小学中国梦雷锋美我行动活动方案和总结docx.docx
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小学中国梦雷锋美我行动活动方案和总结docx
“中国梦雷锋美我行动”活动方案和总结
为了让家长能够积极参与到学校对孩子的教育中,共同探讨教育方法,实现学校、家庭合力,在学习雷锋活动教育活动中,特邀请家长义工参与活动,借家长之力和家长之口及举行现场劳动技能竞赛等方式,培养队员的动手能力,养成良好的劳动习惯,争做一个雷锋式的美德少年;同时让家长在活动中收获孩子的成长和成功。
活动目的意义:
所属领域:
小学
参与人数:
96
活动方案:
【实施背景】
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节,三月更是一个讲文明、树新风的季节。
为了让雷锋精神吹遍校园、家庭每一个角落,促使队员自觉学习雷锋热爱劳动的品德,创建我们的中国梦,我中队决定开展以“中国梦雷锋美我行动”为主题的中队活动。
通过活动,让全体少先队员在学校乐意参加一些集体的劳动,在家庭生活中养成劳动的好习惯,做个爱劳动的好孩子。
【时间安排】20XX年3月
【预期目标】
1、通过家长代表夸夸自己的好儿女,让全体少先队员认识到在家帮助父母做力所能及的家务劳动是一件快乐的事,也是一件光荣的事。
2、通过举行现场劳动竞赛,为参赛选手颁发奖品奖状,让队员感受到获得劳动成果的喜悦。
3、激励少先队员在雷锋精神的引领下健康成长,为实现新世纪社会主义现代化建设的宏伟目标而不懈奋斗。
【活动对象】三(5)中队全体队员及义工家长
【组织分工】
动员阶段:
1、和中队委、家长委员会委员协商活动事宜,确定主题,设计方案,拟定活动流程。
2、召开“中国梦雷锋美我行动”主题队会的动员会议,明确各小队及家长义工分工,发动全体队员积极参与。
筹备阶段:
各队员收集劳动相片;收集介绍雷锋的电影和雷锋日记,准备知识问答题;学习唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
汇报阶段:
中队长负责活动的组织,家委会委员布置活动现场及准备劳动竞赛相关的用具和奖状、奖品,文娱委员担任活动的总主持,吴优爸爸负责主持劳动竞赛,于静馨妈妈和刘敏翎妈妈等负责担任竞赛评委,刘珂源妈妈和张启楠妈妈负责颁奖。
【活动过程】
一、各小队整队,三级报告
二、中队长宣布活动开始
三、出队旗
四、唱队歌
五、活动内容:
关悦彤:
尊敬的义工爸爸妈妈,
吴优:
敬爱的辅导员老师,
关悦彤:
亲爱的队员们
合:
大家下午好!
吴优:
三月,阳光明媚。
关悦彤:
三月,万物复苏。
吴优:
三月,春风送暖。
关悦彤:
队员们,三月,是什么日子呢?
全体队员答:
学雷锋活动月。
吴优:
雷锋,这个光辉的名字,像一颗明亮的星星,高挂在我国现代史的天幕之上,为亿万人民所敬仰,所熟知。
关悦彤:
雷锋叔叔是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
吴优:
雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
关悦彤:
雷锋叔叔说过:
力量从团结来,智慧从劳动中来。
吴优:
雷锋叔叔也说过:
劳动是世界上最光荣的事;劳动者是世界上最体面的人。
关悦彤:
雷锋叔叔虽然他离开了我们,但他的不怕苦不怕累的劳动精神却闪耀在祖国的大地上,
吴优:
闪耀在校园的每一个角落,闪耀在三(5)中队这个集体中。
第一篇章:
走近“雷锋”,夸夸我的好儿女
关悦彤:
吴优,听严老师说,我们班劳动小能手可多啦!
