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辅导员爱岗敬业演讲稿
辅导员爱岗敬业演讲稿
尊敬的各位评委各位老师亲爱的同学们:
大家早上好!
我是来自站在这里我感到既惶恐又荣幸另我惶恐的是:
在座的各位你们都是我的前辈你们勤勤恳恳为汉滨区的教育事业做出了杰出的贡献在此我想衷心的说一声:
老师们你们辛苦了!
谢谢你们!
而令我荣幸的是今天我这样一个年轻的教师能够有机会站在这里展现我们年轻的一代教师的风采!
和大家相比我们更稚嫩我们更青涩但我们愿意用我们如火的青春爱我所爱谱写无悔人生!
——今天我为大家带来的演讲是《爱我所爱无悔青春》
“小时候我以为你很美丽领着一群小鸟飞来飞去;小时候我以为你很神气上上一句话来惊天动地”这歌声激荡在我们的童年那时候的我仰慕着教师这一神圣的事业希冀着成为歌中那美丽的角色;“长大后我就成了你才知道那块黑板写下的是奉献擦去的是名利”确实如此至如今我已登上讲台三载有余三年里我不仅仅深感到了为人师的艰辛和压力更多的是感受到了压力后的平凡和点滴无私的奉献精神
“百无聊赖何以教一事无成怎做授”在新的时代背景下教师这一平凡的岗位我们的的寄托师道何在在我看来师道之存基于爱心践于勤奋持于无悔师道在于爱爱我们的职业爱我们的学生爱应该是教育的灵魂和根源所在陶行知先生曾说:
“你的教鞭下有瓦特你的冷眼里1
有牛顿你的讥笑声中有爱迪生“而陶先生也用他的实际行动诠释了”爱“的含义:
陶行知先生当校长的时候有一天看到一位男生用砖头砸同学便将其制止并叫他到校长办公室去当陶校长回到办公室时男孩已经等在那里了陶行知掏出一颗糖给这位同学:
“这是奖励你的因为你比我先到办公室”接着他又掏出一颗糖说:
“这也是给你的我不让你打同学你立即住手了说明你尊重我”男孩将信将疑地接过第二颗糖陶先生又说道:
“据我了解你打同学是因为他欺负女生说明你很有正义感我再奖励你一颗糖”这时男孩感动得哭了说:
“校长我错了同学再不对我也不能采取这种方式”陶先生于是又掏出一颗糖:
“你已认错了我再奖励你一块我的糖发完了我们的谈话也结束了”
由此可见教育成功的秘诀首先在于尊重学生用一颗欣赏关爱之心挖掘学生身上的闪光点因为老师有时候的不经意的一句话可能就会改变学生的一生
美国纽约大沙头诺必小学校长皮尔.保罗就曾“妙语回春”:
我一看你修长的小拇指就知道将来你一定会是纽约州的州长”这句话改变了一个学生的人生话语中的“你”是当时一名调皮捣蛋的学生罗杰.罗尔斯小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟这里环境肮脏、充满暴力是偷渡者和流浪汗的聚集地因此他从小就受到了不良影响读小学时经常逃学、打架、偷窃一天当他从又窗台上跳下伸着小手走向讲台偷拿东西时校长保罗将他逮个正着出乎意料的是校长不但没有批评他反而诚恳地说了上面的那2
句话并给予语重心长的引导和鼓励当时的罗尔斯大吃一惊因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次说他可以成为五吨重的小船的船长他记下了校长的话并坚信这是的从那天起“纽约州州长”就像一面旗帜在他心里高高飘扬罗尔斯的衣服不再粘满泥土罗尔斯的语言不再肮脏难听罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的在此后的40多年间他没有一天不按州长的身份要求自己51岁那年他终于成了纽约州的州长
教育教育首先是尊重尊重每一个鲜活的生命个体教育更应该是爱爱学生的优点更要爱学生的缺点要理解和宽容我所带的班级有这样一位女生:
聪明伶俐学习也很不错并且多才多艺但她有一个让人不齿的缺点:
贪小便宜经常偷拿老师同学的东西或者借了别人的钱不还在班上很少有同学和她交朋友经常会听到有些关于她的风言风语我也曾经旁敲侧击的找她谈话过几次效果甚微几个月前有一次晚上她趁老师不在潜入我和其他老师的宿舍被同学发现举报追究到了教务处学校对她进行了严厉的批评全班同学都知道了这件事更没人愿意和她交往了从那以后这个原本多才多艺活泼伶俐的女生变得沉默寡言性情孤僻甚至还喝酒自甘堕落同学们更是觉得她是江山易改禀性难移这一切我看在眼里急在心里我开始在班上课堂上刻意的给她更多展现自己的机会:
主持班会办黑板报检查卫生上课领读对她的欣赏和器重较以前更甚尤其是派学生去我宿舍取东西时我都会放心的把钥匙交给她终于有一次她一个人帮我收完被子后3
塞给我一封信上面一行娟秀的小字:
老师我拿了您的东西我在老师和同学的眼中就是“小偷”您为什么对我还这么信任这么好老师从那件事后我以为您会从此疏远我不喜欢我了老师谢谢您!
