青春的演讲稿15篇.docx
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青春的演讲稿15篇
青春的演讲稿15篇
青春的演讲稿1
亲爱的老师、同学们:
大家好!
社会实践刚刚,我带着记忆犹新的欣喜、感动和震憾站在这里,我演讲的题目是《让青春在实践中飞翔》。
我们初二年级八个班的学生到新郑参加市教育局组织的社会实践活动。
全方位军事化管理使我们充分体验了团队生活的严谨、艰辛、乐趣与感动。
在活动过程中,翻越逃生墙的项目是整个团队所面临的挑战了。
同学们自动搭起人梯,奋力向上攀越,虽一次次跌落和失败,但同学们却永不放弃。
不少同学的双肩被踩破了皮,却一声不响,低着头,继续用自己的臂膀支撑起同伴的生命,背后只是留下一块块伤痕和一个个脚印……他们把生的希望留给了别人,使在场的许多同学都流下了感动的泪水。
那个场面,我毕生都将无法忘记。
同学们团、友爱、互助的精神,使我们度过了一道道难关,克服了一个个困难。
若没有同伴的付出,就不会有整个团队的胜利!
我想,这就是团队的力量!
一根筷子易折断,十根筷子坚如铁!
团队的力量是伟大的,伟大的背后更隐藏着艰辛与磨砺。
一个人经历风雨,不如大家一起抵挡风雨!
也许命运给了你不公平的待遇,也许生活给了你太多的磨难,也许你的天空在下雨,也许你的世界总是黑暗……但是,请不要悲观失望,不要消沉灰心,让大家和你一起面对吧!
生命的过程是需要雕琢和磨砺的,大家一起承受,让友爱撒满内心,让力量驱走荆棘。
那样,你的生命将不会褪色,团的力量将陪伴着你,感动将一直围绕着你,精神之火将永不熄灭!
单丝不成线,独木不成林;一块块砖只有堆砌在一起才能成就万丈高楼;一滴水只有融入大海才能获得永存。
是的,生活中可以没有轰轰烈烈的英雄,但是生活中不能没有团、友爱的精神。
一个人是社会的一个细胞,只有大家团在一起,才能构成一个坚强的整体。
保尔曾经说过:
“人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
”在人生的旅途中,让我们背上团、合作、超越自我的勇气,把它们装进我们飘洒活力的行囊,让青春在实践中飞翔!
谢谢大家!
青春的演讲稿2
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
随着时间的推移,岁月的流逝,我们告别了天真烂漫的童年,来到了一个金黄的岁月——青春。
李大钊说:
青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。
青春就是奋斗的时间,是最繁忙的季节,土壤肥沃,温度适宜,使年幼时的梦想种子生根发芽;在拼搏的青春路上,我们肩负着家长与老师给予我们的希望,这就是我们拼搏的动力。
不经历三九天的严寒,怎能迎来梅花扑鼻的芳香?
在青春路上,遇到风浪,要以坚决的信心和卓越的信念去冲破风浪。
若失败了,就要越挫越勇,更好地迎接今后的人生挑战。
在拼搏的青春路上需要坚持,当我们迷失时就会想到放弃,若放弃了,就会更久地迷失。
贝多芬的坚持足以震撼人心,他身为一个音乐家,却双目失明、两耳失聪,用自己的双手敲打着黑白琴键,弹奏出生命的悲壮乐章,诉说自己的命运。
人们常说:
“不放弃该放弃的是无知,不放弃不该放弃的是无悔,总有一天,你会为你的坚持不懈而感到无悔与欣慰。
拼搏的青春是美的,是贵的。
席慕蓉说:
青春的美与贵,就在于它的无邪与无暇,在于它的永不可回。
青春是花一样的季节,多姿多彩;青春是诗一样的韵律,潇洒活泼。
在这个花样的季节里不去拼一把,怎样对得起这灿烂的青春!
同学们,不要等到了两鬓斑白时才去后悔未拼搏的青春,不要用这颓废的人生去给子女当反面教材,不要等到了风烛残年时才去为青春的行为而叹息。
青春只有一次,要把握青春,把握当下,在这金黄的岁月里,拼搏吧!
拼搏过才无悔一生,无悔青春!
青春的演讲稿3
各位老师,同学:
大家好!