他们可能干了,扫地、擦桌子、叠衣服、煮饭样样行。
吴优:
今天,我们有幸请来了几位家长,他们呀要在今天特别表扬自己的孩子,
关悦彤:
因为他们的孩子很孝敬父母,平时主动做很多的家务,懂得为爸爸妈妈分担,特别值得父母骄傲。
有请方扬、余安彤和黄今家长。
这几位家长通过图片介绍自己孩子在家里的一些劳动场景或劳动成果。
第二篇章:
劳动大比拼
吴优:
这几位少先队员真了不起。
大家说,要不要向他们学习?
关悦彤:
要不,今天就让我们来一场劳动大比拼,也来展示展示自己的那双灵巧的小手。
吴优:
好啊!
有请担任本次竞赛主持义工爸爸上场,请担任评委的义工妈妈做好准备。
关悦彤:
请参赛选手大显身手,其他队员认真观看。
举行各项劳动竞赛,义工爸爸做自我介绍并主持竞赛。
剥豆子(第一组)
姓名
杨子谦
黄可轩
蔡睿
廖姝玭
赵为轩
凌寅宾
唐诗
杨茵月
钟睿
王智
名次
剥豆子(第二组)
姓名
张远航
周世文
林俊逸
张瀛
郭宇赫
白子何
李庚洋
钟海涛
陈小泰
余吕良辰
名次
叠袜子(第三组)
姓名
李祎萌
唐瑜宏
李嘉缘
黄依涵
吕栩楠
周苡宁
侯越馨
罗静怡
黄雅琦
黄薇霖
名次
叠袜子(第四组)
姓名
谢恩
张鼎勋
吴优
赖俊澍
罗嘉颖
张甘霖
麦斯豪
张启楠
蔡晓娴
李梓漪
名次
制作水果拼盘(第五组)
姓名
黄今
余安彤
于静馨
关悦彤
刘敏翎
刘雨甜
刘子棋
李睿彤
林蓝
徐雪睿
名次
制作水果拼盘(第六组)
姓名
方扬
李卓昀
袁晓健
刘珂源
房俊杰
肖书畅
余昊泽
刘炫均
黄骞用
名次
第三篇章:
走入雷锋,雷锋知识和劳动技能知识有奖竞答
吴优:
我们的竞赛紧张又激烈,参赛选手个个都心灵手巧。
关悦彤:
我们的竞赛能进行的如此顺利,这是义工爸爸妈妈们的功劳。
合:
让我们用热烈的掌声感谢为我们无私奉献的义工爸爸妈妈们。
吴优:
下面,我们来玩击鼓传花的游戏,进行雷锋知识和劳动技能知识有奖竞答。
1、雷锋纪念日是哪一天?
2、“向雷锋同志学习”是谁为雷锋同志而写的?
3、雷锋曾经说过,我愿做一颗什么?
4、雷锋在什么地方出生?
5、雷锋精神又叫什么精神?
6、打扫卫生时,是先干什么后扫地?
2、擦拭电器的时候,要先关什么?
3、菜炒咸了,可以适当的加入什么?
第四篇章:
学习雷锋好榜样,我们都是小雷锋。
关悦彤:
刚才的游戏不仅好玩,还让我们走近了雷锋。
吴优:
也让我们懂得了更多的劳动技能。
关悦彤:
学雷锋做好事不在事大事小。
吴优:
随手捡起地上的垃圾,这是学雷锋。
关悦彤:
进教室,开窗通风,这是学雷锋。
吴优:
出门前,随手关灯,顺手关掉滴水的水笼头,这是学雷锋。
关悦彤:
前几周我们为福利院的老人、孤儿捐赠牛奶、饼干、水果和学习用品,这也是学雷锋。
吴优:
在我们的身边,有许多新时代的小雷锋。
“雷锋精神”在我们心中永驻。
关悦彤:
“雷锋精神”已在我们心中生根。
合:
队员们,学习雷锋好榜样,让我们一起唱响这脍炙人口的歌曲吧!
