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2.我会定期到学生宿舍中,了解学生的生活情况,与他们谈心,及时发现问题。
学生之间,宿舍之间整体状况良好,但个别也会因为小事而存在些小矛盾,但同学们能私下很好的处理这些问题。
3.定期召开班委会成员会议。
班委会成员是沟通班内学生和辅导员之间的很好的纽带,通过他们,我会及时了解到班内的动态。
因此,我除了要求他们要随时将班级里出现的问题转达于我之外,还会定期的与他们见面,更进一步的了解情况。
并且会对他们的学习成绩作出要求,作为班级干部,不仅要在工作上服务于同学,在学习上也要起到带头作用。
4.班级团组织活动的开展。
在过去的半年里,班级里组织了多次的集体活动。
学生们的兴趣非常高。
通过这种集体活动,大家相互协作,班级学生的集体观念得到加强,整个班的凝聚力得到很好的提升。
三、工作中的具体活动
1.宣传关于院里活动事宜,鼓励学生积极参与和配合活动;
在活动中同学们拼搏赛场的激情和拼搏精神,让人真是倍感欣慰和感动。
2.做入党积极分子的宣传工作,要求学生积极向党组织靠拢,并号召学生积极向党组织靠拢。
3.积极建设班级学风。
通过班委给班级工作定下了工作重心,创造良好的学习环境,掀起勤奋刻苦的学习风气,营造全面发展的学习氛围,班级凝聚力和团队精神正在逐步建立和加强。
男寝116成为班级典范,寝室四个人通常各自守着自己的桌子,安安静静的看书,偶尔互相探讨上课内容,成为大家学习的对象。
四、学校、学院
本人按时的参加学校组织的辅导员会议,并认真做好记录,努力完成学院下达的各项任务。
每个月底都会对上月的工作进行总结,以及准备做好下月的工作任务。
同时对各导员的工作情况相互进行询问,了解工作中出现的问题与难处,互相了解帮助解决。
五、自身的提高
1.辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。
作为一名党员,在日常工作中我力争多学多看,时刻以一名党员的标准来要求自己,本着以人为本的原则,坚持松弛有度的方法实行管理。
2.从接手辅导员工作初我召开了班会,走访宿舍,找学生谈心以及通过qq等方式加强彼此的沟通和了解。
这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态,为以后的工作打下了良好的基础。
对于部分思想上比较松懈,有问题的学生,我先摸清他们的思想动态,了解其兴趣爱好,想其所想,然后给予一定的引导,取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想,我还建立了每两周一次的班会制度,在班会上总结上两周的问题,指明接下来的努力方向。
3.对于琐碎的辅导员工作,我必然要加强自身素养的提高,从而更好的做好辅导员的日常工作。
辅导员的工作不仅锻炼了我处理事情的能力,也让我从中培养成熟稳重的气度,慢慢像大人一样思考。
六、工作中的不足
工作中,由于自己工作经验的缺乏,对一些新生出现的状况可能做得不好,遇到比较大的问题甚至会失措,但我一直再尽自己最大的努力,一步一步地摸索前进。
在日常工作上,可能想问题还不是那么成熟、全面,以自己的方式来解决,效果不明显等,还有很多缺陷。
还有待于更进一步的改进。
以上是我对全年的工作进行的总结,在以后的工作中,我会继续努力,进行踏实细致的工作,不断的积累经验,坚持学习与进步,进一步提高、锻炼、完善自己,从而更好的胜任工作。
一个班集体只有心齐才能有好的结果,这是我在学生面前反复强调的一点。
感谢学院能给我这么一次锻炼的机会,通过这半年的锻炼使我的能力提升了很多。
有过彷徨和无奈,有过欢乐与喜悦。
总之是人生的成长阶段。
2014-01-01
篇二:
高校辅导员工作总结
辅导员工作总结
(2012-2013年度)
教科院吴文涛
2013年10月
育人为德育为先
全面促进学生综合素质提升
——教科院辅导员年度(2012-2013)工作总结
一年来,在校学工处、校团委、学院各位领导和同事的关心、指导与帮助下,本人各项工作开展得还比较顺利,较好的完成了各项工作任务。
工作中坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,着力提升其针对性、实效性和吸引力、感染力,充分发挥思想政治工作优势,构建“123”工作模式,全面促进学生综合素质提升。
为进一步推动学生工作的顺利开展,以及辅导员工作再上一个新台阶,现就本学年工作总结如下:
一、坚持一个中心,树立全面育人观
工作中一直坚持以大学生思想政治教育为工作中心,坚持“抓常规,确保安全稳定;
突重点,提升育人质量;
创特色,彰显工作水平”的工作思路,贯彻“务实性、计划性、目的性、前瞻性、科学性”的工作原则,关心学生成长,助力学工发展,努力将大学生思想政治教育融入学生的日常教育管理。
