亲子共读心得体会范文.docx
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亲子共读心得体会范文
亲子共读心得体会范文
亲子共读心得体会大约50字左右·
在学校召开亲子共读活动以来,我与儿子一起阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》,读到兴奋时,看到儿子哈哈的大笑,听着儿子“接着读!
接着读!
”的督促声,心里感到很满意,认真想一想,与儿子一起阅读,真的体会许多。
平常总是发觉儿子学的太慢,如此简洁的东西却总是理解不了,本人急的不得了,后来静下心来想一想本人小时候的样子,才发觉儿子也真不简单,理解比什么都重要,暗暗的告知本人要学会换位思索,至多在陪儿子阅读的我要有急躁,用儿子的思维体会儿子的生活,这也是一种收获吧。
与儿子一起阅读,通过一些小故事,让他晓得什么是对错,让他晓得一些简洁的社会原则,从小就树立乐观向上健康全面的的生活学习世界观。
与儿子一起阅读,不只儿子兴奋,我本人也感到很欢乐,虽然生活很累,工作很忙,但是拿着书给儿子讲故事的时候,就会不知不觉放松起来,感觉很温馨。
在阅读时,有时读错了他给我指出来,有时他也能给我讲一些他听到的小故事,问一些我回答不了的问题,才发觉他比我小时厉害得多,
发觉互动学习的效果真的不错,学得轻松,把握得也快,有点儿艳羡他,要是我们小时候也这样该多好。
在学校召开亲子共读活动中,我和儿子共同学习,共同成长,陪伴儿子读书的同时,和儿子一起读书,一起在书中感觉故事的精彩,词语的美丽,让儿子感遭到读书的乐趣。
总之,在与儿子一起阅读过程,我的收获真的许多许多。
求亲子共读的心得收获、或感想
当一天“家长”
今日我和父母换了换位置,我成了家长,他们成了我的孩子,这是我想不到的。
嘿嘿,我真是很兴奋呢!
平常看着爸爸妈妈为家庭劳碌劳累,我也想为他们分担一点,可(加上一个“是”)以前他们老是对我不放心,从不愿放手让我试一下,正好这次活动,我也有机会感受一下家长(加上一个“们”)的不简单。
做家长就该有做家长的样子,我一大早就起床了,看着爸爸妈妈还在睡觉,我就赶忙去张罗早饭。
我去买来豆浆、油条、粽子,到了八点钟左右,我把他们叫醒(我说,你爸爸妈妈真能睡),监督他们洗漱完毕,然后我们开头吃早饭。
(写出爸爸妈妈吃后说什么)吃完饭他们去上班了,我把碗洗了就去买菜(饭钱一次买完,干吗买两次)。
你们别担忧,买菜这种小事还难不倒我。
我预备给他们做火锅鱼,炒菜豌豆,白菜汤(真厉害,这都会做)。
这几样菜比较简单做,由于火锅鱼我可以去买底料嘛。
我要买的是鱼、火锅底料、葱、香菜、菜豌豆、生姜、蒜。
买完菜回来我开头做家务,整理房间。
接着我就打扫卫生,我们家始终很洁净,我把地扫了就拖地,感到很轻松。
扫完地后我把床整理好,就开头打电脑,等爸爸妈妈回来。
半夜,爸爸妈妈在公司里吃工作餐,我就把昨天没吃完的饭菜热了一边,本人一个人吃了。
晚上我预备给他们做火锅鱼,炒菜豌豆,白菜汤。
这几样菜比较简单做,由于火锅鱼我可以去买底料嘛。
我以前没做过饭,只下过便利面,实在是惭愧,我只好去请教妈妈。
鱼是剖开洗过的,妈妈教我洗蔬菜,先把香菜和葱洗洁净,切好,生姜和蒜切成片,再把菜豌豆洗净,掐去了头。
我做完后开头煮饭,我把米淘了,再加点水,放进电饭煲。
我勉牵强强把鱼做好了,我尝了一下,还过得去,究竟妈妈是大师级的人物嘛。
做完鱼,我开头炒菜,我冒着被油溅伤的危急把菜做好后,心里美滋滋的。
这个时候饭差不多也好了,我叫道:
"预备吃饭。
”并把碗筷摆好,爸爸妈妈看着一桌的清汤素菜,胃口倒是不怎样好(爸爸妈妈说什么),而我呢,却是胃口大开,一人吃掉两碗干饭,看得他们目瞪口呆。
究竟还是本人做的饭香啊!
