专题09 课外文言文阅读解析版中考语文模拟试题分项详解.docx
- 文档编号:14033566
- 上传时间:2023-06-20
- 格式:DOCX
- 页数:32
- 大小:57.42KB
专题09 课外文言文阅读解析版中考语文模拟试题分项详解.docx
《专题09 课外文言文阅读解析版中考语文模拟试题分项详解.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《专题09 课外文言文阅读解析版中考语文模拟试题分项详解.docx(32页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
专题09课外文言文阅读解析版中考语文模拟试题分项详解
专题08课外文言文阅读(解析版)
【1-2020年天津市中考语文】三、(本大题共3小题,共7分)
阅读下面文言文,完成下面小题。
鲍叔①死,管仲举上衽②而哭之,泣下如雨。
从者曰:
“非君父子也,此亦有说乎?
”管仲曰:
“非夫子所知也。
吾尝与鲍子负贩③于南阳,吾三辱于市,鲍子不以我为怯,知我之欲有所明④也;鲍子尝与我有所说⑤王者,而三不见听,鲍子不以我为不肖⑥,知我之不遇明君也;子尝与我临财分货,吾自取多者三,鲍子不以我为贪,知我之不足于财也。
生我者父母,知我者鲍子也。
士为知己者死,而况为之哀乎?
”
(节选自《说苑》)
【注释】①鲍叔:
即鲍叔牙,春秋时期齐国大夫。
②衽(rèn):
衣襟。
③负贩:
背货贩卖。
④明:
证明。
⑤说(shuì):
劝说,说服。
⑥不肖:
不贤。
13.解释文中加点词的含义。
(1)吾尝与鲍子负贩于南阳尝:
________
(2)鲍子不以我为怯怯:
________
14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
士为知己者死,而况为之哀乎?
15.管仲为什么说“知我者鲍子也”?
请结合原文进行分析。
【答案】
13.
(1)曾经
(2)胆小,畏缩
14.有才识的人可以为深知自己的人牺牲生命,何况为他悲痛伤心呢?
15.鲍叔不因管仲多次忍辱而认为他怯懦,不因管仲的建议多次不被采纳而认为他不贤,不因管仲多拿钱财而认为他贪心。
由此可见,鲍叔在性格、才能、人品等方面给予了管仲充分的理解与信任。
所以,管仲说“知我者鲍子也”。
【解析】
【13题详解】
考查文言实词的理解能力。
解答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断。
(1)句意:
我曾经和鲍叔牙一起在南阳一带做买卖尝:
曾经;
(2)句意:
鲍叔牙不认为我胆小怯:
胆小,畏缩;
【14题详解】
本题考查文言句子翻译。
作答此题,要遵循“字字有落实,直译意译相结合,以直译为主”的原则。
注意特殊句式及词类活用。
士,有才识的人;知己者,深知自己的人;死,牺牲生命;而况,何况。
【15题详解】
考查内容理解。
管仲“三辱于市”,鲍叔不认为他是胆小不敢冒险,明白管仲“欲有所明”,深知管仲品性端正,不苟求钱财;管仲“三不见听”,鲍叔不认为他不成才,知道管仲是“不遇明君”,肯定他的才能卓著,只是未遇伯乐;管仲“自取多者三”鲍叔不说他贪财,相信他是有所用才多拿,不是出于贪婪,信任管仲的人品。
在一般人给予负面评价时,鲍叔能给予正面的准确的评价,所以管仲说“知我者鲍子也”。
【点睛】参考译文
鲍叔牙死后,管仲用上衣襟蒙头而哭他,眼泪就象下雨一样,他的随从说:
“他又不是您的父亲,您这样哀痛地哭,这也有说法吗?
”管仲说:
“不是您所知道的,我曾经和鲍叔牙一起在南阳一带做买卖,我多次在买卖上失败,鲍叔牙不认为我胆小,知道我想要的是明明白白地赚钱;鲍叔牙曾经和我一起游说君王(想取得地位),而多次不被采纳,鲍叔牙不认为我不成才,知道我没有遇到明君;鲍叔牙曾经和我分财货,我自己多次多取,鲍叔牙不认为我贪财,知道我家里穷。
生下我身体的是我的父母,知道我内心的是鲍叔牙呀。
有才识的人可以为深知自己的人牺牲生命,何况为他悲痛伤心呢?
