七年级教师个人工作总结与三下乡个人总结汇编.docx
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七年级教师个人工作总结与三下乡个人总结汇编
七年级教师个人工作总结
目录
第一篇:
七年级信息教师个人工作总结
第二篇:
七年级下学期教师个人工作总结
第三篇:
XX年末七年级上学期英语教师个人工作总结
第四篇:
七年级英语教师个人总结
第五篇:
七年级教师工作总结
正文
第一篇:
七年级信息教师个人工作总结
七年级信息教师个人工作总结
临近学期末,我圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,特别是参加了县里的教师培训和学校领导的指导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。
但也存在不足,为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
下面我将这一学期的工作总结如下:
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要自己。
思想积极向上,要求进步。
在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面
为了适应农村中学信息的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了一定的教学效果。
我积极参加县里组织的信息技术教师培训,培训时间内我认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。
三、教育教学工作方面
这学期我担任的是七年级的信息技术教学。
我对教学工作不敢怠慢,认真学习,勤于专研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究信息课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习信息的兴趣,使学生在轻松、愉快的氛围中学习。
四、考勤请假方面。
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。
处理好学校工作与个人之间的关系,一年里没有迟到过一次,做到了有事请假,坚持天天上班,一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识。
在新的一年里,我应更加勤奋,为学校作更多的事,自己更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼。
五、努力提高方向。
1、加强自身基本功的训练,注重对学生能力的培养;
2、对差生多些关心爱心和耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上狠下功夫,努力使学生的道德修养有更大的提高。
总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素质,严格要求自己,完善自我,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!
第二篇:
七年级下学期教师个人工作总结
个人工作总结
本学期我担任了七年级六个班的政治教学任务,兼七(5)班班主任。
一个学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事这两项工作。
在学校领导的正确引领下,在七年组同事的大力支持和帮助下,这两项工作都取得较为可喜的成绩。
现将本学期工作汇报如下:
一、教学工作
(一)思想道德方面
作为政治教师,应该从思想上严格要求自己。
本学期,我服从和配合学校各级领导的工作安排,积极参加学校、进修的各种会议和培训;根据学科特点,通过自己查阅相关材料或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻,及时应用于教学;顾全大局、服从学校教学安排,并担任了班主任工作;热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于教学过程中,在学生中树立了良好的教师形象;主动向优秀老师及其他同事学习、请教,共同研究业务上的问题,使自己的教学水平有较大提高。
(二)知识能力方面
1、知识更新。
能够了解并适应不断变化、发展的教育形势,在实践中不断学习。
因此我经常上网查阅、储存学科资料;同时积极与同学科教师交流学习,多次参加相关教学培训。
经过努力,我的知识水平有了较大提高,很好的指导了教学工作。
2、教育、教学能力。
首先,能认真把握教材——把大纲、课本、时政有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设情境,调动学生兴趣,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
其次,能把握学生的认知水平和能力。
重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,培养学生建立知识结构的能力,利用多媒体教学手段提高课堂教学效率,在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上,达到帮助学生学会求知、不断(请你支持)发展的目的。
再次,尊重学生,重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高,因而也得到了学生的尊重。
此外,我能认真制定教学计划,认真详细地编写导学案,注重研究和学习如何提高课堂效率,认真备课和教学,积极参加学校教研活动,并能经常听其他各门任课老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,努力提高自己的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在讲台,以和蔼、轻松、认真的形象去面对每一位学生。
二、班主任工作
作为班主任,我凭借100%的责任心关注每一位学生的成长,本着“对学生负责,对学生家长负责,对学校负责,对自己负责”的态度管理班级。
时刻关注学生的身心健康,根据学生的个性特点去点拔
引导,发现问题及时与学生沟通,避免学生误入歧途。
对于个别差生,利用课间、自习的时间多次谈话,鼓励其确立正确的学习态度,帮助其树立正确的人生观和价值观,对他们的点滴进步及时鼓励,以增强信心,积极的面对人生;而对优等生,教育其戒骄戒躁奋发进取,鼓励他们良性竞争,争取创造更好的成绩。
通过现实生活中的榜样,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己,完善自己,树立自己的理想,勇于战胜人生旅途中的各种挫折,最终到达胜利的彼岸。
此外,我经常与学生家长沟通。
在学生成绩下降的时候,在发现学生的思想发生变化的时候,在学生身体不适的时候,在学生多次犯错且屡教不改的时候,我能及时与家长沟通,商量解决的办法,必要时请家长到学校亲眼看看自己的孩子在学校的表现,这样更具有说服力。
经过努力,大多数家长对我的工作能够认可,而且能配合我共同管教孩子。
通过这些努力,我所教班级和七年级的政治在期末考试中都取得了较好的成绩,差生的成绩也有提升,学生思想道德水平有明显提高,政治课成为他们喜欢的课程之一,同时自己的教学能力、综合素质也得到很大提高。
当然,我知道工作中还存在很多不足,在以后的教学实践中,我会努力做好本职工作,不断总结经验,多下功夫提高自己的教学水平,相信一切问题都会迎刃而解,我相信有耕耘总会有收获!
