消防安全教育完整优秀版.docx
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消防安全教育完整优秀版
一、消防基础知识
1、公司消防工作的基本方针:
“预防为主,防消结合”。
2、公司消防工作的宗旨:
A.人人必须遵守消防规章制度;
B.爱护消防设施和器材,学会灭火器的使用,;
C.把消防工作与生产放在同等重要位置;
D.加强消防意识,时刻保持警惕;
E.预防为主。
3、消防工作的基本原则:
“谁主管,谁负责”。
4、“两会一知”。
即在发生火险时,每位员工会使用灭火器材,会逃生自救,知道火警。
二、引起火灾的主要原因
1.电气设备引导起火灾。
2.随便吸烟,乱扔烟头或是火柴梗,也是造成火灾的主要原因。
3.不采取4.停电时,使用蜡烛照明,忽视安全,引燃可燃物或动用明火找东西时引起火灾。
5.使用燃气及燃气用具不当,引起火灾。
安全措施,违章使用电、气焊,火花落在可燃物上引起火灾。
三、火灾的预防:
1、保持消防通道畅通,消防门不能上锁,员工要记清楚车间和宿舍的安全出口、安全通道。
2、不乱拉乱接电线,对电路要经常检查,发现问题及时更换。
3、爱护消防设施,如消火栓、灭火器、消防沙箱,消防池一定要保证有充足的蓄水。
四、发生火灾时的处理程序:
(1)报警;
(2)疏散,救援,灭火;(3)安全警戒和防护;(4)善后处理。
灭火的基本方法:
(1)冷却灭火法。
(2)隔离灭火法。
(3)窒息灭火法。
五、遭遇火灾时如何自救
遭遇火灾,应采取正确有效的方法自救逃生,减少人员伤亡。
1.一旦身受火灾威胁,千万不要惊慌失措,要冷静地确定自己所处位置,根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势,不要盲目采取行动。
2.身处楼房的员工,发现火情不要盲目打开门窗,否则有可能引火入室,也不要盲目乱跑,更不要跳楼逃生,以免造成不应有的伤亡。
可以躲到洗手间,紧闭门窗,隔断火路,等待救援。
有条件的,可以不断向门窗上浇水降温,以延缓火势蔓延。
3.在失火的楼房内,应通过消防通道走楼梯脱险。
4.在有把握的情况下,可以将绳索一头系在窗框上,然后顺绳索滑落到地面。
5.逃离火场时,尽量采取保护措施。
如用湿毛巾捂住口鼻,用湿衣物包裹身体。
烟雾弥漫中,可采取低姿势逃生,并沿墙壁边逃生,以免错失方向。
6.如身上衣服着火,要迅速脱掉衣服,或者就地滚动,以身体压灭火焰,还可以跳进附近的水池,总之要尽量减少身体烧伤面积,减轻烧伤程度。
7.火灾发生时,常会产生对人体有毒有害的气体,所以要预防毒烟,应尽量选择上风处停留,用湿毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛,避免有毒有害烟气侵害。
8.无法逃离火场时,到窗户边或天台呼救,等待救援。
法律法规、管理制度学习
1、《消防法》中明确指出:
“消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针”,“任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。
任何单位和个人都有参加有组织的灭火工作的义务。
”消防设施是指火灾自动报警系统(供水泵站)、自动灭火系统、消火栓系统、防烟排烟系统以及应急广播和应急照明、安全疏散设施等
2、消防安全重点单位除应当履行《消防法》中明确规定的职责外,还应当履行下列消防安全职责:
(一)确定消防安全管理人,组织实施本单位的消防安全管理工作;
(二)建立消防档案,确定消防安全重点部位,设置防火标志,实行严格管理;
(三)实行每日防火巡查,并建立巡查记录;
(四)对员工进行岗前消防安全培训,定期组织消防安全培训和消防演练。
1、燃烧的一般常识
燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。
燃烧的三要素:
即燃烧必须同时具备的三个条件:
①可燃物 ②助然物 ③着火源
常见的着火源:
①明火 ②电火花 ③撞击或摩擦产生的火花 ④高热物质和高温表面 ⑤雷击 ⑥自燃
燃烧产物:
一氧化碳、二氧化碳、五氧化磷、二氧化硫、氯化氢等有害气体和粉尘。
2、火灾分类
根据国家标准《火灾分类》和物质及其燃烧特性火灾分为:
A类火灾是指固体物质的火灾。
如:
木材、棉、毛、麻、纸张等 B类火灾是指液体火灾和可熔化的固体物质的火灾。
