南通中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx
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南通中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1
南通2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1:
形式运算阶段的儿童,其思维特征是〔〕。
单项选择题
A、单维思维
B、多维思维
C、思维的木可逆性
D、以命题形式进行
2:
现代教育与传统教育的根本区分在于〔〕。
单项选择题
A、思维能力的培育
B、创新能力的培育
C、想象能力的培育
D、实践能力的培育
3:
以下作品中,不是雨果创作的是〔〕。
【2014年上中学】
单项选择题
A、《九三年》
B、《凄惨世界》
C、《双城记》
D、《巴黎圣母院》
4:
太阳系中离太阳最近的两大行星是〔〕。
(2014年上半年)
单项选择题
A、水星金星
B、地球火星
C、火星金星
D、地球水星
5:
在欧洲奴隶社会时期,斯巴达十分重视〔〕。
单项选择题
A、军事体育
B、体操训练
C、文静教育
D、文法教育
6:
小琼十分内向,不爱说话,无论在生疏的环境,还是在家里,都少言寡语。
这说明人格具有〔〕。
单项选择题
A、整体性
B、稳定性
C、独特性
D、功能性
7:
教学的帮助组织形式包括〔〕
多项选择题
A、作业
B、辅导
C、讲座
D、补课
E、参观
8:
有一那么电视广告说,草原绿鸟鸡,饿了吃青草,馋了吃蚂蚱,好像在示意该种鸡及其鸡蛋的养分价值与该种鸡所吃的草原食物有关。
为了验证这个结论,下面试验方法中最可靠的是〔〕
单项选择题
A、选择一优良品种的蛋鸡投放到草原上喂养,然后与在非草原喂养的一般鸡的养分成分相比较
B、化验、比较草原上的鸡食物和非草原上的鸡食物的养分成分
C、选择品种等级完全相同的蛋鸡,一半投放到草原上喂养,一半在非草原喂养,然后比较它们所产鸡蛋的养分成分
D、选出不同品种的蛋鸡,投放在草原上喂养,然后比较它们所产鸡蛋的养分成分
9:
人的教育活动和动物“教育活动〞的本质区分是〔〕。
多项选择题
A、仿照性
B、意识性
C、规律性
D、社会性
E、冗杂性
10:
一位家长埋怨:
李老师隔三岔五给家长打电话,每次都把我们狠狠地批判一顿,还常常让我们到学校听他训话。
李老师的做法〔〕。
单项选择题
A、错误,教师应当与学生家长平等
B、错误,教师应对学生进展负全责
C、正确,家长要协作学校教育学生
D、正确,教师应主动寻求家长支持
11:
“迁移〞一词最初来源于〔〕
单项选择题
A、罗杰斯
B、桑代克
C、斯金纳
D、奥苏贝尔
12:
教师在课堂上常用的指挥调度手段有〔〕
多项选择题
A、书面指令
B、口头语言
C、表扬与批判
D、手势与眼神
E、板书符号
13:
教学讨论的第一步是〔〕
单项选择题
A、讨论方法的设计
B、讨论课题的选择
C、讨论方案的实施
D、论文报告的撰写
14:
以下哪项既是教师道德的核心,也是教师高尚道德素养的自我表现?
〔〕
单项选择题
A、喜爱学生
B、加强自身道德修养
C、喜爱劳动
D、喜爱教育工作
15:
参加小组商量的人数一般以〔〕
单项选择题
A、2~3人为宜
B、5~8人为宜
C、10人以上为宜
D、20人以上为宜
16:
以下哪种学习策略属于元认知策略中的打算监控〔〕
单项选择题
A、设置学习目标
B、列提纲
C、寻求同学关心
D、做笔记
17:
王老师为了了解学生的成长,未经学生同意翻看学生的日记。
王老师的做法侵害了学生的〔〕。
单项选择题
A、人格权
B、名誉权
C、隐私权
D、著作权
18:
以学生所在团体的平均成果为参照标准,依据其在团体中的位置来做出推断和报告评价结果的评价是〔〕。
单项选择题
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、配置性评价
D、正式评价
19:
17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切学问都是从感官的知觉开始的,主见把教学建立在感觉活动的基础上。
〔〕
推断题
对
错
20:
以下哪四个基本要素符合“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行〞这四句话的含义〔〕
单项选择题
A、知、情、信、行
B、知、情、意、行
C、知、情、体验、行
D、知、信、意、行
21:
无权解释包括〔〕
多项选择题
A、学术解释
B、行政解释
C、学理解释
D、司法解释
E、个人解释
22:
在肯定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的独特化的实践活动即〔〕
单项选择题
A、教育
B、教学
C、德育
D、智育
23:
“今日的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费潜在的生产,是有限的消费扩大的生产,是今日的消费明日的生产〞;这一认识说明现代教育具有〔〕的特征。
单项选择题
A、科学性
B、价值性
C、生产性
D、将来性
24:
家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的确定因素。
〔〕
推断题
对
错
25:
班里的一次联欢活动有学生没有参与,小明、小马、丹丹、小珍中有一人没有参与,其他三人都参与了,老师在询问时,他们做了如下的回答:
小明:
小马没来。
小马:
我不但参与了,而且还表演了节目。
丹丹:
我晚来了一会儿,但始终到晚会结束才走。
小珍:
假如丹丹来了,那就是我没来。
假如他们中只有一个人说了谎,那么以下哪项成立?
