初二生物第七单元第一章试题.docx
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初二生物第七单元第一章试题
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生物第七单元第一章试卷卷
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
100分钟;命题人:
xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、选择题(题型注释)
1.“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”。
由此可看出青蛙的生殖和发育在()进行。
A.水中和陆地上B.水中C.陆地上D.母体内
【答案】B
【解析】
试题分析:
在繁殖季节雄蛙个体高声鸣叫,雌蛙个体则闻声而来,经过雌雄蛙报对,雌蛙接受这种刺激后,将卵排在水中,雄蛙即刻也把精子排到水中,卵细胞和精子在水中完成受精,受精后,很多受精卵粘连成卵块和卵带。
发育的起点是受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙,属于变态发育。
故选B。
考点:
本题考查青蛙的生殖发育特点。
2.在自然状态下,下列四种生物,通常进行无性生殖的()
【答案】D
【解析】
试题分析:
植物的生殖方式有有性生殖和无生殖,有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合形成受精卵,受精卵是新生命个体起发育的起点。
无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合,由植物的茎、叶、根等直接发育成新的个体,特点是个体数量多、繁殖速度快,较好地保持母体的遗传特性,但是后代的生活力逐渐下降,主要方法有扦插、嫁接和压条等。
青蛙是体外受精,向日葵属于双受精,蜜蜂属于体内受精,均经过两性生殖细胞的结合,由受精卵发育成新的个体。
D一般是采取无性生殖的方式进行。
故选D。
考点:
本题考查有性生殖和无性生殖概念的区别。
3.下列与“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句谚语相关的说法中,正确的是()
A.谚语中包含的食物链是:
螳螂→蝉→黄雀
B.在生态系统中,蝉、螳螂和黄雀都属于消费者
C.螳螂和蝉的发育过程都属于完全变态发育
D.蝉、螳螂和黄雀体内与外界进行气体交换的场所是气囊
【答案】B
【解析】
试题分析:
食物链是指生产者与消费者,消费者与消费者之间因营养关系形成的链状联系,起点是生产者,“螳螂捕蝉,黄雀在后”形成的食物链是草→蝉→螳螂→黄雀,选项A不正确。
消费者是动物直接或间接以绿色植物为食,不能制造有机物,动物属于消费者,选项B正确。
螳螂和蝉的发育经过卵、幼虫和成虫三个阶段,属于不完全变态发育,选项C不正确。
蝉、螳螂气体交换的场所是气管,黄雀气体交换的场所是肺,气囊辅助呼吸的作用,选项D不正确。
故选B。
考点:
本题考查生态系统的组成和功能,食物链的基本知识,昆虫的发育和气体交换的特点。
4.嫁接是无性生殖的一种,嫁接成功的关键是()
A.接穗和砧木要选择恰当
B.接穗和砧木要保持湿润
C.接穗和砧木的形成层要紧密结合
D.嫁接的时间要选择恰当
【答案】C
【解析】
试题分析:
嫁接时将砧木和接穗的形成层尽可能靠近,通过形成层细胞分裂,伤口处形成愈伤组织,促进伤口的愈合,嫁接的关键是形成层的吻合。
故选C。
考点:
本题考查嫁接的方法。
5.蝗虫的发育要经历卵、若虫、成虫三个时期,若虫与成虫的区别主要是表现在()
A.若虫身体小,生殖器官没有发育成熟
B.若虫身体较小,无翅,无外骨骼
C.若虫身体较小,生殖器官发育成熟
D.若虫身体较小,有翅,无外骨骼
【答案】A
【解析】
试题分析:
蝗虫受精孵化出来的幼小个体,在形态结构和生活习性方面与成虫相似,但生殖器官未发育成熟,称为若虫。
若虫没有翅或发育不完善,能够跳跃。
故选A。
考点:
本题考查蝗虫的若虫和成虫的区别。
6.下图为植物繁殖的几种方式,有关叙述不正确的是()
A.
是组织培养,可以培育植物新品种
B.
是嫁接,分芽接和枝接
C.
的繁殖方式能保留母体的优良性状
D.