第二天上课时我递给她一张小纸条:
没关系浪子回头金不换!
老师相信你!
那节课她听讲听得特别认真专注最近学校选拔眼睛比赛种子选手我问:
小娥你代表咱们班参加样她露出了一如既往灿烂的笑容:
没问题!
我会努力给班级争光!
而班上老师那里再也没听到类似关于她的议论了我感到非常的欣慰.这不仅又让我想起了班上的另外一名同学:
她是一名孤儿父亲去世母亲离家出走她常年和年迈的爷爷相依为命爷爷是个哑巴穷苦的家庭偏僻的山村是这个孩子极度自卑寡言少语面目表情是老师和同学对她的评价即使是我数次的找她谈话或者课堂上企图找机会和她交流往往她回应给我的也是一言不发面无表情我以为这样的孩子我是无法感知她的内心世界的但有一次在一篇名为“最温暖的一刻“作文中我读到了她这样一段文字:
“在我的小学生涯中让我觉得最温暖的一刻是那次做游戏李老师拥抱了我一分钟李老师的怀抱很温暖有一股香气就像妈妈的怀抱那一刻我很幸福我爱李老师”读到这里我的心不由得被揪住了:
那是一次开班会做游戏游戏的主题是:
“爱的抱抱”每个同学都收获了或多或少友善鼓励的拥抱握手连我也收获了几个拥抱唯独这个平时就性格孤僻沉默寡言又脏又黑的女生没有一个人愿意给她爱的抱抱只见她此刻手足无措的站在那里低着头想要走回座位4
我走上前去扶住她的肩膀:
给了她一个大大的拥抱事后我已经忘却了却没想到这么一个平常的举动在她心中却留下了难以磨灭的“温暖印象”也许我们作为老师对学生的关心仍旧不够对他们的爱也不够也许终其一生我们永远也不知道我们的学生对我们的信任和依恋有多少
高尔基说:
“谁不爱孩子孩子就不爱他;只有爱孩子的人才能教育孩子教育的核心就是爱”老师们请爱我们的学生吧!
就像父母对孩子;呵护我们的学生吧犹如兄长对弟妹;接纳我们的学生吧恰似大海纳江河!
只有热爱我们的学生我们才能热爱我们的岗位才能体验到教育的真正乐趣;只有爱我们的学生才能无愧于“教书育人”四字
师道之核心应是源于爱师道之践行应在于勤人们自古便视“勤”为做人之美德因而便有:
“勤能补拙”“”勤俭可持家“等俗语作为人师焉有不勤之理
师道在勤做老师常听到这样一句话:
教给学生一滴水老师就要有一桶水在现在这个信息发达的社会老师何止需要一桶水更需要一种以身作则言传身教的行为教育用我们自身的勤奋、敬业、认真这种传统的人格魅力带个学生丰厚的精神粮食回顾我这三年多的工作我能够取得现在的成绩能够站在这里发言这都得益于我的老父亲我的启蒙老师言传身教带给我的人生教育:
天道酬勤刚上班学校就让我担任少先队大队辅导员为了策划一次完5
整地主题队会我曾在电脑跟前一座就是四五个小时;为了排练出一个高质量的节目我曾周末不回家独自一人带着学生在学校里带着吃的排练一整天;为了教会学生一个舞蹈我曾中午不休息甚至利用课间十分钟时间去教室手把手教给学生每一个动作;身为班主任我曾经为了学生不好好学习不交作业而在班上多次苦口婆心的劝说甚至当着学生的面落泪;为了让班上早恋、喝酒的学生“改邪归正”我曾深夜不眠和学生轮番谈心走访家中;身为语文老师我为学生无书可读而发愁为了让孩子们课余生活丰富起来我曾在周末带着学生跑遍安康的旧书摊小书店想尽办法的收购图书建立我们班级的图书裤到现在为止我们版已经有了班级图书馆数目达60多本足以满足课标要求的阅读量;为了让一个丧父的学生重拾生活的信心我曾将她留宿在我的宿舍陪她观看励志电影《当幸福来敲门》;为了拓展学生们的课堂知识容量我曾无数次在别人下班休息的时候坐在电脑面前一字一句的制作导学案;为了调动学生的学习积极性我曾亲自带着学生在课余去山上观察秋天进行写作我知道在座的每一位你们也一定再这样做也一定做的比我好其实老师是一个良心活因为她需要你的用心需要你的细心
在今天这样的社会学生们获得知识的渠道太多师者传道授业解惑在这个定义之后更应该加上我们的细心用心爱心用我们的细心潜移默化地对学生进行行为教育:
言传身教正所谓:
其身正不令而行;其身不正虽令不从要求学生做到的点滴和细6
节我们自己首先做到细处着手大处引导养成良好的生活、工作习惯注重原则注重细节想必这对我们教育学生也起着良好的示范作用
老师们教师这一职业是平凡的是普通的她是绿叶的事业她是一个需要我们用心去奉献的事业在这个过程中你收获的可能不是金钱不是名利不是权势你收获的可能只是看着红花娇艳绽放!