”
【2-2019年天津市中考语文】三、(本大题共3小题,共7分)
阅读下面文言文,回答13-15题
况守时,府治”被火焚,文卷悉烬,遗火“者,一吏也。
火熄,况守出坐砾场上,呼吏痛杖一百,喝使归舍,亚負草奏,一力归罪已躬,更不以累吏也。
初吏自知当死,况守叹曰:
“此固太守事业,水吏何足当哉!
”奏上,罪止罚俸。
公之周旋小吏如此,所以威行而无怨。
使以今人处此,即自己之罪尚欲推之下人,况肯代人受过乎?
公之品,于是不可及矣!
(节选自《智囊》)
[注择]①况:
况钟,字伯律,南昌人,时任苏州太守,明朝著名廉官。
②府治:
府衙。
③遗火:
因失职造成火灾④好:
小石,碎石。
⑤亟:
急速,赶快。
⑥周旋:
这里是对待的意思。
13.解释文中加点词的含义。
(2分)
⑴文卷悉烬悉:
⑵喝使归舍舍:
14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(2分)
此固太守事也,小吏何足当哉!
译文:
15.选文结尾评论说“公之品,于是不可及矣”,况钟的“不可及”之“品”体现在哪里?
请结合文章内容具体分析。
(3分)
【答案】
13.全,都;房舍,住宅
14.这本来就是太守该负的责任,一名小吏怎么能够承担呢!
15.况钟的“不可及”之“品”体现在勇于担当。
对小吏的过错,况钟在呈奏皇上时,自己承担了全部责任。
【考点】分析概括文中人物的性格特点,文言文翻译,常用文言实词
【解析】
13.对重点实词的解释,是学习文言文最基础的一项,对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。
①悉:
副词,全,都;②舍:
名词,房舍,住宅。
14.翻译出来的句子要做到字字准确,忠于原文,通顺规范。
此:
这。
固:
本来。
何足当哉:
怎么能够承担呢。
句意是:
这本来就是太守该负的责任,一名小吏怎么能够承担呢!
15.“公之品,于是不可及矣”,高度赞扬况高尚的品德。
具体体现在:
亟草奏,一力归罪已躬,更不以累吏也。
初吏自知当死,况守叹曰:
“此固太守事业,小吏何足当哉!
”奏上,罪止罚俸。
对小吏的过错,况钟在呈奏皇上时,自己承担了全部责任。
故答案为:
⑴①全,都;②房舍,住宅。
⑵这本来就是太守该负的责任,一名小吏怎么能够承担呢!
⑶况钟的“不可及”之“品”体现在勇于担当。
对小吏的过错,况钟在呈奏皇上时,自己承担了全部责任。
【点评】
⑴本题考查解释文言文中实词的意义。
答题时应注意,解释文言文实词意义包括:
重点动词、一词多义、词类活用、通假字、古今异义词等,同时注意联系上下文理解词义。
⑵本题考查文言文句子翻译。
答题时应注意,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。
把句子中的每一个字都要落到实处,保证赋分点的落实。
⑶本题考查理解内容和概括文章信息。
答题时应注意,解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段,找准相关的信息部位,确定具体语句概括作答。
【附参考译文】
当况钟任太守时,府衙遭火焚毁,所有文卷付之一炬,纵火者是一名小吏,火势扑灭后,况钟坐在瓦砾堆中,命人痛打那名小吏一百鞭,然后喝令小吏回家去。
小吏离去后,况钟就急忙拟表上奏,一力承担火灾的过失,对那名纵火的小吏却只字未提。
当初那名小吏料想自己是死定了,况钟曾叹气的说:
“这本就是太守该负的责任,一名小吏如何能承当呢?
”奏表呈上后,皇帝只下令裁减俸禄,况公对待一名小吏尚且如此,所以虽然行事威严,但从未招致民怨,如果换成现在的人,即使是自己的过失,尚且还想将过失推诿别人,更何况是替一人受过呢,况公的人品非普通人能及。
【3-2018年天津市中考语文】阅读下面的文言文,回答小题。
上①谓侍臣曰:
“吾闻西域贾胡②得美珠,剖身以藏之,有诸?
”侍臣曰:
“有之。
”上曰:
“人皆知彼之爱珠而不爱其身也。
吏受赇③抵④法,与帝王徇⑤奢欲而亡国者,何以异于彼胡之可笑邪!