晚饭吃完后爸爸妈妈去看电视了,我洗碗后就打了两盆水给爸爸妈妈洗脚。
握着他们的脚我感到很充实,很满意。
一天下来,我已经筋疲力尽,真想好好地睡上一觉。
爸爸在一旁轻轻地笑,妈妈问我:
“明天还当不当家长了?
”我赶忙摇摇头,心想:
"你以为当家长那么舒适?
(我可是要累死了!
)”我笑了笑,并没有说话。
这次活动让我体会到了家长的辛苦,他们实在是不简单啊,我以前还那么淘气,真不好意思。
当家长虽然累,不过说真的,假如再给我次机会,我仍旧情愿再给爸爸妈妈当家长(多为他们做家务,也让他们轻松轻松)。
亲子阅读的读后感
[亲子阅读的读后感]亲子阅读的读后感1.已经记不起仔细地沉下心来读一本书是什么时候了,这次,和儿子一起共同阅读《从小爱科学》这本书,又重新找回了儿时读书的欢乐感和满意感,亲子阅读的读后感.儿子始终对一些新颖的事情感爱好,喜爱问问题,如人为什么要做梦?
星星为什么闪闪发光?
有时,我还能解答,但随着他一天一天的长大,很多的疑问越来越浅显,奇怪 心越来越重,我就有点力不从心了.所以我们选择了《从小爱科学》这本书,让他渐渐地看,渐渐地了解,从而激发他对书的喜爱,对科学学问的渴望.我们一起来共同学习、共同进步.《从小爱科学》是一种科普学问书,内容数不胜数.大到天文地理,小到生活琐事,每一篇文章都告知我们一个科学的小道理.书中一个个新颖的学问,让孩子和我都感到大千世界的五彩绚丽和自然界中的千变万化.当我们翻开书卷,趣味盎然的学问故事让我们扑朔迷离.这本书集趣味性、学问性、启发性于一体,深深地吸引住我的孩子和我.它不只能开阔孩子视野、增长学问,还能提高孩子学习的爱好,也是家长的好帮手.这本书突出科学性、通俗性、趣味性,以通俗生动的语言,以问答的形式向孩子引见科学学问,在问题的设计上,也突出有用性,让孩子对日常生活中的各种现象能作出科学的解释.这本书既通篇标注了拼音,又有生动抽象的漫画插图,特别适合孩子阅读.家长是孩子的第一任老师,为了当好这第一任老师,作为家长,我们必需不断充实本人、提高本人、完善本人.这是我和孩子亲子共读后的很大体会.高尔基说过:
“书是人类进步的阶梯”.是啊!
一本好书会使我们收获颇丰,是我们的良师益友!
看来多读书,读好书,与书为友,将受益一生.亲子阅读,给我们家长和孩子供应共同学习的机会,多了沟通的平台,读后感《亲子阅读的读后感》.与好书交伴侣,与儿子共读好书,为我们的生活增加乐趣,让书香飘满我们的家庭.2.“亲子阅读”这个名词我也是最近一两年才晓得的,我认为这是一种父母与孩子互动读书的方式,这种读书的方式不是一种机械的行为,它应当是一种爱的表现形式,是一种情感纽带.我认为亲子阅读开头的越早越好,并且要长期坚持下去,直到把孩子领上了路父母才可以松手.当我的孩子呀呀学语时,我就开头给他买各种适合他年龄段的书籍,每天下班后我都会坚持陪孩子看一会儿书,从简洁的看图识物、小故事、儿歌、到寓言、童话、神话故事,一开头是我用手指着书一页页地教他认书里的人、物、图形、颜色、书里的人或物在做什么,慢慢地他会指着书本人说了,我总是不断地鼓舞他说,他感到特别快乐,很有成就感,于是喜爱上了这种嬉戏.上了幼儿园后,他开头会选择本人喜爱的书,并且会诲人不倦地拉着爸爸、妈妈、公公、婆婆一遍遍地讲给他听,而且还会在图画本上画下他喜爱的人物,虽然画得只是一个个的四不像,但我总是夸他画得好,因而他又宠爱上了画画.上了中班后我开头选择一些睡前小故事读给他听,一般状况下读两个故事他就睡着了,再大一些,每读完一个故事,我会问他几个简洁的问题,引导他边读书边思索,这样的睡前小故事始终坚持到三班级下学期,孩子每天都能在故事中进入梦乡.读书破万卷,下笔如有神;读万卷书,行万里路;腹有诗书气自华,读书万卷始通神.这些古训都告知我们要多读书,只要多读书才能增长学问,开阔视野.正是亲子阅读使我的孩子养成了爱读书的好习惯,自从孩子开头本人读书后,他的阅读面不断地扩大,从童话、神话故事到名人传记、历史、科学、军事、海洋生物、探秘、侦查推理、中外名著等,他像个饥饿的孩子不断地从书籍中吸取着各种养分,他对读书的喜爱使他成为一个好学的孩子.知书达理,爱读书不只使我的孩子养成了很多良好的生活和学习习惯,同时也使他懂得了许多做人的道理,养成了他和善、谦让、宽容、开朗、乐观、有责任心的好质量.学海无涯,孩子将来的路还很长,要读的书也很多,作为家长,我们应当为他们开好头、带好路,引领孩子走向学问的殿堂.。
