最新六年级上册语文第二次月考试题.docx
- 文档编号:14101394
- 上传时间:2023-06-20
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:23.68KB
最新六年级上册语文第二次月考试题.docx
《最新六年级上册语文第二次月考试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新六年级上册语文第二次月考试题.docx(11页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
最新六年级上册语文第二次月考试题
六年级语文上学期第二次月考试题
一、(16分,每小题2分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是()
A.闰rùn土祭祀sì竹匾biǎn憎zēng恶
B.獾huàn猪伶俐lì追悼dào水浒hǔ传
C.镊niè子硼péng酸水扎zā好敷fù药
D.澎péng湃颓tuí唐熏xūn黑秕bì谷
2.下列词语书写正确的一项()
A.毡帽亲昵恍然大物失声痛苦
B.刺猬褪色张冠李带北风怒号
C.呻吟潇洒饱经风霜囫囵吞枣
D.鹁鸪徜徉大病新逾牛毛细雨
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
A、多日的忙碌,使他原本就瘦弱的身体更是奄奄一息。
B、南沙群岛,大海中的明珠。
这里烟波浩渺,一片汪洋。
C、节日的王府井大街,张灯结彩,车水马龙,人头攒动,热闹非凡。
D、黄老师没有偏见,对基础较差的学生也能够一视同仁。
4、下列句子标点符号使用不正确的一项。
()
A.其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。
B.学校就像一个温馨的家,让我们感到安全、亲切、温暖、快乐。
C.的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。
D.“碰壁?
”我说:
“您怎么会碰壁呢?
是不是您走路不小心?
”
5、下列句子没有语病的一项是
A、在会议上,校长虚心接受和听取了同学们的意见。
B、我并不否认这部小说没有某些不尽人意之处,但总体上是成功的。
C、学习语文,除了要扩大阅读量,多练习写作外,培养良好的学习习惯也很重要。
D、在实施愉快教育后,学生的学习热情有了明显的进步。
6、下面语段的空白处,应依次填入的一组句子是( )
不是所有的笑容都表达喜悦,_____________;不是所有的喝彩都表达赞颂,_____________;不是所有的顺从都表达虔敬_____________;不是所有的顺利都表达成功,_____________。
①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸
A、③②①④ B、④③②① C、②③①④ D、④③①②
天净沙•秋白朴
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。
青山绿水,白草红叶黄花。
7.下列与本曲描述的季节相同的一项是()
A.知否,知否?
应是绿肥红瘦。
B.乱花渐彼迷人眼,浅草才能没马蹄。
C.夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。
D.小桥流水人家,古道西风瘦马。
8、在这首小令中,以动感打破画面沉寂的句子是()
A孤村落日残霞B轻烟老树寒鸦
C一点飞鸿影下D白草红叶黄花
二、阅读《月光曲》节选的文字,完成9—12题(共8分,每小题2分)
一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。
月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
等他们醒过神来,贝多芬早已离开了茅屋。
他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
9.结合本文,下面对贝多芬《月光曲》的理解不正确的一项()
A盲姑娘虽然看不见这样的景象,但她懂音乐,能感受到贝多芬弹奏的内容。
B皮鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到海上的明月升起的奇丽画面,是虚写。
C盲姑娘被贝多芬的琴声所陶醉,看到了月光照耀下的大海,这是实写。
D贝多芬技艺高超,有卓越的才华。
10.对选文所表达的思想感情理解错误的一项是()
A.皮鞋匠对音乐的热爱。
B.盲姑娘对音乐的热情。
C.兄妹之间的手足亲情。
D.音乐家博大高尚的情怀。
11.下列对盲姑娘仿佛也“看到看到了她从来没有看到过的景象”理解错误的一项是()
A盲姑娘是看不见,但是她懂音乐,能理解,感受贝多芬弹奏的内容。
B再一次听入了神,所以也衬托贝多芬创作的成功。
C因为盲姑娘是不可能看见这些景象的,她只能凭想象去感受。
D盲姑娘真的在贝多芬音乐的感召下看到了东西。
12.“等他们醒过神来,贝多芬早已离开了茅屋”下列对这句话中“醒过神来”的理解准确地一项是()
A贝多芬的琴声具有魔力,唤醒了昏迷的兄妹俩,突出了贝多芬高超的演奏技巧。
B兄妹俩最后终于知道了这个人就是贝多芬,所以说他们醒过神来了。
C兄妹俩多年来的贫困导致营养缺乏昏倒了,贝多芬就救起了他们。
D应该指回到现实中来,贝多芬弹奏的《月光曲》让兄妹俩陶醉了。
三、《我的伯父鲁迅先生》中节选的文字,完成13—16题(共8分,每小题2分)
在伯父逝世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。
那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。
这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。
不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。
老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。
伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。
伯父摸着胡子,笑了笑,说:
“哈哈!
