苏教版小学二年级语文下册教案培养良好的学习习惯.docx
- 文档编号:14224365
- 上传时间:2023-06-21
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:16.75KB
苏教版小学二年级语文下册教案培养良好的学习习惯.docx
《苏教版小学二年级语文下册教案培养良好的学习习惯.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版小学二年级语文下册教案培养良好的学习习惯.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
苏教版小学二年级语文下册教案培养良好的学习习惯
苏教版小学二年级语文下册教案培养良好的学习习惯
题
培养良好的学习习惯(2)
型
养成
教学目标
1、指导学生认真观察本插图或教学挂图,使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求,创设适当的情境,引导学生自己领会,初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。
2、指导学生仔细观察本插图或教学挂图,指导学生认真写铅笔字,知道正确的写字姿势和握笔方法的要求,并通过反复训练养成良好的书写习惯。
重点
养成上专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。
难点
知道正确的写字姿势和握笔方法的要求,养成良好的书写习惯。
教学模式
教具
教学方法
讲授,讨论、练习
教学步骤
教师活动
学生活动
第一时
一、指导看图,知道主题是专心倾听、勇于发言
1、观察第1页的三幅图。
问:
图上是谁,在什么地方,干什么?
2、这时我们小朋友应该怎样?
(板书:
专心倾听,勇于发言)学生齐读。
二、指导看图,指导上时如何专心倾听、勇于发言
1、看第2、3幅图。
问:
上时,我们怎样专心倾听、勇于发言呢?
2、让学生说说自己以前上,什么地方做得好,还存在哪些不足。
三、训练举手发言
1、上我们要认真思考,积极探究,要敢于发表自己的意见、想法。
请小朋友们看第3幅图,说说我们该怎样发言。
2、在讨论中,老师相机点拨:
3、一位小朋友在发言时,其他小朋友应该怎样?
1、第1幅是一位老师讲解,向学生提出问题,启发学生认真思考、积极探究。
2、学生回答后,老师小结:
上时,小朋友要专心听讲,要认真思考,积极探究。
要开动脑筋,踊跃发言。
告诉学生:
竖排版的字应先读右边,再读左边。
1、⑴ 观察学生神情。
弄清楚听老师讲时要注视着老师或黑板,或教学挂图。
⑵ 听老师讲或听录音,要一边听一边思考。
⑶ 有不懂的地方要敢于提问。
⑷ 注意听同学的发言,这既是学习的需要,也是尊重别人的表现。
教学步骤
小结:
一位小朋友发言时,其他小朋友要认真听,边听边想。
听他发言后,可以举手补充或发表自己的想法、意见。
四、播放一段故事录音,教师引导学生专心倾听、勇于发言。
第二时
一、看图,导入新
1、出示第2、3页的通版图。
让学生说说第3页右上圆形框内有什么人,他们在干什么。
2、讨论交流,弄清图意。
继续练习正确的写字姿势。
二、训练正确的写字姿势
1、出示《写字姿势歌》:
2、看图联系《写字姿势歌》,训练写字姿势:
⑴出示第3页上面六角形框内的一幅图:
⑵出示第2页左下的一幅图:
过渡:
要想写好字,首先得有正确的姿势,除了握好笔,我们还要做到什么?
请小朋友们看图,你觉得图上的大哥哥还有哪儿做得好,值得你学习。
⑶ 写字时,左手该怎样放?
书本和具该怎样放?
⑷ 训练写字姿势。
3、评析错误写字姿势:
师做,生评
三、找出相通处,训练读书姿势
1、出示一小朋友读书的正侧面图,请小朋友们想一想:
读书和写字姿势有什么相同的地方?
2、指名说。
3、小结:
4、复习《读书姿势歌》,小黑板齐读。
5、摆好读书姿势,师巡视,同桌互查。
四、举行读写仪式,再次训练读写姿势
1、刚才我们学习了正确的读写姿势,知道了该怎么做,从现在开始,在今后的学习中,小朋友们都要安要求去做,注意读写姿势,读好竖,写好字。
2、先摆好读书姿势,再做写字姿势。
五、总结(在家也要注意)
2、
⑴发言要先举手,让学生像图中小朋友那样练习举手,但做不必强求整齐划一。
⑵ 发言时,站姿要正确;说话要口齿清楚,声音响亮,语速不快不慢;表情要大方、自然。
(板书:
认真写铅笔字)
学写字,要记牢:
头正腰直腿放好。
五指执笔笔杆正,
一尺一拳一寸高。
(1)
①请小朋友看图,说说这幅图主要告诉我们什么?
②看图讨论:
怎样握笔猜是正确的呢?
③我们握笔还要做到什么?
请小朋友们仔细看图。
④训练握笔姿势,教师巡查,纠正错误,同座互查。
4、小结:
读书和写字的坐姿是一致的,如身子坐直,两臂平放,胸口离桌子一拳,眼睛离书本一尺,本和练习本放在正前方。
教学步骤
第三时
一、导入新
二、指导学生看图,说说老师是怎样写字的
1、看第2页上面的一幅图。
说说图上有谁,在干什么。
老师写字时是怎样站立的,为什么要侧身站立?
指名说。
2、老师黑板上的字写得怎么样?
三、指导学生写好字
1、过渡:
老师的字十分漂亮,让人看了很舒服。
小朋友们想不想写一手好字?
2、看第3页下面的图,说说图上画了什么人,她在干什么,是怎么坐的,怎样坐的,怎样握笔的。
3、小朋友们,我们一起看第2页下面的图。
说说图上小朋友写的字怎么样?
4、小朋友们,你们平时写字达到了这个要求了吗?
请你说说自己写的字怎么样。
四、总结,练写铅笔字
1、总结仿影要求做到:
一看,二想,三写。
写完后,认真对照,总结得失,注意保持本面整洁。
2、堂作业,让学生描红、仿影、临写。
3、教师巡查,指导。
4、展示优秀作业。
上一堂我们训练了写字姿势,小朋友们在今后学习中一定要注意,这堂我们继续学习认真写铅笔字。
2、
⑴ 指名说。
⑵ 背《写字姿势歌》
⑶ 小结:
要想写好字,首先要有正确的书写姿势,小朋友们要严格要求自己,从小养成良好的写字习惯。
3、
⑴ 指名说。
⑵ 小结:
我们平时写字要做到“正确、工整、美观”。
4、
⑴ 指名说。
⑵ 教师评价,对于写字好的学生进行鼓励,而对书写未达到要求的学生进行引导,分析原因,鼓励他以后写好。
板书设计
培养良好的学习习惯
(2)
专心倾听,勇于发言
认真写铅笔字
学写字,要记牢:
头正腰直腿放好。
五指执笔笔杆正,
一尺一拳一寸高。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版 小学 年级 语文 下册 教案 培养 良好 学习 习惯