第三篇:
XX年末七年级上学期英语教师个人工作总结
微果网人人都是好老师
XX年末七年级上学期英语教师个人工作总结
作为一名教师,不仅要有勇于确立成才目标的意识,还要有勤于反思的习惯。
回顾走过的这一年,特作如下总结。
一、师德为本,注重修养:
贯彻党的教育方针,爱岗敬业,廉洁从教,关爱学生,为人师表,具有良好师德风范和教师素养。
深入学习了一系列文件精神,坚定了对事业和党中央的信任;继续学习师德的先进事迹,日常生活中,能规范自己的言行,发扬奉献精神,不计较个人得失,关心群众生活,关爱每一位学生,在教育教学中注意渗透德育目标,为学生的全面发展奠定基础。
二、坚持学习,提高业务:
1、教学方面:
更新教学理念,把握教学方向。
听专家的讲座,学习了许多先进的教育教学理论,深刻领会到新课标精神,也认真反思了自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念;实践教学活动,参加听课、评课活动,一次展示,重要的不是展示的那节课,而是准备的过程。
在专家和同行的指导和帮助下,通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程,你对课堂的理解,对教学的认识也会随之升华。
而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。
2、继续参加各项岗位培训,为下一步人事制度改革奠定基础。
三、关爱学生,勤勉教学。
认真备课,不拘泥于教材,广泛查找资料,积极动手制作课件,教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性,为切实培养学生文明礼仪习惯起到一定积极作用。
着眼于学生学习习惯的养成。
将培训中学到的理论、经验运用到实践中,如建立互助监督学习小组网络,以促进学生自主学习;作业分层,并通过“自读作业本”来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力;初步掌握在预习、上课、复习阶段所应达到的自主学习要求。
学生基础知识仍较薄弱,从这次期末考试第一块题目“积累与运用”看,失分严重,日后还应重视基础知识的运用。
学习从分享开始
微果网人人都是好老师
一年来,我继续体验着教师这一职业的诸多滋味:
有工作的艰辛与压力,也有收获的喜悦与欣慰;有求索的痛苦,也有成长的快乐?
?
