学年部编版小学语文四年级上册第八单元检测卷含答案解析.docx
- 文档编号:14111741
- 上传时间:2023-06-20
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:22.83KB
学年部编版小学语文四年级上册第八单元检测卷含答案解析.docx
《学年部编版小学语文四年级上册第八单元检测卷含答案解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年部编版小学语文四年级上册第八单元检测卷含答案解析.docx(13页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
学年部编版小学语文四年级上册第八单元检测卷含答案解析
部编版语文四年级上册第八单元检测卷
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
100分钟;命题人:
xxx
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、选择题
1.下列加点字的注音都正确的一组是()
A.磕头(kē)女巫(wū)开凿(zuó)
B.挨揍(zòu)拜年(bài)骨髓(suí)
C.教授(shòu)综合(zōng)泡沫(muò)
D.迎娶(qǔ)乡绅(shēn)砖头(zhuān)
给下列句子中加点的词语选择正确的解释。
2.巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催。
()
A.烦琐难办的事情。
B.使人费事或增加负担。
3.看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之。
()
A.争着走过去B.争着跑过去。
第II卷(非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
评卷人
得分
二、填空题
4.读拼音,写词语。
1.业余舞蹈队的领队是wéiyī(______)一个科班出身的人,在这次jìngzhēng(_______)激烈的比赛中,她和túdì(_______)硬是击败了zhūduō(_______)参赛队伍,取得了第一名。
2.今年天气gānhàn(________)没有充足的水guàngài(________)农田。
5.补充词语,选词填空。
亭亭(____)立威(____)凛凛(____)(____)堂堂
膀大腰(____)慈眉(____)目(____)(____)龙钟
(_________)的少年将军(_________)的少女
(_________)的奶奶(_________)的商人
6.根据所学内容完成练习。
在本单元,我们认识了古代少年王戎,他善于______和______,根据李树长在道边却没人摘李子判断出李子是苦的;认识了___________、_____的西门豹,他设计除掉了巫婆和官绅,最终破除了迷信;认识了__________最终致死的蔡桓侯;认识了有_____有______,经过勤学苦练最终成为射箭高手的纪昌。
评卷人
得分
三、语言表达
7.体会两个句子的不同,按要求改写句子。
①官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。
②官绅跪地求饶。
(1)第一个句子写得____________;第二个句子写得____________
(2)照样子,把下面的句子按照第②句的特点进行改写。
五天之后,蔡桓侯浑身疼痛,派人去请扁鹊给他治病。
_____________________________________________________
8.按要求完成句子练习。
1.魏王派西门豹去管理漳河边上的邺县。
改成“把”字句:
________________________________________
改成“被”字句:
___________________________________________
2.树在道边而多子,此必苦李。
(写出这句话的意思)
__________________________________________________
3.庄稼得到灌溉。
年年都获得好收成。
(用恰当的关联词语连成一句话)
___________________________________________________
9.综合性学习。
班里准备开一个历史人物故事会。
请你根据下面的材料完成信息卡片,以帮助你在故事会上发挥出最好的水平。
三国时,孙吴联盟对抗曹操,周瑜为火攻没有东南风而病倒在床上。
诸葛亮给周瑜开了个“药方”,上面写着:
“万事俱备,只欠东风。
”说他能借来东风。
诸葛亮让周瑜为他搭起高九尺的七星坛,然后自己在坛上做法。
几天之后,果然刮起了东南风。
周瑜嫉妒他的才能,便派人去杀诸葛亮。
然而诸葛亮早有防备,事先回夏口去了。
故事名称:
__________________
主人公:
_____________________
故事起因:
___________________
故事经过:
____________________
故事结果:
____________________
评卷人
得分
四、现代文阅读
课内阅读。
西门豹说:
“把新娘领来让我看看。
”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。
西门豹一看,女孩满脸泪水。
他回过头来对巫婆说:
“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。
麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。
”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。
10.西门豹说“这个姑娘不漂亮”,其目的是______________
11.西门豹把巫婆投进了漳河,表面是______________实际上是_____________
12.西门豹惩治巫婆的做法妙在()
A.诱敌上钩B.假戏真做C.故弄玄虚D.秉公执法
13.有人读画“”句子,说西门豹对这些恶人太有礼了,你是怎样理解的?