”魏征曰:
“昔鲁哀公谓孔子曰:
‘人有好忘者,徙宅而忘其妻。
’孔子曰:
‘又有甚者,桀、纣乃忘其身。
’亦犹是也。
”上曰:
“然。
朕与公辈宜戮力相辅,庶免为人所笑也。
”
(节选自《资治通鉴》)
【注释】①上:
指唐太宗。
②贾(gǔ)胡:
胡商。
③赇(qiú):
贿赂。
④抵:
触犯。
⑤徇:
顺从。
13.解释文中加点词的含义。
(1)上谓侍臣曰
(2)宜戮力相辅
14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
人皆知彼之爱珠而不爱其身也。
15.在君臣的对话中,唐太宗提出的警示有哪些?
用自己的话简述。
【答案】
13.
(1)对……说
(2)应当
14.人们都知道他喜爱珍珠却不爱惜自己的身体。
15.官吏不能因受贿而触犯法律;君王不能因贪图奢华享受而亡国:
君臣要尽力相互帮助,避免被人嘲笑。
【解析】
【13题详解】
考查文言实词。
先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。
此题的两个字都是古今异义词,如“谓”:
对……说。
所以千万不要以今释古。
理解好上下文内容是作答的关键。
点睛:
推断实词意思有下列方法:
1、联想推断法。
文言文阅读所考查的实词,其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点,因此,我们要善于根据课内学过的知识举一反三,联想有关成语中词语的含义来推断。
2、结构推断法。
文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多,在这些句子中,位置对称的词语往往词性相同,词义相近或相反相对,词组短语也是如此。
3、语法推断法。
要根据词在句中的语法地位来推断词义。
4、音形推断法。
汉字中有很大一部分是形声字、会意字。
从形旁可推知字义。
5、邻词推断法。
运用同义复词偏义复词知识,借助邻近词语含义推断,做到字不离词,词不离句,句不离篇。
【14题详解】
本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意“彼”“其”“身”等字词的翻译。
【15题详解】
文言文重要信息的概括和提取。
要想捕捉材料信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。
如可从官吏不能因受贿而触犯法律的角度,从君王不能因贪图奢华享受而亡国的角度作答。
译文:
皇上对侍臣说:
“朕听闻西域有个商人,得到一颗无价的宝珠,就剖开自己的肚子,把宝珠藏在里面,(因而丢了性命)有这回事吗?
”侍臣回答说:
“是有这么回事。
”皇上说:
“人们都知道,嘲笑这个商人爱惜宝珠而不爱惜身体,但有的官员因贪赃受贿而受法律制裁(丧命),和有的皇帝因追求无限制的欲望而亡国的,与那个胡商的可笑行为有什么两样呢?
”魏征说:
“从前鲁哀公对孔子说:
‘有个健忘的人,搬家而遗忘了妻子’。
孔子说:
‘还有健忘得更严重的呢:
桀、纣把自己都忘了。
’也和这个事是一样阿。
”皇上说“是啊,我和你们应该同心合力地互相帮助,差不多能够避免为他人所讥笑啊!
”
【4-2017年天津市中考语文】三、
阅读下面文言文,回答下列问题。
岳飞治军
绍兴六帅,皆果毅忠勇,视古名将。
岳公飞独后出,而一时名声几冠诸公。
身死之日,武昌之屯至十万九百人,皆一可以当百。
余尝访其士卒,以为勤惰必分,功过有别,故能得人心。
异时①尝见其提兵征赣之固石洞②,军行之地,秋毫无扰,至今父老语其名辄感泣焉。
(节选自《独醒杂志》)
【注】①异时:
从前。
②固石洞:
地名。
14.解释下列句中加点的词。
(1)故能得人心
(2)异时尝见其提兵征赣之固石洞
15.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
至今父老语其名辄感泣焉。
16.“皆一可以当百”体现了岳家军什么特点?
请你根据文意,概括岳飞是如何治军的。
【答案】14.