全体起立。
全班唱《学习雷锋好榜样》,屏幕出现队员们劳动相片
第五篇章:
我是劳动小能手
吴优:
经过义工妈妈紧张评选,我们的比赛结果也出来了
关悦彤:
有请辅导员严老师宣读比赛获奖的同学名单。
吴优:
有请家长义工为获得家务小能手的队员颁奖。
颁奖
六、中队辅导员讲话
七、呼号
辅导员:
准备着,为共产主义事业而奋斗!
全体队员:
时刻准备着。
八、退队旗
九、中队长宣布活动结束
活动总结:
【实施情况及效果】
此次活动的实施过程,充分体现了家长委员会配合学校管理和主动服务的意识。
家长委员参与商议事宜,设计活动方案,准备奖品奖状,布置会场,使得“家校合作”不再是一句空话。
明确分工,由小队长组织队员收集资料,辅导员发动每一位队员积极参与,大大提高了活动的参与面。
活动实施过程中,借助家长义工之力,家长义工之口,通过家长义工代表借助PPT向队员们展示自家孩子在家劳动的场景和劳动成果及夸赞自己的好儿女;通过歌唱雷锋的歌曲,伴随歌曲展现队员们各自在家的劳动场景,引导队员们弘扬雷锋热爱劳动的品德,鼓励队员们在家多做力所能及的家务劳动,让队员们懂得只有把自己的事情做好,不给别人添麻烦,才能像雷锋一样去帮助别人。
通过击鼓传花进行雷锋知识和劳动知识竞答,让队员们对雷锋有了进一步的了解,对劳动技能有了进一步的认识;通过劳动技能竞赛,家长义工给获奖的队员颁发奖品,鼓励队员们争做爱劳动、会劳动的美德少年。
通过此次活动的顺利开展,队员们对雷锋叔叔有了更深的认识,雷锋精神更根深蒂固于队员心中,大家能够积极主动地投身到学雷锋的活动当中,校园内外掀起一片学雷锋活动的热潮。
【活动评价与思考】
活动形式多样、内容丰富。
队员们热情高涨,积极参与,能用雷锋叔叔的先进事迹和身边同学的榜样力量,让队员们的劳动观念受到潜移默化的影响,用唱歌、举行劳动竞赛等形式享受获得劳动成果的喜悦。
让队员感受到劳动是光荣的,激发队员掌握生活技能的积极性,增强队员培养自理能力的极大兴趣。
激励队员在雷锋精神的指引下健康成长,快乐劳动,为实现社会主义现代化建设的宏伟目标而不懈奋斗。
在整个活动过程中,队员们做到有目的、有计划、有秩序、有反思地开展活动。
家长义工如果能够继续为学校做贡献,带动其它家长,开展延伸活动,把学雷锋、爱劳动的教育整合于后续的活动中,相信这样会更好地增强学生的劳动观念,培养劳动技能和劳动习惯,充分发挥学生创新精神和实践能力,促进学生全面发展。
【指导老师点评】
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步,社会风气的好转。
为弘扬伟大的雷锋精神,继承和发扬爱劳动的优良传统,提高学生的生活自理能力,为将来能自立于社会奠定基本的生活技能基础。
在学雷锋活动月,我校掀起向雷锋同志学习的活动热潮,让队员从小事入手开展劳动实践,引导队员在生活自理、学习自理、学做家务等方面得到自我锻炼,学会劳动技能,培养热爱劳动的优良品质,促进队员全面健康的发展。
同时也激发了队员们积极进取的精神,为实现中国梦而努力!
本次活动设计力求贴近队员的生活实际。
活动做到以下几点:
1、以“学习雷锋活动月”为契机,组织队员了解雷锋精神。
从雷锋故事入手,让队员感受到雷锋是我们学习的榜样,效果较好。
2、辅导员的角色定位正确,充分发挥家长义工的积极性、主动性和队员的主体性、创造性。
3、活动形式多样,不断变化的内容适时地制造出新的兴奋点,追求生动活泼的教育效果,使队员不会感到乏味。
4、在策划活动中,充分考虑到“互动”这一点重要元素,通过现场劳动技能竞赛等,让队员们及家长义工们不只是纯粹的观看,而是真正的参与到活动中。
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