初二历史下册教学计划(20200614021848).docx
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初二历史下册教学计划
一、指导思想
全面贯彻落实党的教育方针,以学校工作计划要点为指导,积
极推进基础教育课程改革,转变观念,加强课堂教学,强化质量意
识,坚持教育创新。
以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能
力为目标,扎实开展教与学的实践活动,争当名师。
全面实施素质
教育。
着眼于学生的发展。
二、教学目标
继续增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件,
历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的
基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力,引导
学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史
事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重
培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感,弘扬世界各民族的优秀文
化。
完成中国历史八年级下册的历史教学任务,争取平均分、优秀
率、合格率都超过东莞市平均水平。
三、学生情况分析
初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了一定
的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力,能积极主动地
参与教学过程与实践活动;但大部分学生还没有掌握科学的学习方
法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实,。
学生对历史较感兴趣,
但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。
但也有部分学生
对所学知识模糊不清,理解能力差,应用能力差,学习态度消极,
厌学情绪浓。
成为制约成绩提高的主要因素。
四、教材分析
本学期所授的内容是中国历史现代史部分。
教科书由单元和课
组成。
每一个单元为一个学习主题,每一个学习主题下分若干课。
本册共七个单元,共二十一课。
由文化课和活动课两种课型组成,
以课为单位。
每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、
注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习,活动建议等组成。
其中正文紧扣教学大纲目标要求,可作为课堂教学应完成的基本任
务。
其余内容,可根据学生具体情况,提出不同的教学目标与要求。
五、教学重难点:
重点:
开国大典、抗美援朝、《中华人民共和国土地改革法》、
一五计划、三大改造、中共八大、文化大革命、十一届三中全会、
对内改革对外开放、邓小平、民族区域自治的内容和意义、港澳的
回归、和平统一和一国两制、现代化海空军的建立、和平共处五项
原则、外交事业的发展、科技成就、教育事业、文学艺术和体育的
发展、社会生活的变化。
难点:
新中国成立的伟大意义、抗美援朝的原因、土地改革的
意义、《中华人民共和国宪法》的性质、社会主义改造的实质、社
会主义建设出现失误的原因、“文化大革命”带来的灾难、经济特
区、“一国两制”的含义、万隆会议、理解“三个面向”、就业制
度和社会保障体系的建立。
六、教学措施
1、认真钻研新课程教学目标和要求,认真备好每节课,明确
重点、难点,在传授知识的基础上,进行思想教育和能力培养。
钻
研教材,学习“课标”真正做到备教材、备学生、备教法、备学法、
备出高质量的课时教案。
2、加强课堂教学,准确、完整地把握历史教学目标及内容,
以课标和教材为依据,全面完成教学目标。
3、以转变学生的学习方式为核心,注重学习过程,让学生学
会学习。
鼓励学生交流合作,探究问题。
养成探究的习惯。
4、加强辅导。
以优秀生和学习困难生为主,注重学习方法的
指导,培养自主学习的能力,努力提高成绩。
5、教学方法要灵活多样,讲究教学技能和教学艺术,加强课
堂教学的设计,增强趣味,幽默感。
要充分运用多媒体、历史地理、
图画、图表,积极创造条件,以教学的直观性,调动学生学习历史
的积极性和兴趣。
6、增加课堂容量,精讲精练,减轻学生负担,提高课堂效率。
一节课是四十五分钟,再除去两分钟准备时间,实际只有四十二分
钟。
我打算将课堂内的四十二分钟分成三份:
前五分钟复习上节课
所学的内容,导入新课;中间二十五分钟教学新课;后十分钟练习
巩固。
7、教会学生学习方法。
在上一个学期,我在指导学生自主学
习上做得不够好,本学期我要教会学生学习历史的基本方法,尤其
是让学生掌握历史小论文的写作方法。
在教学中注重改变学生的学
习方式,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性
思维,使学生有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性,发散学
生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨
性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。
8、积极参加教研室历史组、学校教研组的教研活动,反思教
学中存在的不足,将教学中的点滴进行整理,以提高自身教学水平。
9、认真完成学校布置的各项工作。
10、成立历史学习小组,互出测试题,切实提高历史学业成绩
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