〔〕
单项选择题
A、小珍没参与
B、小马没参与
C、丹丹没参与
D、小明没参与
26:
在古代社会,“才高八斗〞“学富五车〞表达的是教师的〔〕
单项选择题
A、道德形象
B、人格形象
C、财宝形象
D、文化形象
27:
在备课的具体工作中,备教材是核心环节。
〔〕
推断题
对
错
28:
穷那么独善其身,达那么兼济天下是哪一家的主见?
〔〕
单项选择题
A、儒家
B、释家
C、道家
D、墨家
29:
一般认为,教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志,其是〔〕
单项选择题
A、詹姆士
B、桑代克
C、布卢姆
D、华生
30:
一般说来,认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是〔〕
单项选择题
A、文学
B、数学
C、历史
D、法律
31:
骑士教育是设在宫廷内特地为王族子弟提供教育的形式。
〔〕
推断题
对
错
32:
教学方法一旦形成后,不会随着社会的改变而改变。
〔〕
推断题
对
错
33:
首先提出自我效能感理论的心理学家是奥苏博尔。
〔〕
推断题
对
错
34:
片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。
以下选项中,不利于克服这种消极现象的是〔〕
单项选择题
A、深化教育体制改革
B、主动推动高考制度的改革
C、加速开展素养教育,废止考试制度
D、加大新一轮基础教育课程改革的力度
35:
学习的主动性是多种心理因素的综合表现,可以从〔〕方面考察。
多项选择题
A、留意状态
B、心情状态
C、意志状态
D、行为方式
E、努力程度
36:
健全班级规章制度的基本要求是〔〕。
多项选择题
A、仔细商量,科学合理
B、严厉慎重,相对稳定
C、反复学习,坚决执行
D、教育为主,不断完善
E、提高学习效率,实现教学目标
37:
在教学中讲授“果实〞概念时,既选可食的果实,又选不行食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生精确地把握“果实概念〞。
这是运用了〔〕。
单项选择题
A、正例与反例协作法
B、变式法
C、比较法
D、直观法
38:
以下选项属于品德评价中嘉奖的有〔〕
多项选择题
A、赞许
B、劝诫
C、奖赏
D、训导
E、表扬
39:
教师依据教材特点,创设一个有关的情境,以激发学生的学习兴趣和主动性,使学生生动活泼地把握学问,进展智力的教学方法是〔〕
单项选择题
A、开心教学法
B、情境教学法
C、尝试教学法
D、胜利教学法
40:
教师教学和学生获得学问的基本材料是〔〕
单项选择题
A、教学大纲
B、教学指导书
C、教科书
D、课程打算
41:
采纳两难故事法讨论道德进展阶段的心理学家是〔〕。
单项选择题
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、斯金纳
D、巴甫洛夫
42:
儿童有不知足、担心全、忧虑、退缩、怀疑、不喜爱与同伴交往等特点是在()教养方式下形成的人格特点。
单项选择题
A、放纵型
B、权威型
C、民主型
D、自由型
43:
无论是哪一种类型的课都不行缺少的因素是〔〕
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、布置课外作业
44:
课堂导入的作用主要表达在集中留意、引发兴趣、进入课堂。
〔〕
推断题
对
错
45:
在德育过程中,人们为了到达某种目的而产生的自觉能动性,一般称为〔〕。
单项选择题
A、道德情感
B、道德意志
C、道德观念
D、道德行为
46:
备课是教学工作的起始环节,要备好课必需做到〔〕
多项选择题
A、钻研教材
B、了解学生
C、讨论教法
D、制定学期教学进度打算
E、制定课题、课时打算
47:
通过谈话、商量对学生进行德育的方法属于〔〕。
单项选择题
A、情感陶冶法
B、典范示范法
C、实际锻炼法
D、劝说教育法
48:
动作技能形成过程的第一阶段是〔〕
单项选择题
A、联系形成阶段
B、认知阶段
C、自动化阶段
D、娴熟阶段
49:
班级管理的几种模式包括〔〕。
多项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、集体管理
E、目标管理
50:
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中,形成了稳定的〔〕。
单项选择题
A、能力
B、技能
C、兴趣
D、刺激一反应联结
51:
对教师的行为选择起确定作用的是其〔〕
单项选择题
A、学科专业水平
B、认知能力状况
C、职业道德修养
D、身体健康状况
52:
学与教互相作用的过程是一个系统过程,该过程包括教师和学生两大要素。
〔〕
推断题
对
错
53:
中国最早采纳班级组织的形式始于清政府开办的京师同文馆。
〔〕
推断题
对
错
54:
个体的心理进展不是一个连续量变的过程,而是一个有不同进展阶段的非连续的过程。
〔〕
推断题
对
错
55:
在实际的教学过程中,主要有三种直观方式,即〔〕。
多项选择题
A、感性直观
B、实物直观
C、本质直观
D、模象直观
E、言语直观
56:
应试教育的负效应包括〔〕
多项选择题
A、片面追求升学率
B、中小学课业负担过重
C、修养的重要性
D、学生基本学问把握牢靠
E、学校升学率高
57:
教育要适应人的进展的顺序性要做到〔〕。
单项选择题
A、循序渐进
B、因材施教
C、教学相长
D、防微杜渐
58:
在操作技能练习的中期会出现一个成果进步的临时停顿现象,称为〔〕
单项选择题
A、定势
B、瓶颈现象
C、高原现象
D、抑制
59:
关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的?
__________。
单项选择题
A、考试焦虑症必要时可以心理治疗协作抗焦虑的药物来处理
B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重
C、考试焦虑症的形成缘由主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
60:
教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有肯定的〔〕。
单项选择题
A、交往能力
B、讨论能力
C、管理能力
D、学习能力
查看答案
1:
答案D
2:
答案B
3:
答案C
解析雨果是19世纪前期主动浪漫主义文学运动的领袖,代表作有《巴黎圣母院》《凄惨世界》和《九三年》等。
《双城记》由英国作家狄更斯所著。
应选C。
4:
答案A
解析八大行星特指太阳系的八个行星,根据离太阳的距离从小到大,它们依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
而曾经被认为是“九大行星〞之一的冥王星于2006年8月24日被定义为“矮行星〞。
5:
答案A
6:
答案B
解析人格的稳定性表现为两个方面:
一是人格的跨时间的持续性,二是人格的跨情境的一致性。
题干反映的就是人格具有跨情境的一致性。
7:
答案A,B,C,E
8:
答案C
解析第一步:
找出论点和论据论点:
该种鸡及其鸡蛋的养分价值与该种鸡所吃的草原食物有关。
没有论据。
第二步:
推断加强方式题干只有论点没有论据,所以需要加强论点。
第三步:
逐一推断选项的作用此题涉及到试验方法,可通过类比加强来加强论点。
论点强调的是草原食物和养分价值之问的关系,因此试验应尽量保证其他条件相同,只考查草原食物和养分价值两者问的改变,C项的试验设计满足这一要求。
A项试验中鸡的品种不同,这会影响试验结果的有效性;B项只对比草原和非草原上鸡食物的养分成分,跟鸡的养分价值无关,D项的蛋鸡都在草原上喂养,无法说明
9:
答案B,D
解析教育是人类特有的社会现象。
因此它具有意识性和社会性。
10:
答案A
解析教师应当同家长多沟通沟通,但这是在教师敬重家长、同家长平等沟通的基础之上的。
11:
答案B
12:
答案B,C,D
13:
答案B
14:
答案A
解析教师的工作必需在师生互动中实现,在和学生的交往中实现,喜爱学生是教师道德的核心。
15:
答案B
16:
答案A
17:
答案C
解析学校和教师侵害学生隐私的表现形式有:
有意隐匿、毁弃或者非法开拆学生信件,披露、宣扬学生自身及家庭成员的资料,提供学生成果的方式不适当等。
18:
答案A
解析教学中使用的常模参照评价就是以学生所在团体的平均成果为参照标准,依据其在团体中的位置来做出推断和报告评价结果。
19:
答案错误
