部编版三年级语文下册《期末模拟卷》2套 附答案 1.docx
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部编版三年级语文下册《期末模拟卷》2套 附答案 1.docx
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部编版三年级语文下册《期末模拟卷》2套附答案1
部编版三年级语文下册期末模拟卷(三)
时间:
90分钟 满分:
100分
基础百花园(38分))
一、看拼音,写词语。
(9分)
爷爷xiūjiàn( )的花圃里,wànshòujú( )绽开了mírén( )的笑脸,蝴蝶在花丛中wǔdǎo( ),蜜蜂在花丛中忙着cǎimì( )。
爷爷笑着告诉我一个mìmì( ):
无论将蜜蜂送多远,它都会zhǔnquèwúwù( )地biànrèn( )方向飞回蜂窝。
蜜蜂可真lìhɑi( )啊!
二、给下列字加上不同的偏旁,变成新字,组词。
(6分)
【户】 葫( ) 毛( ) 守( )
【京】( )过美( )吃( )
【乔】( )嫩( )傲大( )
【交】( )水( )园比( )
三、选择题,填序号。
(12分)
1.下列加点字的读音正确的一项是( )
A.匀称(chèn)夹袄(jiā) 干燥(zào)
B.前爪(zhuā)纤细(qiàn)圆筒(tǒnɡ)
C.瞭望(liào)尊敬(zūn)忙碌(lù)
D.折腾(zhé)唠叨(lāo)破碎(suì)
2.“云彩在蓝色的天空中飞行,呈现出各种奇妙的形状”中的“奇妙”可以用( )代替。
A.奇观 B.惊奇 C.奇特 D.巧妙
3.下列词语搭配全部正确的一项是( )
A.精美的相册 精美的鹿角
B.镇静地蹲着 镇静地大笑
C.改进错误 改进造纸术
D.生物进化 生物壮观
4.下列与“因释其耒而守株”中“释”字意思不同的一项是( )
A.爱不释手B.手不释卷
C.冰释前嫌D.如释重负
5.与“近朱者赤,近墨者黑”意思最相近的一项是( )
A.敏而好学,不耻下问
B.海纳百川,有容乃大
C.兼听则明,偏信则暗
D.蓬生麻中,不扶自直
6.下面句子排列正确的一项是( )
①不仅有利于垃圾分类,还可以简化垃圾的后续处理流程。
②通过查阅大量资料,我们了解到垃圾桶内的臭气主要由氨气、硫化氢构成。
③如果能解决掉这个问题。
④这种臭气会影响居民的身体健康,对大气造成的污染也极其严重。
A.②④③①B.④②③①
C.②④①③D.②③④①
四、请在句子中填入恰当的反义词。
(4分)
1.横穿马路( ),走天桥( )。
2.获得了好的成绩不要( ),任何时候都要( )。
3.这个地方弟弟似乎非常( ),一点儿也不感到( )。
4.经过这次军训,曾经( )的他现在也变得十分( )了。
五、按要求完成句子练习。
(7分)
1.微风吹拂柳丝。
(扩句)(2分)
______________________________________________________________
2.太阳出来了。
(改为拟人句)(2分)
______________________________________________________________
3.用修改符号修改下面语段中的三处错误。
(3分)
实验开始了,小明把水往量杯里一到,水位立刻升起来了。
看见小明水没有满,又继续加水,,水位越升越高。
小明发现同桌的实验操作有误,便提醒她说:
“你应该规范操作呀!
”
主题训练营(16分)
六、根据所学内容填空。
1.《守株待兔》告诉我们____________________;《鹿角和鹿腿》让我们懂得了事物各有各的价值,不能__________________;《童年的水墨画》中,孩子们的快乐天地在__________、__________和________;《我们奇妙的世界》中,从________中和__________上能感受到我们这个世界的奇妙,一切看上去都是有________的。
2.东汉的蔡伦改进了________,这是中国对世界文明的伟大贡献之一;画家张择端画的反映北宋都城汴京热闹场面的画叫___________________;我还知道“花中君子”指_____________________;“雅人四好”指____________________。
3.这事用不着发愁,“____________________,____________________”,到时候自有应对的办法。
做事要有“____________________________,________________________”的冒险精神,这样成功的概率才大。
(填两个八字成语)
读写展示台(46分)
七、课内阅读。
(8分)
忽然又来了一条大狗。
那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。
跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。
可是一转眼就变了,再也找不着了。
1.“忽然”“一转眼”等词语写出了火烧云的特点是( )(2分)
A.变化快。
B.变化多。
C.变化没有规律可循。
2.“大狗”的特点是__________,“大狮子”的特点是______________。
(2分)
3.联系课文,想一想,选文是围绕( )来写火烧云的。
(2分)
A.形状B.颜色 C.成因
4.看到天空中的火烧云发生着这样的变化,你心里会想些什么?