如:
石油制品、有机溶剂等
C类火灾是指可燃气体物质的火灾。
如:
天然气、烷类气体、乙炔、乙烯等
D类火灾是指金属物质的火灾。
如:
钾、钠、镁、铝及合金等 E类火灾是指电器设备及燃烧时带电电线缆的火灾。
F类火灾是指烹饪器具内的烹饪物(如动植物油脂)的火灾。
消防设施、器材的使用
1、灭火器是一种常用的消防器材,具有轻便灵活灭火速度快等特点,主要扑救各类物质的初起火灾。
由于初起火灾范围小、火势弱是火灾扑救的最有利时机,所以正确使用灭火器扑救及时可将火灾消灭在萌芽状态,避免造成巨大的财产损失和可能的人员伤亡。
2、灭火器是由筒体、器头、喷嘴等部件组成,借助驱动压力可将所充装的灭火剂喷出灭火的器具。
使用时保持直立状态,由近而远、左右摆动喷射。
有压力表指示压力的指针指向红色区域表示失压,必须按规定进行充装。
干粉灭火器是充装干粉灭火剂的灭火器。
按分装方式分内装式、贮气式 按重量方式分4KG、8KG等
碳酸氢钠干粉灭火器适用于B类火灾、C类火灾又称BC干粉灭火器 磷酸铵盐干粉灭火器适用于A类、B类火灾、C类火灾又称ABC干粉灭火器
适用范围:
用于扑救石油制品、有机溶剂、易燃液体、可燃气体和电器设备的初起火灾。
使用方法:
使用时,可手提灭火器的提把距火点5米处,将灭火器上下颠倒几下使筒内干粉松动,先拔去保险销,一只手握住喷嘴,另一只手用力按下压把,干粉即喷射出来。
维护保养:
应放置在通风干燥、便于取用处,防止受潮日光和曝晒,一经使用必须按规定进行充装。
火警处置程序及火灾扑救方法
熟知火灾报警程序:
一发现火灾时,做到沉着、镇静报警,根据观察了解的情况先向部门值班人员、本部门负责人报告,并以简单方式通知消防队;
二在查看火情的同时分析起火原因,根据火势拨打报警119,要报清楚起火地址、火势、燃烧的是什么物质;
三会使用消防器材,要会扑救初起火灾。
火灾扑救方法
一切防火措施都是为了防止产生燃烧条件实践中采取的基本措施是:
㈠ 控制可燃物;㈡ 隔绝空气;㈢ 消除着火源;㈣ 阻止火势蔓延。
2、火灾扑救的基本方法:
(一) 隔离法:
就是将火源处或其周围的可燃物隔离或移走,燃烧就会因失去可燃物而停止。
(二)窒息法:
就是阻止空气进燃烧区或用不燃气体冲淡空气,使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。
(三) 冷却法:
就是将灭火剂直接喷洒在燃烧物上,以降低燃烧物的温度于其燃点之下使燃烧停止;或将灭火剂喷洒在火源附近可燃物上以避免蔓延。
(四) 抑制法:
就是使灭火剂叁与到燃烧反应历程中去,使燃烧过程中产生的游离基消失,使燃烧停止。
扑救火灾的处置程序和措施:
1、初起火警(场)处置程序:
①旦发现起火应冷静,在查看火情的同时及时报警;
②根据了解的情况和起火原因,采取切断电源、疏散人员等措施;
③人员密集场所先呼救、疏散人员;
④利用现场消防器材积极及时扑救;
2、扑救火灾的原则:
救人第一、先控制、后消灭
3、扑救火灾采取的措施:
1堵截火势防止蔓延; ② 快攻施救控制火势;
③ 通气排烟减少损失; ④ 隔离分隔将火扑灭
扑救火灾的处置程序和措施:
1、初起火警(场)处置程序:
①一旦发现起火应冷静,在查看火情的同时及时报警;
②根据了解的情况和起火原因,采取切断电源、疏散人员等措施; ③人员密集场所先呼救、疏散人员; ④利用现场消防器材积极及时扑救;
2、扑救火灾的原则:
救人第一、先控制、后消灭 3、扑救火灾采取的措施:
3 堵截火势防止蔓延; ② 快攻施救控制火势;
2 通气排烟减少损失; ④ 隔离分隔将火扑灭
一、发生火灾的主要原因
1.明火引燃:
在施工现场抽烟,使用氧气、乙炔、液化气不当,使用煤油炉、汽油、酒精等易燃易爆物不当等。
2.乱拉乱接电线和保险丝:
如因电线短路或因接触不良发热而引起火灾;有的甚至用铜丝或铁丝代替保险丝,使电路过载发生故障时不能及时熔断而造成电线起火。
3.使用电器不当:
如电灯泡靠近可燃物长时间烘烤起火;使用电热器无人监管而烤燃起火;长时间使用电器不检修,电线绝缘老化,漏电短路而起火等。
5.在宿舍内使用大功率电器:
员工宿舍内的线路是按日常照明、使用小收录机等情况而设计的,如使用电炉、电饭煲、电热杯、热得快等电器常使电线过载发热而起火。
二、火灾的预防
1.防止发生火灾的关键是做好火灾的预防。
《中华人民共和国消防法》和各级政府、各级公安消防部门制定的消防条例和规定,以及项目的各项安全管理制度,是管理人员和工人必须遵守的准则。
