人教版 高中生物必修一测试题附答案.docx
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人教版高中生物必修一测试题附答案
人教版高中生物必修一测试题附答案
一、选择题
1.下列有关实验变量的叙述,不正确的是()
A.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度是自变量
B.在探究光照强度对植物光合作用速率影响的实验中,只有温度、植物种类是无关变量
C.在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中,红细胞形态变化是因变量
D.在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中,温度应保持相同且适宜
2.科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响,得到实验结果如图。
据图判断,下列叙述错误的是
A.光照强度为a时,造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同
B.光照强度为b时,造成曲线I和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度的不同
C.光照强度为a〜b时,曲线I光合作用强度随光照强度升高而升高
D.光照强度为a〜c时,曲线I、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高
3.在进行“绿叶中色素提取和分离”实验时,不让层析液没及滤液细线的原因是
A.色素会溶解在层析液中而使实验失败
B.滤纸上的几种色素会混合起来不分散
C.滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散
D.滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果
4.下图是绿色植物叶肉细胞的部分代谢过程图解,相关叙述正确的是()
A.过程①表示光合作用暗反应,无光条件下能持续正常进行
B.过程②发生在细胞质基质中,所有活细胞都能进行
C.过程③表示有氧呼吸第二阶段,无氧条件下能正常进行
D.过程③产生的[H]、ATP、CO2都用于过程①
5.下图甲、乙分别表示在不同条件下酶促反应中有关物质的变化。
下列叙述正确的是
A.图甲可表示酶量增加前后,生成物量与反应时间的关系
B.图甲中虚线、实线可表示酶的作用具有专一性
C.图乙能用来表示酶活性与温度、PH的关系
D.图乙能用来表示生成物浓度与反应时间的关系
6.如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。
下列相关叙述错误的是( )
A.该模型能解释酶的催化具有专一性,其中a代表麦芽糖酶
B.限制e~f段上升的原因是酶的数量,故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”
C.如果温度升高或降低5℃,f点都将下移
D.不能用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解
7.在探究酵母菌细胞呼吸的实验中,检测酒精成分的试剂是
A.澄清的石灰水B.溴麝香草酚蓝溶液
C.酸性重铬酸钾溶液D.醋酸洋红溶液
8.下图是油菜种子在发育和萌发过程中糖类和脂肪的变化曲线。
下列分析正确的是
A.种子形成时,脂肪水解酶的活性很高
B.种子萌发时,脂肪转变为可溶性糖,说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质
C.干重相等的可溶性糖和脂肪,所储存的能量脂肪多于糖
D.种子发育过程中,由于可溶性糖更多地转变为脂肪,种子需要的N增加
9.下图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程,下列有关叙述正确的是()
A.图中①②两物质依次是O2和H2O
B.图中
(一)、
(二)两阶段产生[H]的场所分别是细胞质基质和线粒体基质
C.图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖
D.该过程只能在有光的条件下进行,无光时不能进行
10.下图所示为某高等绿色植物叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是()
A.过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光
B.过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体
C.过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③既产生也消耗[H]
D.若过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重就会增加
11.ATP是细胞的能量“通货”,下列有关说法正确的是()
A.ATP中的能量可以来源于光能和化学能,也可以转化为光能和化学能
B.人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP
C.有光时,植物的根尖细胞能产生ATP的场所有4个
D.细胞内储存有大量的ATP用来直接供能
12.下列关于细胞呼吸的说法正确的是
A.ATP分子高能磷酸键中的能量全部来源于细胞呼吸
B.细胞呼吸一定发生在细胞内,并将有机物进行氧化分解
C.细胞呼吸产生的产物中一定含有二氧化碳
D.细胞呼吸一定有氧气和水的参与
13.将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用与细胞呼吸的影响(其余的实验条件都适宜),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。
