最新版三年级导学案英语下册Word文件下载.docx
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4.4
共6课时第4课时
1、能够听、说、读,写单词big,small,long,short.
2、能听懂会说句型“Ithas...”。
Comeherechildren!
Lookattheelephant.
Wow!
Ithasalongnose.
Ithasashorttail.
1、跟读Let’stalk录音并回答问题:
1、Whohasashorttail?
2、Whohasalongnose?
1、写出下列单词的反义词。
Big-----tall-----long-----thin-----
2、听老师读,找到丢失的单词娃娃。
Ithasa_____nose.
Ithastwo______eyes.
Themonkeyis______.
Thegiraffeis_______.
4.5
共6课时第6课时
1、复习巩固单词fatbiglongsmallshortthintall.
2、完成starttoread部分的听音练习。
3、听懂并表演storytime部分的对话。
Fatsmallbig
shortthin
1、Howmanyanimalsdoyouknow?
2、Canyoudescribethem?
1、小小翻译家。
Atigerandawolf
Azebraandahorse.
Thesmalloneismonkey.Thebigoneisagorilla.
二、读句子,选择相应的单词。
Lookatthe().Itissoshort.
Lookatthe().It’ssotall.
Lookatthe().Ithaslongears.
Recycle1
共3课时第1课时
1、复习巩固单词friend,from,tall.
2、听懂并表演readaloud部分的对话。
1、读读下列句子:
Who’sthatboy?
He’smyfriend,wangTong.
Whereareyoufrom?
I’mfromChina.
1、whoisthatboy?
2、WhereiswangTongfrom?
3、DoeswangTonglikesports?
1、为句子排序。
Heismyfriend,Mike.
Hi,Lily.
I’mfromChina.
Whereareyoufrom?
Nicetomeetyou
Nicetomeetyou,too.
共3课时第2课时
1、复习巩固单词motherfathersistermanwomanfamily。
2、复习巩固句子
Whoisthatman?
Heismyteacher.
4、听懂并表演storytime部分的对话。
Who’sthatwoman?
Sheismymother.
Who’sthatboy?
小组合作,编对话,并将对话演出来。
一、找出每组中不同类的单词。
()AfatherBstudentCsister
()AmotherBteacherCgrandpa
()AplayBbrotherCsay
()AmotherBfamilyCgrandma
()AboyBbrotherCsister
共3课时第3课时
1、复习巩固单词manratpencanbigfatthin
2、学唱歌曲ThecatisfromtheUK.
ThecatisfromtheUK.
Itisfatandwhite.
小组合作,找出图中的单词。
唱出歌曲ThecatisfromtheUK.
Unit4Whereismycar?
共6课时第1课时
1、理解和掌握本课句型:
whereismy(the)...?
It'
son(in)the....并能进行简单的对话。
2、读读下列句子:
whereismycar?
sonthetoybox.
Sillyme!
回答问题
Whereisthecar?
Whereistheruler?
一、据<
A>
栏中的问句,在<
B>
栏中选出正确答语。
www.Xkb1.coM
<
<
()1.Whereismyruler?
A.I'
mfromAmerica.
()2.Isyourpencilboxonthedesk?
B.He'
sMr.Jones.
()3.Whereismycap?
C.It’sinyourbox
()4.Whereareyoufrom?
D.Oh,yes!
()5.Who'
sthatman?
E.It’sinthetoybox
共6课时第2课时
1、学习单词oninunderchairdesk
2、用句型:
3、读读下列单词并写出汉语意思:
Oninunder
chairdesk
会根据指令做动作。
Putyourfootunderyourdesk.
Putyourarminyourdesk.
一、选词填空。
共6课时第3课时
1.Let’sspell本部分通过listen,repeatandchant达到对单词拼写的练习
2.Circle圈出听到的单词
3.write,练习书写四个简单单词
1、读读下列单词并写出汉语意思:
Dogboxorangebody
找出以上单词的相同之处,并找出发音规律。
____og
____range
bo____
b____dy
共6课时第4课时
1、能够听、说、读Whereismy…Isitinyourbag?
Isit…?
”Yes/No,…
2、Haveagoodtime!
Whereismycap?
Isitinyourbag?
Yes,itis.
Whereisthecap?
Isitinthetoybox?
一、看图,选择恰当的句子的序号写在相应的横线上。
A.Whereismypencil?
B.Noproblem.C.Hereyouare.
E.Excuseme.F.Look,it’shere
1、认读新词:
capballcarboatmap通过听听做做的活动,让学生练习并运用所学的词汇。
2、了解一些简单的指示语,要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。
4、读读下列句子:
Rowaboat
Driveacar
Bounceaball
Putonamap
小组间给指令,做动作。
一、我会连线。
ball
boat
map
cap
1、播放Starttoread部分的录音,学生画出正确的句子。
2、完成Let’scheck习题。
3、听懂并表演Storytime部分的内容。
Let’splayhideandseek.
Whereareyou?
I’mbehindyou.
一、读句子,选择适当的词填空,把序号填在题前括号内。
A.HowB.WhatC.WhereDbehind
()1.___________aboutyou?
