粤教粤科版小学三年级科学下册全册知识点.docx
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粤教粤科版小学三年级科学下册全册知识点
粤教粤科版小学三年级科学下册
全册知识点
第一课身边的土壤
1、土壤存在于田野里、马路底下、房子底下、小河边等地方.
2、土壤是地球上一种重要的资源,陆地表面大部分覆盖着土壤,土壤土生长着树木、庄稼等各种植物。
3、我们的衣食住行离不开土壤,土壤是我们的生存的基本。
4、不仅植物的生长在土壤中,还有很多的其它生物存在于土壤中。
5、土壤里有腐烂的树叶、虫子的卵、冬眠的虫子、昆虫的尸体等.
6、土壤是我们身边的常见的物质。
拓展知识:
1、我们身边普遍存在土壤,人类的日常生活离不开土壤
2、土壤是地球陆地,上能够生长植物的那部分疏松的表层,是许多动物和植物生活的家。
3、土壤中生活着狐狸、蜘蛛、蜈蚣、野兔、田鼠等动物,
也生活着月季、玫瑰、大豆、番茄等植物。
第二课土壤的组成
1、土壤是植物生长的沃土,土壤里有大有小的颗位,把一些水倒入装有土壤的杯子,可以把大大小小的颗粒分开。
2、土壤是由多种物质组成的,分别是沙砾、黏土、沙、
空气、水、腐殖质等。
(土壤是由土壤颗粒(矿物质〉、动植物残体(腐殖物)、水、空气等组成〉
3、把小土块放入水中,有气泡冒出,土壤按颗粒大小沉积下来,越到底下颗粒越粗。
说明土壤中有空气、沙砾等。
4、在烧杯中加半杯水,放入一些土壤进行观察,然后充分搅拌,静置一段时间后,发现漂浮在水面上的是植物残体;上面的是黏土层,秘滑、细腻;中间的土壤颗粒小,是沙层;下面的土壤颗粒大,有许多石于沉积,上沙砾层,越到底下颗粒越粗。
5、另取一个烧杯,放入一些土壤,盖上盖子,将其放在
阳光下晒一晒,发现烧杯盖上有水珠,说明土壤中含有水分。
6、根据大小颗粒含量的不同,可以把土壤分成沙质土,壤土和黏质土三类。
7、沙粒含量较多的是沙土;沙粒、粉粒、黏粒含量差不多的是壤土;黏粒含量较多的是黏土。
8、在种花生的地里找到了沙质土;大树底下的地里找到
了黏土;在种玉米的地里找到了壤土。
第三课土壤与植物
1、花生是一种地上开花、地下结果的植物。
花落后长出的果针要伸入土壤中才能形成果实.
2、沙质土非常疏松,最适合种植花生。
3、不同土壤的疏松程度不同,它们在保水、透气、保肥等方面的特性也不同。
4、比较沙质土、壤土和黏质土的疏松、保水、透气、保
肥性
(1)疏松能力从高到低:
沙质土疏松〉壤土比较疏松〉黏质土紧密
(2)保水性保肥性从高到低:
黏质土强〉壤土比较强〉沙质土弱
5、植物的生长一提都离不开土壤,不同的土壤适宜生长
不同的植物。
6、水稻比较适合种植在保水、保肥能力强的黏质土。
7、调查适合在不同土壤中生长的植物:
(1)沙质土孔隙多、透气、透水性强,蓄水和保肥性差,易干旱适合种植的植物有:
西瓜,红薯,麻山药,土豆,花生等。
(2)黏质土质地黏重,结构致密,保水、保肥能力强,但孔隙小,透气、透水性能差,湿时黏,干时硬。
适合种植的植物有:
水稻、
小麦、高菜、玉米等.
(3)壤土质地比较均匀,既不松又不船,透气、透水性能好,具有一定的保水、保肥能力。
适合种植的植物有:
白菜,西红柿,草莓,丝瓜等多种植物
8、仙人掌喜阳光、温暖、耐早,怕寒冷、怕水等,因此土壤应注意疏松透气性好,所以选择沙质土为宜。
第四课百变的土壤
1、土是常见的天然材料,用途广泛。
人们常以土为原料制作器物,例如陶器、瓷器。
2、陶器是用黏土经捏制成形后烧制而成的器具.