(2分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
八、课外阅读。
(13分)
冰凌花
这几天,寒风凛冽,气温骤降。
早上我走进教室,给学生布置作业,无意间被两边窗玻璃上的冰凌花所吸引,心驰神迷,陶醉其间,一时间竟浑然忘我。
冰凌花是大自然的杰作,是隆冬的宠儿。
它孕育在傍晚,诞生在午夜,盛开于凌晨。
虽然它只是水汽在玻璃上的短暂逗留,纯属游戏之作,但毫无人工雕琢之痕。
近三十块窗玻璃上面,冰凌花竞相绽放,毫不雷同。
灯光照射下,朵朵瓣瓣熠熠生辉。
长的,或如柳枝随风摇曳,或如飘飞的绸带,或如海底摆舞不停的藻荇;短的,像珊瑚簇拥,像雪山上晶莹剔透的雪莲,像烟花在空中绽放。
冰凌花有的均匀密布,仿佛是盛夏里繁茂的爬山虎短墙;有的亭亭玉立,令人想起海南那一排排婆娑的椰树;有的则是长短搭配,使人感觉像是在跨过草原之后,眼前突现一片胡杨林。
神游其间,你感受到的是四季的脚步,是生命的脉搏,是大自然的多姿多彩。
太阳升起来了,冰凌花在阳光的温度里消散了它的容颜。
美好的事物虽不能永久存在,但往往都能如这冰凌花一样,在瞬间给人留下永恒的回忆。
我爱你,无比美丽的冰凌花。
(有删改)
1.联系上下文,理解词语。
(2分)
熠熠生辉:
_________________________________________________
亭亭玉立:
_________________________________________________
2.冰凌花指的是什么?
它一般在什么时候出现?
(4分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3.第二自然段详细写了冰凌花的特点,请用“——”画出你觉得写得最生动具体的一句。
(2分)
4.用“”画出第二自然段的中心句。
这句话的作用是( )(2分)
A.归纳、总结
B.承上启下
C.概括、总述
5.短文表达了作者怎样的思想感情?
(3分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
九、习作展示。
(25分)
题目:
我最喜爱的____________
要求:
①写一种自己最喜爱的植物,把观察到的和感受到的写清楚。
②语句通顺,运用恰当的修辞手法。
3.期末模拟卷(三)
一、修建 万寿菊 迷人 舞蹈 采蜜 秘密
准确无误 辨认 厉害
二、芦 驴 护 掠 景 惊
娇 骄 桥 胶 校 较
三、1.C 2.C
3.A 4.C
5.D 6.A
四、1.危险 安全
2.骄傲 谦虚
3.熟悉 陌生
4.懦弱 坚强
五、1.示例:
微风轻轻地吹拂着柔软的柳丝。
2.示例:
太阳露出了笑脸。
3.
六、1.不要总想着不劳而获 只凭外表去判断事物的好坏 溪边 江上 林中 天空 大地 生命
2.造纸术 《清明上河图》 琴棋书画 望闻问切
3.兵来将挡 水来土掩
不入虎穴 焉得虎子
七、1.A
2.凶猛 威武、镇静
3.A
4.示例:
作者把日落时的晚霞描写得如此绚丽多彩,奇异美妙。
平时,我们要多留心观察普通而又美妙的事物,用心感受自然的美。
八、1.指冰凌花在灯光的照射下发光发亮,光彩闪耀。
指冰凌花挺立又美好的样子。
2.冰凌花指的是天气极度寒冷时,水结成的冰花。
它一般在凌晨出现。
3.示例:
冰凌花有的均匀密布,仿佛是盛夏里繁茂的爬山虎短墙;有的亭亭玉立,令人想起海南那一排排婆娑的椰树;有的则是长短搭配,使人感觉像是在跨过草原之后,眼前突现一片胡杨林。
4.冰凌花是大自然的杰作,是隆冬的宠儿。
C
5.示例:
作者赞美像冰凌花一样的美好事物,它们虽不能永久存在,却能给人留下美好的回忆。
九、思路点拨:
本次习作要求写一种植物,要围绕“最喜爱的”来写。
写植物的样子,可按照根、茎、叶、花、果的顺序描写,也可从形状、颜色、气味等方面进行描写,要表达出对植物的喜爱之情。
例文略。
部编版三年级语文下册专项7.句式练习
班级_________姓名_________得分_________ 时间:
40分钟满分:
100分
一、按要求完成句子练习。
(20分)
1.马跑得越快,离楚国不是越远了吗?
(改为陈述句)
______________________________________________________________
2.鲜花在阳光的照耀下_________________________________。
(写拟人句)
3.晚上,金鱼的眼睛依旧睁得大大的,_______________________________
___________________________________________________?
(提出疑问)
4.海底是否没有一点儿声音呢?
