江苏省大丰市万盈二中七年级语文上册《第四单元》期末复习教学案四.docx
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江苏省大丰市万盈二中七年级语文上册《第四单元》期末复习教学案四
江苏省大丰市万盈二中七年级语文上册《第四单元》期末复习教学案(四)
一、加点字词注音并整体抄写两遍
略无阙处()重岩叠嶂()不见曦月()沿溯阻绝()素湍绿潭()
绝巘()飞漱其间()属引凄异()朗润()酝酿()
黄晕()披蓑戴笠()发髻()贮蓄()澄清()水藻()
芊芊()黛色()轻飞曼舞()主宰()磅礴()春华秋实()
匍匐()澹澹()寂寥()轮廓()穗头()静谧()
凋敝()徘徊()巢窝()摇曳()琐琐屑屑()斑点()
二、默写
1、,粒粒皆辛苦。
2、不识庐山真面目,。
3、春色满园关不住,。
4、,不如躬耕;,不如早行。
5、,不耻下问。
6、“”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
7、“”,刚起头儿,
,。
8、,高兴起来了,,。
牛背上牧童的短笛,
。
9、山坡上,,;这样,,,
;看着看着,,。
10、田家少闲月,。
11、,楼台倒影入池塘。
,。
三、古诗词赏析
(一)1、默写《早春呈水部张十八员外》一诗
, 。
, 。
2、请你谈一谈这首绝句所揭示的深刻道理。
答:
一切美好的事物,最好的时节就是在它萌生的阶段,它正朝着极盛方向前进,给人以希望和盼头。
3、这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春,请把该句所呈现的景象描绘出来。
答:
在细雨的滋润下,小草偷偷地钻出地面,远远望去,大地呈现出一片极淡极淡的青青之色;当你高兴地走近细看时,地上是稀稀疏疏的极为纤细的芽,让你看不清什么颜色了。
4、全诗表达了诗人怎样的思想感情?
答:
前两句描写早春之景,后两句抒情,表达了作者对早春的喜爱赞美之情。
5、体会“绝胜”二字在诗句中的作用。
答:
“绝胜”的意思是远远胜过。
将满城烟柳与淡远草色对比,突出早春的可爱。
(二)1、默写《西江月》一词
,。
,。
,。
,。
2、这首词描写的是一幅农村夏夜图。
上片写晴,下片写雨。
“蛙声一片”已透露出天将有雨的信息。
3、赏析“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”。
答:
采用了互文的修辞手法,指明月、清风惊动了喜鹊和蝉儿,使它们鸣叫起来了。
“惊鹊”和“鸣蝉”两句以动写静,
把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。
4、赏析“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。
答:
通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征,畅谈丰收,欢快之情与自然之景融为一体。
表现了诗人对农村生活的热爱。
5、全词表达了词人怎样的思想感情?
答:
表达了作者对丰收在望的喜悦之情和对农村生活的热爱,表现了
他闲适的心情。
四、文言文阅读(《三峡》)
(一)找出通假字并解释:
略无阙处
(二)古今异义词
1、或王命急宣(古义:
今义:
)
2、至于夏水襄陵(古义:
今义:
)
(三)一词多义
1、绝:
沿溯阻绝()哀转久绝()
2、自:
自三峡七百里中()自非亭午夜分()
(四)重点词语解释
1、至于夏水襄陵()2、或王命急宣()
3、则素湍绿潭()()4、良多趣味()
5、属引凄异()()6、不见曦月()
7、虽乘奔御风()()8、重岩叠嶂()
9、沿溯阻绝()()10、不以疾也()
11、飞漱其间()12、林寒涧肃()
(五)重点语句翻译
1、虽乘奔御风,不以疾也。
2、素湍绿潭,回清倒影。
3、绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
4、清荣峻茂,良多趣味。
5、两岸连山,略无阙处。
6、重岩叠嶂,隐天蔽日。
7、自非亭午夜分,不见曦月。
(六)理解性默写
1
、文中侧面写山之高的句子是:
2
、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是:
3、写三峡全景的句子是:
4、写两岸连山的句子是:
5、写山高的句子是:
6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是:
7、作者写了春冬之时四种景物的特点和给予作者的感受是:
8、三峡夏季江水的特点是:
(七)开放性试题:
1.三峡适合修建水力发电站,也可以从本文找出两个理由。
请
用自己的语言概括,并写出文中印证理由的原句。
理由1:
水流急(或速度快或水势迅猛或水流湍急)
原句:
朝发白帝,暮到江陵(或虽乘奔御风不以疾也)
理由2:
落差大
原句:
悬泉瀑布,飞漱其间
五、文言文《三峡》比较阅读
(一)阅读下面文言文,完成1~4题。
【甲】①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
”(《三峡》)
【乙】①崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
②是日更定,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
(《湖心亭看雪》)
1、解释下面划线词的含义。
①其间千二百里( )②上下一白( )③是日更定( )④湖中人鸟声俱绝( )
2、用现代汉语翻译【乙】文中“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”这句话。
3、下面分析有误的一项是()
A、甲文第①段“重岩叠嶂,隐天蔽日”句,是通过侧面描写的方法,表现山远山高。
B、甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物,表现了“水之清澈,树之繁密,山之高峻,草之茂盛”,体现了本文语言简约凝练的特点。
C、甲文布局巧妙,前后照应。
如末段写“空谷传响,哀转久绝”,巧妙照应了首段的“两岸连山,略无阙处”。
D、“独往湖心亭看雪”中的“独”字,映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”。
4、甲、乙两文中的画线句,都是从什么角度写景的?