这些就犹如一串串音符谱写着我的青春之歌。
并且还存在着诸多不足,如年纪轻,教学经验尚且不足,还需多方面、多渠道学习、总结经验,尤其对新教材的把握还需提高,对教材的处理艺术还需锤炼。
但我相信虽然努力不一定成功,但放弃就一定会失败,成功给予那些有准备的人。
总之,我将以发展规划为基础,在实践中对其进行充实,让自己一步一个脚印,在实践中拼搏,在拼搏中砺炼,在砺炼中成长。
学习从分享开始
第四篇:
七年级英语教师个人总结
XX-XX学年度第二学期七年级英语教学工作总结经过一年的教学努力和不停的摸索实践,本人有如下体会。
一、入门阶段的教学内容。
鉴于我们学校的学生学习情况,所以我们都是以基础知识为主。
所以教学以26个字母和少量单词,要求听、说、读、写“四会”掌握。
1、字母教学。
字母教学可以通过例词、例句来帮助学生掌握音和形,并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象,开展各种形式的字母音形联系比赛。
2、书写教学。
在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板上的示范,在大脑里形成明晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性,整体性示范动作形象。
因此,就要严格要求学生认真观察,要使学生养成看动眼、动脑、动手的良好习惯。
3、音标教学。
在入门阶段音标的教学应得到应有的重视。
首先可以从教字母的名称音开始接触音标,以后可结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学。
也可以教完字母后,再集中音标的教学。
要注意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合,字母的读音与音标的读音不能混淆。
这样对学生在今后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大帮助。
4、单词的拼读。
语音与词汇有着直接的联系,可以用音、形、义结合的方法记忆单词。
因此,首先要从教字母起逐步让学生掌握拼读规则。
其次是通过每课教学几个符合基本拼读规则的单音单词,使学生对拼读规则有个初步的概念。
再就是以元音字母为中心,组合成更多
的单词,设计不同的听、说、写的口头、笔头练习,让学生反复操练,可以达到看到符合拼读规则的单词就能念出来,听到符合拼读规则的单词就能写出来的程度。
5、激发学生学习英语的积极性,培养学生学习英语的兴趣。
好的开端是成功的一半,这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要老师应昼用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学,使学生感到新颖,有趣味,调节课堂气氛,充分发挥学生的主体作用。
鼓励学生大胆地说英语。
二、要完成上述五个方面的教学内容,教学中要重视培养学生良好的学习习惯。
1、首先要树立起学生的自信心。
初学英语时,要有一个切合自己实际的目标,通过循序渐进的学习,在心中建立成就感。
2、正确拼读单词。
目的就是要培养学生从单词的拼法判断其读音,从单词的读音雇其拼法的能力,做到“见形知其音,见音知其形”。
3、大声朗读语句和课文。
在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子,运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。
这就要求学生大胆地说,大胆地读,注意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。
4、课堂内外多听多说英语。
老师要尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语。