(1)所以,因此。
(2)军队。
15.到现在,(当地的)老人们谈到他的名字总是会感慨流泪。
16.体现了岳家军战斗力强的特点。
岳飞治军一是赏罚分明,二是军纪严明。
【解析】
【14题详解】
先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。
如“故能得人心”根据全文的内容,可知“故”就是“所以”之意。
【15题详解】
所谓直译,是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对。
直译的好处是字字落实。
在翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“语”“辄”“感”“泣”等词语,同时注意一些特殊的文言现象,还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理,使句意通顺。
【16题详解】
答此题准确理解词意、句意是关键。
“皆一可以当百”体现了岳家军战斗力强的特点。
“以为勤惰必分,功过有别”,说明岳飞治军是赏罚分明,“军行之地,秋毫无扰”是说军纪严明。
【5-2016年天津市中考语文】三、(本大题共3小题,共7分)
阅读下面文言文,回答13-15题。
李侍郎绂,性聪慧。
少时家贫,无赀买书,乃借贷于邻人。
每一翻绎,无不成诵。
偶入城市,街衢铺店名号,皆默识之。
后官翰林,库中旧藏有《永乐大典》,公皆读之。
同僚取架上所有,抽以难公,无不立对,人皆惊骇。
(节选自《啸亭杂录》)
【注释】侍郎:
古代官名。
绂(fú):
李绂,人名。
赀(zī):
通“资”,钱财。
衢(qú):
四通八达的道路,大路。
《永乐大典》:
明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。
全书有22937卷,11095册。
13.解释文中加点词的含义。
(2分)
(1)少时家贫少:
(2)无不立对对:
14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(2分)
库中旧藏有《永乐大典》,公皆读之。
15.结合全文,举例说说李绂是一个怎样的人。
(3分)
【答案】
13.
(1)年幼
(2)回答
14.书库中原来的藏书有《永乐大典》,他都读过了。
15.李绂是一个天性聪慧勤奋好学的人。
“无不成诵”“皆默识之”“无不立对”,体现了他的聪慧;“无贷买书,乃借贷于邻人”“库中旧藏有《永乐大典》,公皆读之”,体现了他的勤奋好学。
【解析】
13.
先要梳理文字,读懂文章,根据文章内容弄清句子的意思,根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
14.
疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,翻译要要做到三点,原意不能改变,关键字词要译准确,句子要通顺。
所学课文,做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句。
【考点定位】理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
15.
分析古文中人物形象,首先要疏通文意读懂内容,要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向(观察有无评价语)来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。
【考点定位】欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。
能力层级为鉴赏评价D。
【1-2020年天津市滨海新区中考二模】三、(本大题共3小题,共7分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。
宋濂,字景濂……尝与客饮,帝①密使人侦视。
翌日②,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔何物。
濂具以实对。
笑曰:
“诚然,卿不朕欺。
”主事茹太素上书万余言。
帝怒,问廷臣。
或指其书曰:
“此不敬,此诽谤非法。
”问濂,对曰:
“彼尽忠于陛下耳,陛下方开言路,恶③可深罪。
”既而帝览其书,有足采者。
悉召廷臣诘责,因呼濂字曰:
“微景濂,几误罪言者。
”
(《明史·宋濂传》)
【注】①帝:
此为明太祖朱元璋。
②翌日:
第二天。
③恶:
音wū,哪里,怎么。
13.解释文中加点词语的含义。
(1)濂具以实对
(2)或指其书曰
14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
微景濂,几误罪言者。
15.结合短文,简要分析宋濂是一个什么样的人。
【答案】
13.
(1)详细
(2)有人
14.如果没有宋濂,(我)几乎错误地治了进言大臣的罪。
15.诚实不欺、直言敢谏
【解析】
【13题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。
解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。
(1)句意:
宋濂详细地如实回答。
具:
详细。
(2)句意:
有人指着他(茹太素)的奏章说。
或:
代词,有人。
【14题详解】
本题考查翻译文言语句的能力。
解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位。
本题中的关键词“微(如果没有),几(几乎),罪(怪罪),言者(进谏的人)”的意思,必须翻译出来。
【15题详解】
本题考查对文章内容的理解与分析。
在整体感知文章内容的基础上,抓住对人物的刻画及叙写的事件来分析。
从“帝密使人侦视。
翌日,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔何物。
濂具以实对”可以看出,面对皇帝对他日常生活的询问,宋濂全部详尽地做了如实回答,他诚实不欺;从“问濂,对曰:
‘彼尽忠于陛下耳,陛下方开言路,恶可深罪。
’”可以看出,宋濂在对待主事茹太素这件事上,敢于向皇帝直言进谏。
【点睛】参考译文:
宋濂,字景濂……曾经与客人饮酒,皇帝暗中派人去侦探察看。
第二天,皇帝问宋濂昨天饮酒没有?
