贵的两件事。
八、作文
18.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一:
请以“超越”为题目,写一篇文章,不限文体(诗歌除外)。
题目二:
国家博物馆内,《清明上河图3.0》穹幕电影把人们带进虚拟的繁华汴京,体验了一次北宋的社会生活。
假如你能穿越进入《桃花源记》等文学作品,与其中的人物沟通共处;或者进入科幻世界,与机器人等高科技产品交流合作,会有怎样的故事发生?
你和他(它)分别会有怎样的收获呢?
请你发挥想象,自拟题目,写一篇记叙文。
要求:
(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)字数600-800字。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
19.作文
没有谁能像一座孤岛,在大海里独居:
每个人都像一块小小的泥士,连接成整个大陆。
(约翰·多恩)
无穷的远方,无数的人们,都和我有关。
(鲁迅)爱而知其恶,憎而知其善。
(《礼记》
在这个互联互通的时代,人与人之间的关系越来越紧密而微妙,如何与人和谐相处就成为了一门艺术,智慧的人们总是由己及人,与人相处或理解,或包容,或欣喜,或谦
请以“此刻,我在____中领悟到艺术”为题目,写一篇不少于600字的文章。
要求:
(1)将题目补充完整;
(2)内容具体,有真情实感,不得套作抄袭;(3)文体不限,诗歌除外;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、字词书写
1、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、语言表达
1、
七、名著阅读
1、
八、作文
1、
2、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版八 年级 上学 期中考试 语文试题 测试
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)