还是我的记性好。
”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难爱。
从此,我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》,一本是《小约翰》。
伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着。
13、:
“伯父摸着胡子,笑了笑,说:
“哈哈!
还是我的记性好。
”分析不正确的一项()
A此处是语言描写,
B透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点
C这句话是鲁迅先生在夸自己记性好,
D这是鲁迅先生在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。
14、听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。
分析正确的一项()
A.“我”听懂了伯父的话,感受到伯父对“我”读书学习的关心
B.“我”觉得伯父记性好,而“我”的记性差。
C.“我”并不明白伯父说的话的意思
D.“我”感到伯父是在赞扬他自己
15、从笑谈读书来看,鲁迅先生是一个分析正确的一项()
A.珍惜时间的人。
B.爱书如命的人。
C.关心下一代的人。
D.为自己想得少,为他人想得多的人
16、从文章来看,文章内容的特点是分析正确的一项()
A.以记事为主B.托物言志C.借物抒情D.以写人为主
第Ⅱ卷表述题(共88分)
四(20分)
17给下列拼音写汉字或给加点字注音(共8分)
①hù()存②趣àng()然③焦zào()不安④波光línlín()
⑤摩挲()⑥虐()待⑦炯()有神⑧白雪皑皑()
18、在横线上填上恰当的句子。
(每空1分,共8分)
(1)、横眉冷对千夫指,_____________。
《自嘲》
(2)、明月别枝惊鹊,____________。
《西江月•夜行黄沙道中》
(3)、马上相逢无纸笔,______________《逢入京使》
(4),大漠沙如雪,_____________《马诗》,
(5).物虽小,_______苟私藏,__________《弟子规》
(6).蝴蝶梦中家万里,________________《旅怀》
(7).闲来无事不从容,________________《秋日偶成》
19名著阅读:
(4分)
(1)《假如个我三天光明》的作者是美国作家______________,对她一直不离不弃的老师是______________。
(2分)
(2)《假如给我三天光明》中,主人公的故事对你有什么启发?
(2分)
五.阅读下面的短文,回答20——23题。
(14分)
一件小事
鲁迅
①我从乡下跑到京城里,一转眼已经六年了。
其间耳闻目睹的所谓国家大事,算起来也很不少;但在我心里,都不留什么痕迹,倘要我寻出这些事的影响来说,便只是增长了我的坏脾气,——老实说,便是教我一天比一天的看不起人。
②但有一件小事,却于我有意义,将我从坏脾气里拖开,使我至今忘记不得。
③这是民国六年的冬天,大北风刮得正猛,我因为生计关系,不得不一早在路上走。
一路几乎遇不见人,好容易才雇定了一辆人力车,教他拉到S门去。
不一会,北风小了,路上浮尘早已刮净,剩下一条洁白的大道来,车夫也跑得更快。
刚近S门,忽而车把上带着一个人,慢慢地倒了。
④跌倒的是一个女人,花白头发,衣服都很破烂。
伊从马路边上突然向车前横截过来;车夫已经让开道,但伊的破棉背心没有上扣,向外展开,所以终于兜着车把。
幸而车夫早有点停步,否则伊定要栽一个大斤斗,跌到头破血出了。
⑤伊伏在地上;车夫便也立住脚。
我料定这老女人并没有伤,又没有别人看见,便很怪他多事,要自己惹出是非,也误了我的路。
⑥我便对他说,“没有什么的。
走你的罢!