座中的来客是谁?
饭菜是什么东西?
宋濂详细地如实回答。
皇帝笑着说:
“确实如此,你没欺骗我。
”主事茹太素上奏章一万多字。
皇帝大怒,询问朝中的臣子。
有人指着茹太素的奏章说:
“这里不敬,这里的批评不合法制。
”(皇帝)问宋濂,(宋濂)回答说:
“他只是对陛下尽忠罢了,陛下正广开言路,怎么能够重责(他)呢?
”之后皇帝看茹太素的奏章,有值得采纳的内容。
把朝臣都招来斥责,于是口呼宋濂的字说:
“如果没有景濂,(我)几乎错误地怪罪进谏的人。
”
【2-2020年天津市东丽区中考一模】三、(本大题共3小题,共7分)
阅读下面文言文,完成下面小题。
鲁养为中牟①令,重德化②,不任刑罚。
袁安③闻之,疑其不实,阴使人往视之。
其人随恭行阡陌,俱坐桑下。
有雉④过,止其旁,旁有儿童。
其人曰:
“儿何不捕之?
”儿言雉方雏,不得捕。
其人讶而起,与恭诀曰:
“所以来者,欲察君之政绩也。
今蝗不犯境,此一异也;爱及鸟兽,此二异也;儿童有仁心,此三异也。
久留徒扰贤者耳,吾将速反,以状白安。
”
(选自《后汉书》,有删改)
【注释】①中牟:
古地名,在今河南省境内。
②德化:
用道德来教化。
③袁安:
河南郡太守,是鲁恭的上司。
④雉(zhì):
野鸡。
13.解释下面句中加点的词语。
(1)其人随恭行阡陌()
(2)吾将速反()
14.用现代汉语翻译下面的句子。
所以来者,欲察君之政绩也。
15.选文结尾处,官差认为“久留徒扰贤者”,决定“速反”其原因是什么?
联系选文内容谈谈你的理解。
【答案】
13.
(1)田间小路
(2)同“返”,返回,回去
14.我这次来的原因,是想考察你的政绩。
15.
(1)看到当地有“三异”现象(蝗不犯境、爱及鸟兽、儿童有仁心);
(2)地方百姓善良,民风淳朴,社会风气良好;(3)鲁恭不用刑罚,用道德教化百姓效果明显;(4)考察目的已达到。
(答出任意两点即可)
【解析】
【13题详解】
本题考查文言实词。
(1)其人随恭行阡陌:
(袁安派去的那个人)跟着鲁恭走在田间小路上。
阡陌,田间小路。
(2)吾将速反:
我快速地返回。
反,同“返”,返回,回去。
【14题详解】
本题考查文言翻译。
要求:
完整,流畅,准确。
注意:
所以,的原因。
欲,想要。
察,检查。
君,您。
之,的。
【15题详解】
本题考查内容分析。
(1)结合“今蝗不犯境,此一异也;爱及鸟兽,此二异也;儿童有仁心,此三异也”可知,官差看到了孩子对待野鸡的态度,看到当地有“三异”现象(蝗不犯境、爱及鸟兽、儿童有仁心),肯定了鲁恭的政绩,故速返。
(2)从一个孩子的品行展开联想,看到了地方百姓善良,民风淳朴,社会风气良好。
(3)结合“鲁养为中牟今,重德化,不任刑罚”以及后面孩子表现可知,鲁恭不用刑罚,用道德教化百姓效果明显。
(4)官差已经看到了鲁恭的政绩,考察目的已达到,故速返。
【点睛】译文:
鲁恭担任中牟县令,注重道德教化,不采用刑罚的方式。
河南尹袁安听说这件事,怀疑它不是真的,暗地里派自己的下属到中牟县去视察。
(袁安派去的那个人)跟着鲁恭走在田间小路上,两人一起坐在桑树下面。
忽然,从远处飞来一只野鸡,在他们旁边落下,野鸡旁还有一个小孩。
那个人问那个小孩:
“你为甚么不把它抓住?