岁月如梭,一转眼我已经大三了,没有了大一初到的欣喜与迷茫,没有了大一处事的青涩与紧张,多出了淡定,多出了从容。
青春的大学里,我们都在努力奋斗着,多彩的舞台上,我们都在奋力的拼搏着。
我,来自一个偏远的山村,也许是因为生在贫苦长在贫苦,所以我更能体会到父母的艰辛与不易,更能理解到付出时太阳下的汗水,收获时果实面前的笑容。
我的名字就寄予了父母的期望,他们希望我长大后能扎上飞翔的翅膀,翔骋在属于自己的海洋。
确实,困难磨砺人生,上天对每个人都是公平的。
他给我苦难的同时又给了我解决苦难的力量。
在一此次的跌倒中我学会了乐观,学会了自信,锻造出坚韧的意志,不拔的信念,而一直支持着我的是一份责任,我不只是我自己,我还是父母的儿子。
所以,我必须努力!
一年前,抹下悔恨的泪,抚平高考的痛,踏上北上的列车,我来到这里,来到这么一个大家庭。
我当时告诉自己,当命运折断希望的风帆,不能绝望,彼岸还在!
当命运凋零了美丽的花瓣,不要沉沦,绿叶还在。
没有一个季节能把青春阻挡!
这里是我人生的一个转折,又一个起点,在这里我更加懂的得了集体的荣誉,团度的协作。
付出了很多,也学会了很多。
有酸、有甜、有苦、有涩。
七彩的味道充斥着我的大学生活,也许多年以后回想起来,这里就是我人生记忆中一颗闪烁的明星。
老师们,同学们,朋友们,彩虹总在风雨后,秋实总在春花后,含泪播种的人一定会含笑收获,在未来风雨兼程的路上,走过荒芜,走过阑珊,走在青春里,我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程,我不去想身后会不会袭来寒风雨冷,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影!
我的演讲结束,谢谢!
青春的演讲稿4
各位领导、各位老师,大家好!
今天我演讲的题目是《奉献青春的讲台》。
有人说:
“青春是浩渺的宇宙;青春是光彩的舞台”;也有人说:
“青春是一张永不褪色的彩照,青春是远行者那色彩斑斓的起点”。
而作为“人类灵魂的工程师”,我们所从事的是“太阳底下最光辉的职业”,我们的青春就注定要演绎在那“三尺讲台”上,那才是我们奉献青春的“舞台”。
古今中外,多少致力于教育事业,尤其是致力于中华民族教育事业的人们,都把他们绚丽的青春演绎在那“三尺讲台”上。
我国教育事业的先行者——徐特立先生,以振兴中华,提高全民族的素质为己任,在73年的革命和教育生涯中,他以“革命第一,工作第一,他人第一”奉献精神,倾尽毕生心血和全部智慧,教育培养了几代人,造就了一大批领袖人物和革命建设精英,为中华民族的教育事业奉献了绚丽的青春。
我国伟大的教育家——陶行知先生,从小立下了“我是一个中国人,我要为中国的教育事业作贡献”的座右铭,并发起组织了中华平民教育促进会,提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大教育理论,倡导“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”的教育思想,在中国教育思想界产生了广泛而深远的影响。
他以“捧着一颗心来,不带半根草去”的赤子之情,默默地为人民的教育和民族的解放事业鞠躬尽瘁,奋斗终身。
教育前辈们那卓越的求实思想、敬业风范;忘我的献身精神、爱生品质,为我们树立起一座不朽的丰碑……。
如今,为实施“科教兴国”战略,推进素质教育,中日友好学校正以“办一流学校,当一流教师”的独特办学理念立于改革的潮头。
校长刘伯阳更是从学校领导班子的调整到教师队伍的建设;从找准办学思路到教师爱岗敬业精神的培养;从依“法”治校的形成到激励机制的完善……,倾注了大量的心血和汗水。
在“科教兴国”战略的鼓舞下和素质教育的推动下,中日友好学校的全校教师更是爱岗敬业,教书育人,奉献不尽,耕耘不止……。
有主动放弃休息时间,义务为学生补习功课的教师;有为了备好一堂课,使自己的课上得更精彩而一遍又一遍地认真钻研教材,翻阅大量书籍,不断学习新知,提升教育理念的年轻教师;有为了使学生“一个也不能少”而一次次不厌其烦地去家访,去说服家长,防止学生辍学的班主任老师;有顾不上家庭、顾不上嗷嗷待哺的婴儿和卧病在床的父母,而一心扑的教学上的女教师;他们总是“爱校如家”,以忘我的献身精神为教育教学而辛勤地耕耘着,默默地奉献着……。