二、把握两大方向,提升大学生思想政治教育针对性与有效性一是加强思想引领,进一步学生思想政治教育。
进一步加强大学生思想政治教育,必须强化思想引领,以社会主义核心价值体系引领大学生成长成才,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。
此外,创新性的采取创立班报团刊的形式,加强思想引领,服务学生1
成长,引导学生做社会主义核心价值体系的践行者。
二是结合专业特色,进一步促进综合素质提升。
本学年,采取多种行之有效的措施,以思想政治教育为主线,全面提升学生综合素质。
如以学雷锋等系列志愿服务活动为载体,提升学生思想政治素质;
以心理健康教育系列活动为依托,提升学生健康心理素质;
以各项专业风采大赛为平台,提升学生专业技能素质等。
三、守住三条主线,努力建设社会主义和谐校园
一是以思想政治教育为长线,是建设和谐校园的根本点。
坚持以思想政治教育为根本,从大学生的实际出发,一切工作都以满足思想道德需要、促进学生全面发展为出发点和归宿点。
建立思想政治教育“五进”长效机制。
进课堂,强化思想政治理论课的学习效果;
进公寓,领导老师经常深入宿舍与学生加强交流,并创立班报团刊,保证室室有、人人看,;
进网络,建立院班红色网站、微博,抢占网络思想政治教育主阵地;
进实践,将思想政治教育融入课外实践活动之中;
进社团;
以院团委、大学生心理研究会为组织,扎实开展思想政治教育工作。
二是以学风建设为主线,是建设和谐校园的切入点。
以学风建设为主线在培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观,树立远大的理想,端正学习目的与动机,养成科学的思维方式,成长为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者与接班人等方面,都起着至关重要的作用。
本学年我院积极组织,严抓狠抓学生学风建设。
一方面,努力做到“三个一”:
每天一次课堂考勤;
每周一次统计通报;
每月2
一次主题教育。
另一方面,组织专业学习辅导、新老生学习交流等活动,营造良好学习氛围。
三是以安全稳定工作为底线,是建设和谐校园的基本点。
多措并举,扎实开展各项特色活动推进安全稳定工作:
一方面,加强安全稳定教育,普及安全知识。
带领学生骨干编写《教育科学学院安全教育手册》,以典型安全事故案例呈现的方式加强教育,目前已印制发放完毕,人手一册。
另一方面,强化心理健康教育工作,消除安全隐患。
发挥我院心理学专业优势,依托大学生心理研究会,以“”心理健康教育月为契机,开展各项特色活动:
一是利用各种新媒介,搭建师生交流平台。
学生辅导员积极主动深入学生中间,走访和了解学生的心理状况,利用QQ空间,微博,飞信等多种媒介搭建沟通新平台,确保师生交流畅通无阻。
同时,每周两次定时召开学生心理座谈会并建立心理档案,针对学生存在的心理问题开展疏导。
二是结合专业特色,开展朋辈团体辅导。
由大学生心理研究会组织对11级学生开展了团体心理辅导活动。
成立了以10级心理学专业学生为主体的“朋辈”辅导小组,在心理学专业老师带领下,举办了一系列心理辅导讲座三是构建三级网络,促进有效联动。
从学院、年级、班级三个层面将学生心理健康工作落到实处,“三位一体”的关注学生心理状况。
四、科学管理,培养全方位人才
(一)班级建设-辅导员挥洒汗水的主阵地
班级是学院组织构成中基本的构成单位,良好的班级学风,能够带动全班的工作开展,从而形成良好的系风。
在班级管理中,班级干3
部是整个班级活动的中心,应充分发挥调动班干部、班级党员的模范、桥梁作用;
主动工作意识。
并经常督促学生干部加强自身修养,处处以身作则,刻苦学习,努力工作,切实以实际行动给全班全系同学作出表率。
通过班级学风调研、了解班级状况。
在班级建设中创建沟通平台丰富交流形式,利用QQ、空间等方式。
针对班级的贫困生要给予积极地关心帮助,通过这些形式,增加班级的凝聚力。
(二)五特生帮扶-学生安全稳定的新领域
五特学生工作一直是我院学生工作的重点内容。
一方面,我们在学生入学的时候就给贫困生相应的照顾,针对特殊情况的学生,帮助其通过学校的绿色通道途径缓交学费,同时建立贫困生档案,想尽一切办法,推荐勤工助学岗位和联系家教等,解决其生活上的燃眉之急。
找贫困学生经常谈心,召开贫困生座谈会,了解他们的家庭及日常生活状况,关注心理健康。
另一方面,根据校院贫困生认定办法,对60余名持有贫困证明的学生进行认定,在学院领导的指导下,积极关心各类有突发情况的学生,如教育技术学张凤德、心理学杨帆等同学生病住院,学院党委副书记连同辅导员均亲临慰问并送上困难补助金。
(三)风纪管理-队伍健康发展的重要抓手