亲子阅读感言
与孩子一起读书有很大的好处,我们共同经受着书藉带来的喜怒哀乐,同样的心情让我们和孩子贴的更近,可以感遭到孩子心理和思想的变化,以便于准时调整方式方法,更好的为孩子制造学习环境,家庭环境。
对于父母来说,千万不要奢望可以教给孩子什么,我们独一能做的是,给孩子一个“爱和自在,规章与公平”的环境,让孩子有一个完整的成长,包括身体的,感觉的,心情的,认知的,心理的,精神的完整成长,而不只是被灌输属于父母的认知和技能,那样的人生无味而无趣。
通过“亲子共读”,孩子的阅读爱好变得浓郁了,阅读水平和语言表达力量也在逐渐提高了,让我与孩子也有了更深的沟通和沟通,对孩子的心理成长和心情进展也有了更深的了解。
作为家长的我,能有这些收获,还要诚心感激学校,老师的专心良苦开展这样的“亲子共读”活动,你们不止赐予了孩子们的关爱,而为我们家长增长训练儿子学问搭建了平台。
书是人类进步的阶梯,让我们带领孩子们、陪伴孩子共同攀爬成长的阶梯,和孩子一起享受成长的欢乐!
亲子阅读读后感家长的话怎样写
在我们的现实生活中,亲子活动是少之再少,大多是父母长期工作,工作下班后又给料理饭菜,而孩子放学就是做作业,根本没有一点时间来陪孩子,更不要说在一起学习读书了,所以这次学校组织亲子共读,我们要好好珍惜.读书,是人生的一大积累,它能塑造健全的人格,锤炼坚韧拼搏的意志,更能丰富课外学问与大脑的才智积累,它可能影响我们新一代的一生.一个不注重读书的同学,是一个难有进展的同学;一个不关怀孩子学习的家长,是一个不称职的家长.由于工作的关系,我并不能做到每天陪儿子共读,但我每星期至多能陪孩子两次共读.自从开头亲子共读,在与儿子的一同阅读、一同学习中,我又重新找回了那种奇妙与奇妙,每次亲子共读都是乐在其中,回味无穷!
我们在读《鲁滨孙漂流记》的故事时,一起享受书中人物的喜怒与哀乐,一起感遭到仆人公坚韧不息的精神和超强的生存力量,给孩子讲解遇到困难时,要象鲁滨孙在困难环境中坚韧不息的精神,不行以遇到困难就躲避,而是想方设法的去克服处理它.我在观赏孩子的成长中也收获了欢乐,书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘埃,让我有幸走进孩子的世界,懂得如何去亲近这些纯真的天使.。
“亲子共读好书”读后感2篇以家庭为主阵地,提倡同学带动家长共
每天晚上我最幸福的时间就是和妈妈一起阅读《中华上下五千年》.我和妈妈一起跳进了源远流长的中国历史长河,这条长河以盘古开天辟地为源头,流过炎黄二帝的农田耕地,流过汉唐盛世的都会驿站,流过成吉思汗的雄姿英才……妈妈说她最喜爱唐朝时期,由于这个时期中国是世界上最富强昌盛的国家之一,而且也是世界上最自在开放的国家之一,这点可以从唐朝时期的衣着服装上体现出来.但是我最喜爱的还是人才辈出的春秋战国时期.春秋战国时期是中国历史上人才辈出的鼎盛阶段,文臣武将层出不穷.“退避三舍”、“负荆请罪”、“荆轲刺秦王”等故事我百听不厌,而“晏子出访楚国”是我超喜爱的故事,由于我特别敬佩晏子,他是齐国上大夫,春秋时期杰出的外交家.别看他个子矮小,可是聪慧贤德,为人机警,能言善辩,每次出访各诸侯国都能精彩完成任务.由于晏子身材矮小,出访楚国时被楚灵王嘲弄和调戏,但晏子不急不躁地以本人的机警和善辨赢得了楚灵王的诚意,于是齐国和楚国结成了友好国家.妈妈告知我:
通过晏子的故事应当懂得“人不行貌相,海水不行斗量“的道理,而且也表现了晏子喜爱祖国、坚决维护国家尊严的珍贵质量.妈妈的感言闻名心理学家李子勋说过:
“玩耍和听故事是孩子智力进展的两块基石.”家庭训练书《好妈妈赛过好老师》的作者尹建莉老师把课外阅读比方为“魔杖”,哪个孩子一旦被它点中,就会变得更为聪慧,在学习和才能上更有潜力.所以我在秦政很小的时候就特别注意他的课外阅读,在学前的时候,给他订的《幼儿画报》赠送的光碟上有许多历史人物故事,他就特殊喜爱看,像“卧薪尝胆、田忌赛马”等故事看了很多遍,倒背如流,这就提示我想和他一起看中国历史.我晓得读史使人睿智,由于历史包含着阅历与真知,学习历史会关心他了解昨天,把握今日,制造明天!