3、揉泥一一成型一一干燥一一炼制一一陶艺作品4、我们发现黏质土黏性最好最适合捏泥碗,沙质土比较松散。
5、红砖是指实心黏土砖,国其在生产过程中破坏耕地、浪费资源、污染环境。
国家为保护耕地及环境,推广新型的轻质、环保墙体材料,而采取了禁用的措施。
6、红砖烧制需要大量的都土,消耗大量土地,会让土地资源大量减少。
7、泥土不仅能制作陶瓷,还能做建筑房屋的材料,还可以制作泥塑雕像。
8、红砖是由黏土烧制而成的,因此我国禁止使用红砖做建筑材料,是为了保护我们的耕地资源。
9、陶瓷是陶器和瓷器的总称。
陶瓷一般以陶土、高岭土为原料,经过成型、干燥、烧制等工序制成。
10、我国古代劳动人民在陶器的基础上发明瓷器,瓷器因其极高
的实用性和艺术性而备受世人推崇。
6、《我们需要食物》
1、食物为人的身体生长和发育(提供营养),为各项生命活动(提供能量),是人类生存的基本条件。
2、饺子是一种常见的食物,饺子是由(皮)和(馅)组成。
3、不同食物里的营养成分(不一样)。
有的食物含有丰富的淀粉等(糖类),有的食物含有丰富的(蛋白质),有的食物含有丰富的(脂肪)、(维生素)等。
4、(糖类)既是生物体重要的机构物质,也是生物体维持生命活动的主要来源。
食物:
馒头、红薯、土豆
5、(蛋白质)是构成组织细胞的基本物质,也是人体生长发育、组织更新、生命活动的调节等的物质基础。
食物:
肉类、鱼类等。
6、(脂肪)既是组织细胞的构成物质,又能为生命
活动提供能量。
是备用的能源物质。
7、(维生素)也是一种有机物。
人体对维生素的需求量很小,但它们对各项生命活动具有十分重要的作用。
食物:
蔬菜、水果等。
8、用(腆液)可以测试食物中是否含有淀粉,黄褐色的腆液遇到淀粉会变成蓝紫色。
9、“平衡膳食宝塔”在一定程度上反映出各类食物
在膳食中的地位和应占的比重。
人们可根据实际情况适当
调整每天各类食物的摄入量,三餐分配要合理,食物要多样,要做到不挑食、不偏食。
7、《食物的消化》
1、食物进入人体后,会经历一系列的变化过程。
经过(消化),食物中的(营养物质)才会被人体吸收
2、食物在(口腔)中初步消化后,会经过(食道、胃)、(小肠)、(大肠)等一系列消化器官。
3、(口腔)咀嚼食物,初步消化淀粉。
4、(胃)通过蠕动,使食物与胃分泌的消化液充分混合,初步消化蛋白质。
5、(小肠)通过蠕动,促进大部分食物的消化,并吸收大部分营养物质。
6、(大肠)通过蠕动,吸收一部分水和无机盐。
食物残渣通过月工门排出体外。
8、《我们离不开呼吸》
1、从出生的那一刻起,我们就离不开(呼吸)人体通过(呼吸)过程来获取生命活动所需的空气。
2、呼吸时,外界空气进入肺的正确途径是:
鼻)→(咽)→(喉)→(气管)→(支气管)→(肺)
3、(肺)是人体进行呼吸的主要器官。
4、(呼出的气体)能够使澄清石灰水变浑浊,说明呼出的气体中含有(二氧化碳)。
5、吸气时,胸廓(扩大),腔内气压(减小),气流
(进入)肺部;呼气时,胸廓(缩小),腔内气压(增大,气流(离开)肺部。
9、
《设计与制作:
简易肺活量计
》
1、
(肺活量)是人尽力吸气再尽力呼气所能呼出的
气体量。
2、
通常,肺活量越大,肺功能越强
。
3、
利用空气占据一定的空间,用(
塑料袋)
搜集
或者
(气球)
搜集。
3、空气占据一定的空间,水也占据一定的空间。
容器中水的空间被空气占据时,水就会被排出容器通过测量被排出水的体积或者容器内空气的体积,就可以知道呼出气体的体积。
10、《健康生活》
1、(健康生活)是指有益于健康的习惯化的行为方式。
2、健康的生活方式:
生活有规律没有不良嗜好讲究卫生讲科学不迷信注意保健,生病及时就医积极参加有益健康的各种活动
3、(身体健康)是我们生活学习和工作的保证。
4、当身体处于(良好状态)时,我们才有精力完成每天的活动。
5、怎样能做到才健康呢?