这样的例子举不胜举。
令人感动的一幕幕,又浮现在我眼前……。
记不清多少个万籁俱寂的深夜,教师办公室里,总是传出永不熄灭的灯光,总是映出他们为如何搞好教学而冥思苦想的的身影;记不清多少个晨曦初露的早晨,披着冰冷的青晖,总能看到教师们匆匆走向校园的身影;记不清多少个烈日炎炎的中午,教师们放弃午休时间,为辅导学生而忙碌的身影……。
他们就是这样,在这“三尺讲台”上艰苦卓绝地、无怨无悔地精心耕耘着人民的希望,祖国的未来……
每当我看到各位教师挑灯夜战,认真研究教材,精心策划每一节课的时候;每当我看到教师拔下针头,拖着病体匆匆走上讲台的时候;每当我看到教师顾不上家庭、孩子而辛勤工作的时候……。
我的内心就震撼着、感动着。
在他们身上,我深刻领悟到了为人师者的全部内涵,我感受了一种奉献的圣洁和伟岸。
作为中日友好学校的一名教师,我为能有这样的领导和同事感到无比自豪和骄傲。
是的,作为教师,我们甘为人梯,虽工作艰辛,吃也清淡,穿也素雅,但面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的讲台上,我们用青春和生命谱写无怨无悔的人生;虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。
亲人朋友经常问我工作干劲那么大,究竟是为了什么?
我一笑代答。
我知道,我的力量来自于“我是一名教师”,来自于我们默默奉献、来自于我们的求实创新的精神。
在我短短的几年教育生涯中,我深切感受到,当老师,能使我的人生充实,精神愉悦,使我倍感高尚。
那是因为,教师——是人类灵魂的“工程师”,是太阳底下最光辉的职业。
托起的是明天的希望;寄托的是祖国的未来。
因此,每当我看到自己的学生成长,就有一种成就感、一种满足感。
我时常为自己是一名教师而自豪,我为教师的辛勤付出,得到社会、家长和学生的认可而激动;我为学生的有为、成才而兴奋!
……这一切的一切,有着全体教育工作者的心血和汗水,有着全体教师无私奉献的爱,有着全体教师奉献的青春。
是啊,起始于辛劳,收结于平淡,这就是我们教育工作者的人生写照。
我既然选择了这个职业,就会无怨无悔。
这里是我的“三尺讲台”,这里就是我奉献青春的讲台。
让我们忠诚地守侯这方伟岸而神圣的“净土”,在“三尺长的讲台上耕耘岁月”,让我们的青春在默默奉献中闪光!
青春的演讲稿5
成者为王,败者为寇。
有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走,从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖,上了岸,他们成功了。
因为他们多了一份坚持。
风口浪尖对于他们来说不是绊脚石,而是垫高自己的基石。
生容易,活容易,生活不容易。
人生就是生活的过程。
哪能没有风、没有雨?
正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。
屠格涅夫在《罗亭》中说:
“我们生命虽然短暂而渺小,但是伟大的一切都由人的手所造成的;人生在世,意识到自己这种崇高的任务,那就是他们人生中无上的快乐。
”我们就是来创造这个社会的,难免会受些伤、流过泪。
时间,飞快的转,划过一个个梦的幻曲。
人生,就要闯出一条路来!
为了事业,为了奋斗的人生,尽管失去许多,但有失必有得!
而得到的往往会比失去的更重要,它是人生的价值与意义。
人生漫漫,岁月无常。
我们又怎能预知未来?
但只求无愧我心!
人生,因为有竞争,人们才有动力;人生,因为有奋斗,人们才追求卓越。
人生如烟,如云,如风。
转瞬即逝。
“只有倒退的人与车,没有倒退的时间和路”,既然我们走到了今天,又占有如今的社会地位与责任,只有前进,前进,再前进!
莫倒退。
青年人,更重要的是看到明天,抓住今天,在宁静中奋进,也许在明天旭日出山之前,你又创造了奇迹!
万木凋而山不坠,百川竭而海长平。
人生易老而奋斗的心不会老,正所谓:
活到老学到老,学到七十还嫌少。
人生虽短,但不应该是匆匆过客,而应该是:
奋斗的激情如六月的烈火,前进的脚步若江涛海浪,遇山开山,遇水截水!