实验结果如表所示:
温度(℃)
5
10
15
20
25
30
35
光照下CO2吸收量(mg/h)
1.00
1.75
2.50
3.25
3.75
3.50
3.00
黑暗下CO2释放量(mg/h)
0.50
0.75
1.00
1.50
2.25
3.00
3.50
下列对该表数据分析正确的是()
A.昼夜不停地光照,温度在35℃时该植物不能生长
B.昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度是30℃
C.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在20℃的条件下,该植物积累有机物最多
D.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,若想知道该植物积累有机物的最佳温度应该在20-25℃之间设立更多的温度,继续实验
14.下列关于植物呼吸作用的叙述,正确的是()
A.有氧呼吸产生的丙酮酸可以通过线粒体双层膜
B.是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别
C.高等植物进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸
D.种子库中储藏的风干种子不进行呼吸作用
15.下列关于酵母菌细胞呼吸的叙述,错误的是()
A.酵母菌细胞在有无氧气条件下都能产生CO2
B.酵母菌细胞无氧呼吸只在第一阶段释放能量
C.酵母菌细胞与人体细胞无氧呼吸产物相同
D.探究酵母菌呼吸方式的实验属于对比实验
16.生物膜上的物质或结构与其功能相适应,下列相关叙述错误的是()
A.功能越复杂的生物膜,蛋白质的种类和数量越多
B.线粒体内膜上附着与有氧呼吸有关的酶,有利于丙酮酸的分解
C.细胞膜上附着ATP水解酶,有利于主动吸收某些营养物质
D.核膜上有许多核孔,有利于核质之间的物质交换与信息交流
17.现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,通入不同浓度的氧气,产生的乙醇和二氧化碳如下图所示。
则在氧气浓度为a时,
A.酵母菌只进行厌氧呼吸,不进行需氧呼吸
B.用于厌氧呼吸的葡萄糖的比例是2/5
C.酵母菌需氧呼吸消耗9mol氧气
D.需氧呼吸与厌氧呼吸释放能量的比例是1:
2
18.将酵母菌培养液进行离心处理。
把沉淀的酵母菌破碎后,再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清夜和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分,与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中,并向3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液。
在有氧的条件下,最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是:
()
A.甲B.丙
C.甲和乙D.丙和乙
19.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,其原因是()
A.光反应强度升高,暗反应强度降低B.光反应强度降低,暗反应强度降低
C.光反应强度不变,暗反应强度降低D.光反应强度降低,暗反应强度不变
20.据下图判断,有关叙述错误的是()
A.丙物质含有的元素为C、H、O、N、P
B.乙物质中不含高能磷酸键,是RNA的基本组成单位之一
C.甲→ATP的过程所需的酶与酶1不同
D.细胞的无氧呼吸只有第一阶段产生了ATP
21.如图为叶绿体的结构与功能示意图,下列说法错误的是()
A.结构A中的能量变化是光能转变为ATP和NADPH中的化学能
B.供给14CO2,放射性出现的顺序为CO2→C3→甲
C.结构A释放的氧气可进入线粒体中
D.如果突然停止CO2的供应,则短时间内C3的含量将会增加
22.研究光照强度和光合作用的关系,得到如图曲线,下列叙述错误的是
A.A点时植物只进行呼吸作用
B.B光照强度下光合速率等于呼吸速率
C.D点光合速率达到最大
D.DE段的限制因素是光照强度
23.下图表示ATP的结构,相关说法正确的是
A.b键断裂后形成ADP和Pi
B.图中的3表示ATP中的“A”
C.由1、2、3各一分子形成的物质是组成DNA的基本单位
D.a中的能量可以来源于光能,也可以转化为光能
24.下列有关ATP的叙述,正确的是()
A.吸能反应常伴随着ATP的合成
B.剧烈运动时,细胞中的ATP含量急剧下降
C.一般情况下,主动运输需要ATP直接供能
D.ATP中含有三个高能磷酸键,可释放大量能量
25.在a、b、e、d条件下,测得某植物种子萌发时的CO2释放量和O2吸收量的相对值如下表。
若底物是葡萄糖,则下列叙述错误的是
a
b
c
d
CO2释放量(mol)
10
8
6
7
O2吸收量(mol)
0
3
4
7
A.a条件下,种子呼吸的产物可能是CO2和酒精
B.b条件下,种子无氧呼吸的强度最弱
C.c条件下,种子有氧呼吸消耗的葡萄糖量少于无氧呼吸消耗的
D.d条件下,种子呼吸产生的CO2一定来自线粒体
二、多选题
26.用同位素标记的氧原子研究光合作用和有氧呼吸过程,下列结论正确的是()
A.光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O
B.有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2
C.有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6
D.光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2
27.下列关于呼吸作用的说法,错误的是()