、
、
都是无性生殖
【答案】A
【解析】
试题分析:
植物的生殖方式有有性生殖和无生殖,有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合形成受精卵,受精卵是新生命个体起发育的起点。
无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合,由植物的茎、叶、根等直接发育成新的个体,特点是个体数量多、繁殖速度快,较好地保持母体的遗传特性,但是后代的生活力逐渐下降,主要方法有扦插、嫁接和压条等。
组织培养是利用植物细胞的全能性,植物体的活细胞在适当的离体条件下,都具有重新形成一个完整植株的潜在能力,可以培育优良的植物品种,实现优良品种的长期保存和运输,繁殖速度快和无病毒株。
图中可以看出是①组织培养,可以培育优良的植物品种;②是嫁接;③是压条繁殖,这三种方法是无性生殖,较好地保持母体的遗传特性。
故选A。
考点:
本题考查植物无性繁殖的方法。
7.下列生物的生殖方式为无性生殖的是()
A.①②③④B.①②③④⑤⑥C.③④⑤⑥D.①②④⑥
【答案】A
【解析】
试题分析:
植物的生殖方式有有性生殖和无生殖,有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合形成受精卵,受精卵是新生命个体起发育的起点,特点是后代来自于父母双方各一半的遗传物质,变异性较大,生活力较强。
无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合,由生物体直接发育成新的个体,特点是个体数量多、繁殖速度快,较好地保持母体的遗传特性,但是后代的生活力逐渐下降。
细菌分裂生殖,青霉产生孢子、马铃薯发芽和嫁接属于无性繁殖,没有经过两性生殖细胞的结合发育成新的个体;蝗虫交尾和玉米人工授粉均经过精子和卵细胞结合成受精卵发育成新的个体。
故选A。
考点:
本题考查无性生殖和有性生殖的特点。
8.早晨或傍晚,漫步到田间地头,看稻浪翻滚,听蛙鸣蝉叫,诵名人诗句,是多么有诗情画意!
可你知道“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”中蛙鸣的生物学意义是()
A.雄蛙求偶B.雌蛙求偶C.雄蛙报警D.雌蛙戏水
【答案】A
【解析】
试题分析:
在繁殖季节雄蛙个体高声鸣叫,雌蛙个体则闻声而来,经过雌雄蛙报对,雌蛙接受这种刺激后,将卵排在水中,雄蛙即刻也把精子排到水中,卵细胞和精子在水中完成受精,受精后,很多受精卵粘连成卵块和卵带。
发育的起点是受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙,属于变态发育。
故选A。
考点:
本题考查青蛙的生殖发育特点。
9.把出芽的一小块土豆的块茎植入土中,能长成新马铃薯植株的繁殖方式属于()
A.分裂生殖B.出芽生殖C.有性生殖D.无性生殖
【答案】D
【解析】
试题分析:
植物的生殖方式有有性生殖和无生殖,有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合形成受精卵,受精卵是新生命个体起发育的起点。
无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合,由植物的茎、叶、根等直接发育成新的个体,特点是个体数量多、繁殖速度快,较好地保持母体的遗传特性,但是后代的生活力逐渐下降。
马铃薯是利用块茎进行繁殖,利用芽眼长出新的幼苗,属于无性繁殖。
故选D。
考点:
本题考查马铃薯的繁殖方式。
10.下列各项叙述中正确的是()
A.蜻蜓、螳螂的发育都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段
B.猛禽的牙齿锋利,利于捕食小动物
C.蚊子的幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象
D.鸟卵中进行胚胎发育的部位是卵黄
【答案】C
【解析】
试题分析:
蜻蜓的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段,属于完全变态发育;螳螂的发育经过卵、幼虫和成虫三个阶段,属于不完全变态发育,选项A不正确。
猛禽有喙无齿,尖锐的喙有利于捕获食物,选项B不正确。
蚊子属于昆虫,体表有外骨骼不能随身体的生长而生长,每长到一定时间需要进行蜕皮,选项C正确。
胚盘内含遗传物质,是胚胎发育的起点,选项D不正确。
故选C。
考点:
本题考查动物的结构与功能相适应的特点。
11.下列有关动物生殖、发育的叙述中,不正确的是()
A.蝗虫的发育包括卵、若虫和成虫三个阶段
B.青蛙、鳄鱼的生殖和发育都离不开水
C.苍蝇的发育过程属于完全变态发育
D.哺乳动物生殖发育特点提高了后代成活率
【答案】B
【解析】
试题分析:
蝗虫的发育经过卵—若虫—成虫三个时期,属于不完全变态发育,选项A正确。
雌雄蛙分别将卵子和精子产在水中,结合成受精卵,由受精卵发育成新个体,变态发育,生殖和发育需要水的参与;鳄鱼将卵产在沙土中,借助太阳光的照射进行孵化,生殖和发育摆脱的水的依赖,选项B不正确。
苍蝇的发育经过卵—幼虫—蛹—成虫四个时期,完全变态发育,选项C正确。
胎生和哺乳是哺乳动物的特有特点,大大提高后代的成活率,选项D正确。
故选B。
考点:
本题考查动物生殖和发育的特点。
12.高等植物既可进行有性生殖,也可进行无性生殖。
下列高等植物的生殖方式属于有性生殖的是()
A.大蒜用蒜瓣繁殖
B.马铃薯用块茎上的芽繁殖
C.红薯用块根长出的苗繁殖
D.菜豆生根发芽繁殖新个体
【答案】D
【解析】
试题分析:
植物的生殖方式有有性生殖和无生殖,有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合形成受精卵,受精卵是新生命个体起发育的起点。
无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合,由植物的茎、叶、根等直接发育成新的个体,特点是个体数量多、繁殖速度快,主要方法有扦插、嫁接和压条等。
菜豆是用种子繁殖后代,属于有性生殖。
故选D。
考点:
本题考查有性生殖和无性生殖的概念。
13.下列各项不属于两栖动物区别于其它动物的特点的是()
A.既能在水中生活,又能在陆地生活
B.幼体在水中生活,成体水陆两栖生活
C.幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
D.由幼体到成体的发育为变态发育
【答案】A
【解析】
试题分析:
两栖动物的主要特征:
幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。
既能在水中生活,又能在陆地生活的动物不一定属于两栖动物,如鸭、鹅等。
考点:
两栖动物的主要特征
14.下列关于动物生长发育的流程图,正确的是()
A.人体的发育:
受精卵→胎盘→脐带→婴儿
B.家鸽的发育:
受精卵→卵黄→系带→雏鸽
C.青蛙的发育:
受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪
D.蚊子的发育:
受精卵→幼虫→蛹→成虫
【答案】D
【解析】
试题分析:
(1)人体的发育过程是:
受精卵→胚胎→胎儿→婴儿;
(2)家鸽的发育过程是:
受精卵→雏鸽→成体家鸽;(3)青蛙的发育过程是:
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙;(4)蚊子的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫。
考点:
胚胎发育过程
15.常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜,下列与之繁殖方式相同的是()
A.小麦种子发芽B.黄豆发豆芽
C.扦插的柳枝发芽D.蚕豆发芽
【答案】C
【解析】
试题分析:
植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。
像草莓、马铃薯、落叶生根进行繁殖时,不需要经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新的个体,这种生殖方式叫做无性生殖。
营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式.常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条。
小麦种子、黄豆种子和蚕豆种子发芽都属于有性生殖。
扦插的柳枝发芽就是无性繁殖。
考点:
有性生殖与无性生殖的区别及应用
16.下列四种生物中,发育方式有一种与其他三种不同,该生物是
A.蝇B.蝗虫C.蟑螂D.蝼蛄
【答案】A
【解析】
试题分析:
完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蝇、蚕的发育属于完全变态发育;不完全变态发育:
幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:
蝗虫、蟑螂、蝼蛄等.故选:
A.
考点:
本题考查的知识点是昆虫的发育方式,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
17.丑陋的“毛毛虫”和美丽的蝴蝶是同一种生物,只不过它们处于昆虫不同的发育阶段,它们分别处于
A.幼虫、成虫B.幼虫、蛹
C.若虫、成虫D.蛹、成虫
【答案】A
【解析】
试题分析:
完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等.
不完全变态发育:
幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:
蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等.
蝴蝶的发育过程,经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,因此属于完全变态发育,受精卵,个体最小;以爬行为主的是幼虫又叫“毛毛虫”;不食不动是蛹;有2对翅,3对足的蝴蝶是成虫;故选A
考点:
本题考查的知识点是完全变态发育,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
:
18.“春蚕到死丝方尽”。
下列四幅图代表蚕发育的四个阶段,正确的顺序
A.④②③①B.①②③④
C.②③④①D.④②①③
【答案】A
【解析】
试题分析:
昆虫的发育经过受精卵、幼虫和成虫三个阶段,而且幼虫和成虫差别不明显,这样的发育过程叫不完全变态,如蝗虫,蟋蟀等;昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段,而且幼虫与成虫的差别明显,这样的发育过程叫完全变态,如:
家蚕、蚊、蝇等.图中①成虫、②幼虫、③蛹、④受精卵.
A、蚕的发育过程叫完全变态,要经过④受精卵、②幼虫、③蛹、①成虫四个阶段,故符合题意.
B、昆虫在生殖季节,雌虫要先在合适的地方产下受精卵然后再发育,故不符合题意.
C、②幼虫、③蛹、④受精卵、①成虫顺序不正确,不符合题意.