当我们人生途中失败时,多看看莫扎特、巴赫、贝多芬、史铁生、海伦凯勒他们是艺术与文学的大功大成者,却是人生的不幸儿。
他们低头了吗?
堕落了吗?
抱怨了吗?
放弃了吗?
“风风雨雨浩瀚人生”、“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”、“春风杨柳万千条,亿万神州尽舜尧”诗人都在追求着,探索着。
人生,要有自己的价值。
一个人如若不能使自己的人生辉煌,但也没有理由使它黯淡;人生可以平凡,但不可以庸俗、堕落;人生不在乎掠取多少,而在于追求过程的完美与卓越!
人生,最宝贵的莫过于光阴。
人生,最璀璨的莫过于事业。
人生,最快乐的莫过于奋斗。
每个人都有一个明天,每个人都有一个明年。
立足今天,展望明天,立足今年,开拓明年。
我相信,无论今后的道路多么坎坷,只要抓住今天,迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。
抓住人生中的一分一秒,胜过虚度中的一月一年!
积极的追求,百分之一的希望也可能会成为现实;消极的等待,百分之九十九的把握也会泡汤!
人生大舞台,舞台小人生。
人生只有创造才能前进;只有适应才能生存。
能“经天磨是好汉,不遭人嫉是庸才”,对自己有超越;对别人有挑战。
这也许就是人生的真谛!
巴基斯坦人讲:
“不抗争而活,是耻辱;不抗争而死,是懦弱;抗争而生,是光荣;抗争而死,也是甘心的”。
人生就要抗争,需要抗争!
与病魔抗争!
与逆境抗争!
与命运抗争!
与天斗,与地斗,与人斗!
在抗争中奋斗,在奋斗中实现理想!
突破羁绊,这时自己才有新的人生超越!
人生是坎坷的,人生是崎岖的。
我坚信:
在人生中只有曲线前进的快乐,没有直线上升的成功。
只有珍惜今天,才会有美好的明天;只有把握住今天,才会有更辉煌的明天!
人生啊,朋友啊!
还等什么?
奋斗吧!
我要飞得更高人生是一个漫长的过程,我们怀有太多的期望,就难免会遭遇失望与挫折。
把理想束之高阁,回过头来却发现我们像是一条鱼,一直以为自己有翅膀便是飞鸟,却终于知道自己飞不了。
生活如水,时而浑浊,时而清澈,3我们在社会这个大缸中挣扎——“我常常觉得生活亏待了我,别人为什么总比自己幸福和快乐呢?
”面对挫折,我们抱怨生活欺骗了我们,我们以为自己的人生已经没有希望。
我们经常把自己比喻为迷失的天鹅,却忘记了自己要怎样去飞翔。
青春的演讲稿6
老师,同学们:
大家好
我演讲的题目是《梦想让青春生动》
人生最美好的时光莫过于青春。
她激情、美丽、充满希望。
而在我看来,更重要的,是因为青春怀揣着最自由广阔的梦想。
梦想让青春生动!
青春,是生命的一个阶段,更是一种感觉。
是梦想给心灵活力,让这种青春的感觉永不老去。
我坚信追求梦想的心灵会青春永驻。
梦是期待,而梦想是坚强--是把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著,是对自己负责的最高境界。
我们的梦想,是一个简单的信念,是一份对自己未来与生命的责任。
也许,是二十岁的豪情壮志;也许,是青春期的迷茫与冲动;也许只是一份平淡的渴望,渴望掌声,渴望成功。
无数的“可能”,无数的“希望”,因为我们的青春岁月充满奇迹,我们心中大大小小的梦,在生活的每一个角落里芬芳弥漫
关于青春梦想,一个叫石田裕辅的日本人让我震撼。
他原是普通上班族,梦想环游世界。
于是发下「不去会死」的豪语,辞掉人人称羡的大企业工作,踏上世界之旅。
历经千辛万苦,最后终于完成壮阔的五大洲完骑世界记录。
实现了自己的梦想。
有些地方,不去会死,有些事情,不做会死。
有人拥有如此执着而纯粹的梦想。
我想,石田裕辅的人生一定是精彩绝伦,充满生机的,因为他一直在践行着他的梦想,做着他最想做的事情。
我买了一本他据此出的书,书名就叫《不去会死》,放在桌上,提醒自己,既然有梦就下定决心去实现,这才是青春该有的气魄与坚定。
才不会辜负了这最美好的年华。
也许,梦想总是很遥远,但是只要我们踏实前进,总会一点一点缩短梦想与现实的距离。
你的梦想是什么?