每天晚上睡觉前,我和秦政一起阅读《中华上下五千年》,这个习惯从未间断过.我拿着书用手指着字一行一行地往下读,他坐在我的旁边,他听得那么专注.有时我有意读错一个字,儿子就能发觉我的错误并且指出来.通过这种亲子阅读,秦政不但学习了历史学问,而且熟悉了很多汉字,真可谓“一箭双雕”.盼望更多的家庭关注孩子的阅读,让书籍成为孩子的另一伙伴,让读书成为我们的生活方式.不管我们家长平常工作有多忙,每天晚上哪怕抽出非常钟的时间跟孩子一起读一读他们喜爱的故事或者科普学问,让孩子带着甜美进入梦乡,这也是我们做家长的一份幸福和责任!
合上《窗边小豆豆》这本书,小豆豆那可爱的身影就仿佛在我眼前,让我也不由自主的想起本人的童年,那无忧无虑的欢乐时间,对一切事物都布满了奇怪 ,让我们勇往直前的探究世界、发觉问题,生活是那样的欢乐,成长却又是那么的艰苦!
《窗边的小豆豆》这本书是从一个孩子的视角来看世界,每天的点滴生活,每天她那古灵精怪的想法,出人意料的举止,不得不让我们这些大人感到惭愧,当我们用成人的视角看孩子做的事都是调皮,恶作剧的时候,而孩子却在用他们单纯的心与我们交往,与成人沟通.而所幸的是小豆豆的世界里,有两位善解孩意的大人——小林先生、小豆豆的妈妈.书中着重引见了小林先生——巴学园的校长,他独特的儿童训练法,使孩子们得以健康成长,开发孩子的天性,引导孩子们成为富有爱心、怜悯心、自信、顽强的人.和孩子们做伴侣,理解孩子们不行思议的想法,并引导他们,从而在学校的经受使孩子们都要牢记在心底不忘.而最让我感动的是,每到吃午饭的时候,他总在餐厅里叫“山的味道,海的味道”,总是设计很多好玩的活动,来调动孩子的心情,在玩中有学,冲破本人的思想束缚,大胆的展现本人,遗忘本身的缺陷,让身体不健全的孩子遗忘本人的不幸,并能敢于拼搏,而获得的奖品却是各式的蔬菜,让孩子们带回家,由妈妈烹饪,在晚餐的餐桌上吃到本人的战立品,让孩子们懂得,付出就会有报答!
想到这里,我仿佛在与小林先生对话,在向他学习训练孩子的方法,让本人至身于孩子的视觉看他们,就发觉那些调皮、捣蛋鬼,却是多么的可爱,多么的和善、多么的与众不同!
说了小林先生之后,肯定要讲另一个角色,就是小豆豆的妈妈,每当小豆豆有事情发生的时,总是妈妈在悄悄的支持着她,从没有浇小豆豆的冷水,总是急躁的听小豆豆的解释,从没有责怪小豆豆的无知,而是先由孩子们去尝试,去感受真实的世界,去感受每个人的不同!
通过看这本书,我们虽然不能把《巴学园》带回家,但我们可以在家里营造出巴学园的氛围,从今抛弃家长的外套,不再大声呵斥孩子,不再总是怀疑本人的孩子,不再为了成果而让孩子垂头丧气,全面的分析孩子的优缺点,客观实事求是的指出他的缺点,并让他们有弥补过失的机会,信任我们的孩子是最棒的孩子,信任他们能英勇的面对每天的进步与失败.最终,我信任只需我们每个人打开本人的心扉,真心的与孩子交伴侣,给他们一个公正的世界,每一个孩子都会拥有他们本人的巴学园.妈妈感言当我读完日本闻名作家黑柳彻子的小说《窗边的小豆豆》后,感受颇多.它叙述了作者上学校。
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