_______________
课外阅读。
管仲与鲍叔牙
管仲,名夷吾,是颍上人。
他年轻的时候,常和鲍叔牙交往,鲍叔牙知道他贤明、有才干。
管仲家贫,经常占鲍叔牙的便宜,但鲍叔牙始终很好地对待他,不因为这些事而有什么怨言。
不久,鲍叔牙侍奉齐国公子小白,管仲侍奉公子纠。
等到小白即位成为齐桓公以后,桓公让鲁国杀了公子纠,管仲被囚禁。
于是鲍叔牙向齐桓公推荐管仲。
管仲被任用以后,在齐国执政,使地处海滨的齐国流通货物,积聚财帛,富国强兵,办事能够与百姓同好恶。
桓公凭借着管仲而称霸,并以霸主的身份,多次会合诸候,使天下一切得到匡正,这都是管仲的智谋。
管仲说:
“我当初贫困的时候,曾经和鲍叔牙经商,分财利时自己常常多拿一些,但鲍叔牙并不认为我贪财,而是知道我生活贫困。
我曾经为鲍叔牙办事,却使他更加困顿不堪,陷于窘境,但鲍叔牙不认为我愚笨,他知道时运有时顺利,有时不顺利。
我曾经多次做官,多次都被君主免职,但鲍叔牙不认为我没有才干,他知道我没有遇到好时机。
我曾多次作战,多次战败选跑,但鲍叔牙不认为我胆小,他知道我还有老母亲需要养。
公子纠失败了,大臣们都认为屈辱而自杀,而我宁愿关在深牢中受屈辱,但鲍叔牙不认为我无耻,知道我不会为小节而羞愧,却会因为功名不曾显耀于天下而耻。
生养我的是父母,真正了解我的是鲍叔牙啊!
”
鲍叔牙推荐了管仲以后,情愿把自身于管仲之下。
他的子孙世世代代在齐国享有体禄,得到封地的有十几代,多数是著名的大夫。
因此,天下的人不称赞管仲的才干,而赞美鲍叔牙能够识别人才。
14.文中画“”的句子中“便宜”的意思是()
A.价钱低。
B.不应得的利益。
C.使得到便宜。
15.“生养我的是父母,真正了解我的是鲍叔牙啊”表达了管仲____________。
16.管仲(_____),鲍叔牙(_____)
A.慧眼识英才B.贪小便宜C.贤明能干D.愚笨胆小
17.本文是按_______的顺序写的,先写________时,管仲和鲍叔牙交情好,再写_________管仲、鲍叔牙各事其主,管仲后被因禁,鲍叔牙极力推荐管仲,使桓公凭借着管仲而称霸;接着写管仲对鲍叔牙的___________;最后写人们都称赞鲍叔牙。
18.根据文章内容,下列说法错误的一项是()
A.公子小白在鲍叔牙和管仲的帮助下,打败了公子纠,做了齐国的国君。
B.齐桓公能够完成霸业,很大程度上是由于管仲的辅佐。
C.管仲少年时因为贫穷,所以经常占鲍叔牙的便宜,但鲍叔牙丝毫不介意。
D.管仲打仗时经常当逃兵,是因为他顾及家中的老母亲。
评卷人
得分
五、书面表达
19.习作。
题目:
我的心里乐开了花
参考答案
1.D
【详解】
本题主要考查对字音的识记。
A.“开凿”的“凿”读音为záo。
B.“骨髓”的“髓”读音为suǐ。
C.“泡沫”的“沫”读音为mò。
D.读音正确。
2.B
3.B
【分析】
2.
本题主要考查对词语的解释。
“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催。
”句子的“麻烦”意思:
使人费事或增加负担。
3.
“看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之。
”意思:
看见路边有一株李子树,结了很多李子,枝条都被压弯了。
那些孩子都争先恐后地跑去摘。
“竞走”意思:
争着跑过去。
4.唯一竞争徒弟诸多干旱灌溉
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意容易写错。
书写时要注意这些字“唯”“灌”“诸”的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
5.玉风相貌圆善老态威风凛凛亭亭玉立慈眉善目膀大腰圆
【详解】
本题主要考查补全词语以及选词填空。
亭亭玉立:
形容美女身材修长或花木等形体挺拔。
可以用来形容少女。
威风凛凛:
威严可畏、有气势的样子。
可以用来形容将军。
相貌堂堂:
形容人的仪表端正魁梧。
膀大腰圆:
形容人的身体高大粗壮。
可以用来形容商人。
慈眉善目:
形容仁慈善良的样子。
可以用来形容奶奶。
老态龙钟:
形容年老体弱、行动不灵便的样子。
6.观察思考足智多谋为民除害讳疾忌医恒心毅力
【详解】
本题考查的是对课文内容的分析和理解。
结合课文的内容进行辨析,结合课文的内容写出相对应的人物特点即可。
本题考查的是课文《王戎不取道旁李》,主要内容是王戎七岁的时候曾经有一次和多个小孩子游玩,看见路边的李子树有好多果实,枝断了,许多小孩争相奔跑去摘那些果实。
只有王戎不动。
人们问他为什么,他回答说:
“李树长在路边却有许多果实,这必定是一颗苦味李子。
”摘取果实品尝确实是这样的。
他判断出道旁的李子是苦的可以得出王戎是一个很善于观察和思考的人。
本题考查的是课文《西门豹》,主要写了两千多年前,西门豹管理邺县那个地方时,通过调查,了解到那里的官绅和巫婆勾结在一起危害百姓,便设计破除迷信,并大力兴修水利,使邺地重又繁荣起来。
中心思想本文通过写两千多年前,西门豹治邺时,破除迷信兴修水利的故事,刻画了西门豹有勇有谋,以民为本,敢作敢为,与民做主,为民除害的形象。
本题考查的是课文《扁鹊见蔡桓公》是战国时期思想家韩非创作的一篇散文。
此文讲述了蔡桓公讳疾忌医,最后病入骨髓、体痛致死的寓言故事。
意在告诫世人特别是为政者,应该勇于正视现实,直面个人灾难、社会危机,及早采取救治措施。
作者在阐释道理、叙写过程中,赞颂了扁鹊之神智而鞭挞了蔡桓公的固执、愚顽,简单的语言传达,无繁复累赘,无咬文嚼字,实为佳作。
本题考查的是课文《纪昌学射》,故事中人物个性鲜明,好学的纪昌在名师飞卫的指导下,经过坚持不懈的努力,终于成为射箭高手。
7.具体生动简洁明了蔡桓侯请扁鹊治病。
【详解】
本题考查的是对句子的理解和分析。
(1)本题中两个句子相比,第一句话中具体写出官绅被吓的样子,从神态、动作等方面更生动具体写出了被吓到的样子。
而第二句话简单明了的写出了官绅跪地求饶这件事。
(2)本题考查的是改写句子。
根据第②句的特点即简洁明了的写出句子的含义,只留下主谓宾即可,所以本句话可以改为蔡桓侯请扁鹊治病。
8.魏王把西门豹派去管理漳河边上的邺县。
西门豹被魏王派去管理漳河边上的邺县。
生长在路边的李树却有很多果子没人摘,那么这些李子肯定是苦的。
因为庄稼得到灌溉,所以年年都获得好收成。
【详解】
本题主要考查改为被字句、把字句、翻译句子、用关联词连成一句话。
1.本题主要考查了改为“把字句”:
改为把字句时,原来的主语(施动者)得到强调;把字句的形式“谁把谁怎么样”即:
魏王把西门豹派去管理漳河边上的邺县。
本题主要考查了改为“被”字句,将接受动作对象提到动作发生者前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字,表示被动。
句式是“谁被谁怎么样”。
即,西门豹被魏王派去管理漳河边上的邺县。
2.本题主要考查翻译句子。
“树在道边而多子,此必苦李。
”意思:
生长在路边的李树却有很多果子没人摘,那么这些李子一定是苦的。
3.本题主要考查恰当的关联词语连成一句话。
分句之间是因果关系,用“因为……所以”相连,把第一个句号,改为逗号,即:
因为庄稼得到灌溉,所以年年都获得好收成。
9.借东风诸葛亮周瑜为火攻没有东南风而病倒在床上。
诸葛亮开药方,并筑坛借风。
果然刮起了东南风。
【解析】
10.找借口救下姑娘
11.让她去跟河神说一声惩治巫婆
12.B
13.表面客气有礼,实际上是借机严惩他们。
【解析】
10.
本题主要考查对句子的理解。
从“西门豹一看,女孩满脸泪水。
他回过头来对巫婆说:
“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。
”可知,西门豹说这个姑娘“不漂亮”,并不真的这样认为,而是故意装做认真给河伯娶媳妇,用这些话做借口,从而想救出姑娘。
11.
本题主要考查对内容的理解。
“麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。
”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。
”这句话表面上是说要选个漂亮的,过几天就送去,让巫婆去和河神说,实际上是想惩治巫婆。
12.
本题主要考查对内容的理解。
从“麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。
”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。
”可知,西门豹表面上是说让巫婆去和河神说,将计就计,故弄玄虚。
A诱敌上钩:
把敌人引诱进入自己的包围圈,围而歼之。
B假戏真做:
戏是假的,但演得逼真,泛指把假事当做真事来做。
C故弄玄虚:
指故意玩弄花招,迷惑人,欺骗人。
D秉公执法:
公正地执行法律。
13.
本题主要考查对句子的理解。
“麻烦你去跟河神说一声”这句话表面上是麻烦巫婆去跟河神说,实际上是想将计就计,把巫婆投进了漳河,以此来给官员警示,这是西门豹的计谋,但不是这些恶人太有礼了。
14.B
15.对鲍叔牙知遇之恩的感激
16.CA
17.事情发展年轻不久感激
18.A
【分析】
14.