”那个小孩说野鸡还是幼鸡,不能抓。
那人听了,对鲁恭说:
“我此次前来的原因,是想考察你的政绩,蝗虫不犯县境,这是我看到的第一个让人惊异的地方;教化的恩泽施之于鸟兽,这是第二个让人惊异的地方;小孩也怀有仁爱之心,这是第三个让人惊异的地方。
我在这里久留,只能起到打扰贤者的作用。
我将快速返回,把情况清楚地(告诉)袁安。
”
【3-2020年天津市和平区中考三模】三、(本大题共3小题,共7分)
阅读下面文言文选段,完成下面小题。
华佗,字元化,沛国谯人也。
兼通数经。
有一郡守病,佗以为其人盛怒则差①,乃多受其货而不加治,无何弃去,留书骂之。
郡守果大怒,令人追捉杀佗。
郡守子知之,属使勿逐。
守嗔恚既甚,吐黑血数升而愈。
佗之绝技,凡此类也。
(节选自《三国志·华佗传》)
【注释】①差(chài):
同“瘥”,病痊愈。
13.解释文中加点词语的含义。
(1)无何弃去()
(2)属使勿逐()
14.翻译文中画线句。
守嗔恚既甚,吐黑血数升而愈。
15.华佗如何治愈郡守的病?
请根据原文简要叙述。
【答案】13.
(1).
(1)离开
(2).
(2)同“嘱”,嘱咐
14.郡守嗔怪愤怒到极点之后,吐出好几升黑血而痊愈。
15.华佗首先判断郡守盛怒之后可以痊愈,于是就接受了邵守很多东西却不做医治,离开时还留书信痛骂郡守,以这样的方式激怒郡守,治愈了他的病。
【解析】
【13题详解】
理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。
比如本题中的“属”是通假字,同“嘱”,嘱咐;“去”是古今异义词,“离开”的意思。
【14题详解】
此题考查翻译文言文句子的能力。
解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累,尤其是重点篇目,要做到熟记。
尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位。
同时,还要注意查看有无特殊句式。
在此题中,要注意“嗔(嗔怪)、恚(愤怒)、愈(痊愈)”的意思,必须翻译出来。
【15题详解】
考查对文章内容的梳理和概括。
在整体感知文章内容的基础上,结合文章中的“佗以为其人盛怒则差”,“乃多受其货而不加治,无何弃去,留书骂之”这样的方法来激怒郡守,使之吐血而痊愈。
【点睛】在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法,做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范,句意尽量达到完美。
参考译文:
华佗字元化,是沛国谯县人。
同时通晓几种儒家经典。
有一位郡守生病,华佗认为这人发一下大怒病就会好。
于是多次接受他的财物却不给他医治;没有多久丢下他走掉了,还留下书信辱骂他。
郡守果然大怒,派人追赶捕杀华佗。
郡守的儿子知道内情,嘱咐人不要追赶。
郡守非常生气怨恨之后,呕吐几升黑色的血,病就好了。
华佗的卓绝医技,大都像这样。
【4-2020年天津市红桥区中考三模】三、(本大题共3小题,共7分)
阅读下面文言文,完成下面小题。
况①守时,府治②被火焚,文卷悉烬,遗火③者,一吏也。
火熄,况守出坐砾④场上,呼吏痛杖一百,喝使归舍,亟⑤自草奏,一力归罪自己躬,更不以累吏也。
初吏自知当死,况守叹曰:
“此固太守事也,小吏何足当哉!
”奏上,罪止罚俸。
公之周旋⑥小吏如此,所以威行而无怨。
使以今人处此,即自己之罪尚欲推之下人,况肯代人受过乎?
公之品,于是不可及矣!
(节选自《智囊》)
【注释】①况:
况钟,字伯律,南昌人,时任苏州太守,明朝著名廉官。
②府治:
府衙。
③遗火:
因失职造成火灾。
④砾:
小石,碎石。
⑤亟:
急速,赶快。
⑥周旋:
这里是对待的意思。
13.解释文中加点词的含义。
(1)呼吏痛杖一百杖:
(2)即自己之罪尚欲推之下人欲:
14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
此固太守事也,小吏何足当哉!
15.选文结尾评论说“公之品,于是不可及矣”,况钟的“不可及”之“品”体现在哪里?
请结合文章内容具体分析。
【答案】13.
(1)用杖打,杖责
(2)想要
14.这本来就是太守该负的责任,一名
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 专题09 课外文言文阅读解析版中考语文模拟试题分项详解 专题 09 课外 文言文 阅读 解析 中考 语文 模拟 试题 详解