幼儿园小班年度工作计划Word下载.docx
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老师针对孩子们
的本质情况,一致要求,坚持从小事抓起,将“身教”和“言
教”结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教少儿,
并注意指导依赖性强的少儿,让少儿自己的事情自己做,而
且还要让家长配合老师,使少儿在家也有个锻炼的环境。
a、每天耐心指导少儿用正确的方法独立进餐,不把饭
菜洒在桌上和地上,在保证孩子们吃得好,吃得饱的同时,
侧重少儿优异进餐习惯的培养。
我们还将依照本班孩子的进
餐情况积极向营养师提出合理建讲和建议。
经常提示少儿喝
开水,让少儿学会端送托盘,摆放好茶杯。
b、指导少儿用正确的方法刷牙、洗脸。
饭前、便后将
小手洗干净,不吃脏烂东西。
c、教育少儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵。
有鼻涕自己及时擦,不随地吐痰,不乱扔纸屑。
d、培养少儿的自理能力:
教少儿学习穿脱衣服、鞋袜,
摆放平时生活用品。
做些力所能及的事情,如搬小椅子,收
放玩具,叠餐巾、汗巾等。
e、老师在各种活动中激发少儿的活动兴趣,加强少儿
的自律性,培养少儿优异的活动习惯。
3、保证户外活动时间,侧重活动的质量,加强少儿的
体质。
坚持在活动前带好汗巾,活动中及时帮少儿擦汗,并
依照当时的详尽情况给少儿增减衣服。
4、保教有机结合,纠正少儿不良行为,如:
吮吸手指、
玩弄生殖器等。
5、加强安全意识,杜绝安全责任事故发生。
老师们要
拥有高度的责任心,时辰让孩子在自己的视线范围内,消除
所有不安全因素。
同时对少儿进行随机教育,渐渐培养少儿
的自我保护意识和应变能力。
6、坚持早、午、晚检,发现不安全因素及时办理,有
病儿马上送医院治疗,尔后通知家长,使其认识少儿的病情。
7、做好病、弱儿的护理。
亲近关注孩子的精神容颜,做到有病早发现早治疗。
对于体质较弱的孩子,经常注意给他们增减衣服,及时擦汗,勤换内衣。
有遗尿的少儿,及时更换衣服和被褥。
对于病儿,准时喂药,多给他喝水,并做好记录,省得出差错。
住院少儿,老师要恩赐认真的照顾。
四、加强思想道德教育
我们将英勇试一试将“主体研究课程”的理念浸透到一日的生活和活动中,睁开双语教育,进一步伐换少儿的学习积极性,开发少儿的叙事性智能。
我们将会积极学习新的教育看法,深入研究,英勇实践,积极进行课程改革。
在一日生活中,我们将侧重对孩子们进行随机教育,捕捉孩子们的学习兴趣点,灵便地利用点滴的时间对少儿进行各种知识的浸透。
积极创立以少儿为主的教育环境。
在环境部署方面,更新看法,让孩子们成为这类活动的主体,在环境部署中展现
孩子的思想、梦想。
1、师们积极参加教研,将自己的诱惑、心得提出让大
家商讨。
2、认真准备,组织睁开好每一次的授课活动。
3、给少儿自由游戏的空间,让孩子们在玩耍的过程中
感觉其快乐和习得一些东西。
4、睁开没心识识字授课活动,培养孩子们的识字兴趣,
开发少儿的智力潜能。
5、提高少儿的口语表达能力。
平时老师带领少儿多说多讲,从生活的每一个细节下手:
利用闲步、走路、餐前等琐碎时间,让孩子们多说,睁开“每周一诗”;
每天午、晚坚持播放睡前故事的活动,让少儿接触名著,闲步时引导少儿多观察,说说周围的景色及少儿自己看到的东西,教师要注意在这类没心识的活动中丰富少儿的词汇,让他们跟着说,并学会贯穿交融。
如:
从圆圆的月亮想到其圆圆的物体。
孩子们有了必然的语言基础,还要激励少儿多说多讲。
从培养少儿讲礼貌做起,要求他们积极地与身边的人打招呼,评出“我是有礼貌的好孩子”,恩赐奖励;
活动中要求少儿说话表达清楚,声音不要太大或太小;
对于胆子小的少儿,在上课时总也不敢发言,多给他机遇锻炼。
从而培养少儿人人爱表达、爱表现。
六、家园联系工作
本学期我们将以崭新的容颜迎接新宝宝们入园。
开学初,我们的班级工作重点坚持以新纲领为指南,以解读为指导,成立服务意识,抓好老例训练的培养,重视教育授课环境的创立,侧重少儿优异生活、卫生习惯的培养。