解析17世纪捷克教育家夸美纽斯认为一切学问都是从感官的知觉开始的,主见把教学建立在感觉活动的基础上。
20:
答案B
21:
答案A,C,E
22:
答案A
解析教育是培育人的一种社会活动,是承传社会文化、传递生产阅历和社会生活阅历的基本途径.教育的过程就是实现个体的社会化和社会的独特化。
23:
答案C
解析略。
24:
答案错误
解析家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素,但不是确定因素。
25:
答案A
解析四个人的四句话事实上分别是“小马没来〞,“小马来了〞,“丹丹来了〞,“假如丹丹来了,那么小珍没来〞。
其中,“小马没来〞和“小马来了〞是相互矛盾的,这两句话中必定有一句真话,一句假话,既然四句话中只有一句假话,假话就肯定是这两句中的一句,那么,“丹丹来了〞和“假如丹丹来了,那么小珍没来〞都是真话,因此,可以推出“小珍没来〞。
26:
答案D
解析略
27:
答案错误
28:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】题干这句话出自《孟子尽心上》,原句为穷那么独善其身,达那么兼善天下。
后人改兼善为兼济。
意思是说不得志时就修身自好,得志时就要使天下人都得到好处。
因此此题选A。
29:
答案B
解析1903年,桑代克的《教育心理学》的出版被认为是教育心理学成为独立学科的标志。
30:
答案B
31:
答案错误
解析骑士教育是一种结合宗教精神与尚武精神于一体的特别的家庭教育形式。
32:
答案错误
33:
答案错误
解析自我效能感理论由班杜拉首次提出。
34:
答案C
解析C项是对考试的误会,考试本身并没有错,错在于应试教育中的使用者将其看作学习的目的。
考试作为评价的手段,是衡量学生进展的尺度之一,也是激励学生进展的手段之一,不能废止,但若很好地改良考试制度,会有助于克服这种消极现象。
35:
答案A,B,C
36:
答案A,B,C,D
解析ABCD【解析】健全班级规章制度的基本要求:
第一,仔细商量,科学合理;第二,严厉慎重,相对稳定;第三,反复学习,坚决执行;第四,教育为主,不断完善。
应选ABCD。
37:
答案B
38:
答案A,C,E
39:
答案B
40:
答案C
解析教科书又称课本,它是依据教学大纲编写的教学用书。
教科书是学生在学校获得系统学问、进行学习的主要材料。
教科书也是教师进行教学的重要根据。
41:
答案A
解析【解析】美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法,首倡两难故事法讨论道德进展阶段。
42:
答案B
解析采纳权威型教养方式的父母在子女教育中,表现的过于支配,孩子的一切都由父母来掌握。
在这种环境下长大的孩子简单形成消极、被动、依靠、服从、软弱,做事缺乏主动性的人格特征。
43:
答案A,B
44:
答案正确
45:
答案B
46:
答案A,B,C,D,E
47:
答案D
48:
答案B
49:
答案A,B,C,E
解析班级管理主要包括四种模式:
常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。
50:
答案D
解析桑代克认为,初次进入一只新的迷箱时,动物的活动都不是依据对笼子性质的理解,而是按照桌一种一般的冲动行事,随着错误反应的渐渐削减,正确反应的渐渐稳固,最终形成稳定的刺激反应联结。
动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中,形成了稳定的刺激一反应联结。
51:
答案C
解析教师的职业道德修养对其行为的选择起确定性作用。
52:
答案错误
53:
答案错误
54:
答案错误
55:
答案B,D,E
解析在实际的教学过程中,主要有三种直观方式,即实物直观、模象直观和言语直观。
56:
答案A,B
57:
答案A
解析要遵循“顺序性〞的规律,就要循序渐进。
循序渐进的意思就是学习时要根据肯定的顺序来逐步进行。
58:
答案C
59:
答案C
60:
答案B
解析教师的职业特点确定了教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有肯定的讨论能力。
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