人教版八年级上册英语第七单元练习题.docx
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人教版八年级上册英语第七单元练习题
Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?
SectionA
【目标呈现】
知识目标:
词汇:
blender,yogurt,ingredient,cup,instruction,salt,finally,mix,boil,add
短语:
turnon,cutup,mixup,add…to…,pour…into
句型:
1.Howdoyoumakeabananamilkshake?
2.First,peelthebananasandcutitup.
3.Thenputthemilkintotheblender…
4.—Howmanybananasdoweneed?
—Weneedthreebananas.
语法:
howmany,howmuch用法总结。
能力目标:
学会询问和描述一种食物的制作过程。
情感目标:
培养学生寻求帮助、乐于与他人合作的精神及爱家庭和爱做家务的情感。
教师寄语:
A young idler, an old beggar.
少壮不努力,老大徒伤悲。
【基础巩固】
自主学习
一、重点词汇拓展
1.切;割____________(现在分词)____________
2.最后地,最终____________(形容词)____________
3.混合;混在一起____________(名词)____________
4.盐;食盐____________(形容词)____________
5.煮沸;烹煮____________(过去式)____________
6.果汁机;搅拌器____________(动词)____________
二、重点词组识记
1.打开(电器)____________________
2.切碎____________________
3.把……倒入……____________________
4.一瓶酸奶_____________________
5.把……混合在一起____________________
6.makefruitsalad____________________
7.twoteaspoonsofrelish____________________
8.peelthreebananas____________________
9.put…intotheblender____________________
10.goodidea____________________
三、重点句型体验:
根据所给的图画情景和提示词,写出与图片相符的英语句子,标点符号已给出。
12345
1.how,make,shake________________________?
2.first,peel________________________.
3.next,cutup_____________________.
4.then,turnon________________________.
5.howmany,need________________________?
知识要点
1.cutv.切,割。
其过去式为cut,过去分词为cut。
cutup切碎,剁碎。
Pleasecutupthevegetablesintosmallpieces.请把这些蔬菜切碎。
【注意】cupup是由动词加副词构成的短语,其后接名词做宾语时,名词可以放在cutup中间,也可以放其后,但接代词宾格it/them时,应放在cutup中间。
Igavehimsomecarrotsandhecutthemup.我给了他几个胡萝卜,他把胡萝卜都切碎了。
典型例题:
—Thebananaistoobig.
—Youcan______first.
A.cutupthemB.cutthemupC.cutitupD.cutupit(答案:
C)
解析:
因为banana是单数,所以用代词it替代;又因为cutup后接代词宾格做宾语时,代词应放在cutup中间。
2.pourv.倒,往…倒,倾泻。
Shepouredsomeorangejuiceintomyglass.她往我的杯子里倒了些橘子汁。
Wouldyouliketopourmeacupofcoffee,please.请给我倒一杯咖啡好吗?
Therainispouringdown.天正在下倾盆大雨.
典型例题:
Shep______herselfanothercupoftea.(答案:
poured)
解析:
她又给自己倒了一杯茶。
3.turnon动词短语,打开,开(电灯,电视,自来水,煤气等)。
反义词组是turnoff关,关上;相关词组是turnup,开大,调高;turndown,关小,调低。
PleaseturnontheTV.请把电视打开。
Don’tforgettoturnoffthelightswhenyouleavetheclassroom.你离开教室时不要忘记关灯。
Ican’thearthemusicclearly.Pleaseturnuptheradio.我听不清音乐声,请把收音机的声音调大点。
Wouldyouliketoturndowntherecorder?
你能把录音机的声音调小一点吗?
典型例题:
It'sdark(暗的)intheroom.Please______thelight.
A.turnonB.turnupC.turndownD.turnoff(答案:
A)
解析:
房间里太黑了,请把灯打开。
4.Howmanybananasdoweneed?
我们需要多少个香蕉?
howmany,多少,针对可数名词提问;对不可数名词提问应用howmuch.
—Howmanystudentsarethereinyourclass?
你们班有多少人?
—Forty-two.Twentyboysandtwenty-twogirls.四十二人。
二十个女生,二十二个男生。
—Howmanybottlesofwaterdoyoudrinkeverydayinsummer?
你夏天每天喝几瓶水?
—Two. 两瓶。
—Howmuchyogurtdoweneed?
我们需要多少酸奶?