不是的。
(写设问句)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5.我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
(照样子,围绕一个意思写句子)
公园里的花真香啊,_____________________________________________
_____________________________________________________________。
二、选出缩句正确的一项,填字母。
(6分)
1.伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞翔。
( )
A.小燕子在湖面上飞翔。
B.小燕子飞翔。
C.在湖面上飞翔。
2.尾巴上的跳蚤听到那些话后很不高兴。
( )
A.尾巴不高兴。
B.跳蚤不高兴。
C.话不高兴。
三、扩句,至少扩两处。
(8分)
1.小沙坐在凳子上。
______________________________________________________________
2.云彩在天空中飘荡。
______________________________________________________________
四、将下列句子改为转述句。
(8分)
1.鹿说:
“两只美丽的角差点儿让我送了命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!
”
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2.妈妈向英英点了点头,说:
“我想住在那个三角形的鸟窝里。
”
______________________________________________________________
______________________________________________________________
五、判断句子类型,并选择正确答案的字母填在括号里。
(15分)
A.感叹句 B.疑问句 C.祈使句
D.陈述句 E.反问句
1.陶罐不再理会铁罐。
( )
2.荷花漂亮又清香迷人,我们怎么会不喜欢它呢?
( )
3.《清明上河图》是张择端画的吗?
( )
4.缸里的小虾多么有趣呀!
( )
5.请不要再伤害小动物了。
( )
六、阅读短文,完成练习。
(43分)
鸟装饰大自然的美
我喜欢鸟,它们千姿百态、五彩缤纷,装饰着大自然的美。
我喜欢鸟,我被它们悦耳的歌声吸引住了。
燕子的歌声,有轻快流利的调子,有清脆甜美的音节。
它们有时曼声歌唱,好像在说:
“借你屋来住。
不吃你米,不吃你粞(xī),只借你屋来住!
”
春天的田野里,可以听到“布谷,布谷”的清脆歌声,这是布谷鸟在催耕:
“布谷,快快布谷!
”歌声一起,农民伯伯就忙着播种了。
画眉鸟的歌声悦耳动听,好像在说:
“如意,如意!
”
东方刚露出晨光,黄莺就用婉转的歌声把人们从睡梦中唤醒。
它的歌声轻柔、优雅,像一曲令人陶醉的轻音乐。
(有删改)
1.从文中找出下列词语的近义词。
(6分)
柔和——( ) 沉醉——( )
2.用“——”画出文中的一个拟人句。
(4分)
3.在括号里填入合适的关联词语。
(8分)
(1)我( )喜欢鸟,( )鸟装饰着大自然的美。
(2)画眉鸟( )歌唱( )飞翔。
4.按要求写句子。
(12分)
(1)我被它们悦耳的歌声吸引住了。
(改为“把”字句)
____________________________________________________________
(2)歌声一起,农民伯伯就忙着播种了。
(改为双重否定句)
____________________________________________________________
(3)鸟儿千姿百态,歌声动听,我很喜欢它们。
(改为反问句)
____________________________________________________________
5.根据短文内容,把鸟儿歌声的特点填入括号中。
(8分)
燕子( )布谷鸟( )画眉鸟( )黄莺( )
A.婉转、轻柔、优雅 B.轻快流利、清脆甜美
C.悦耳动听D.清脆
6.你喜欢什么鸟?
为什么?
(5分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
句式练习参考答案
一、1.马跑得越快,离楚国就越远了。
2.示例:
欣然怒放
3.示例:
金鱼不睡觉吗
4.示例:
昙花什么时间开花呢?
它在晚上九点左右开花。
5.示例:
蜜蜂围着花儿乱转,蝴蝶绕着花儿起舞,小姑娘也凑近花儿使劲地嗅来嗅去
二、1.B 2.B
三、示例:
1.淘气的小沙坐在软绵绵的凳子上。
2.漂亮的云彩在蔚蓝的天空中飘荡。
四、1.鹿说,两只美丽的角差点儿让它送了命,可四条难看的腿却让他狮口逃生!
2.妈妈向英英点了点头,说,她想住在那个三角形的鸟窝里。
五、1.D 2.E 3.B 4.A 5.C
六、1.轻柔 陶醉
2.示例:
画眉鸟的歌声悦耳动听,好像在说:
“如意,如意!
”
3.
(1)之所以 是因为
(2)一边 一边
4.
(1)它们悦耳的歌声把我吸引住了。
(2)歌声一起,农民伯伯不得不忙着播种了。
(3)示例:
鸟儿千姿百态,歌声动听,我怎能不喜欢它们呢?
5.B D C A
6.示例:
我喜欢鹦鹉。
因为它的羽毛很漂亮,有的鹦鹉还能学人说话,很有趣。
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