河南省方城二高0910学年高二历史学业水平模拟测试新人教版.docx
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河南省方城二高0910学年高二历史学业水平模拟测试新人教版
2009年上学期方城二高高二历史学业水平测试
一.选择题
1.被西方媒体誉为“第二次绿色革命”的是( )
A.杂交水稻的成功培育B.“银河”系列计算机的诞生
C.“两弹一星”的研制成功D.“神州”号飞船的成功发射
2.从“两弹一星”到载人航天新中国科技事业蓬勃发展,其中的“两弹”是指 ( )
A.原子弹氢弹 B.原子弹导弹C.氢弹 导弹 D.氢弹炸弹
3.标志着中国国防力量加强,打破美国、苏联核垄断的事件是( )
A.1964年,中国自行设计制造的中近程导弹试验成功
B.1964年,第一颗原子弹爆炸成功
C.1966年,成功进行导弹核武器试验
D.1970年,我国第一颗人造地球卫星
4.右图所示人物的科技成就产生的影响,最主要是:
( )
A.第一个选育出杂交水稻优质品种“南优2号”
B.获“国家最高科学技术奖”
C.他培育的杂交稻不仅解决中国人的吃饭问题,
也有助于解决世界粮食问题
D.多次获得国际大奖,享有很高的国际声誉
5.新中国成立以来科技发展的主要成就不包括( )
A.多利羊B.东方魔稻
C.载人航天工程取得重大突破D.原子弹爆炸
6.康德曾经说过:
世界上有两个东西是人类不能够征服的,第一是我们头上的星空……。
然而两百多年后的今天这一切都不成为问题。
请问,新中国历史上航天员首次进入太空的时间是( )
A.1960年B.1970年C.2001年D.2003年
7.在苍茫的内蒙古草原上,中国第一艘宇宙飞船在朝阳中缓缓降落,它宣告我国载人航天技术走在了世界的前列。
综合图示信息与所学知识,下列表述正确的是:
( )
①这艘飞船是“神舟”5号②这艘飞船载着我国第一位宇航员杨利伟
③飞船于2003年10月15日发射升空④这艘飞船用外国火箭发射
A.①③④B.①②③
C.①②④D.②③④
8.二十世纪50年代,中共中央为调动广大知识分子的积极性,促进文艺和科学研究事业的发展,提出了()
A.国运兴衰,系于教育B.百花齐放,推陈出新
C.敢于突破,敢于创新D.百花齐放,百家争鸣
9.对党的“双百”方针理解正确的是:
( )
A.艺术上“百花齐放”,学术上“百家争鸣” B.大力提倡自由争论
C.继承传统文化,批判颓废文化 D.尽适用于文学艺术界
10.下列文艺作品,是贯彻“双百”方针以后的有( )
①《茶馆》②《蔡文姬》③《青春之歌》④《五朵金花》
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
11.改革开放以来,邓小平在教育方面提出的指导方针是:
( )
A.优先发展教育B.尊师重教
C.教育要面向现代化,面向世界,面向未来D.科教兴国
12.右图所示战略提出的时间是:
( )
A.1978年B.1985年
C.1992年D.1995年
13.“凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限地义务教育”,这是我国哪部法律的规定:
( )
A.《宪法》 B.《义务教育法》 C.《未成年人保护法》 D.《教师法》
14.“人是万物的尺度”是谁的名言( )
A.普罗塔戈拉B.苏格拉底C.柏拉图D.安提丰
15.“Know yourself”是哪位哲人的名言:
( )
A、泰勒斯 B、苏格拉底 C、普罗塔哥拉 D、亚里斯多德:
16.认为“人”应该具备:
心地善良、知识渊博、富于教养、崇尚理性等必要素质的是:
( )
A.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.米开朗琪罗
17.右图所示图片是下列哪位的著作:
( )
A.但丁B.薄伽丘
C.伏尓泰D.莎士比亚
18.下列连线错误的是:
( )
A.薄伽丘-—《十日谈》B.但丁-—《古兰经》
C.彼特拉克-—《歌集》D.马丁·路德-—《九十五条论纲》
19.文艺复兴倡导“人文主义”,其思想核心是( )
A.追求人的快乐是人的权利及社会发展动因
B.人有征服自然、建立公正社会的自由权利
C.讴歌爱情与美好生活是人类的最高情感
D.注重人性,倡导人文价值观,以人性反对神性,以人权反对神权
20.下列主张属于马丁·路德的是:
( )
A.简化宗教仪式,僧侣不可婚配和还俗
B.教皇、教会高于《圣经》
C.只要信仰上帝,灵魂便可以得救
D.只有教皇才拥有上帝授予的权力,君主不可以处罚教士和教皇
21.16世纪初,在德意志首先掀起宗教改革的是( )
A.马丁•路德B.但丁C.彼特拉克D.薄伽丘
22.18世纪法国启蒙思想家中居于领袖地位的是( )
A.伏尔泰B.卢梭C.孟德斯鸠D.康德
23.启蒙运动思想家孟德斯鸠的代表作是( )
A.《论法的精神》B.《论人类不平等的起源和基础》
C.《社会契约论》D.《百科全书》
24.启蒙运动时期,不属于法国涌现的思想家的是( )
25.奠定康德在思想史上重要地位的著作是( )
A.《百科全书》B.《纯粹理性批判》