快乐的寒假生活结束了,新的学期开始了,对于宝宝们的个性、有些少儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都基本认识。
今年我们还有新入园的少儿要去认识,需要我们慢慢地与孩子们沟通,赶忙认识他们的生活习惯、个性特色,以便让孩子们赶忙适应公众生活。
本学期我们将以崭新的容颜迎接小班的宝宝们入园。
因此,本学期我班将从老例训练;
生活、卫生习惯;
家长工作和安全工作几个方面去展动工作。
一、生活管理方面
老例训练是我们小班本学期的主要任务。
少儿进院年龄小,加上在家有家长包办,少儿的生活自理很差。
因此,我们要把少儿优异的生活习惯、礼貌行为的培养,贯穿在少儿一日生活中间,教育他们遵守平时行为规范:
理解听铃鼓声上位,休息;
公众上洗手间、喝水;
饭前要洗手,午睡前上洗手间;
爱惜玩具,不乱扔,理解物归原处;
与伙伴友好相处,不强抢、独占玩具、不把少儿园的玩具带回家;
有礼貌地向
老师问早、再见;
学习做力所能及的事,培养少儿爱劳动的习惯;
在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑,防范事故的发生。
三、家长工作方面
将安全工作浸透于少儿一日生活、活动中间、时辰关注
每一位少儿;
认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;
严格使用接送制度;
当平时清点人数,注意少儿上洗手间,拿
毛巾、茶杯的安全,防范不测发生;
老师经常屡次叮嘱少儿注意安全,加强少儿的老例及安全意识教育,加强少儿自我
保护的意识和潜力;
班上使用电器要有专人看守,注意取暖、纳凉设备的安全使用;
及时发现班上的不安全隐患,班上的
消毒、冲洗用品应放置在少儿够不着的地方;
玩具用品等要经常冲刷、消毒;
随时注意少儿的情绪及精神状态,发现情况及时报告医务室。
总之,我们的工作就是这么繁琐。
但是我们有信心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师的梦想。
本学期我班共有xx名少儿,其中男孩xx名,女孩xx名,x名少儿也上过半年少儿园,xx名少儿从未上过少儿园,本村少儿xx名,x名xx少儿,xx少儿x名,xx少儿x名,他们来自不一样样的家庭,生活行为习惯各不一样样,大多数孩
子在家受家人喜欢,以自己为中心,诚然经过x期10个上
午的再生培,使少儿教、少儿园、班境及少儿园
的半日活也有所、熟悉及认识。
在开学的前三天xx个再生没有出哭的象,但在第一周的星期四下午仍有
有2名少儿在午睡哭个不停,必要奶奶来陪着睡,有有几名少儿突然惊醒大哭!
在和少儿的接触和交中我少儿的自理潜和行宽泛差,如:
不肯自己吃、不会入;
洗杯子、洗手常玩水!
有的个性,构成了多坏,常与伙伴之争玩具生攻行;
有的不合群,任性;
有的不清楚;
不太理解怎配合老的授课活,餐不太好!
有的少儿很挑食,而且不肯自己吃要老喂!
喂一口吃一口⋯⋯有的少儿根本听不懂老的一般,不能够辨音差小的音,严禁声母。
孩子仍以没心注意主,察的事物经常是零星的,不会概括和系起来察某一事物。
孩子的想像没有定目的,受当事物的影响比,想象比被,主也不定⋯⋯
以上情况,本学期我将重点培养少儿优异的常生,提高少儿的自我保意。
增少儿的言潜、
生活自理潜及培养少儿的社会交往潜和素的培养。
在工作中加个少儿的指,将主研究活与构性域授课有机合起来,少儿获得全方向的展。
本学期有以下八个主料:
、《少儿园真好》孩子造一
个的境,帮忙少儿快乐地走少儿园,声“少儿园真好”。
、《甜甜蜜蜜》,少儿体、理解人与人之的关也是甜蜜圆满的。
、《快的六个宝》,少儿感觉到保
感官的重要性,学会保感官的方法,养成保的。
、《好吃的水果》,透游,看看、、手操作等活
得知和。
、《落叶》,秋叶落的感与少儿的心灵天然地吻合,孩子入落叶世界,去研究、去、去考虑、去想象、去表⋯⋯、《》,外着的物体少儿惊诧,引少儿联想,少儿着迷,引幼
儿去察、去操作、去、去主建构自己的知和。
、《小不点儿》,少儿看到万事万物都有大有小,有有弱,有成,有化,感觉到自己正在由小到大、由弱到
的成化,体成的快⋯⋯、《冬天来了》孩子欣喜地迎接冬天,把它作引少儿主展的机遇吧⋯⋯