—Onecup. 一杯。
—Howmuchmoneydoyouhaveinyourpocket?
你口袋里有多少钱?
—Tenyuan.十元。
【拓展】howmuch还可以用来提问价格,表示多少价钱,相当于Whatisthepriceof…?
Howmuchisthepen?
这支钢笔多少钱?
典型例题:
①______studentsarethereinyouclass?
A.HowmuchB.HowmanyC.HowD.Howoften(答案:
B)
解析:
students是可数名词的复数,howmany针对可数名词进行提问。
②—______breadisthereonthetable?
—______.
A.Howmany,fiveB.Howmuch,fifthC.Howmany,fivepiecesD.Howmuch,fivepieces
答案:
D
解析:
bread是不可数名词,所以用howmuch来提问;又因为我们不能用数词修饰不可数名词,只能用数词加量词来修饰不可数名词。
③—______arethehamburgers?
—Tenyuan.
A.HowmuchB.HowmanyC.HowfarD.Howoften(答案:
A)
解析:
Howmuch用来提问价格,表示多少价钱。
这些汉堡多少钱?
10元。
随堂达标
一、单项选择
1.Youshould______thebananasandputthemintheblender.
A.cutdown B.cutup C.cutin
2.Dad,canIturn______theTV?
Iwanttowatchthesoccergame.
A.on B.off C.up
3.How_______yogurtdoyouneed?
A.many B.alittle C. much
4.Ineed______.
A.twoslicesofbread B.twoslicesbread C.twosliceofbread
5.How______glassesofmilkdoyoudrinkeveryday?
A.much B.many C.alittle
二、用单词的适当形式填空
1.______(notturn)ontheblenderbeforeyouputbananasandyogurtintoit.
2.Howmany______(slice)ofbreaddoweneed?
3.Let’s______(make)abananamilksoomthietogether.
4.Howmuch______(orange)doyouwant?
5______(final)mixalltheingredientsup.
三、完成句子
1.把酸奶倒进榨汁机。
________________________theblender.
2.我们需要多少香蕉?
________________________doweneed?
3.我需要一些帮助。
I______________________somehelp.
4.我们需要把香蕉切碎。
Weneedto________________________.
5.打开搅拌器电源,搅拌两分钟。
________________________twominutes.
四、短文填空
eat,run,want,little,much,make,vegetable,better,young,often
Henryislittlefatterthanhe___1___tobe.Hewantstolosesomeweight(减肥).Soheisonadiet(节食).Hetriesnottoeattoo___2___andheeatsvery___3___sugarbecauseitwill___4___himfat.Healsodoesexerciseeveryday.Heswimsvery___5___,andhe___6___abouttwokilometersaday.Nowheisstrongerthanbefore.Henry'ssister,Susan,ishealthierthanHenry.Sheisalso___7___andthinnerthanheis.Shedoesexerciseeveryday,too.Shedoesn't___8___muchmeat.Butsheeatsalotoffruitand___9___becauseshethinkstheyare___10___forherhealth.
【能力提升】
语法练习
1.Iamhungry.Pleasegiveme______.
A.abreadB.somebreadsC.apieceofbreadD.twopiecesofbreads
2.Iamverybusy.I______youtolookaftermybrother.
A.wantB.makeC.thinkD.hope
3.Thesecakestaste______.CanIhaveanotherone?
A.goodB.wellC.betterD.bad
4.______thewindow,please.I’malittlecold.
A.OpenB.NotopenC.Don’topenD.Don’tclose
5.—______peoplearethereinyourfamily?
—Five.
A.HowoftenB.HowmuchC.HowmanyD.Howfar
6.—Wouldyouliketo______somewaterintomyglass?
—Ofcourse.
A.makeB.pourC.putD.give
7.Pleaseputoneteaspoonofsaltintothewater,then______.
A.mixupitB.mixitupC.mixthemupD.mixupthem
8.—Doyouknowhowto______abananamilksmoothie?
—Sorry,Idon’tknow.
A.buyB.writeC.pourD.make
9.Cut______thebananasandthenputthem______theblender.
A.in;upB.on;upC.up;inD.make
10.It’snotdarkintheroom.Whynot______thelight?
A.turnupB.turnoffC.turnonD.turndown
中考链接
1.______thoselights,please.Don’tusesomuchenergy.[2008河北]
A.TakeoffB.PutonC.TurnoffD.Turnon
2.It’smidnight.Wouldyouplease______theradio?