D、④受精卵、②幼虫、①成虫、③蛹不符合完全变态的顺序,故不符合题意.故选:
A
考点:
本题考查的知识点是昆虫的生殖和发育,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
19.下列昆虫的发育必定是完全变态的是
A.蝗虫B.蟋蟀C.菜粉蝶D螳螂
【答案】C
【解析】
试题分析:
完全变态发育:
昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如菜粉蝶、松毛虫、棉铃虫、蜜蜂,蚕等属于完全变态发育.
不完全变态发育:
幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:
蝗虫、蟋蟀、螳螂、蝉等属于不完全变态发育.故选C.
考点:
本题考查的知识点是完全变态发育和不完全变态发育,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
:
20.鸟类的生殖特征是
A.体外受精、胎生B.体内受精、胎生
C.体外受精、卵生D.体内受精、卵生
【答案】D
【解析】
试题分析:
鸟类有雌鸟和雄鸟之分,生殖季节,雌雄鸟交配,精子和卵细胞结合,在雌鸟体内结合成受精卵.雌鸟产具有坚硬外壳的大型卵.可见鸟类是雌雄异体,体内受精,卵生的动物.其生殖发育不需要水.
故选:
D
考点:
本题考查鸟类的生殖和发育特征,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
21.小麦、青蛙个体发育的起点是
A.受精卵
B.种子或刚孵出的小蝌蚪
C.成熟的卵细胞
D.成熟的精子
【答案】A
【解析】
试题分析:
小麦属于被子植物,属于有性生殖,依靠种子繁殖后代.种子的形成过程为:
当一朵花完成传粉与受精后,子房将发育成果实,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚.而胚是新植物体的幼体,胚根将来发育成根,胚轴发育成连接根和茎的那部分,胚芽发育在茎和叶.故小麦的发育起点为受精卵。
青蛙属于两栖动物,其生殖方式为雌雄异体,体外受精.繁殖季节,雌雄蛙抱对,将精子、卵细胞分别排放到水中,在水中精子与卵细胞结合形成受精卵,受精卵发育成小蝌蚪.可见青蛙的个体发育成点也是受精卵。
故选:
A
考点:
本题考查的是不同生物种类个体发育的起点,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
22.晓莉同学将一株单色的野菊花,培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”,她采用的技术是
A.种子繁殖B.扦插C.嫁接D.压条
【答案】C
【解析】
试题分析:
嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响.因此要想让一株菊花植株上可以开出多种颜色的花朵,就可以使用几种颜色的菊花的枝或芽做接穗,嫁接到一棵野生菊花植株上即可.可见C符合题意.故选:
C
考点:
本题考查的是嫁接的知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
:
23.属于营养繁殖的方式是
A.播撒玉米种子种地
B.野生水果落地后发出幼苗
C.用土豆芽发育成新植株
D.埋下小麦种子后种子发芽
【答案】C
【解析】
试题分析:
营养生殖是利用植物的营养器官来进行繁殖,只有高等植物具有根、茎、叶的分化,因此,它是高等植物的一种无性生殖方式,低等的植物细胞不可能进行营养生殖,利用种子产生后代是有性生殖.ABD都是用种子进行的有性生殖方式;C、土豆是植物的块茎,茎属于营养器官,用营养器官进行的繁殖属于营养繁殖.可见C符合题意.故选:
C
考点:
本题考查营养生殖是无性生殖的一种方式,没有经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体.,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
24.孔雀木是一种名贵的观赏植物。
要培育大量无病毒侵害的孔雀木植株,最好选用的生物技术是
A.嫁接B.扦插
C.异花传粉D.植物组织培养
【答案】D
【解析】
试题分析:
A、嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活.嫁接属于无性繁殖,保证了后代性状的稳定性,接穗决定品种的优劣.
B、扦插一般是指把植物的茎进行切断,经过处理之后,插在土壤中,然后每一段枝条都可以生根发芽,长出一个新的植株.如柳树、杨树等.
C、异花传粉:
受精卵的基因(精子)来自不同的花,是有性生殖,后代发生变异的可能性大.
D、组织培养是指从植物体分离出符合需要的组织、器官、原生质体等,通过无菌操作,在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其它产品的技术.快速繁殖某些稀有植物或有较大经济价值的植物.
孔雀木是一名贵观赏植物,要实现快速增殖大量投放市场,最好采用组织培养,组织培养可以在较短时间内大规模的繁殖.故选:
D.
