仁爱版初中英语九年级上册U1T1SD优质课教案.docx
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仁爱版初中英语九年级上册U1T1SD优质课教案
SectionD
Ⅰ.Materialanalysis
本课是九年级第一单元第一话题的第四课时,是一堂复习课。
通过Grammar和Functions总结现在完成时的基本结构“have/hasdone”和一些重要的表达法;1a承接SectionC,继续谈论“变化”在中国休闲活动中的体现,进一步提升阅读能力,并培养学生利用图表形式降低阅读难度的策略。
1b部分的问题有的立足于短文,有的则立足于生活常识和个人爱好,但又和短文有紧密的联系:
都是谈论休闲活动。
Project引导学生通过制作海报探究休闲生活的今昔差异,培养学生的口语表达能力和动手动脑的能力,让学生更好地了解过去,珍惜现在的美好生活。
Ⅱ.Teachingaims
1.Knowledgeaims:
掌握本课的重点词汇和短语,复习现在完成时和重点表达法。
谈论日常休闲生活的变化。
2.Skillaims:
培养学生的阅读能力和阅读技巧。
培养学生能通过语境,扫清阅读障碍的能力。
3.Emotionalaims:
(optional)
让学生更好地了解过去,珍惜现在的美好生活。
4.Cultureawareness:
(optional)
Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints
1.Keypoints:
Wordsandphrases:
hide,chess,radio,spare,abroad,leisure,hide-and-seek,recent
leisureactivities,playanimportantpart/rolein…,playhide-and-seek,playchess/cards,variouskindsof…,inrecent
years,makeatourabroad
2.Difficultpoints:
能学会归纳话题中重点语法和表达法。
能将所学知识运用到实际生活中进行交谈。
Ⅳ.Learningstrategies
通过语法和功能部分的复习,能够学会归纳和总结个人的学习方法。
通过Project的提升,能够将所学知识迁移到日常生活中。
通过1a的阅读训练,能够学会利用图表,降低阅读难度。
Ⅴ.Teachingaids
录音机/幻灯片;新旧休闲生活的物品或图片(如:
铁环,象棋,毽子,跳绳)等。
Ⅵ.Teachingprocedures
Stage
(timeperiod)
Interaction
patterns
Teacheractivity
Studentactivity
Remarks
1
Gettingstudentsreadyforlearning
(2mins)
Classactivity
Greeting.
T:
Hello,boysandgirls!
Ss…
T:
Let’swelcome…togiveusthedutyreport.
Ss…
Greeting.
Ss:
Hello,MissTan.
…
2
Revision
(10mins)
Classactivity
Individualwork
Step1:
Showsomepicturesoftheirhometownsandtalkaboutthechangesoftheirhometowns.
T:
Nowlookatthesetwogroupsofpictures.Canyoufindanydifferences?
Nowpleasetalkaboutthechangesinthesetwopictireswithyourpartners.Trytousethestructure“have/hasdone”.
Step2:
Readthegrammarandfunction.ThenasktheSstosumuptherulesofgrammaranddiscusstheusageoftheunderlinedwordsinfunctions.
T:
Nowlet’sreadthemtogether.
Ss…
T:
Now,shareyourideasabouttheusageoftheunderlinedwords.
S1:
“have/hasdone”是现在完成时,have/has是助动词…
S2...
S3…
Lookatthepicturescarefullyandtalkaboutthemfreelywithpartners.
S1:
Theroadwasnarrowinthepastbutnowithasbecomewide.
S2:
Right.Andthehouse…
Readthegrammarandfunction.Concludetherulesofgrammaranddiscusstheusageoftheunderlinedwordsoffunctions.
S1:
“have/hasdone”是现在完成时,have/has是助动词…
S2...
S3…
PK:
全班分成两大组,每组列举一项家乡的变化,提升竞争意识。
建议:
先用“七嘴八舌”的方式,来解释和补充该部分,可以中英文混用。
3
Pre-reading
(2mins)
Classactivity
AsktheSstoread1bquicklyandpredictthemaincontentof1a.
Readthequestionsin1bandguessthemaincontentof1a.
培养学生运用问题来做阅读预测的能力。
4
While-reading
(15mins)
Classactivity
Individualwork
Step1:
First-reading
GettheSstoread1aasquicklyaspossibleandfillinthechart.
T:
Nowread1abyyourselvesandfillinthechart.Itcanhelpyouunderstandthepassageeasily.
Ss…
T:
OK,let’schecktheanswer.
S1:
playhide-and-seek
S2:
playcardsandchess
Step2:
Second-reading
Read1aandfinish1b
T:
Nowread1aagainandanswerthequestionsof1b.
S1:
Sincethereformandopening-up.
S2…
Read1aandfillinthechart.
Ss…
…
S1:
playhide-and-seek
S2:
playcardsandchess
…
Read1aandanswerthequestionsof1b.
S1:
Sincethereformandopening-up.
S2…
…
语言学习,朗读的过程很重要,教师可以根据班级情况,分配朗读的时间和安排朗读的方式。
5
Post-reading
(15mins)
Groupwork
Read1aagainandgettheSstounderlinethekeypoints.LetSsdiscussthekeypointsandsolvetheproblemsbythemselves.
T:
Readcarefullyandunderlinethekeypoints.
Ss…
Read1acarefullyandunderlinethepointstheydonotunderstand.Discussthekeypointsandsolvetheproblemsbythemselves.
6
Project
(15mins)
Groupwork
Classactivity
Step1:
Project
Makeaposteraboutchangingleisureactivities.
T:
(Takeoutthethingsorpicturesforleisurepreparedbeforeclass)Whatarethese?
Canyouplayitlikethis?
(playthematthesametime)
Ss…
T:
OK,peoplelikeyourparentsusedtoplaythesethings,butnowadaysweplaydifferentthings.What’syourleisureactivity?
S1:
Playcomputergames.
S2:
Ilikerollerskating.
Step2:
Showtime
AskSstostickthepostersontheBbandeachstudentcantakepartinthediscussionandevaluation.
Discussandmakeaposteraboutchangingleisureactivities.
S1:
Playcomputergames.
S2:
Ilikerollerskating.
…
StickthepostersontheBbandeachstudentcanchoosetheonesheorhelikesbest.
Project部分是升华本课时所学内容,是检测学习情况的评价方式之一。
建议一:
小组长合理分配每个组员的职责,发挥各自的长处。
建议二:
给予适时恰当的评价,最好让每位学生参与到评价中。
7
Summarizingandassigninghomework(5mins)
HMK:
Makesomesentencesbyusinghave/hasdone
Makesomesentencesbyusinghave/hasdone
SectionD是本话题的复习部分,此处可以不用总结,可适当增加一些综合性的习题,检测学习效果。
Ⅶ.Blackboarddesign
Ourcountryhasdevelopedrapidly.
SectionD
hide,chess,radio,spare,abroad,
leisure,hide-and-seek,recent
leisureactivities
playanimportantpart/rolein…
playhide-and-seek
playchess/cards
variouskindsof…
inrecentyears
makeatourabroad
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