人教版八年级英语下册各单元语法点汇总.docx
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人教版八年级英语下册各单元语法点汇总
Unit1What'thematter?
一、询问某人的健康问运及遭到麻烦的表达方法
(1)询问某人患了何种疾病或遇到了何种麻烦时,常用以下几种结构来表达:
What'sthematter(withsb.)?
(某人)怎么了?
What'swrong(withsb.)?
(某人)怎么了?
What'sthetrouble(withsb.)?
(某人)出什么事了?
Whathappened(tosb.)?
(某人)发生了什么事?
AreyouOK?
尔没事吧?
Isthereanythingwrongwithsb.?
某人有什么事吗?
(2)要表达身体疼痛或不舒服,可用以下结构:
1某人+have/has+病症.
Thetwinshavecolds.双胞胎感冒了。
某人+have/has+a+headache/toothache/stomachache/backache/earache.
Shehadastomachachelastnight.她昨晚肚子痛。
3某人+have/has+a+sore+发病部位.Hehasasorethroat.他喉咙痛。
4某人+hurt(s)+身体部位或反身代词.Hehurthisleg.他的腿受伤了。
5某部位+hurt(s).
Myheadhurtsbadly.我头痛得厉害。
6某人+have/has+apain+inone's+身体部位,Ihaveapaininmychest.我胸口痛。
7(Thereis)somethingwrongwithone's+身体部位.
Thereissomethingwrongwithmyrighteye..我的右眼有毛病。
8其他表达方式
Shehasahearttrouble.她有心脏病。
Hegothitonthehead他头部受到了撞击。
Shecutherfinger.她割破手指了。
二情态动词should的用法
1.Should为情态动词,意为“应该;应当”,否定式为shouldn',其后接动词原形,无人称和数的变化。
常用来表示征询意见、建议、劝告、要求或义务等。
Youshoulddrinkhotwaterwithhoney.你应该喝加有蜂蜜的开水。
Heshouldputhisheadback他应该把头后仰。
Weshouldtryourbesttohelphim.我们应当尽力去帮助他。
Youshouldn‘twatchTV.你不应该看电视。
2.Should用于主语为第一人称的疑问句,表示征询意见。
ShouldIputsomemedicineonit?
我应当给它敷上药吗?
Shouldwetellheraboutit?
我们应该告诉她这件事吗?
【拓展】在英语中,表示建议的说法有很多,而且都是中考考查的重点。
主要结构有:
1Wouldyoulike(todo)sth.?
你想要/愿意(做)某事吗?
Wouldyouliketoplaybasketballwithme?
尔想要和我一起打篮球吗?
2ShallI/wedosth?
我/我们做”好吗?
Shallwegotothezootomorrow?
明天我们去动物园,好吗?
3Whynotdosth?
为什么不”呢?
Whynotjoinus?
为什么不加入到我们当中来呢?
4How/Whataboutdoingsth?
做某事怎么样?
Howaboutgoingswimming?
去游泳怎么样?
5Let'dosth让我们做,,吧。
Let'gohome.咱们回家吧。
6You'dbetter(not)dosth你最好(不)要做某事。
You'dbetternotgotherealone.你最好不要一个人去那儿。
Unit2rIIhelpcleanupthecityparks
动词不定式
A.作主语一一为避免句子的头重脚轻,常用it作为形式主语,而真正的主语动词不定式后置。
常用句型:
It+be+adj./n.+(for/ofsb.)todosth./Ittakessb.sometimetodosth.