每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。
也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术。
多听录音磁带,要使听和说有机地结合起来,增
强学生听的意识和说的能力。
第五篇:
七年级教师工作总结
这是我大学里的第二个暑假,也将是最后一个轻轻松松的暑假,明年将会是怎样一副景象还很难想象。
不管怎样,都要把眼前的工作做好。
不知不觉一个多月就在我的眼皮子底下悄悄溜走了,说快也快,说慢也慢。
我不是师范类学生,也没有什么教学经验,学的专业也跟师范隔了十万八千里,可没有想到的是我竟然还过了把教师瘾。
在这不长也不短的一个多月里,我竟然也当上了老师,虽然不是什么了不起的老师,但毕竟也是一个老师啊。
都说家家有本难念的经,我觉得行行都有难言之瘾。
老师,应该是个很值得人尊敬的称呼;同时,老师也应该是个很神圣的职业。
教育乃育人也,而老师是教育的传授者,在教育这一环节起了至关重要的作用。
教,教的不仅仅只是知识,还有道理。
教,不是授之鱼,而是授之渔。
我们的目的不是给予他们,而是引导他们。
作为暑期的培训班,当然不能以这个为目标,短期培训班的主要目的是能在短时间内让孩子们的学习有明显的提高。
这个目标的实现当然需要双方的努力,既要老师全力的教授,也需要孩子们的全力配合。
说到双方努力我不得不对我现在所教的十七个孩子进行一番评价。
我教的是七年级的学生,这个年级的学生应该是比较难管的年级。
这个年级的学生刚刚结束童年进入少年,个人思想慢慢形成,个性特点也在慢慢凸显。
每个学生都有自己的特点,虽然毛病不少但是优点却很明显。
例如,最令人头痛的一个学生,肖俊成。
接触过他的老师没有不觉得他闹心的,他的确不让人省心,可是他聪明,自信,胆大。
这是很不能忽略的优点。
董文倩,很懂事惹人爱的小女生。
虽然年纪小,可是很懂事。
有一点我很喜欢,她很积极主动的在学习,并且很为学习上的成绩感到高兴,这说明她很喜欢学习,这一点是十分可贵的。
小孩子毕竟是小孩子,他们不懂大道理,他们有的只是些很单纯的想法。
在教学过程中,我的确被他们气到过不知多少次,但那只是一时的情绪,我从来没真正生过他们的气,我觉得他们都是可爱的。
有时跟他们聊天,他们都很积极主动的表达自己的想法,很乐意与你交流,天真的脸上挂着诚挚的笑容真的让我很感动。
学习,成绩这些都可以慢慢来,但纯洁与真心是培养不来的。
在这一个月的教学中,我突然发现赞扬的魅力。
小孩子犯错,我们要给予惩罚,告诫他以后不能再犯;小孩子做的好,我们要给予表扬,鼓励他们继续保持。
但是,批评让他更加不听话,表扬却可以成为激励他的动力。
赞扬对小孩子来说就是蜜糖,是甜的,喜欢所以会想要。
我们对他们的赞扬就是他们愿意听的,想要的,而且是会起作用的。
在我教的这十七个孩子,每一个都是这样,受到赞扬都会很高兴,而且会很乐意配合,完成学习任务。
学习不是勉强就能做得好的,它需要学生的积极配合。
来暑期班的学生大部分是父母要求过来的,虽然不算勉强,但也有些不情愿。
作为老师,我只能尽我所能的用大家都可以接受的方式传授我的知识,并且让大部分学生能够接受与运用。
其实,每一个老师都应该希望自己的每一个学生都能有所收获,而不是坐在教室里浪费光阴。
收获与否老师是无法决定的,需要学生自己去努力。
这一个月里,我总共上了七个单元,三个预备单元,四个新课单元,讲的主要内容有:
英语字母,英语音标,单词分类,名词复数形式,简单问候语,一般疑问句简单句型,特殊疑问句简单句型,简单语法知识,一些特殊表达方法。
整体学习状况良好,女生都还不错,男生虽然比较调皮,但布置的任务都可以按时完成,能够理解基本的英语知识。
学生整体的独立学习能力有待提高,自觉性也不高。
英语是一门语言,学习语言是很灵活的,同时也是很自主的,有兴趣的轻松的学效果是最好的。
对于我提出的这些看法,当然是我的个人想法;对于这篇总结,快结束了才发现我还有很多话想说。