望着小苗茁长成长!
她是一个需要用爱心去浇筑用细心去践行用无悔去坚持的事业!
老师们那!
其实“人生的路很长人生的路也很短人生的路其实只有三天:
昨天今天明天昨天叫无奈今天叫无畏明天叫无悔到了花甲年迈暮然回首感慨平凡孕育了伟大生活赐予了幸福;青春燃烧给了这三尺讲台从教人生我们有累但无悔!
”
雨果曾说:
“花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的”我们选择了教师这一职业选择了做一片绿叶那就让我们爱我们所选用爱心用细心用执着用奉献谱写我们——无悔的青春!
我的演讲到此结束谢谢大家!
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辅导员爱岗敬业演讲稿[篇2]
人生如同攀登一座山峰如果把所有的希望寄托于登顶的快乐而无法享受登山的过程生命将充满苦闷和磨难
幸福每个人都会有不同角度的思考而学生大学四年的健康成长就是我作为一名辅导员最幸福的事情但是往往在一些事情始料未及的发生时一些悲观的情绪让学生找不到出口时辅导员们每天忙碌于繁杂琐碎的工作烦躁不安时请停下来停下那糟糕的情绪安静思考自己的人生感悟生命带来的美好也许你的世界会变成另外的样子
一、你活下去的理由
“活”应该是一个动词给自己几个非比寻常的活下去的理由这些理由使我们和生活产生连结感到人生值得、甚至喜悦我想每个人也都会找到很多活的理由在我思考活的理由时我的脸上不自觉的浮现了笑容我想到了我和家人一起幸福的瞬间我想到了儿子的笑容和我将来鉴证他的每一步成长我想到了自己未来可能存在的每一个变化我想到了学生们给我的祝福和问候我甚至想到了可以吃美食、穿漂亮衣服去旅行和朋友聚会我想到了生活是如此美好生活中有好多好多的理由让我们很好的活下去而困境呢那些都是短暂的你的美好的活下去的理由会强大你的内心有时候和同学聊天中会听到这样那样的想法“在某个瞬间觉得世界都崩溃了不明白为什么会这么的不顺利为什么偏偏会是我”这时候跳出你原有的思维静下心来认真思考你的世界里的美好给自己几个好好活下去的理由吧
二、你会嚼口香糖
作为一名辅导员经常会倾听到学生这样的声音“老师我明明很努力的在工作什么事都替同学们想清楚可班级同学还是不领情这个班长没法做了我们主管又说我了问我为什么把客人需要的东西拿到前台而不做交接可是明明是客人自己说去前台拿的”“老师我们经理又训了我说我连这点工作都做不好还能做什么可是我明明很努力的在做”电话那头我能感受到学生的委屈和不解初入社会的他们一直在家长和学校的保护下成长单纯的思想可能一时无法深刻的理解社会但是孩子们正视批评他会成为你成长的助力我们每个人都不是完美的存在当我们受到别人的批评时就要像嚼口香糖一样要细细的咀嚼并且认真思考将口香糖里真理的味道咽进去将没用的东西吐出来当我们受到别人批评时第一个反应不是逃也不是反击而是应该放进心里仔细琢磨他为什么批评我我里做的不对我是不是可以做的更好把对方的话弄清楚然后将不合理的话吐掉不让他影响你的情绪你真的会嚼口香糖
三、一起找钥匙!