这两处景物描写各有什么作用?
答:
①甲文、乙文都是从听觉方面写景的。
②甲文画线句描写三峡秋天的凄清,渲染了一种凄异的气氛,使人感到无限的悲凉。
乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象,使人感到冰天雪地的森然寒意,表现出作者孤寂(或孤傲)的情怀。
(二)阅读下面文言文,完成1~4题。
【甲】(郦道元《三峡》)
【乙】二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠①。
真人即世所谓巫山神女也。
祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中。
议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。
然十二峰者不可悉见。
所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭……是日,天宇晴霁,四顾
无纤翳③,惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。
(节选自陆游《人蜀记》)
注:
①祠:
供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。
②太、华、衡、庐:
泰山、华山、衡山、庐山。
③翳:
遮盖,这里指云。
1、解释下列句中加点的词语。
(1)久之不散( )
(2)然十二峰者不可悉见( )
2、用现代汉语翻译【乙】文中“议者谓太、华、衡、庐皆无此奇”这句话。
3、【甲】【乙】两文都写到山,两文段写的山各有什么特点?
答:
【甲】文描写的三峡两岸的群山具有连绵不断、雄奇险峻、遮天蔽日的特点;【乙】文描写的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。
4、甲乙两文段抒发的思想感情基本相同,请简单说说这是一种怎样的情感?
答:
对祖国壮丽山川的热爱和赞美之情。
六、附录中应用文改错练习
(一)下一则请假条中有两处错误,请改正。
请假条
张老师:
您好!
今日我因贵体欠安,故请假一天,恳请老师批准。
此致
敬礼
2020年1月11日
请假人:
李明
修改:
(1)语言:
改为;
(2)格式:
。
(二)下一则收条中有两处错误,请改正。
收条
今收到实验初中书费287元,系付初一年级课外阅读书本费。
此据
收款人:
朱明瑛
2020年1月11日
修改:
(1)语言:
改为;
(2)格式:
。
五、文言文阅读(《三峡》)
一、通假字:
略无阙处(阙通缺)
二、古今异义词
1、或王命急宣(古义:
有时今义:
常用于选择复句的关联词)
2、至于夏水襄陵(古义:
一个动词“到”和一个介词“于”今义:
常连在一起,表示另提一事)
六、理解性默写
1、文中侧面写山之高的句子是:
自非亭午夜分,不见曦月。
2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是:
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
3、写三峡全景的句子是:
两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日
4、写两岸连山的句子是:
两岸连山,略无阙处。
5、写山高的句子是:
重岩叠嶂,隐天蔽日
6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是:
《早发白帝城》“朝发白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
“
7、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是:
清荣峻茂,良多趣味。
8、三峡夏季江水的
特点是:
夏水襄陵,沿溯阻绝。
虽乘奔御风,不以疾也
(一)修改:
(1)语言:
“贵体欠安”改为“身体不适”或“感冒发烧”等;
(2)格式:
落款时间与请假人位置调换。
(二)修改:
(1)语言:
278改为贰佰柒拾捌元;
(2)格式:
开头空两格。
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- 第四单元 江苏省 大丰市 万盈二中七 年级 语文 上册 第四 单元 期末 复习 教学