首先,狠抓学风,营造良好的学习氛围,大学学风是一所大学中治学读书、做人的风气,是一所大学之所以成为大学的根本所在,是—所大学的灵魂和气质,是一所大学立校之本。
为抓好学风,与授课教师密切联系,了解学生学习动态,对同学们反映的各种问题和困难,4
篇三:
辅导员年度工作总结
2013年工作总结
2013年即将过去,回首这一年,本人工作取得了一定的成绩,同时也存在一些缺点。
担任辅导员工作,我感到责任重大。
现将本学期辅导员工作从一下三个方面总结如下:
一、班级管理工作
本年度,担任两个海外直通车班级商务1032、1033和英语1132、日语1131、1132、英语1232班和四个新生班会计1331、2、英语1331、2班主任。
这么多的班级,管理起来需要很大的精力和能力,这对我是个很大的挑战。
本年度,各项工作有条不紊的进行中,班级建设工作从以下两个方面着手:
班级的班风建设
针对本班学生入学成绩水平比较集中,高分学生少,中低分学生较多,性格偏内向,不善于表现自己,生活比较节俭,思想上都积极要求进步的特点,从入学伊始,就提出了团结,紧张,活泼,共进的班风口号。
班风建设的措施如下:
1、抓好学生的思想教育工作,开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进,团结的氛围,努力帮助他们树立正确地人生观,价值观,寻找制定适合自己的人生目标,重新树立学习的自信心。
举行了新老生经验交流会,以自身的经历现身说法,帮助学生正确认识自己的学习,思想水平及能力,以更好的树立个人的目标。
举办了“职业生涯规划”为主题班会,帮助学生正确认识现在的人才需求形势。
2、组织了一支有能力,有号召力,团结向上的班委会,充分发挥学生的力量。
培养他们自我学习,自我管理的能力。
班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合,抓好日常的考勤和良好的课堂纪律,为同学们创造良好的学习环境。
管理好班级的日常工作。
3、利用多种机会有班里的每位同学进行沟通,谈心,根据各自不同的特点,帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。
针对班级中学习拔尖,但家庭贫困的学生,帮助他申请了勤工俭学的岗位,其工作和学习得到了各位老师的认可;
对于对专业没有兴趣的,打算换专业的学生,耐心疏导,讲明道理,帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。
(二)班级的学风建设
针对本班学生入学成绩水平比较集中,高分学生少,中低分学生较多,性格偏内向,不善于表现自己的特点,狠抓班级学风建设。
措施如下;
1、严格考勤制度和晚自习制度,辅导员和辅导员助理不定期抽查。
对于无故缺课的同学,决不姑息。
凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查,起到很好效果。
2、召开学习经验交流会等主题班会,让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流,提高全班学习水平。
二、公寓管理方面
1、确保无公寓内无安全事故。
2012-13-2学期和2013-14-1学期,在我系公寓内未发生一起重大安全事故。
2、组织丰富多彩的公寓文化活动。
上半年组织开展内容丰富的第十届社区文化节,活动有“吸烟有害身体健康”图片展、班会:
重温《禁烟规定》,签订责任书、学生社区禁烟手抄报比赛、班级示范宿舍建设、党员模范宿舍建设、“倡明理修身与优秀同行”征文比赛和“我爱我家”生活物品DIY大赛。
下半年,针对刚刚进校不久的新生,组织开展了新生叠军被比赛、雅室设计大赛等等活动。
既充实了学生的大学生活,也丰富了公寓文化。
三、加强安全教育
通过班会和主题教育活动,进行消防安全、交通安全、财产安全、人身安全等专门的教育。
为确保学生安全,不分节假日,我自己坚持手机每天24小时开机,同时在各班级都建立应急反应机制,要求各班班委会成员以及各宿舍长,在学生发生突发性事件时及时将信息反馈给我,坚持在第一时间到场。
特别是有特殊情况的学生,在不涉及学生个人隐私的情况下,要求其同宿舍的其他同学多给予关注。
每次放假都提醒学生在回家和返校途中要时刻注意财产安全和人身安全。
在这一年中,受到学院的领导、学工处、系领导和同事的帮助,尤其是在经验丰富的辅导员、班主任的帮助下,收获很多,增长了许多工作经验,对作为学生辅导员这个工作有了进一步的认识,掌握了许多的工作方法,在这里表示感谢!
今后我将一如既往的投入,争取更大的进步。
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