生活中的不顺工作的困境都会成为我们抱怨的出口似乎很多事情抱怨之后情绪得到宣泄网络上流传这样一个段子作为辅导员在孩子们需要帮助的时候我们是110当孩子们遇到困难的时候我们是119当孩子们需要咨询帮助的时候我们是114”作为辅导员我们意识到自己身上责任重大因为每一个孩子背后都是一个家庭我们24小时开机确保学生第一时间找到以至于家人会抱怨半夜三更打电话还让不让人睡觉我们不敢丢掉手机做抬头族因为生怕错过学生朋友圈中灰暗的颜色生怕错过班级群中学生对学校停电停水的抱怨诸如此类的紧张和压力也需要一个宣泄出口适当的合理的抱怨也能帮助我们缓
解心理压力保持心理健康但是终究我们做的是找到解决问题的方案如deShazer所说“当事人的抱怨就如同寻找门上的锁仅仅检查门上的锁是不会使门打开的找到钥匙更能成功地帮助一个人找到问题的解决方法也许我们可以这样做“同学们老师也不想做低头族有问题大家汇总到班委那里然后打电话告诉老师老师会尽快给大家反馈”我相信我们的同学会理解“这就是我的工作我也很庆幸得到学生的信任我也希望得到你的理解”我相信我们的家人也会理解
让我们一起找到抱怨的钥匙吧这样你的生活就会更多的美好
辅导员爱岗敬业演讲稿[篇3]
尊敬的各位领导、老师:
大家下午好我是来自今天我为大家演讲的题目是:
“爱在这里延伸”
人们都说老师是太阳底下最光辉的职业人们把老师比作红烛、比作春蚕、比作园丁这些美丽的比喻其实也是对老师辛勤工作、无私奉献的一种最大的褒奖小学阶段我的启蒙老师带给我的温暖与教诲至今令我难忘这些温暖和爱的种子深深的在我的心里生根发芽如今我也成为了一名光荣的辅导员老师我也可以把我的温暖和爱传递给我的学生
我毕业于学校面对崭新的工作环境我投入了所有的热情“志存高远爱岗敬业”时刻谨记着作为一名老师的内涵与责任作为一名辅导员我整顿班风、创设学习生活情境培养班干部让奋进、民主、和谐成为班级的主题
当走在校园总会听见同学们对我说导员老师......是啊老师这是一个用爱造就的词语一个用心写成的名字!
在一件件看似简单的小事后面都凝聚着老师多大的努力与心血啊!
一次有个学生问我:
“老师看我们的年纪和你相仿为什么你总喜欢称呼我们为孩子呢”我笑了:
“因为你们就是我的孩子啊老师有186个孩子呢!
”全班同学都笑了觉得我在讲了一个很幼稚的笑话可是我的孩子们啊你们不知道我并没有在开玩笑而是发自肺腑啊!
因为我真的也是一位母亲我的儿子到今天才20个月!
当我来到装备学院的那天起就意味着我拥有更多的孩子我要把我的爱延续下去传递给他们
尽管儿子的奶香味还在鼻翼萦绕儿子的笑脸还在脑海浮现我的心里却装下了186个身影
一次在上晚自习时我接到了家里的电话说宝宝生病了听着话筒里传来的哭声仿佛看到了宝宝通红的小脸难受的样子不断在我眼前晃动我的心揪成一团都快碎了可此时的我必须送生病的小蔡去医院出租车上我搂着小蔡轻轻的抚摸着他的头当看着难受的小蔡宝宝的模样却随之浮现让我的眼泪总是不争气想往外跑正当我心如刀绞的时候躺在我怀里的小蔡轻声说:
“老师谢谢您!
”那一瞬间我藏了许久的泪水终于掉了下来!
人生尚此夫复何求!
一声纯真的感谢道出了“值得”二字!
“育人犹如春风化雨;授业不惜蜡炬成灰”老师用生命书写了一个大写的“人”字!
我骄傲我自豪因为我是一名老师!
如果老师是蜡烛我愿做燃烧最明亮的那一根如果老师是春蚕我愿做吐丝最多的那一条如果老师是园丁我愿做最辛勤的那一位我甘愿成为一名爱的火炬传递者让爱在这里延伸......谢谢各位!
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