这些法律、法规和安全管理制度,都是火灾事故教训的总结,要预防火灾,就必须认真掌握、严格执行、自觉遵守。
2.在施工现场作业时,要严格遵照各项安全规定、操作规程和有关制度。
使用仪器设备前,应认真检查电源、管线、火源、辅助仪器设备等情况,如放置是否妥当,对操作过程是否清楚等,做好准备工作以后再进行操作。
使用完毕认真进行清理,关闭电源、火源、水源等,还应清除杂物和垃圾。
涉及使用易燃易爆危险品时,一定要注意防火安全规定,按照规定,一丝不苟地进行操作。
3.在宿舍内应自觉遵守安全管理规定,不乱拉乱接电线;不使用电炉、热得快、电热杯、电饭煲等电器;不在宿舍内使用明火;不将易燃易爆物品带进宿舍和施工现场;不在宿舍内焚烧物品;发现不安全隐患及时向上级部门报告;爱护消防设施和灭火器材,不随意移动或挪做他用;室内无人时关掉电器和电源开关等。
三、火灾的扑救
一旦失火,应立即报“119”火警,报警越早,损失越小。
报警时应沉着镇定,清楚扼要地说明起火地点、什么东西着火、火势大小,以及着火的范围等。
同时还要注意听清对方提出的问题,以便正确回答。
随后,把自已的号码和姓名告诉对方,以便随时联系。
报警完毕,应派人在门口等候,以利于引导消防车迅速赶到火灾现场。
与此同时还应迅速组织人员疏通消防通道,清除障碍物,使消防车到达火场后能立即进入最佳位置灭火救援。
如果着火地区发生了新的变化,要及时报告消防队,使他们能及时改变灭火战术,取得最佳效果。
除了及时报“119”外,还应项目有关部门报告。
扑救火灾时,应注意先切断火场的电源和气源,同时要注意先转移火场及其附近的易燃易爆危险品,实在无法转移的应当设法降温冷却。
四、灭火器的使用方法
在使用干粉灭火器或泡沫灭火器等灭火器时,均应注意在确保自身安全的前提下尽可能靠近燃烧点,对准火焰的根部扫射推进,这样才能取得好的灭火效果;同时在灭火时,要尽量使自已处在上风位置。
在扑救火灾中还应注意有些物品失火不能用水扑救
1.高压电器设备失火。
因为水是导电的,高压电流会沿水柱传到消防器械上,使消防人员触电,或造成电器设备短路烧毁。
2.电石着火。
电石即碳化钙,遇水会生成可燃烧气体乙炔,与空气中的氧混合后,遇到明火很容易爆炸。
3.比重轻于水的易燃液体着火。
因着火的易燃液体会漂浮在水面上,随处流动,造成火势蔓延。
4.硫酸、硝酸、盐酸起火。
因为这3种强酸遇到水后会发生强烈反应,引起强酸飞溅,甚至会引发爆炸。
5、金属钾、钠、锂和易燃金属铝粉、镁粉等燃烧引发的火灾。
因为它们与水发生化学反应时会生成大量可燃烧气体氢气,不但是火上加"油",而且极易引发爆炸。
五、发生火灾时的自救方法
火灾发生后,如果被大火围困,最重要的是要保持头脑清醒,千万不能慌乱,应根据火势情况采取最佳的自救方案,争取时间尽快脱离危险区域。
以达到减少损失,避免不必要的伤亡。
1.争取时间,尽快脱离现场。
火灾发生后,不要为穿衣、找钱财等琐碎小事而延误宝贵的逃生时间,要选择与火源相反的通道迅速逃脱险境。
现场有浓烟时,应尽量放低身体或是爬行,千万不要直立行走,以免被浓烟窒息。
衣服被烧时不要惊慌,可立即在地上翻滚以使明火熄灭。
2.选择通道,果断脱离。
如果楼梯已起火,但火势并不很猛烈时,可披上用水浸湿的衣被或被单由楼上快速冲下。
如果楼梯火势猛烈而不能强行通行时,可以利用绳子或把床单撕成布条连接成绳子,将一端拴在牢固的门窗或其他重物上,再顺着绳子从窗口滑下。
如果火灾威胁严重、有生命危险时,若楼层只有二、三层高,可以考虑从窗户跳下,跳前先向下抛一些软质物品,然后用手挟住窗子往下滑以尽量缩短高度,要保证脚先落地,以保证生命安全。
逃离时千万不要乘电梯,以防电路断掉后被困在电梯中。
3.争取时间,等待救援。
当各种逃生之路均被切断时,则应退回宿舍内,采取防烟、堵火措施,关闭门窗,并向门窗上浇水,以延缓火势蔓延的时间。
要用多层湿毛巾捂住口鼻做好个人防护。
同时可向室外扔些小东西,夜晚可向外打手电,发出求救的信号。
有的或室内有的,用或同外界加紧联络,争取时间使外界尽快来救援。
第一课认识消防标志
教育目标:
1、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
2、知道防火的重要性,要爱护生命。
3、尝试根据学校、家庭环境,学习设计森林防火措施。
教育过程:
一、认识各类消防安全标志
1、出示各类标志图案。
这是什么?
