学年春季中班下学期教学工作计划及安排.docx
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学年春季中班下学期教学工作计划及安排
2021-2021学年春季中班下学期教学工作计划及安排
2021-2021学年春季中班下学期教学工作计划及安排
一、班级情况:
我班共52名幼儿,有一大半都为上学期带过的幼儿,其余也是小班在我园上过的幼儿,男26名,女26名。
通过上一学期的教育教学了解到我班幼儿有以下几个特点:
1、大部份幼儿已养成良好的行为习惯,对人较有礼貌,能留意公共卫生,只有少数幼儿还怕羞、胆怯,不能愉快地参加各项活动,希看进进中班后会有所改变。
2、多数幼儿能关心同伴,爱惜玩具,爱惜花草树木,能在集体眼前发表意见,说出自己的想法,与集体的相处也较和谐。
3、智力发展方面能正确熟悉正方形、三角形及白天、黑夜,熟悉四季最明显的特点,各方面发展都较好,80%幼儿到达教育目标,只有个别年龄小的幼儿把握不好。
4、在体质方面,多数幼儿身体素质较好,各种基本动作把握较好。
二、管理班级工作计划:
1、继续加强幼儿安全、卫生意识,进步幼儿自我防范,自我保护意识。
避免发生一些不安全事故。
2、继续培养幼儿行为习惯,平常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重他人。
3、教师相互交换学习,扬长避短,利用本园的有益条件,将教学继续进步,确保幼儿一天正常的教学活动。
4、认真参加幼儿园举行的教研学习,加强本身教学水平,进步教育教学质量。
5、保育方面:
坚持天天把教室的卫生时刻打扫干净,时刻观察幼儿面色变化,留意幼儿身体的温度,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习整理自己的玩具,衣服,图书等物品。
三、教学工作计划:
1、老师之间相互学习,相互探讨教学,扬长避短,进步各自教学水平,进步幼儿的学习爱好,开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。
2、有目标地制作各科的教学教具,及充分地利用本园的有益条件,通过剪、撕、折,来培养幼儿的动手操纵能力,手段灵活性。
培养幼儿的观察能力和想象能力。
3、加强体育锻炼,保证天天一小时体育活动时间。
通过体育游戏等情势,培养幼儿参加体育活动的爱好,增加幼儿体质。
举行亲子运动会。
4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具预备。
5、展开培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。
6、教学目标:
②社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为他人好朋友的缘由;知道自己进步的地方;交换成长的经验,促进对运动安全与游戏的熟悉,培养互助合作的团队精神;讲述国旗的故事,培养幼儿良好的爱国情操;了解新***特的地域民族文化,先容中国56个民族是一家人;教会幼儿关于属相的认知;培养幼儿在公交车和出行进程中文明的乘车习惯。
③科学----自我开辟创新智能;熟悉生活中各种能滚的和不能滚的东西,知道圆形与其它图形的不同;搜集各种不同的树叶,做成标本、拓印,增强幼儿自己动手的能力;熟习不同的色彩和混合后所变成的色彩;了解磁铁在我们生活中的作用,并自己动手做个指南针;根据季节的转换,了解菊花、桂花、梅花的特点;熟悉各种各样的取热工具,引导幼儿在冬季安全取热。
④健康----身体运动智能,随童谣指令移动身体位置增进身体反应灵敏性;应用不同的动作表现音乐旋律,促进动作的调和性;学学习穿衣,养成自己事情自己做的习惯;根据唆使做动作,发展幼儿身体的平衡感;引导幼儿在秋季的健康,不揉眼,预防感冒的发生;检查幼儿的牙齿成长状态,留意虫牙的情况;竖立幼儿早睡早起的意识,学习至公鸡早起,锻炼身体。
⑤音乐----音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性;参加幼儿园举行的律动比赛;让幼儿在音乐中快乐、自由地成长。
⑥美术----绘画想象智能;引导幼儿正确使用笔、纸和绘画工具;学习简单的绘画技能;学会画简单的动物、人物和其他物品;培养幼儿的想象力,画东西不一定非得像甚么,而是培养他们的思惟,开辟他们的眼界,让幼儿自己画甚么是甚么。
⑦数学----数理逻辑智能。
观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步取得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行丈量;培养比较和配对,推测的能力;促进数数能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行回类;比较各种不同特点的线,培养敏锐的观察力;结合幼儿平时所玩的玩具,增强他们对数理的辨析能力。
四、教育措施
1、通过语言大家爱国旗及社会我爱的班级等激起幼儿爱祖国爱集体的情感,发扬幼儿心中的好人好事,爱惜公物,不破坏四周环境并为班级争荣誉。
2、继续加强幼儿的常规培养,通过晨间谈话,离园前谈话等,向幼儿讲清常规要求,并采用多种情势对幼儿进行练习,严格检查常规执行情况,逐渐培养幼儿能遵守各项规则,从中教育幼儿养成良好行为习惯。
3、开辟小巧手栏目,激起幼儿操纵绘画等方面的浓厚爱好。
4、天天保证幼儿1小时的户外活动时间,多展开我是小小运动员的体育游戏活动让那些体质弱的幼儿增强抵抗能力。