”
⑦车夫毫不理会,——或者并没有听到,——却放下车子,扶那老女人慢慢起来,搀着臂膊立定,问伊说:
⑧“你怎么啦?
”
⑨“我摔坏了。
”
⑩我想,我眼见你慢慢倒地,怎么会摔坏呢,装腔作势罢了,这真可憎恶。
车夫多事,也正是自讨苦吃,现在你自己想法去。
⑪车夫听了这老女人的话,却毫不踌躇,仍然搀着伊的臂膊,便一步一步的向前走。
我有些诧异,忙看前面,是一所巡警分驻所,大风之后,外面也不见人。
这车夫扶着那老女人,便正是向那大门走去。
⑫我这时突然感到一种异样的感觉,觉得他的背影,刹时高大了,而且愈走愈大,须仰视才见。
而且他对于我,渐渐的又几乎变成一种威压,甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。
⑬我的活力这时大约有些凝滞了,坐着没有动,也没有想,直到看见分驻所里走出一个巡警,才下了车。
⑭巡警走近我说,“你自己雇车罢,他不能拉你了。
”
⑮我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元,交给巡警,说,“请你给他……”
⑯风全住了,路上还很静。
我走着,一面想,几乎怕敢想到我自己。
以前的事姑且搁起,这一大把铜元又是什么意思?
奖他么?
我还能裁判车夫么?
我不能回答自己。
⑰这事到了现在,还是时时记起。
我因此也时时熬了苦痛,努力的要想到我自己。
几年来的文治武力,在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般,背不上半句了。
独有这一件小事,却总是浮在我眼前,有时反更分明,教我惭愧,催我自新,并且增长我的勇气和希望。
20.请用简练的语言,概括“一件小事”的起因和结果。
(4分)
21.文章环境描写精当,文中第三处和第四处环境描写(即文中两处划线句子),说说它们各自的作用。
(4分)
22作者在这篇文章中主要表达了怎样的思想感情?
(2分)
23作者前后的态度为什么会有这么大的变化?
(4分)
六、阅读下面的文字,完成24----27题。
(14分)
像水晶一样的心愿
(1)很多年前,在小镇的街市一角,有一家小小的书店。
那时候,他只有十二三岁,却已经是个十足的书迷了。
每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋,他总要找机会到那个小店里呆上一会儿。
(2)那个小书店的老板,是一个60多岁的老者。
长得又高又瘦,鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。
他每次走进书店的时候,那位老者总是伏在柜台上看书。
见他进来,老者便把眼镜往下轻轻地一按,朝他微微一笑,而后继续埋头看书。
(3)那时候的书店还不是开架售书。
他就用两只小手扳着柜台,使劲跷着脚,仔细地浏览着摆放在书架上的书籍。
每当发现自己喜欢的,他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。
(4)那时候上学,父母从来不给他零花钱,他就把卖酒瓶、牙膏皮等废品换来的零钱积攒起来买书。
可是那些书的定价,大都超过了他购买的能力。
因此,为了购买一本喜欢的书,小男孩总是要掂量来掂量去,那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。
(5)渐渐地,老者便记住了那个小男孩的模样。
等他再走进书店的时候,老者就会主动起身,从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍,然后递到那个小男孩的眼前说:
“你看这些,有你喜欢的吗?
”这也是老者对他说的次数最多的一句话。
有些时候,小男孩站在柜台前看上半天,却因为衣兜里的钱不够,最终只能依依不舍地离开小书店。
而书店的那位老者丝毫没有厌烦,他微笑着起身,将那些书一本本地放回原处。
(6)有一次,小男孩被书架上的一套《安徒生童话》给迷住了。
然而,3.6元的定价在他的眼里是那么遥远。
可他还是鼓足勇气对书店的老板说;“爷爷,这两本书可以为我留着吗?