B.作宾语动词want,decide,hope,ask,agree,choose,learn,plan,need,teach,prepare…常接动词不定
式作宾语。
C.作(后置)定语常用于"have/has+sth.+todo”或"enough+名+todo”"It'timetodosth.”等结构
中。
D.作宾语补足语tell,ask,want,invite,teach,like,call等可接带to的动词不定式作宾语补足语,构成
tell/ask/want/call/invitesb.todosth.结构。
【注意】动词不定式作使役动词和感官动词的宾语补足语时应省去to:
"一感(feel),二听(listento,hear),三
让(let,make,have,,四看(lookat,see,watch,notice),半帮助(help)”。
E.动词不定式作状语
主要用来修饰动词,表示目的,结果或原因。
为了强调目的,有时可以把动词不定式放在句首,或在不定式前加
inorder(to)或soas(to)"为了,目的是”。
常用结构有too+adj./adv.+todosth.等。
F.固定句式中动词不定式的用法常见的形式有:
hadbetter(not)dosth./Wouldyouliketodosth.?
/Whynotdosth.?
/Wouldyouplease(not)dosth.?
等。
Unit3Couldyoupleasecleanyourroom
Couldyouplease...?
句型
(1)请求别人时通常用此句型,也可以说:
Canyou...please?
情态动词could或can在这里均表示请求,在意思
上无区别,但是用could在于其上显得更委婉、客气、诚恳。
在日常生活中常使用couldyou/I...?
若在句末加上
please,则显得更礼貌。
Couldyouhelpmefindmybook,please?
你能帮我找到我的书吗?
(2)对couldyou/I...?
的问句作出肯定回答,常用"sure/certainly/ofcourse”等;如果作否定回答,常用"sorry
或oh,pleasedon't”。
一般不用no开头,用no显得语气生硬、不礼貌。
(3)表示请求的句式:
Wouldyouliketodo...?
Wouldyouminddoing...?
Let'do....ShallI/wedo...?
Pleasedo...(祈使句前加please)提示:
couldyouplease...与couldIPlease...两种问句,前者是请求别人帮忙的句式,后者是有礼貌地向别人请
求允许的交际用语。
试比较:
Couldyoupleasehelpme?
青你帮我一下好吗?
CouldIpleaseinvitemyfriendstomybirthdayparty,Mom?
妈妈,我能邀请我的朋友参加我的生日聚会吗?
Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents?
1.提建议向别人发出邀请,请求,建议,或征求某人的意见的其他表达方式:
How/whataboutdoingsth.?
(about
是个介词,可跟名词或动名词)“…怎么样?
”
You'dbetter(not)dosomething.“你最好(不)做某事”
Wouldyoulikesth…?
:
“你想要某物Let?
sdosth…?
WhatshouldIdo…?
(should表示请求、征询对方意见)
2.学会谈论问题和学会用whydon'tyou…提建议向别人发出邀请,请求,建议,或征求某人的意见的表达方式:
Whydon?
tyoudosomething?
=Whynotdosomething?
你为什么不做某事呢?
来表示请求、征询对方意见
3.until,sothat,although引导的状语从句:
1)until:
在带有till或until引导的时间状语从句里,如果主句用肯定式,其含义是“一直到时”,谓语动
词只能用延续性动词。
如果主句用否定式,其含义是“直到……才……”,“在……以前不……”,谓语动词可用
瞬间动词。
Don?
tgetoffuntilthebusstops.
2)sothat引导目的状语从句(为了,以便)例如:
Hestudieshardsothathecouldworkbetterinthefuture
3)although的用法意思相当于though(尽管,虽然),引导让步状语从句。
引导的从句不能与并列连词but,and,so
等连用,但可以和yet,still等词连用。
例如:
Althoughhewastired,hewentonworking.尽管他很累,但是他
继续工作。
Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?
过去进行时
1.基本概念:
过去进行时表示在过去某一时刻或一段时间内正在进行的
动作。
这一特定的过去时间除有上下文暗示以外,一般用时间状语来表示。
2.结构was/were(not)+动词-ing
3.句式
tH.[v
冃疋式:
I/He/She/Itwasworking.We/You/They/wereworking.
否定式:
I/He/She/Itwasnotworking.
We/You/They/werenotworking.
疑问式和简略回答:
WasIworking?
Yes,youwere.No,youwerenot.Wereyouworking?
Yes,Iwas.No,Iwasnot.Washe/she/itworking?
Yes,he/she/itwas.No,he/she/itwasnot.Werewe/you/theyworking?