5、多展开智力游戏,发展幼儿的观察力和思惟能力,同时,通过语言游戏,活动发展幼儿的语言表达能力,同时多让内向幼儿在集体眼前表现,和一帮一朋友互动活动,让她们在游戏中体验到快乐,能主动地参与。
6、加强与家长的联系,坚持普遍家访两次,并作记录,同时,乘车幼儿我们通过联系卡、写便条、电话与之联系,开辟家园联系栏,向家长开放半日活动,向家长先容家教知识,以做好家园联系工作。
7、本学期班级的研究重点:
(1)如何使幼儿养成一个良好的行为习惯
(2)加强幼儿的动手操纵能力
(3)如何培养幼儿对区域游戏活动的浓厚爱好
五、安全工作:
1、利用各种情势引导幼儿用电、交通、纵火、防震、放毒等各项安全教育。
如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,教育幼儿当遇上危险时请打110向人民警察叔叔求助,或大声向外叫救命。
2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。
3、利用音乐组织幼儿,调动幼儿的自觉性。
六、卫生保健工作:
1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服。
2、天天早上做好晨检,做好病号登记,特别要留意吃药的幼儿名单。
3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。
留意幼儿的心理卫生和心理健康。
4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,天天要***。
5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。
延伸阅读:
中班下学期班务工作计划
踏着轻盈的脚步我们又迎来了新的学期。
新学期,对家长来讲包含着新的希看,对老师来讲,面临新挑战。
本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己,总结上学期的工作,吸取经验,本学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特点的班务工作计划。
一、班级情况分析
经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。
我们重视每一个幼儿生活能力的培养,如:
系鞋带、扣扣子、掖衣服等。
加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐步构成了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点:
1、上风表现:
(1)个性发展较好。
我班幼儿大多性情较开朗、活动、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。
(2)好奇心强,乐于表现。
在科学活动中,孩子们经常爱好浓厚、发言积极。
(3)活跃、好动,爱好参与体育活动。
我班幼儿精神抖擞,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部份幼儿身体动作较调和、灵活。
幼儿整体体质水平有较大幅度进步。
(4)班级常规进一步完善。
进进中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部份幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。
2、不足表现:
(1)我班有部份幼儿,他们在集体活动中留意力保持时间短、自我控制能力弱的题目较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
(2)与操纵活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对一些安静的活动爱好不高。
如,区角活动中,主动参与图书浏览的幼儿未几。
3、其它个别情况:
(1)我班有个别幼儿,交往能力较弱、不能主动与人沟通。
同时,不不愿主动参与集体活动。
与其它幼儿之间的间隔正逐渐拉大。
措施:
进一步与家长沟通,共同关注和正确看待孩子的不足,同时,以情感进手,争获得到他们的信任,帮助他们进到集体中来。
(2)我班有个别幼儿,生活自理能力发展尚慢,还不会自己穿***服,进餐也需要老师给予帮助。
这与其家长平时这多宠爱,包办代替过量有关。
措施:
在与家长沟通的同时,在班内积极鼓励他们自己动手,帮助他们取得自我服务的成功体验,增进他们生活自理能力的进步。
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(二)家长情况分析
1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力,我们老师已得到家长们认可和信任。
平常通过量种途径与家长交换,建立起了良好的沟通平台。
家长们也经常主动与老师交换,了解孩子的在园情况,听取老师的意见和看法。
2、家长教育观念仍有待进步通过平常观察、和家找沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作,或是教育意识不强,对孩子的平常教育仍有一些观念上的误区。
总的来讲,我班家长的整体水平较高,对老师的工作也比较理解和支持,显现出较好的发展趋向。
二、本学期培养目标
1、动作技能:
(1)鼓励幼儿积极英勇地参加体育活动,不怕困难。