考点:
本题考查嫁接、扦插、异花传粉、组织培养的特点,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
:
25.下列不属于完全变态发育的昆虫是()。
A.菜粉蝶B.螳螂C.家蚕D.蝇
【答案】B
【解析】
试题分析:
在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育,发育过程包括卵→幼虫→蛹→成虫。
菜粉蝶、家蚕和蝇都是完全变态发育。
螳螂的发育属于不完全变态发育。
考点:
本题考查完全变态发育,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
26.下列繁殖过程中,属于无性繁殖的是
①用胡萝卜的组织细胞,培育出胡萝卜幼苗
②在樱桃的生长期选择半成熟的健壮枝条进行扦插繁殖
③试管婴儿的诞生
④蝗虫产卵于土壤中
A.①②B.①③C.①④D.②④
【答案】A
【解析】
试题分析:
无性繁殖是指新个体的产生没有经过卵细胞和精子的结合,直接由母体产生的。
①是由组织细胞发育而来,属于无性生殖。
②扦插没有经过受精过程发育而来,是无性生殖。
③试管婴儿是由精子和卵细胞结合发育而来,是有性生殖。
④蝗虫产卵也是有性生殖。
故选A。
考点:
本题考查无性繁殖,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
27.水蜜桃味甜,毛桃味酸,现将水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上,成活后结出的成熟果实的味道是()
A.酸味的
B.甜味的
C.果实一半酸味,一半甜味
D.酸甜适中
【答案】B
【解析】
试题分析:
嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。
题干中的就是嫁接,因此,水蜜桃的果实还是甜的。
故选B。
考点:
本题考查无性繁殖,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
28.青蛙的成体既可以生活在陆地上,也可以生活在水中,但它的下列哪些生命过程必须在水中进行
A.捕食和爬行B.产卵和鸣叫
C.跳跃和冬眠D.生殖和发育
【答案】D
【解析】
试题分析:
青蛙的生殖和发育在水中进行。
受精方式是体外受精和体外发育。
雌蛙将卵细胞产生水草中,同时雄蛙将精子排在水中,精子和卵子在水中相遇结合形成受精卵,受精卵发育成蝌蚪,幼蛙,再发育成成蛙,变态发育。
故选项D说法正确,符合题意。
考点:
本题考查的知识点是青蛙的生殖和发育的特点。
29.比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程,你认为图中①②③处代表的内容依次是
A.变态发育卵生空中飞行
B.变态发育卵生体内受精
C.卵生体内受精变态发育
D.变态发育体内受精卵生
【答案】B
【解析】
试题分析:
从题干的维恩图的描述可知:
上方的椭圆表示昆虫、左下方的椭圆表示两栖动物、右下方的椭圆表示鸟类。
①昆虫与两栖动物的共同特征是变态发育,②昆虫、两栖动物、鸟类的共同特征是卵生,③鸟类与昆虫的共同特征是体内受精,故选B
考点:
本题考查昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育的共同点,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
30.“毛毛虫”与蝴蝶分别是昆虫发育的()
A、若虫和成虫B、幼虫和成虫
C、蛹和成虫D、幼虫和蛹
【答案】B
【解析】
试题分析:
完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育,完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大。
如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等。
不完全变态发育:
幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:
蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
蝴蝶的发育过程,经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,因此属于完全变态发育,受精卵,个体最小;以爬行为主的是幼虫又叫“毛毛虫”;不食不动是蛹;有2对翅,3对足的蝴蝶是成虫;所以“毛毛虫”与“蝴蝶”分别是昆虫发育的幼虫和成虫。
故选B
考点:
本题考查昆虫的发育方式,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
31.下列哪项是鸽蛋的最重要结构?
()
A、卵黄B、卵白C、系带D、胚盘
【答案】D
【解析】
试题分析:
鸟卵内部发黄的部分,鸟卵中的大多数营养物质都集中在卵黄部分,其为胚胎发育提供营养,对卵细胞具有保护作用的有:
卵壳、卵壳膜和卵白,卵黄上的小白点叫做胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,是进行胚胎发育的部位,其中胚盘是鸟卵最重要的部分。
故选D
考点:
本题考查鸟卵的结构,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
32.下列鸟类中,哪种鸟的雏鸟属于晚成鸟()
A、鸡B、鸭C、麻雀D、大雁
【答案】C
【解析】
试题分析:
鸟类根据孵化后是否由亲鸟继续育雏可分为早成鸟(早成雏)和晚成鸟(晚成雏)。
出壳后的雏鸟,眼睛已经睁开,全身有稠密的绒羽,腿足有力,立刻就能跟随亲鸟自行觅食,这样的雏鸟,叫做早成鸟,像鸡、鸭、鹅、雁等大多数地栖鸟类和游禽类属于早成鸟;晚成鸟的雏鸟从卵壳里出来时,发育还不充分,眼睛还没有睁开,身上的羽毛很少,甚至全身裸露,腿、足无力,没有独立生活的能力
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- 初二 生物 第七 单元 第一章 试题