Yes,you/we/theywere.No,you/we/theywerenot.注:
1)wasnot常缩略为wasn't;werenot常缩略为weren'。
2)一般过去时与过去进行时用法的比较:
一般过去时表示在过去某个时间发生过的动作或存在的状态,而过去进行
时则表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。
例如:
Davidwrotealettertohisfriendlastnight.大卫昨晚给他的朋友写了圭寸信。
(信写完了。
)
Davidwaswritingalettertohisfriendlastnight.大卫昨晚一直在给他的朋友写信。
(信不一定写完。
)
4.过去进行时中的when和while
when,while区别:
1)由when引导的时间状语从句,主句用过去进行时,从句应用一般过去时;由while引导的时间状语从句,主句
用一般过去时,从句应用过去进行时。
Whentheteachercamein,weweretalking.
当此句改变主从句的位置时,则为:
Whileweweretalking,theteachercamein.
2)如果从句和主句的动作同时发生,两句都用过去进行时的时候,多用while引导。
如:
Theyweresingingwhileweweredancing.
Unit6Anoldmantriedtomovethemountains
1.unless引导条件状语从句
uniess=if…not—除非,若不
Theywillgotomorrowunlessitrains.
=Theywillgotomorrowifitdoesn'rains.
2.assoonas引导时间状语从句。
就
Hewillcomeandseeyouassoonashecan.
3.sothat引导结果状语从句
句型1:
主语+谓语+so+形容词/副词+that从句
Thewindwassostrongthatwecouldhardlymoveforward.
句型2:
so+形容词+a/an+单数名词+that从句
Itwassohotadaythattheyallwentswimming.
句型3.so+many/few+复数名词+that从句
HehassofewfriendsthatheoftenfeelsIonely.
句型4:
so+much/little+不可数名词+that从句
IhadsolittlemoneythatIcouldn'buyapen.
Unit7Whatsthehighestmountainintheworld?
形容词副词的原级、比较级和最高级
(一)原级句型:
1.Aisas+原级+as+B表示A与B一样…eg:
Heisastallasme.
2.Aisnotas/so+原级+asB表示A不如B…eg:
Heisnotastallasme.
3.只能修饰原级的词,very,quite,so,too,so,enough,pretty等
例如,Heistootiredtowalkon.他太累了以至于不能再继续走了。
(二)比较级句型
可以修饰比较级的词,much,alot,far,…的多alittle,abit,…一点儿even甚至,still
Eg.LessonOneismucheasierthanLessonTwo.第一课比第二课容易得多。
Tomlooksevenyoungerthanbefore.汤姆甚至比以前更年轻。
1.当句中有than时则用比较级。
eg:
Heisfatterthanme.
2•当句子中的比较对象为两者时用比较级:
“特殊疑问词+be+形容词比较级,AorB?
”
eg:
Whichisbigger,theearthorthemoon?
哪一个大,地球还是月球?
3.“比较级+and+比较级”表示“越来越”。
eg.Theflowersaremoreandmorebeautiful.花儿越来越漂亮。
加more构成比较级的形容词则用moreandmore+形容词表示越来越…
eg:
Englishismoreandmoreimportant.
4.“the+比较级,the+比较级”表示“越,越”。
Eg.Themorecarefulyouare,thefewermistakesyou'llmake.
5.“A+be+the+形容词比较级+ofthetwo+”表示“A是两者中较的”。
Eg.Lookatthetwoboys.Mybrotheristhetallerofthetwo.
6.A+be+形容词比较级+than+anyother+单数名词什介词短语)”表示“A比同一范围的任何一个人义是“A最……”。
Eg.TheYangtzeRiverisIongerthananyotherriverinChina.
=TheYangtzeRiveristheIongestriverinChina.
(三)最高级常用句型结构
1.“主语+be+the+形容词最高级+单数名词+in/of短语”表示“是中最的”。
eg:
Tomisthetallestinhisclass./ofallthestudents.
Thisappleisthebiggestofthefive.