本题考查句中词语的意思。
由“我当初贫困的时候,曾经和鲍叔牙经商,分财利时自己常常多拿一些,但鲍叔牙并不认为我贪财”可知,“管仲家贫,经常占鲍叔牙的便宜”说的是,管仲贫困的时候,与鲍叔牙分财利时自己常常多拿一些。
此处“便宜”的意思是不应得的利益。
选B。
15.
本题考查句子所表达的情感。
“生养我的是父母,真正了解我的是鲍叔牙啊”说的是父母给了我生命,而鲍叔牙则是生命中比父母懂更懂自己的人,表达了管仲对鲍叔牙知遇之恩的感激。
16.
本题考查人物形象的分析。
由文章第二自然段“管仲被任用以后,在齐国执政,使地处海滨的齐国流通货物,积聚财帛,富国强兵,办事能够与百姓同好恶。
桓公凭借着管仲而称霸,并以霸主的身份,多次会合诸候,使天下一切得到匡正,这都是管仲的智谋”可知,管仲贤明能干。
选C。
由文章第四自然段管仲说的话“我曾经多次做官,多次都被君主免职,但鲍叔牙不认为我没有才干,他知道我没有遇到好时机。
我曾多次作战,多次战败选跑,但鲍叔牙不认为我胆小,他知道我还有老母亲需要养。
公子纠失败了,大臣们都认为屈辱而自杀,而我宁愿关在深牢中受屈辱,但鲍叔牙不认为我无耻,知道我不会为小节而羞愧,却会因为功名不曾显耀于天下而耻。
生养我的是父母,真正了解我的是鲍叔牙啊!
”和结尾“天下的人不称赞管仲的才干,而赞美鲍叔牙能够识别人才”可知,鲍叔牙慧眼识英才。
选A。
17.
本题考查文章的写作顺序。
文章是按照事情发展的顺序写的。
文章开头“他年轻的时候,常和鲍叔牙交往,鲍叔牙知道他贤明、有才干。
管仲家贫,经常占鲍叔牙的便宜,但鲍叔牙始终很好地对待他,不因为这些事而有什么怨言”写年轻时,管仲和鲍叔牙交情好。
然后文章第二自然段写不久,管仲、鲍叔牙各事其主,管仲后被因禁,鲍叔牙极力推荐管仲,使桓公凭借着管仲而称霸。
接着文章第三自然段写了管仲说的话语,表达了管仲对鲍叔牙的感激之情。
最后文章结尾“天下的人不称赞管仲的才干,而赞美鲍叔牙能够识别人才”写人们都称赞鲍叔牙。
18.
本题考查文章内容的理解与分析。
A项说法错误。
由文章二自然段“鲍叔牙侍奉齐国公子小白,管仲侍奉公子纠。
等到小白即位成为齐桓公以后,桓公让鲁国杀了公子纠,管仲被囚禁”可知,公子小白在鲍叔牙的帮助下,打败了公子纠,做了齐国的国君。
管仲侍奉的是公子纠。
19.范文:
我的心里乐开了花
在一个小周末,爸爸和我来到了天下第一奇山—黄山。
我和爸爸约定好,在星期天的时候去看日出。
你可知道,看日出可是要很早的。
星期六晚上,我们早早睡觉,到了凌晨4点,我们洗漱完毕后,就开始向光明顶出发。
一开始,我的心很激动,脑子一直在想日出是怎么样的。
可到了后来,我已经疲劳不堪,心跳徐徐下降,我心里开始后悔起来。
我本以为就是一段路就够了,可是距光明顶还有这么多距离,还不如不去哩!
不去也可以节省体力,我叫爸爸马上回帐篷,可爸爸不管我怎么说,他根本不听。
过了好久,我的心开心了起来,因为我想还是去看看日出吧,这样就能更加清楚地看到日出。
想到这里,我加快脚步,眼看快到了,我不管三七二十一,直冲向光明顶。
心跳越来越快,胜利就在眼前。
终于,我比爸爸先到达光明顶,我的心里像开满了一群鲜花,好像花儿们在开新年大会一样了,可热闹了!
这次爬山告诉了我们一个启示:
只要人能用心,啥事情都能做到。
【详解】
本题考查的是命题作文。
根据题干的要求进行分析,首先明确自己要描写的事情是什么。
然后根据事情的经过进行具体的描写。
注意语言完整流畅,不要写错别字即可。
开头:
点明故事发生的背景,写出故事的时间地点和主要的人物。
过程:
具体写出故事的经过,加入相应的语言描写、动作描写、心理描写等。
要通过具体的事情表现出人物的性格特点。
结尾:
点明文章的主旨,升华文章的主题。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年 部编版 小学语文 四年级 上册 第八 单元 检测 答案 解析