(2)跑步时曲臂迈大步,较灵活地控制跑步的速度和方向,上下肢动作较调和。
(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。
(4)探索多种运动器材的方法。
(5)学会使用简单的操纵工具和材料,主动参加各种手工活动。
2、生活卫生习惯:
(1)轻松、愉快地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和整理餐具,能主动饮水。
(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯,逐渐学会自理大小便。
(3)引导幼儿独立、有序地穿***服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床展。
(4)学会整理整理玩具物品,稳定扔废弃物,不随地吐痰,稳定写、乱画。
3、(建筑公司项目部年终总结及小结)自我保护:
(1)积极配合成人进行体检,并愿意接受疾病的防治和医治。
(2)既学会学习保护自己不受伤害也要留意不伤害他人。
((3)记住父母工作单位,家庭住址及电话号码,碰到危险知道呼喊求救。
(4)熟悉平常生活中的安全标识,知道如何留意安全,晓得简单交通规则,留意安全。
(二)认知发展(包括:
科学、语言、艺术)
1、科学
(1)鼓励幼儿主动观察和探索四周常见事物,现象和变化的简单规律,并从中体验到愉快。
(2)有目的、有顺序地观察四周常见事物,能对事物进行连续观察,能发现事物或现象的差异和变化。
(学习简单的气象记录)
(3)感知声音和色彩的变化。
2、语言
(1)主动应用语言与他人交往,大胆应用辞汇,体验语言交换对自己的意义。
(2)愿意表达自己的各种感受和想法,积极回答题目。
(3)喜欢读图书,能从浏览活动中体会到快乐,愿意与他人交换自己的感受。
爱惜图书,了解事故情节线索,引导幼儿熟悉页码。
(4)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交换等途径得到很多信息,从中取得知识、感受快乐。
3、艺术
(1)在动作进程中表现内容,随着动作有目的地思考,用重复图象把画面画满。
(2)能发现并讲述四周生活中的美好事物,并能用多种情势大胆表现自己的感受与现象。
(3)初步熟习使用简单的工具,逐渐会控制手的动作,使手眼一致。
(三)社会性发展
1、社会性认知
(1)了解社会生活中的主要规则,熟悉常见的交通工具,知道遵守交通规则。
(2)知道我国传统佳节的由来及意义,三八五一、六一让每个幼儿在活动中充分地表现自己,感受节日的气氛。
(3)熟悉四周生活中简单符号和标号。
2、社会性情感
(1)引导幼儿保持积极愉快情绪,知道自己在长大,能做很多事情,知道自己有很多爱好和想法,并能大胆表达自己的想法和感受。
(2)我于关注四周的人和事,乐意完成成人交代的任务。
3、社会性行为
(1)能依照正确的要求行动,初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。
(2)不怕黑暗,不怕陌生人,碰到困难知道寻求帮助,自己能做的事自己做。
(3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的东西,爱惜玩具、图书及平常用品,用后回还原处。
三、具体措施:
(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、研究教材,勇于创新,不断的改进和进步教学质量。
(二)酷爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的教育。
坚持正面教育和严格要求相结合,留意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的遭到教育影响。
(三)班内三位老师相互配合,同一要求,加强培养幼儿一平常规,根据每个月、每周的教育目标,有针对性的进行教育。
四、家长工作:
(一)做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系,交换教育心得。
建立家庭与班级的联系机制,通过家园面对面、电话交换等多种情势宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
(二)与家长常常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,挑选符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。
(三)做好家访工作,听取家长公道的建议,到达家园共育的目的与一致性。
(四)鼓励家长积极参加幼儿园里举行的各项活动,更好的了解幼儿的情况。
阅读拓展:
中班下学期班务总结
在紧张与忙碌之中,又一个学期过去了,回顾整个学期,我们认真贯彻国家的
教育方针政策,执行《幼儿园工作规程》,遵守本园的规章制度,热爱幼儿,热爱本职工作,在自己的岗位上踏踏实实地工作。
在我们班三位老师的互相帮助、默契配合的下,班务工作开展得井井有条。
该学期,我班幼儿的生活自理能力明显提高,幼儿的智力水平也得到很好的发展。
家长工作开展得较顺利,家长积极支持各配合,在家园共育下,幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。
逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯,有一定的生活自理能力,懂得礼貌待人,初步会遵守本班的常规纪律,特别是在绘画、音乐、手工等方面,我班幼儿较感兴趣。