2.“主语+be+oneofthe+形容词最高级+复数名词+in/of短语”表示“是中最之一”
Eg:
BeijingisoneofthelargestcitiesinChina.
3.“特殊疑问词+be+the+最高级+A,B,orC?
”用于三者以上
egWhichisthebiggest?
Themoon,thesunorthsearth?
4.“the+序数词+最高级+单数名词+范围”。
表示…是第几大(…)
eg:
TheYellowRiveristhesecondIongestriverinChina.
【注意】形容词最高级之前要加the,但当最高级之前有形容词性物主代词或名词所有格时则不用加
eg:
Heisthebeststudentinmyclass.Heismybestfriend.
(四)形容词副词的规则与不规则变化
仍然
/物都……”,含
the
规则变化
1.一般在词尾直接加er或est,例如,tall-taller-tallest,Iong-longer-longest
2.以不发音的字母e结尾的单词在词尾直接加r或st,例如,nice-nicer-nicest
3.以辅音字母+y结尾的词,把y变为i,再加er或est,例如,
heavy-heavier-heaviest
4.重读闭音节,末尾只有一个辅音字母,双写这个辅音字母,再加er或est,
eg.big-bigger-biggest
5.部分双音节词和多音节词分别在原级前加more构成比较级和most构成最高级,例如,
slowly-moreslowly-mostslowly;beautiful-morebeautiful-mostbeautiful
不规则变化
原级
比较级
最咼级
good/well
better
best
bad/badly/il
l
worse
worst
many/much
more
most
little
less
least
far
farther
farthest
further
furthest
old
older
Oldest(无血缘关系的)
elder
eldest(有血缘关系)
Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?
Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?
现在完成时(PresentPerfectTense)
(1)表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。
—It'ssodark.太黑了。
—Someonehasturnedoffthelight.有人把灯关上了。
(2)表示从过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态。
常与since+过去的时间点,for+一段时间,since+时间段+ego,sofar等时间状语连用。
Eg.Ihavelivedherefortenyears.我已经住在这里10年了。
(从10年前开始,持续到现在还住这儿)
Eg.Ihavelivedheresinee2003.自从2003年我就住在这儿。
(从2003年开始,持续到现在还住这儿)
have。
)
(3)基本结构及句型转换:
主语+have/has+过去分词(done)(当主语是第三人称单数has,其余人称用
1肯定句:
主语+have/has+过去分词+其他Ihavefinishedmyhomework.(肯定句)
2否定句:
主语+have/has+not+过去分词+其他Ihavenotfinishedmyhomework.(否定句)
3一般疑问句:
Have/Has+主语+过去分词+其他
—Haveyoufinishedyourhomework?
—Yes,Ihave./No,Ihaven't,(一般疑问句及肯定、否定回答)
(4)hasgone(to),hasbeen(to),hasbeen(in)的区另U
Have/Hasgone(to):
去了(现在不在说话现场)
Eg.---Whereisyourfather?
---HehasgonetoShanghai.
Have/Hasbeen(to):
去过(已不在去过的地方)
Eg.MyfatherhasbeentoShanghai.
Have/hasbeenin:
呆了多久(还在所呆的地方)
Eg.MyfatherhasbeeninShanghaifortwomonths.=MyfatherhasbeeninShanghaisincetwomonthsago.
(5)现在完成时的标志:
1常与just,already,yet,ever,never,before,sofar等连用,强调动作的完成,不强调动作的持续。
HaveyoueverbeentoJapan?
Ihavejustfinishedmyhomework.
2for+时间段;since+过去的时间点;since+段时间ago;since+一般过去时的句子。
Theyhaveknowneachotherforfiveyears.Sincehewasachild,hehaslivedinEngland.
(6)动词过去式和过去分词的变化
规则变化:
1.一般在动词词尾直接加ed。
如:
picktpicked宀picked;wish宀wished宀wished;staystayedstayed
2.以不发音的e结尾的动词后面加d。
如:
liketlikedtliked;hopethopedthoped;phonetphonedtphone
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