合理营养、平衡膳食
经常参加运动合理安排作息时间远离吸烟等不良环境
11、《一株番茄》
1、(番茄)是一种被广泛栽培的植物,它的果实营养丰富),是我们熟悉的一种蔬菜。
2、一株番茄由(根)、(茎)、(叶)花)、(果实)和(种子)组成。
3、(成熟的番茄)内部有无数种子。
4、不同的植物的“身体”结构可能不一样。
12、《植物的叶》
1、(叶)是植物的一种主要器官。
叶的形态千姿百态,各具特点。
2、叶片上通常具有明显的(叶脉)。
有的叶脉(密布呈网状),有的叶脉(相互平行排列)。
3、叶子由(叶柄)、(叶片)和(叶脉)组
成。
4、叶的作用
输导水分和养料,传送到各个部分。
支撑叶子,增加光合作用面积。
5、植物的叶子为什么不一样?
因为不同的植物有不同的生理特点、生活在不同的环境,所以这三个因素也不尽相同。
而这三个因素反映到具体的一片叶片上,就是每一种叶片都有其独特形状,更具体的说,是每一种叶片都有其独特的叶脉结构。
13、《植物的茎》
1、(茎)是植物的一种主要器官。
茎把植物的各部分连成一个整体。
2、不同植物的茎形态各异,如木棉、松树的茎挺拔
豌豆,草莓的茎细长柔软。
3、茎的分类:
直立茎:
杨树、竹子等。
匍匐茎:
草莓、西瓜等。
缠绕茎:
牵牛花、马兜铃等。
攀缘茎:
葡萄、爬山虎等。
4、茎的作用:
支撑叶和花
向上输送水分不日养料向下输送叶子制造的营养
14、《植物的根》
1、植物的(根)通常生活在(土壤)里,它也是植物体的一个重要组成部分。
2、葱的根长短、粗细相近,看上去像一把小胡子。
3、大豆的根中间有明显的主根,周围有许多分支
4、模拟根的生长形态。
用报纸卷成“树干”。
顶端剪开成细长条状作为树冠。
想办法让“模拟植物”牢固地固定在地面或土壤。
5、观察根的分布把一株植物的根完整地挖出来,洗去根上的泥土用尺子测量根的长度和宽度,并记录数据。
观察这种植物的根是怎样分布的。
6、根的作用:
固定植物
吸收水分
吸收养分
贮藏营养物质
少数植物的根还有繁殖的作用
15、《植物的花》
1、自然界中的(花)种类繁多,形态各异。
2、在科学研究中,生物学家常常使用(解剖的方法)
来了解植物体的组成部分。
3、(雌蕊)和(雄蕊)是花的主要部分。
除此之外,由(花瓣)组成的花冠和由萼片组成的(花萼)也是花的组成部分。
4、油菜花这样由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的花叫做完全花;像黄瓜花这样缺少其中一部分或几部分的花叫做不完全花。
5、花的作用:
花是一些植物的重要生殖器官,担负着繁殖后代的重任。
16、《果实和种子》
1、植物的果实大小不同,形态各异。
2、桃子有(果皮)和(种子)两部分组成。
3、基本上植物的种子外面都有果皮。
4、种子的作用:
种子担负着延续物种,孕育新生命的任务。
17、《脂肪贮藏在哪里》
1、植物体内贮藏着许多(营养物质),如脂肪、淀粉和蛋白质等,以供植物生长、繁殖所需。
2、花生体内的脂肪贮藏在种子花生里面。
3、(绿色植物)是人类食物的主要来源。
我们所需要的营养物质,如脂肪、蛋白质、淀粉等,大都直接或间接来自植物。
4、(叶)是植物体制造营养物质的主要器官,植物的茎将绿叶制造的营养物质运输到植物体的各个部位,供植物生长、繁殖等所需。
5、不同的植物贮藏营养的方式不同。
大多数植物的种子
里贮藏大量的营养物质;有些植物的果实肥厚多汁,也含有大量的营养物质;还有些植物的根、茎或叶也能贮藏营养物质。
18、《关心天气》
1、(刮风)、(下雨)、(晴天)、(多云)
等都是常见的天气现象。
不同的天气现象有不同的特征。
2、我们可以利用(气温)、(风向)、(风力)(降水量)、(云量)等可测量的量来描述天气。
3、(云量的多少)是区分阴晴天气的重要依据。
4、晴天:
有零星的云或无云(太阳总能看见)多云:
云量较多(太阳时常可见)阴天:
云量很多(很难见到太阳)。
19、《风的观测》
1、在生活中,我们常会感到风从(不同的方向)吹来有时候风从东方吹过来,有时候风从南方吹过来,风吹来的方向就是(风向)。
5、风力等级:
零级烟柱直冲天,一级轻烟随风偏二级轻风吹脸面,三级叶动红旗展