A.没有线粒体的真核细胞也能进行有氧呼吸
B.植物根细胞吸收无机盐所需能量来自葡萄糖在线粒体中的氧化分解
C.某人在马拉松运动过程中,呼吸作用产生的CO2部分来自无氧呼吸
D.与有机物的体外燃烧相比,有氧呼吸产生的能量逐步释放并能转化生成ATP
28.为研究酵母菌的发酵产物,某研究小组设计了如下图甲所示的装置,并将有关检测结果绘制成图乙。
①号、②号试管中均加入3ml蒸馏水和一定量的检验试剂。
据图分析下列说法错误的是()
A.发酵产物酒精在①号试管中
B.设②号试管对照组是为了排除无关变量温度对实验的干扰
C.图乙曲线b表示①号试管内玻璃管口气泡释放速率变化
D.图乙曲线a表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律
29.下图表示在最适温度、最适pH等条件下,反应物浓度对酶催化的反应速率的影响。
下列说法正确的是()
A.AB段,说明随着反应物浓度增加,反应速率逐渐加快
B.BC段反应速率不变,说明随反应物浓度增加,酶已经耗尽
C.若B点时向反应混合物中加入少量同样的酶,B点会升高
D.若将温度提高10℃进行实验,B点将升高
30.在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子,短时间内分离出细胞的ATP,发现其含量变化不大,但部分ATP的末端P已带上放射性标记,该现象能够说明()
A.ATP中远离A的P容易脱离
B.部分32P标志的ATP是重新合成的
C.ATP是细胞内的直接能源物质
D.该过程中ATP既有合成又有分解
三、非选择题
31.下图表示某生物膜结构以及物质运输与膜的关系,据图回答:
(1)A代表_________分子,B代表____________,D与A组成_____________。
(2)在低温下,B排列整齐。
但温度上升后,会出现排列不整齐的现象,其厚度也会减小,这说明生物膜的结构特点是具有__________________。
(3)在物质通过该结构时,A起着__________作用,使生物膜具有_______________性。
(4)人体小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是图中编号_______。
a、e过程需要的能量来自于ATP中____________键的断裂水解。
32.为了探究生长条件对植物光合作用的影响,某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组,置于人工气候室中,甲组模拟自然光照,乙组提供低光照,其他培养条件相同。
培养较长一段时间(T)后,测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度(即单位时间、单位叶面积吸收CO2的量),光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。
回答下列问题:
(1)植物光合作用的强度可以用单位时间、单位叶面积吸收(固定)CO2的量表示,还可以用单位时间、单位叶面积_____________表示,图中表示的是植物的_________(填“净光合作用强度”或“真光合作用强度”)。
(2)据图判断,光照强度低于a时,影响甲组植物光合作用的限制因子是___________,b光照强度下,要使甲组的光合作用强度升高,可以考虑的措施是提高____________(填“CO2浓度”或“O2浓度”)。
(3)a光照强度下,乙组植物根尖细胞产生ATP的场所有_____________________。
33.科学家在研究光合作用时,做了如下模拟实验:
向一个密闭容器中加入含ADP、磷酸盐、光合色素及有关酶等的水溶液(如图甲),按图乙的限制条件(光照,CO2等)进行实验,并测定有机物的生成速率绘出曲线图乙。
请回答问题:
(1)图乙曲线中,AB段平坦的原因是_________。
(2)图乙BC段的实验在黑暗条件下生成了部分有机物,这是因为AB段反应为其提供________用来进行_______循环。
(3)图乙中曲线CD段迅速下降的原因是BC段的消耗使_________的数量逐渐降低。
(4)该实验装置是模拟绿色植物细胞的_______(填结构)。
(5)光合作用中,CO2中C元素的转移途径是_________。
(6)写出光合作用总反应式___________。
34.图1表示将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中,给予一定的光照,利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度。
图2表示给予不同强度的光照,测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量。
请据图分析回答:
(1)由图1分析可知,A、B植物叶片的光合作用强度受_____________的影响。
从实验开始到10min这段时间内,A植物叶片干重的变化趋势是______________。
(2)若A植物在第5min时,光照强度突然降低而其他条件不变,其短时间内叶绿体基质中三碳化合物的含量将会_________。
(3)从实验开始到第40min这一阶段,A植物积累的有机物量比B植物的要___________。
(4)根据图2,当光照强度为bklx时,A植物叶片中叶绿体吸收CO2的速率是_____mg/m2·h。
若每日光照12小时,当光照强度为bklx时,则经过一昼夜后B植物二氧化碳的净吸收量是_______mg/m2。
35.下图是某研究小组探究H2O2分解的条件而获得的实验结果。
回答下列有关问题:
(1)图1、图2所代表的实验中,实验自变量依次为_____________、_____________。
(2)根据图1可以得出的实验结论是酶的催化作用具有___________。
(3)图2曲线bc段产生的最可能原因是__________。
(4)能否以H2O2为材料来探究温度对H2O2酶活性的影响?