我一定会买下它们的。
”老者微笑着点了点头,而后把唯一的那套《安徒生童话》抽出来,放到另外一个书架上去了。
(7)从此,为了攒够3.6元书钱,小男孩捡过蝉蜕,也偷偷地捅过蜂巢,然后将它们卖给收购站。
然而两个多月之后,仍差6毛钱。
期间,他已经往那个小书店跑了几趟。
当他看到那套书还静静地躺在书架上时,他才会放下心来。
然后,他就会告诉老者,他已经快要攒够书钱了。
老者则微笑着说:
“不急、不急,书一定为你留着。
”
(8)有一天,他跟小伙伴们在河边玩耍,意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小,像盐粒一样晶亮的石头。
小伙伴都围过来看,其中一个小伙伴说:
“这是水晶石,一定很值钱!
”小男孩兴奋地问那个小伙伴:
“真的吗,你说值多少钱呢?
”那个小伙伴思忖了一会儿说:
“至少可以换你想买的那套书吧。
”
(9)于是,他把捡到的那块水晶石藏好。
再一次跟母亲去小镇时,他把那块水晶石偷偷带在身上。
他兴冲冲地跑进那家小书店,并告诉书店的老板,他今天是特意来买那套书的。
之后,他从衣兜里摸出3元钱,连同那块“水晶石”一同放在柜台上。
老者点了点那些零钱,不解地问:
“怎么还差6毛钱呢?
”那个小男孩连忙说:
“您看这是一块很值钱的‘水晶石’,用它抵6毛钱行吗?
”哦,老者恍然明白过来。
他拿起那块“水晶石”端详了一会儿,摇了摇头说:
“这不是水晶,而是石英,不值钱的。
”听了之后。
小男孩的脸蛋一下子红了。
他从老者手中接过那块石英,连同那些零钱,失望地朝门口走去。
老者在他身后犹豫了一下,然后喊道:
“孩子,把书带走吧,这块石英我看把它摆在花盆里也不错!
”
(10)从那个小书店里出来的时候,那个小男孩像一下子长上了翅膀,在大街上快乐地奔跑起来。
他的心情像外面的天空一样晴朗,不再有一丝伤心的云。
(11)许多年过去了,小镇早已变为繁华的城区。
那家小小的书店也成为记忆里的一个符号,而那位当年卖书的老者或许也早已过世。
但那个小男孩却一直珍藏着那套书,并创作出版了不少自己的作品。
因为,那个小男孩就是我。
(12)今天,当我坐在书房里,注视着那一架架自己喜欢的书籍,忽然感觉它们不就是一块块水晶吗?
当老者收下那一块石英的时候,其实他已经送给了我一块真正的“水晶”。
或许,正是因为我拥有那么多水晶般的心愿,生活才会闪闪发亮。
24、概括文章的情节,在横线上填入恰当的内容。
(4分)
①小时候“我”经常到小书店看书,想买一套《安徒生童话》。
②。
③“水晶石”原来是不值钱的石英,但最后老者还是收下3元钱和石英,把书卖给了“我”。
④。
25、第(10)段画线的句子运用了什么修辞手法?
有什么作用?
(3分)
26、举例说说文中的老者是怎样的一个人?
(3分)
27、老者的呵护成就了一位作家。
你从这个故事中获得了怎样的启示?
(4分)
锲而不舍,金石可镂。
七、28、写作(40分)
题目:
我尝到了__________
提示:
在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜,也可能经历过劳动的艰辛;你可能……请根据自己要写的内容,把题目补充完整(横线上可以填:
学习的快乐、劳动的艰辛、成功的喜悦、母爱的甜蜜……)
要求:
1.内容具体,语句通顺,能表达出自己的真情实感;2.文中不能出现真实人命、校名;3.书写规范,字体工整;4.字数不少于600字。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 六年级 上册 语文 第二次 月考 试题