个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。
现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。
1、结合主题,开展丰富多彩的区域活动
在本学期中,我们设置了各种的活动区域,把教学后的一些材料投放在区中,让幼儿美课堂上没有掌握的在区域中进行操作。
特别在这学期,我们在科学区、美工区、数学益智区、健身区中投放了丰富、适合幼儿发展的材料。
如:
科学区:
长条、圆形、u行吸铁石、指南针,了解到了同级互相排斥,异级互相吸引的特征,利用吸铁石的特性设置了一个钓鱼乐园。
投放了水上芭蕾幼儿了解了水的吸附力,投放放大镜,幼儿了解到了放大镜能把物体放大,并运用在生活中。
投放万花筒,幼儿通过观察,知道三棱镜成像的奥秘,等等。
在美工区中,我们每星期结合主题活动,教幼儿折纸或者手工,并把折纸材料、以及一些半成品投放在区域中,这学期幼儿的手工能力和动手能力有了明显的进步,特别是潘晨兴、吴家乐、施与鑫、叶夏雨等在这方面有了明显的进步。
在数学益智区中,我们大量的投放了棋类、拼图(色块平涂、动物拼图、场景拼图等)、七巧板、还有一些教师自己制作的材料投放其中,在区域中,幼儿感受了同伴合作的乐趣和成功之感。
在阅读区中,我们把书都换成了幼儿自己提供的回本教材,幼儿很喜欢看,而且这学期书得破坏也明显的减少。
在体育器械中,我们利用家长自制了一些体育器材、加强了幼儿的身体的协调、平衡能力等。
在每月课题活动中,我们结合幼儿的生活经验、开展了贴近幼儿生活的科学活动,如:
1、有趣的影子(了解影子的变化)、2、声音的重和轻轻(增加棉花、纸团等软质物品使重的东西投放下时使其变为轻轻的)3、有趣的蜗牛(知道蜗牛的特征、蜗牛的生活习性等)4、站起来(利用材料使物体站起来)5、油和水(知道了油和水是分离的,油不溶于水)。
在平时生活中,我们也利用不同方法提高幼儿各方面的能力,如:
在这学期,我们让幼儿用筷子吃饭,在学期末进行夹弹珠比赛,增强幼儿的手的灵活度。
通过观看有益动画片《十二生肖》、《海尔兄弟》等了解了中国的生肖、以及知道一些科学知识。
2、丰富课余时间,提高知识技能。
在吃饭前10分钟,我们开展猜谜语,自由表演、讲故事等活动,提高了幼儿大胆表
现自己、提高幼儿语言表达能力,同时增强幼儿的自信心。
在放学期间、我们进行一些认字比赛、自由绘画,提高了幼儿的认识能力和自由创造能力。
在户外活动中,我们进行了按口令拍球、抛接球、赛跑等活动,提高幼儿的抛接能力和控制能力,增强幼儿的腿部力量,强身健体。
3、加强常规建设,培养幼儿良好的行为习惯
俗话说:
没有规矩,难成方圆。
良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,有利于培养幼儿自我服务的能力,为今后的生活和学习打下良好基础。
然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。
我班有个别幼儿生性好动,比较调皮,我们三位老师步调一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体,捣乱的小朋友小了,热爱劳动的小朋友多了。
中班幼儿的独立意识增强,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈,我们抓住孩子这一心理特征,开展了我是今天的小老师,让做小老师的孩子负责擦桌子、发蜡笔、分碗筷、管同伴抓住这些细小的机会,既培养了他们为同伴服务的能力,而且督促了孩子的自律,潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯,幼儿在工作时都能安静的完成任务,促进了整个班风班貌的提高。
3、保教并重,促进家园互动
我们在日常生活中本着一切为了孩子的宗旨,尽心尽力为幼儿服务,从每个细节上去切实照顾好他们,天气好的时候,带他们散散步,在老师的督促下。
每次的手工活动和剪贴作业后,也提醒幼儿尽量保持教室的整洁,并及时清理干净,孩子的环境保护意识有了进步。
重保教工作的同时,我们多形式、多途径地开展家园工作。
通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况,及时和家长联系。
对于一些幼儿在园内取得了一定进步,我们也马上和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步。
对教师关心和爱护幼儿的一些举措,很多家长表示了认可。
4、共同努力,创造班级荣誉
本学期,在我们班三位老师的共同努力下,我班的班务工作得以顺利完成,幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。
我们班本学期2次被评为优秀班级,在区域活动中荣获第二名。
是我班取得的一点点成绩,今后我们将一如既往地继续团结协作,争取把本班的工作做得更好,让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。
5、总结与反思
回顾这一学期的工作,我们两位老师都能尽心尽力去完成。
在取得成绩的同时,我们也看到了不足之处,如:
在班级管理上还不够大胆,在区角指导时,还有听之任之的感觉,在家长传授教育上还不不够到位。
我们将在以后的工作更加的努力,互相配合,取得更大的进步。
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