板书课题
2、师述:
消防标志是一种指示性标志。
它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
二、了解各类消防安全标志的含义
1、出示小黑板:
标志分类
1)火灾报警和手动控制装置标志:
消防手动启动器、火警等。
2)紧急疏散途径的标志:
紧急出口、疏散通道方向等。
3)灭火设备的标志:
灭火器、消防栓等。
4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:
禁止火灾、禁止用火灭火等。
5)其他类型:
禁止带火种、当心触电等。
2、投影标志说说你认识什么标志?
这个标志的图形怎样,有什么含义?
(消防手动启动器;发声警报器;火警;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)
3、师简介消防栓。
三、代表表演防火:
(一人读情节过程,三人表演)
大家认真观察表演后讨论:
1、发生了什么事?
他们是怎么处理的?
发生火情应该怎样与消防队取得联系?
打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况
2、总结:
情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾?
发生火灾怎么办?
怎样防火?
打什么求救?
四.小组讨论设计校园防火措施
1、分组讨论:
设计消防安全标志的意义。
2、小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。
可以是一目了然的图案,也可以用横写的文字辅助标志,以图形与方向标志连用,醒目地指示文字所示的意义)
3、发挥自己的想象,创造性的设计一个消防标志。
4、交流点评。
五、巩固总结
1、匪警、火警、急救中心各是什么?
遇坏人打110,着火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。
第二课防火常识
【教学目标】
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、掌握火灾中的自救常识。
3、加强防火意识,学习必要消防知识。
4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。
【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识,充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
【授课方法】讲授分析、讲案例组织学生讨论
防火主题班会【授课过程】
Ⅰ、火灾新闻记实情况导入:
2007年12月13日上午8时27时,温州市鹿城区人民路温富大厦裙楼发生一起特大火灾,造成21人死亡(12男,9女),2人重伤。
起火的温富大厦为一幢独立高层商住楼,大厦共28层,1-3层为商业用房,4-28层为住宅。
目前初步确定此次火灾起火点为温富大厦一楼“朵朵鲜花店”,大火随后蔓延至隔壁的金榜美发店,火灾产生的高温烟气迅速上升至2层艺苑舞厅,造成了21人遇难、2人受伤的重大火灾事故(其中舞厅内的19人窒息死亡,花店2人被烧死)。
火灾过火面积为1270平方米。
2021年1月31日6时左右,惠州市惠城区三栋镇革新路53号一民宅发生火灾,经三栋消防中队和麦地消防中队全力扑救,终于将大火扑灭,烧毁家用电器,烧死妇女一名,女,汉族,77岁,系惠州市三栋镇人,患有严重的痴呆症,生活不能自理),
Ⅱ、火灾自救知识
遇到火灾时我们怎么办?