[2008莆田]
A.turnonB.turnupC.turndown
3.—______isthispairofthispants?
[2008天水]
—It’s100yuan.
A.HowmuchB.HowmanyC.HowoftenD.Howfar
4.—Please______thelightsandclosethedoorbeforeyouleave,boys?
[2008义乌]
—OK,wewill.
A.turnoffB.turnonC.turnupD.turndown
5.—______doyouprefertostudy?
[2008泰安]
—Iprefertostudyinagroup.
A.HowB.WhyC.WhenD.Where
快乐阅读
ThewordsandwichisanEnglishword.SandwichwasanEnglishman.Helivedtwohundredyearsago.Sandwichhadlotsofmoney.Hewasveryrich.Buthelikedplayingcardsformoney.Heoftenplayedalldayandallnight.Onetime,heplayedtwenty-fourhoursanddidn’tstop.Hedidn’tleavethecardtabletoeat.Heaskedhisservanttobringhimsomemeatandsomebread.Hedidnotwanttostopplayingwhileheate.Heputthemeatbetweentwopiecesofbread.Inthisway,hecouldgoonplayingcards.Fromthenameofthisman,Sandwich,wehavetheword“sandwich”today.
1.Sandwichwas______before.
A.EnglishfoodB.anEnglishcarC.anEnglishmanD.anEnglishword
2.Sandwich______playedcards.
A.sometimesB.neverC.oftenD.sometime
3.Sandwichdidn’tstop______whenheplayedcards.
A.eatingB.toeatC.drinkingD.todrink
4.Sandwichplayedcards______.
A.alldayB.allnightC.dayandnightD.twelvehours
5.Sandwichisthenameof______today.
A.amanB.foodC.drinkD.meat
【知识拓展】美式食物
何谓「美式食物」?
乍听之下你可能认为答案容易得很。
对许多人而言,美式食物就是汉堡、热狗、炸鸡和披萨。
如果你是好吃甜食的人,你可能会想到苹果派或巧克力片饼干。
美国人确实吃这些东西,但这些就是你在美国唯一找得到的食物吗?
除了感恩节火鸡以外,挺难找到典型的美国食物。
美国是个移民之地,所以美国人吃的食物来自许多不同的国家,当人们移居美国,他们也将自己的烹调带了进来。
那也就是为什么在美国你几乎可以看到所有不同民族的食物。
在某些情况中,美国人把外国的食物视为最爱。
美国人喜爱意大利的披萨,墨西哥的玉米饼和中国的春卷,但是这些东西的美国版味道却不很道地!
SectionB
【目标呈现】
知识目标:
词汇:
amount,sauce,teaspoon,cup,relish,turkey,recipe
短语:
asliceofbread,twoteaspoonsofrelish,threeslicesofchicken,add…to…
句型:
1.First,putthebutteronasliceofbread.
2.Thencupupanonionandatomato.
3.Next,putsomelettuceandthechickenslicesonthebread.
4.Finally,putanothersliceofbreadonthetop.
5.Ineedsomehelp.
语法:
可数名词和不可数名词的用法。
能力目标:
熟练掌握运用询问和描述一种食物的制作过程。
情感目标:
培养学生与人交往中具有的积极态度,激发学生学习英语的兴趣
教师寄语:
Victorywon’tcometomeunlessIgotoit.
胜利是不会向我走来的,我必须自己走向胜利。
【基础巩固】
自主学习
一、重点词汇拓展
1.三明治____________(复数)____________
2.薄片____________(复数)____________
3.火鸡____________(复数)____________
4.put____________(过去式)____________
5.顶;上部____________(反义词)____________
二、重点词组识记
1.一个洋葱____________________
2.两片面包____________________
3.一茶勺黄油____________________
4.三片鸡肉_____________________
5.在顶部;在上面____________________
6.add…to…____________________
7.needtodo____________________
8.put…intotheblender____________________
9.rollthepancake____________________
10.acupofhoney____________________
三、重点句型体验:
根据所给的提示词,写出与提示词相符的英语句子,标点符号已给出。
1.here,recipe,for________________________.
2.first,put,on,bread________________________.
3.then,cutup________________________.
4.finally,put,onthetop_____________________.
5.check,have,ingredients____
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