这一个月不长但收获可不少,感谢张姐给我的这次机会,做得不够好的地方还请多多谅解,希望你的小小事业能越办越成功,也希望我们以后还有合作的机会。
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三下乡个人总结
目录
第一篇:
三下乡个人总结
第二篇:
三下乡个人总结
第三篇:
三下乡个人总结
第四篇:
三下乡个人总结
第五篇:
暑期三下乡个人总结格式要求
正文
第一篇:
三下乡个人总结
三下乡个人总结
10信管曹智丽
这次三下乡瑞金之行,我收获良多。
不仅提升了自己各方面的能力,也获得了一群永远的朋友。
如果要说写感想,可能一篇两篇也写不完。
感受太多,分分秒秒都受益匪浅。
如果要说写总结,思绪还是有点乱的,有太多想要总结的话,生怕漏了哪点。
作为队长,我承认自己能力真的有限,所以很多工作堆在一起让我压力有点大,但是幸好有这么一个强劲的副队和这么一群给力的队员,所有的困难到了最后都迎刃而解。
【关于外联】
这也是一门学问。
当初有段时间是很担心的,关于采访的部分,尤其是政府部门。
不过当所有的事情都井然有序地进行,我就发现我的担心很多都是多余,一切都很好。
政府部门的人员很热情的接待了我们,还送了我们纪念手册和护照。
他们说每年会接待很多像我们这样的学生,对于瑞金也是一种软宣传。
局长大人很耐心地回答了我们所有的问题,也让我们更加地了解了瑞金的红色旅游文化。
【关于瑞金】
虽然说是半个本地人,我也不是第一次去到瑞金。
之前最多也是了解到瑞金是红色故都有一些革命遗址而已,没有深入去挖掘。
直到这次活动,我才更加了解了瑞金,了解到它的故事,与繁荣。
通过这次实践,也才真正了解到政府对瑞金发展的投入与关心。
每个细节与每个角落都是一门讲究。
当然,它也存在着许多的不足,这也是我们此次瑞金之行研究的重点。
虽然非专业人士,但是我们也听到了一些群众的心声。
详细请看我们的调研报告与团队总结。
【关于队友们】
或许,我觉得此次活动对于我来说,最大的收获不在于成果,而是队友之间的情谊。
我们五天四夜的生活在一起,一起晚睡早起,一起顶着大太阳在街上发着问卷,一起接收着来自四面八方不一样的声音,一起接受无视与误解,也仍一起坚持下来,一起举着暨大的旗帜在瑞金的各个角落微笑地留影。
之后我才觉得,实践活动最重要的目的,不是在于你能不能得到你当初最期待的效果与回应,而是能让你从另外一个角度去思考生活,思考人生。
我相信,我们都从中学到了很多,思考到了很多。
就像某人说的,这是一次心的旅行。
【关于“队长”】
如果说百分是超乎想象,九十是与预期效果一样,八十是基本完成。
那么让我给这次活动打分或者是给自己打分的话最多只有七十。
通过这次活动,我深切认识到了自己很多方面的弱点与不足,比如制定行程方面,对外联系方面等等,幸好有这么一群给力的队友愿意和我一起选择留下来继续行走,活动才可以比较顺利地进行。
在这里,我想对我所有的队友们说一句辛苦了,感谢这一路有你们!
此致,
敬礼!
第二篇:
三下乡个人总结
三下乡个人总结
今日阳光明媚,想起在那个同样明媚的清晨我们踏上了校车,赶往三下乡地点——蚌埠市怀远县龙亢镇胡刘村。
这次三下乡之行并不像往年那样轻松,因为条件较为艰苦所以很多生活用品需要自带,校车载得满满的,就这样我们出发了。
校车上南北区同学自我介绍,大家说说笑笑,好不热闹。
很快我们就到达了目的地,下乡的期待与兴奋将旅途的疲惫驱散得一干二净,丝毫没有困顿的感觉。
准备工作总是很繁琐,清扫教室,准备休息的地方,刷锅,购买物资,准备燃料,后勤工作井然有序的进行着。
三下乡的第一餐我烧了煎饼,从未做过那么多量饭的我犯了难,大家都没吃饱,只能靠着带来的方便面勉强度过第一晚。
每天必备的豆角,夹生的米饭,用洗脸盆盛的汤,刚吃完就饿的窘迫。
感叹一个星期的艰辛,感叹一个星期的充实,清淡却不寡味,真实而又实在,艰辛却也愉快。
假如没有这次活动我想我不会这么快就提升自己的思想,丰富自己的见识,也不会那么透彻的明白萍水相逢亦是缘的道理,一个星期的三下乡活动可以说是我人生中物质和精神的洗礼。