(一)、灭火
灭火最重要时效,能于火源初萌时,立即予以扑灭,即能迅速遏止火灾发生或蔓延。
此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质,采取相应的应对措施,利用灭火器或消防栓之水进行灭。
如无法迅速取得这些灭火器具,则可就近取材,利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。
但如火有扩大蔓延之倾向,则应迅速撤退至安全检查之处所。
(二)、报警
发现火灾时,应立即拨打119、110报警,同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。
在报警时,切勿心慌,一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等,以便消防车辆能及时前往救援。
(三)、逃生
1、要镇静,保持清醒的头脑,不能盲目追随。
当人的生命突然面对危难状态时,极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力,当听到或者看到有什么人在前面跑动时,第一反应就是盲目追随其后,如:
跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。
突遇火灾时,首先应当令自己保持镇静,迅速判断危险地点和安全地点,利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识,决定逃生的办法,尽快撤离险地。
撤离时要注意,不可搭电梯,因为火灾时往往电源会中断,会被困于电梯中,应从安全通道逃生,最好能沿着墙面行时,当走到安全门时,即可进入,避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑,若通道已被烟火封阻,则应当背向烟火方向离开,通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。
2、留得青山在,不怕没柴烧,不要要因为贪财而延误逃生时机。
在火场中,人的生命是最重要的。
身处险境,应尽快撤离,不要因害羞或顾及自己的贵重物品,而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。
已经逃离险境的人员,切忌重回险地,自投罗网。
3、做好简易防护,匍匐前进,不要直立迎风而逃
逃生时经过充满烟雾的路线,要防止烟雾中毒,防止窒息。
为了防止浓烟呛入,可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法。
烟气较空气轻而飘于上部,贴近地而撤离是避免烟气吸入,滤去毒气的最佳方法。
4、找好避难场所,固守待,不要盲目向光朝亮处奔。
如各种逃生路线被切断,应退居室内,关闭门窗,有条件可向门窗上浇水,以延级火势蔓延。
同时,可向室外扔出小东西,引起别人注意,在夜晚可向外打手电,发出求
救信号。
切忌向光朝亮,这是在紧急危险情况下,由于人的本能、生理心理决定,人们总是向着有光,明亮的方向逃生,光各亮就意味着生存的希望,它能为逃生指明方向道路,避免瞎撞乱撞更易逃生,但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等,光和亮之地正是最危险之处。
5、缓降逃生,滑绳自救,绝对不要冒险跳楼。
高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳,人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。
如果设有这些专门设施,而安全通道又已被堵,救援人员不能及时赶到的情况下,绝对不要放弃求生的意愿,此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物,设法逃生。
Ⅲ、小结:
只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。
第三课应对火灾
一、教学活动目的:
1、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。
2、学会正确使用液化气,煤气,电器,掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。
3、加强日常生活安全意识
二、教学过程
(一)导入新课。
1. 出示谜语
红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。
(打一自然现象)
师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。
(谜底:
火)
师导言:
火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
2. 教师讲述“火灾案例”以引起学生注意。
5日凌晨3时30分许,福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出,随即开门,见室内一床上棉被在阴燃,室内有4张床,每张床各睡2名儿童,门窗紧闭,充满烟雾,随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救,并自行用水把阴燃的被褥扑灭。
市、区两级民政、公安、消防部门接报后,第一时间赶赴现场,组织抢救工作。
由于受烟熏时间过长,8名儿童经抢救无效死亡。
教师出示一组数据:
1993年以来,火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多,年均死亡2000多人;2006年1至7月份,全国共发生火灾144217起,死亡963人,受伤883人,直接财产损失46359.4万元。
(二)提问
(1)一旦发生火灾,你知道怎样报警吗?
模拟打。
(2)抢答:
发生火灾时,是盲目开窗开门,还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑;扑救时是先救人还是救物?
先断电还是先救火?
(3)你能说出几种逃生方法吗?
表演。
(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)
(4)校园防火应注意什么?
(5)如何使用液化气、煤气?
(6)如何使用电器?
(7)火灾扑救有哪些方法?
(8)人身着火时如何自救?
(9)楼房着火如何逃生?
(三) 宿舍消防安全注意事项
(1)不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍;
(2)不准乱搭接、拆改电线电路;
(3)不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器;
(4)不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等;
(5)不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火;
(6)不准开长明灯;
(7)不准在宿舍里抽烟。
(四)总结
1、请学生谈谈这节课的收获。
2、教师总结:
这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识,让我们在日常生活中提高防火意识,珍爱生命,永葆健康、平安。
第四课灭火与防火
一、教学目标:
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备,牢记灭火方法。
3、学会背诵《儿童防火歌》。
4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
5、了解火与人类的密切关系,知道火灾给人类带来的危害。
6、学生通过教师的讲解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。
7、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
二、教学重点:
1、火灾的预防和危害。
2、灭火的方法。
三、教学难点:
防火安全知识。
四、教学过程:
(一)出示谜语,激趣导入
红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。
(打一自然现象)
师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。
(谜底:
火)
师导言:
火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“消防安全知识”。
(二)新课内容
1、火的好处
(1)、人类是怎样学会用火的
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