二、展目
家的支持我的教育工作至关重要,我将充分挖掘家的源,做好家工作。
1、“家园共育”是我沟通的一个梁。
我会如期
的向家宣告少儿学的料,一些育儿的和一些先
的信息,也家来自己的,摘取少儿生活中的
点滴。
它是我互通信息的,只要我授课需要,我
会请家长配合。
2、个别访谈。
个其他沟通、发言不不过能增进互相之
间的认识,也使家长和老师更简单沟通,更能清楚的认识自
己孩子的优点和不足之处,从而因材施教。
3、“家园联系册”每个月一次向家长报告孩子的进步和存在的问题,家长也及时地反响少儿在家的表现,使我们互相更加地认识,能更好地教育好孩子。
这三者互相沟通,才能使我们的家长工作顺利地睁开,才能更好的为我们的教育授课服务。
四、环境创立
我认为新学期新开始,园里的所有都要以"新"字打头,特别是我接到的新小班的小朋友,更是从零起步,是完满空白的一页,需要我们教师帮助他们在上面画上漂亮的图画。
因此作为教师的我们特别重要,要在接到每一批再生的时候,在原来的经验上不停的创新,给他们画上崭新圆满的一页。
要做好这一点,必然离不开在做之间要进行周密的计划,对小朋友的学习,老例,家长,各个方面,现计划以下:
一、思想工作
本学期,我将连续吸取教训、总结经验,争取从以下几方面获得提高:
授课方面:
我将认真准备少儿活动所需资料;
写好每一次教育活动计划;
多学习,把先进的少儿教育经验运用到自
己的授课中;
多反思,结合自己班少儿情况推行奏效好的教
育方法;
多到平行班级走走、看看、听听、扬长避短,促进
少儿发展;
多和有经验的教师沟通,争取获得她们的指导、
帮助。
课题实践中:
认真记录专家们的教育理念,认真推断,
多提问,使自己在授课工作中的诱惑获得有效指导并付诸实
践。
生活中:
热情待人,友好助人,谦虚为人,团结向上,争取和同事们成为朋友。
特色授课中:
认真解析少儿情况,认真准备英语磁带、道具,提前编排好适合少儿的英文舞蹈、律动,依照少儿掌握情况及时做出调整,连续带好本班双语特色,让少儿在方才接触到英文的时候,爱上英文,对英文产生浓厚的兴趣。
班级工作中:
严格要求自己,以身作则地做好班级工作。
三、努力方向
师德------对少儿充满爱心,以发展的眼光对待少儿、
议论少儿,侧重少儿创立思想和创立能力的培养。
敬爱少儿的人格,不岐视、体罚和变相体罚少儿。
同事间团结协作、互相敬爱、互相当合、合作共事。
专业技术-------加强钢琴,绘画,舞蹈等各项基本能
力的练习。
教育授课-------认真上好每个月的新教师月报告展现
课,努力有新的打破。
组织好每个星期的英文小广播,使少儿喜欢上英语,爱上英文儿歌。
在师徒结对的形式下,认真像师傅学习各个方面的知识以及经验,特别在自己比较单薄
的环境部署方面,要努力更进。
在骨干教师展现观摩活动中,认真推断自己的不足之处,加以改进。
在向家长开放半日活
动时,要吸取过去的授课经验,请教师傅和园长,认认真真给家长们展现的一面。
园内英语教研-----认真带好年级组的英文教研工作,
使每一位老师在原有的基础上都有提高,积极组织每个月的英语教研,做到新的授课方法大家一起分享。
有误区,大家一起防范。
在比方圣诞节狂欢活动中,大家一起参加,商讨出一个能让小朋友们感觉到外国节日给大家带来的快乐。
园内纲领的学习-----在纲领解读:
教与学过程中的师
生活动,课程推行中的资源综合利用,课程推行中的家园合力中,我要认真学习纲领知识,并与本质相结合,做到纲领与实践的完满一致。
集体教研-------在集体教研:
如何提高教师观课评课
能力,如何加强地域活动的幽默性和有效性”,如何发挥少儿户外体育运动的价值?
,骨干教师展现观摩活动里,我对本次商讨会的内容,认真从各个方面做好准备工作,无论是请教有经验的老师,也许是从其他方面找资料,必然要努力
深入研究,争取自己有更多的新发现和新收获。
五、家长工作方面
严格要求自己,保证工作时间,做到一学期不请假,不
无故迟到,许多勤;
用饱满的热情对待工作。
以上,是我本学期的计划及目标,我必然努力去完成,
也希望各位同事及领导加以督导和指正。
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- 幼儿园小班 年度工作 计划