_______,原因是______________________。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、选择题
1.B
解析:
B
【解析】
【分析】
本题主要考查了实验中各种变量的理解。
实验过程中可以变化的因素称为变量,其中人为改变的变量称做自变量,随着自变量的变化而变化的变量称做因变量。
除自变量外,实验过程中可能还会存在一些可变因素,对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量。
【详解】
A、探究温度对酶活性影响的实验中,温度是自变量,A正确;
B、探究光照强度对植物光合作用速率影响的实验中,自变量是光照强度,无关变量除了温度、植物种类外,还有二氧化碳浓度、湿度等,B错误;
C、在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中,氯化钠浓度是自变量,人的红细胞形态变化是因变量,C正确;
D、在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中,氧气浓度是自变量,温度是无关变量必须相同且适宜,D正确。
故选B。
2.D
解析:
D
【解析】
【分析】
图中自变量有:
温度、光照强度、二氧化碳浓度,因变量是光合作用强度。
Ⅰ、Ⅱ对照的自变量是不同温度;Ⅱ、Ⅲ对照,自变量是不同的二氧化碳浓度。
【详解】
曲线Ⅱ和Ⅲ的自变量是不同的二氧化碳浓度,故光合作用强度差异的原因是二氧化碳浓度不同,A正确;曲线Ⅰ、Ⅱ的自变量是不同的温度,进而造成了光照强度为b时光合速率的不同,B正确;由图可知,光照强度为a〜b时,曲线I光合作用强度随光照强度升高而升高,C正确;光照强度为a〜c时,曲线I、Ⅱ光合作用强度开始阶段随光照强度升高而升高,随后达到饱和点之后,光照强度继续升高,光合作用强度不变,D错误。
故选D。
【点睛】
易错点:
达到光饱和点之前,光合作用强度会随光照强度的增大而增大,达到光饱和点之后,光照强度增大,光合速率不变。
3.A
解析:
A
【解析】
本题考查“绿叶中色素提取和分离”实验,要求考生理解该实验的原理和方法,把握实验材料和试剂的选择,熟练操作并完成实验的能力。
“绿叶中色素提取和分离”实验中,提取后的色素提取液分离时,不能让层析液没及滤液细线,其原因是若层析液没及滤液细线,则色素会溶解在层析液中而使实验失败,而不是滤纸上的几种色素会混合起来不分散,或滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散,也不是滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果,综上分析,A正确,BCD错误。
【点睛】本实验的注意事项及原因分析:
过程
注意事项
操作目的
提
取
色
素
(1)
选新鲜绿色的叶片
使滤液中色素含量高
(2)
研磨时加无水乙醇
溶解色素
(3)
加少量SiO2和CaCO3
研磨充分和保护色素
(4)
迅速、充分研磨
防止乙醇过度挥发,充分溶解色素
(5)
盛放滤液的试管管口加棉塞
防止乙醇挥发和色素氧化
分
离
色
素
(1)
滤纸预先干燥处理
使层析液在滤纸上快速扩散
(2)
滤液细线要直、细、匀
使分离出的色素带平整不重叠
(3)
滤液细线干燥后再画一两次
使分离出的色素带清晰分明
(4)
滤液细线不触及层析液
防止色素直接溶解到层析液中
4.B
解析:
B
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知:
过程①表示光合作用的暗反应阶段,有光和无光都可以进行,过程②表示细胞呼吸(有氧呼吸和无氧呼吸)的第一阶段,场所细胞质基质,所以活细胞都能进行,过程③表示有氧呼吸的第二阶段.在无氧条件下,丙酮酸无法进入线粒体,被还原为酒精或乳酸.产生的[H]与氧气结合生成水,ATP供给各种生命活动,而CO2则一部分供给光合作用,一部分释放到空气中。
【详解】
过程①表示光合作用暗反应,有光和无光都能进行,但需要光反应提供[H]和ATP,A错误;过程②表示葡萄糖分解成丙酮酸,发生在细胞质基质中,所有活细胞都能进行,B正确;过程③形成CO2和[H],并释放能量形成ATP,所以表示有氧呼吸第二阶段,在无氧条件不能正常进行,C错误;过程①暗反应所需能量只能来自光反应,过程③产生的[H]、ATP都不能用于过程①,但产生的CO2可用于过程①,D错误。
【点睛】