()2.___________areyoufrom?
()3.___________isthatwoman?
()4.___________areyou?
()5.Iam__________you.
Unit5Doyoulikepears?
1理解掌握“三会”单词“pear”,“orange”,“apple”和“banana”。
2.能运用句型“Doyoulike…?
”询问他人的爱好并进行回答。
Honey,let'
sbuysomefruit.
Doyoulikeoranges?
No,Idon'
t.Ilikeapples.
Doyoulikepears?
Yes,Ido.
What’syourfavoritefruit?
Doyoulikeapples?
一、给下列句子排序。
()Let'
shavesomepeaches.
()OK!
()Yes,Ilikethemverymuch.
()Doyoulikepears?
1.能听懂、会说、运用句子“.Doyoulikeoranges?
”,
“Yes,1do.”“No,Idon’t.Ilikeapples.”“Hereyouare.”2.主语是非第三人称单数的一般疑问句的构成及其肯定和否定同答。
1读读下列句子:
2读下列词语
pearappleorangebanana
Doyoulikebananas?
1看图,把下列各种水果的序号填在()内。
A.pearB.appleC.grapesD.bananasE.peach
1.掌握音标/ʌ/的发音,进一步渗透语音知识。
2.继续练习在四线三格内写单词。
3.在听力练习的过程中提高学生的听力能力,培养学生听英语的兴趣
3、读读下列词语
fun有趣的
run跑
duck鸭子
under在……下面
在四线三格内抄写三遍本单元所学的单词。
1、我会连线。
under在……下面
1.能掌握句子“Sorry,Idon’tlikegrapes.”和“CanIhavesomebananas?
”并能在实际情景中灵活运用。
2.熟练掌握表示喜恶的表达方法。
3、读读下列句子:
Havesomegrapes.吃些葡萄吧。
Thanks.Ilikegrapes.谢谢。
我喜欢葡萄。
Sorry,Idon'
tlikegrapes.抱歉,我不喜欢葡萄。
CanIhavesomebananas?
我能吃些香蕉吗?
Hereyouare
Ifyoudon’tlikeapples,whatshouldyousay?
Ifyoulikeapples,whatshouldyousay?
一根据<
(10分)
()1.Let'
shavesomepeaches.A.Ihavefour.
()2.Howmanybananasdoyouhave?
B.Sure.Hereyouare.
()3.Who'
sthisboy?
C.Nicetomeetyou.
()4.Thisismyfriend.D.OK.
()5.CanIhaveanorange,please?
E.He'
smybrother.
1.掌握“三会”单词“watermelon”,“strawberry”,“grape”,并能在实际情景中准确运用。
2.能灵活运用句型“Idon’tlikewatermelons.”,“Me,neither.”进行交流
1读读下列句子和词语。
Idon'
tlikewatermelons.我不喜欢西瓜。
Me,neither.我也不喜欢。
watermelon西瓜
strawberry草莓
grape葡萄
如果你和我一样不喜欢梨,你会怎么说?
一、照例子,把下列单词连成一个通顺的句子,将序号填在横线上。
Model:
①Do②you③pears④like(?
)①②④③?
1.①some②fruits③Have(.)
2.①are②you③from④Where(?
)
3.①This②my③mom④is(.)
1.通过练习和对话,检验学生本单元的学习成果。
2.能读懂’C.Storytime’部分的故事,并了解故事中的一些语言点。
3.会唱歌曲Anappleadaykeepsdoctoraway
Doyoulikemilk?
你喜欢牛奶吗?
Yeah!
Ilikemilk,juiceandCoke.喜欢!
我喜欢牛奶,果汁和可乐。
Oh,I'
mfull.哦,我饱了。
Whathappeninthebuffet?
Zoomdidrightorwrong?
1.Ilikewatermelons.()
2.Ihavesevenrulers.()
3.-Doyoulikebananas,ChenJie?
-Sorry,Idon'
tlikebananas.
Unit6howmany?
1掌握句型:
Howmany…canyousee?
Icansee…It’sbeautiful
2理解名词复数及读音
3通过情景会话,让学生学会询问别人能看见多少样
Lookatthekites!
看那些风筝!
Wow,sobeautiful!
哇,真漂亮啊!
Howmanykitesdoyousee?
你看见了多少只风筝呀?
1,2...Isee12!
一,二……我看见了十二只!
No!
Theblackoneisabird!
Oh!
不!
黑色的那个是只鸟!
哦!
Howmanyfingersdoyouhave?
Howmanyanimalsdoyouknow?
一、火眼金睛,选一选。
()1.pensdoyousee?
Three
A.HowmanyB.Howmuch
()2.Howmanydoyousee?
A.kitesB.akite
()3.mynewbag?
Oh,howbeautiful!
A.LookB.Lookat
(1)能够掌握和熟练运用数字eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen
(2)能结合所学句型:
Howmany...?
进行相关对话游戏。
1读读下列句子和单词:
Howmanyfishdoyousee?
你看见了多少只鱼?
1,2...14,15.Iseefifteen.一,二……十四,十五。
我看见了十五只。
eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五
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