C.《哲学通信》D.《自然哲学的数学原理》
26.卢梭说:
“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利,然而这项权利决不是出诸自然的,而是建立在约定上的”这句话体现的观点是( )
A.自然权利说B.社会契论说C.公共意志论D.三权分立学说
27.下列思想主张属于伏尔泰的是( )
①他提倡自然权利学说②他强调人民应享有言论自由
③他主张人人平等④他主张思想自由
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
28.欧洲启蒙运动的主要内容是( )
A.复兴希腊、罗马古典文化B.全面否定罗马天主教会
C.提倡理性精神D.争取实现普选
29.法国启蒙思想家的共同观点是( )
A.提出主权在民的思想B.主张三权分立
C.否定君主专制 D.重视公共意志
30.“他们把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜,呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。
”
“他们”应该是指( )
A.启蒙思想家B.人文主义者C.无产阶级革命家D.宗教改革者
二.非选择题(40分)
31(12分).阅读下列材料
材料一16世纪时人们都相信,存在着一千年的精神黑暗。
相继而来的将不会是新生,而是真理的重新恢复。
——拉伯雷《巨人传》
材料二“用理性的阳光驱散现实的黑暗。
”——18世纪欧洲
材料三……为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政制,其中各种权力既调节又配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠
材料四……人们应自由订立社会契约,组成国家。
……社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。
这是至高无上的人民主权,不可侵犯。
人民应当推翻暴君,重建符合人民利益的契约,国家的最高权力属于人民。
——卢梭《社会契约论》
请回答:
①材料一中“一千年的精神黑暗”是指什么?
材料二中这个“现实的黑暗”又是指什么?
什么是“理性的阳光”?
②以材料三中提出的“原则”为基础,孟德斯鸠提出了什么学说?
其历史影响是什么?
③根据材料四可以看出卢梭主张有哪些?
④材料三和材料四对人文主义思想发展的主要表现是什么?
32(14分).阅读下列材料
材料一:
人是一件多么了不起的杰作!
多么高贵的理性!
多么伟大的力量!
多么优美的仪表!
多么文雅的举动!
在行动上多么像一个天使!
在智慧上多么像一个天神!
宇宙的精华!
万物的灵长!
——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白
材料二:
“……难道农民的儿子生来项上带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带着骑马的刺吗?
一切享有天然权力的人,显然是平等的。
……除了法律之外,不依赖任何别的东西,这就是自由人。
”
——伏尔泰
请回答:
(1)两段材料分别反映了欧洲历史上哪两次思想解放运动?
(2)材料一所反映的人文主义精神的核心内容是什么?
(3)材料二中伏尔泰主要阐述了什么思想?
(4)思想是行动的先导,在这两场放运动的推动或指引下,欧洲分别发生了哪两场重大的改革或革命运动?
33(12分)阅读下列材料:
材料一:
1943年12月1日,中、美、英三国签署的《开罗宣言》指出:
“日本所窃取于中国之土地,例如满洲、台湾、澎湖列岛等,归还中国。
”1945年7月26日,中、美、英三国签署(后苏联参加)的《波茨坦公告》又重申:
“开罗宣言之条件必须实施。
”
材料二:
于右任是参加辛亥革命的国民党元老,晚年羁留台湾,在1962年1月24日病重时写下了《望大陆》:
“葬我与高山之上兮,望我故乡;故乡不可见兮,永不能忘。
葬我于高山之上兮,望我大陆;大陆不可见兮,只有痛哭。
天苍苍,野茫茫;山之上,国有殇。
”
材料三:
2005年3月14日,第十届全国人民代表大会第三次会议通过《反分裂国家法》:
第一条为了反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家,促进祖国和平统一……制定本法。
……
第三条台湾问题是中国内战的遗留问题。
解决台湾问题,实现祖国统一,是中国的内部事务,不受任何外国势力的干涉。
……
第五条坚持一个中国原则,是实现祖国和平统一的基础。
……国家和平统一后,台湾可以实行不同于大陆的制度,高度自治。
请完成:
(1)材料一中的“台湾、澎湖列岛”是如何被日本窃取的?
1945年中国收回台湾的主要原因是什么?
(2)材料二反映了什么现状?
据材料三指出形成这一现状的历史原因以及中国政府确立的解决方式。
(3)结合上述材料谈谈你对实现海峡两岸统一的认识。
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