解答本题关键需要熟悉光合作用和细胞呼吸的个阶段的反应式,图解如下:
5.A
解析:
A
【解析】
图甲虚线反应速率增加,但是最终平衡点不变,因此可表示酶量增加前后,生成物量与反应时间的关系,A正确;图甲中虚线、实线可表示酶的作用具有高效性,B错误;酶活性与温度、PH的关系大致上都是先增加后降低,C错误;随着反应的进行,反应物应该越来越少,而产物应该越来越多,因此图乙能用来表示反应物浓度与反应时间的关系,D错误。
6.B
解析:
B
【解析】
【分析】
分析图甲:
图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,其中a在化学反应前后保持不变,应为麦芽糖酶,而d、c为麦芽糖水解产物--葡萄糖。
分析图乙:
图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。
ef段,随着麦芽糖浓度的升高,催化速率逐渐加快;fg段,随着麦芽糖浓度的升高,催化速率不变。
【详解】
A、由图甲可知,b水解,说明b是底物麦芽糖,a是麦芽糖酶。
只有麦芽糖才能与麦芽糖酶的结构完美契合,所以麦芽糖酶只能催化麦芽糖水解,体现了酶的专一性,A正确;
B、限制e~f段上升的原因是麦芽糖的量,f~g段溶液中没有游离的酶,所以限制f~g段上升的是酶的数量。
为保证实验的单一变量,应设置“麦芽糖酶的量一定”,B错误;
C、由题干可知,图乙中的数据是在酶的最适温度下得出的,酶在最适温度下活性最高。
f点是酶饱和点,与酶活性有关,酶活性越高,酶饱和点越高。
所以如果温度升高或降低5℃,酶活性都会下降,f点都将下移,C正确;
D、斐林试剂与可溶性的还原性糖(葡萄糖、果糖等单糖和麦芽糖及乳糖)在加热的条件下,能够生成砖红色的氧化亚铜沉淀。
所以斐林试剂与底物麦芽糖和生成物葡萄糖都能反应,产生砖红色沉淀,不能用来检验麦芽糖是否分解,D正确。
故选B。
7.C
解析:
C
【解析】
澄清的石灰水是检测二氧化碳的,A错误。
溴麝香草酚蓝溶液是检测二氧化碳的,会由蓝变绿再变黄,B错误。
酸性重铬酸钾溶液会使酒精变成灰绿色,C正确。
醋酸洋红是对染色体进行染色的,D错误。
8.C
解析:
C
【解析】
【分析】
【详解】
A、分析A图可知,种子形成时,脂肪含量逐渐升高,说明脂肪水解酶的活性很低,A错误;
B、种子萌发时,脂肪含量逐渐升高,可溶性糖含量逐渐降低,说明可溶性糖是可能转化为脂肪储存,B错误;
C、干重相等的可溶性糖和脂肪,所储存的能量脂肪多于糖,C正确;
D、种子发育过程中,由于可溶性糖更多地转变为脂肪,种子需要的C、H增加,脂肪和糖类都不含N元素,D错误。
故选C。
9.B
解析:
B
【解析】
【分析】
有氧呼吸全过程:
第一阶段:
在细胞质基质中,一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量,这一阶段不需要氧的参与。
第二阶段:
丙酮酸进入线粒体的基质中,分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量。
第三阶段:
在线粒体的内膜上,[H]和氧气结合,形成水和大量能量,这一阶段需要氧的参与。
题图分析,图中
(一)、
(二)、(三)分别表示有氧呼吸的三个阶段,①、②分别表示水和氧气。
【详解】
A、由分析可知,图中①、②两物质依次是H2O和O2,A错误;
B、图中
(一)、
(二)两阶段都能产生[H],其场所分别是细胞质基质和线粒体基质,B正确;
C、图中(三)阶段是[H]与氧结合生成水,同时释放大量能量,该过程的氢最终都来自葡萄糖和水,C错误;
D、图示过程为有氧呼吸过程,有光无光均可进行,D错误。
故选B。
【点睛】
10.C
解析:
C
【解析】
【分析】
由图分析,过程①为光合作用光反应过程,产生ATP,②为暗反应过程,消耗ATP和[H]将C3还愿成有机物和C5,③④过程为呼吸作用,将有机物分解并释放能量。
【详解】
A、过程①为光反应,叶绿素主要吸收蓝紫光和红光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,A错误;
B、过程②为暗反应只发生在叶绿体基质,过程③包括有氧呼吸第一二三、无氧呼吸阶段,还发生在细胞质基质,B错误;
C、过程①产生的[H]用于过程②,过程③第一二阶段产生[H],第三阶段消耗[H](有氧呼吸),C正确;
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