我们当我一个人静静地坐在桌旁写三下乡个人总结时,脑海中不断浮现着往日的画面,七天的光阴是短暂的,但就是这七天让我们获得了许多——团队的精神、坚强的意志、真挚的友谊。
我们没有虚度这七天,我们一直在用心做事、用心服务。
七月的骄阳下我们挥洒着汗水,燃烧着我们的激情。
我们相信只要我们足够坚强,那么一切的困难都会成为我们脚下的垫脚石。
第三篇:
三下乡个人总结
三下乡个人总结
裴斯泰洛齐曾说:
“实践和行动是人生的基本任务;学问和知识不过是手段、方法,通过这些才能做好主要工作。
所以,人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。
”这说明智慧与实践永远是分不开的,在实践中可以检验真理,也能培养能力,弥补不足。
这次XX年暑期三下乡活动使我有了一个验证自我的机会,无论在能力上或是在心灵上都有了一次大的飞跃,也发现了自身存在的不足。
骄阳似火的七月,当同学们已经开始着手度过那漫长的暑假时,“三下乡”的钟声在我们音乐学院已经敲响。
为了使我院广大同学积极投身暑期“三下乡”社会实践活动,发挥专业优势和特长,在实践中受教育、长才干、做贡献,以实际行动为“构建和谐社会”奉献力量。
经学校的统一安排,并根据校团委和院团委有关文件精神指示,我院立足实际,切入社会热点,组织了赴**市万盛区“三下乡”志愿者服务队,我十分荣幸地被选为该队的一员。
为扎实做好“三下乡”工作,我们查阅了大量资料,准备了多份宣传材料和调查问卷。
出发前,学院杨桦书记和陈晶老师还对我们进行了理论培训,让我们明确了“三下乡”的目的和意义,鼓舞
了我们的勇气,激励了我们的斗志,也让我们对此行的意义和活动方向有了进一步的认识。
为实践活动的开展打下了基础。
第一天,我们10位成员来到了万盛区体育馆,进行慰问演出的彩排。
一切都很顺利,为晚上的演出做好了充分的准备。
几位负责后勤保障工作的同学也做好了摄像等一系列的准备工作。
晚上正式演出时,我们服务队的每个成员都竭尽全力向全区人民展现当代大学生的风采。
演出非常成功,得到了全区人民的认可。
第二天,我们还参观了当地的文化建设成果,领略了当地的风土人情。
并对当地的群众宣传了我们学校的优势专业等,使得每个群众听后都受益匪浅。
我们服务队的每个成员还化身派发传单的人员,顶着巨大的太阳在街道上派发宣传手册,充分的领略了社会实践给我们带来的魅力。
经过这次三下乡活动,我重新认识了实践,重新认识了自己。
这次活动也把我从理想社会拉回了现实,让我看到了自己的各种不足,包括知识储备,涉世经验等等,同时给我未来的发展指明了方向,促使我不断发展这些方面,以利于我以后走向社会。
随着时间的流逝,三下乡活动已圆满地画上了句号。
尽管在这个过程中,我们遇到了一些困难,但在大家的相互帮助和共同努力下,也都一一得到解决。
其中的辛酸与感动,我想也只有我们自己才能体会到。
然而,这一切并没有结束,我们将以此作为人生新的起点,怀揣着这一段美好的记忆,带着感动与思考起程,去探索更加广阔的生命长河。
因为参与所以快乐,因为服务所以无悔。
**文理学院音乐学院
王震
第四篇:
三下乡个人总结
暑期三下乡个人总结
十几天的关田山支教调研“三下乡”活动已结束,但它是这个夏天最让我怀念的时光,它给了我一个像梦一样的夏天。
我庆幸自己加入了这个团队,很有幸认识了团队的十八位成员,与大家度过这流金般的日子。
可以说,三下乡是我的人生课堂中重要的一课,也是我人生后中的一笔宝贵财富。
三下乡活动在我大学生涯里留下了激情的一笔,绚丽而精彩。
我的支教生活
支教,它带给我无数珍贵的友谊,带给我喜悦与忧愁,带给我许许多多无价的美好回忆?
?
十多天的支教生活使我明白到,什么是无私的奉献,什么是艰苦的喜悦,每次支教回来我都非常疲惫,但是我并不后悔,因为我得到的比付出的更多,而且更加有意义。
支教的经历在我心里是一道不可磨灭的美丽印痕。
他们看起来很小,但是真的很难管。
到了上课的时候,我发现他们的课堂纪律不好。
毕竟是小学生
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