6、风的形成风是地球上的一种自然现象。
太阳光照射在地球表面,使地球表面的温度升高,地面的空气受热上升。
热空气上升后,低温的冷空气横向流入,上升的空气又会逐渐冷却变重而下降。
这样空气就发生了流动,形成了风。
20、《小小气象员》
1、(天气预报)可以告诉我们未来一段时间的天气状况,帮助我们(提前了解天气的变化)。
2、了解天气信息的途径:
手机、电视、电脑、报纸、
收音机等等。
3、由于天气与人们的生活密切相关,所以天气预报
极为重要。
天气预报的数据一般来自(气象站)。
4、(百叶窗)里有气温计和湿度计,可以测气温和湿度。
5、雨量计:
记录降雨量;风向标:
测风向;风力计:
测风速。
21、《天气与生活》
1、天气与人们的生产和生活有着十分密切的关系。
例
如,晴天人们可以晾晒粮食,大雾天气会影响我们的出行。
2、晴天:
可以进行户外活动。
3、雨天:
打伞,穿雨衣,很多户外活动不能进行。
4、雪天:
打雪仗、堆雪人。
5、*我们会选择无风的天气到户外打羽毛球。
*运动员则会选择微风天气进行帆船运动。
*运动员则会选择下雪天气进行滑雪运动。
6、气温、降水等也会对我们进行户外运动有着一定的影响。
7、举办运动会,不仅要考虑短期的天气状况,还要考虑、当地的气候特征。
8、(气候)是一个地区多年的天气特征。
例如,非洲、撒哈拉沙漠的气候特点是终年炎热,干燥少雨。
9、(天气)是指一个地方短时间里的大气状况。
例如:
风雨交加、风和日丽。
10、我国幅员辽阔,各地的气候差异较大,不同的气
候形成了各地不同的景观。
22、《洪涝与干旱》
1、下雨时,雨水往往聚集在地势低洼的地方。
如果短时间内大量降雨,聚集的水就可能无法及时排走,出现(洪涝现象)。
2、洪涝的危害:
对经济:
洪涝灾害对水利设施、农业、交通运输、城市和工业造成直接的破坏和经济损失;
对社会:
通过对耕地、人口死亡、灾民流离、疫病暴发对社会造成巨大的冲击;
对生态环境:
通过对耕地、水系和水环境的破坏造成严重的生态环境恶化。
3、洪涝会威胁人们的生命和财产安全。
为减轻洪涝灾害对人们的影响,我们应及早准备,做好防护措施。
4、洪涝的防御:
工程措施:
修筑堤坝、整治河道修建水库修建分洪区开挖入海河道
非工程措施:
提高防灾减灾的意识;
控制乱砍乱伐,提高森林覆盖率;
建立统一的减灾、防灾的管理体制;
建立统一的抗洪抢险指挥管理系统;加强水利建设和减灾科研的投入。
5、干旱:
长期无雨或少雨则会造成干旱。
6、旱灾:
因久晴无雨或少雨,降水量明显少于正常年份而导致的灾害。
7、干旱的危害:
一是因为气温高、湿度低、土壤水分不能满足作物的需要,使作物正常生长受到抑制,从而造成减产甚至绝收。
二是因为降水少、蒸发强,地表径流减少,造成水上航运中断、水力发电量少、农村人畜饮水困难,城市和工业用水短缺。
8、干旱的防御措施:
改善干旱地区农业生态环境。
在干旱多发地区选择耐旱的作物;采取滴灌、喷灌等节水灌溉方式。
开展农田水利基本建设,营造防护林、改进耕作制度等。
兴修水利工程。
加强预警机制、加强预报。
23、《台风》
1、台风能引起强风暴雨、巨浪大潮。
台风来临前
气象台会根据台风的发展和前进路线,适时发布相应的
台风预警信号
2、台风预警信号:
蓝、黄、橙、红
3、台风的危害:
强风、暴雪、风暴潮。
4、台风经过的地区会遭受严重的灾害。
为减少台风
的危害,避免生命和财产遭受损失,人们往往会采取相应的防御措施。
5、如何防御台风:
关注台风动态,提前调整出行安排,避免前往台风影响地区。
台风来临前,停留在坚固安全的房屋内,防风避险,避免外出。
搬移屋顶、阳台处的悬吊物,检查门窗、室外空调安全,并提前做好加固工作。
密切关注三防和气象、海洋、水文部门联合发布的预报预警信息和防御指引,提高防灾避险意识。
探究技能:
搜集数据》
1、(气温计)是测量气温的工具。
我们可以使用气温计测量一天中的气温。
、离地面一段距
2、把气温计固定在不会被阳光直射离的地方,测量一天中不同时段的气温。
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