能够说出自己梦想的人,就会比没有梦想的人有更多的机会去实现梦想。
青春梦想演讲稿若有梦想,就从现在开始去尝试实现吧,也许不久就会梦想成真!
若还没有,就请仔细思考自己的梦想吧,梦想是收获的土壤,是成功的萌芽。
梦想让青春生动,让生命充实!
青春的演讲稿7
大家好!
青春是什么,是奋斗的资本,是激情的动力,是梦想的温床,多么令人激情澎湃,又满生惊羡的词。
《后浪》中有这么一句话让我深受感动:
“你们有幸生在这个时代,时代更有幸遇见这样的你们!
”
我们有幸生在这个时代,因为这个时代给了我们磨砺自己的机会和潜能!
在前几个月,新冠病毒悄然肆虐,有太多生命黯然失色,但我们也能够看到在这次抗击疫情中,涌现出一批批青春,稍显稚嫩的80后、90后,甚至还有00后,他们不畏艰险,挺身而出,点亮青春的高光,书写人生的华章!
他们心怀国家,一腔热血,用青春点亮“中国”这条星光大道!
他们有担当,有梦想,就犹如100多年前的五四青年般,有着那样纯粹而热忱的爱国情。
他们的脸上是长时间戴口罩留下的印子,他们的双手是长时间浸泡的红肿,他们的护目镜上满是斑驳的水渍,但面对镜头,他们没有倦态,他们笑的那样灿烂、真切动人!
在泪眼婆娑的感动中,我忆起了100多年前的五四运动,同样花一般的年纪,同样铁一般的毅力!
“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同!
”101个春秋岁月,容颜不再,精神永传!
这是独属于中华青年的五四精神!
这是青春的磨砺,这是人生的升华!
距离梁启超先生发表的《少年中国说》已经过去120年了,一切都已发生天翻地覆的变化,但那里面的话依然适用:
“少年强则中国强!
”我们是中国的明天,同时我们也是世界的明天。
时至今日,我们可以把胸怀再广阔一些,少年强责人类、世界强,我们的征途是星辰大海,是整个宇宙!
当代青年永远不缺雄心壮志,永远不缺热血激情,缺的是一把火,一把大火!
最后送给各位一段话:
我们有幸遇见这样的时代,我们也会让时代有幸遇见我们!
我们满怀敬意,向理想、信仰致敬!
我们的青春不再忧伤迷茫,
而是善良、勇敢、无私、无所畏惧。
是心里有火,眼里有光!
奉献青春的演讲稿【2】
大家好,我是八(4)班的张__,今天由我带来演讲——闪耀的青春。
我不知道大家刚听到这个主题时想到的是什么。
如果你关注的是闪耀,那么这将成为一篇关于如何成功、如何学习的__。
如果你关注的是青春,那么他可能又是一篇关于如何保护自我和正确处理青春期与他人关系的__。
但我们今天探究的是怎样的青春是闪耀的,如何使青春闪耀。
将近一个世纪以前的这段时间刚好是五四运动如火如荼之际,当时大批的青年学生都参与到了这项爱国运动当中。
很多人的生命就停留在了那里,但这次运动的余晖依然照耀着我们,激励我们继续为国家的发展而献出自己的力量。
他们的青春无疑是闪耀的。
而十年以前的5月12日,汶川大地震又让我们看到了四面八方的救灾人员。
其中半数以上的是以青春力量为主的军警。
他们用自己的血汗、气力、时间甚至生命换回了更多苦难中人的平安。
我说这些并不是要大家在危险来临时冲在最前面。
我只是想告诉大家,闪耀的青春需要的是价值的体现,需要的是将短暂易逝的青春过得充实。
但现在这个时代需要的不是我们这个年纪的读书人用如此热烈而进步的方式去做出贡献。
如果觉得上面两个例子在时间和空间上都还离我们太遥远的话,那么只剩下一个月的九年级中考是否还是这样呢?
从进入九年级的那一天开始,之后的学习便注定是紧张、压抑的。
体育模拟考、一模、二模、英语听力口语考试的接连到来毫无疑问加重了中考来临的危机感。
可事实上,在我们为了更好的成绩而不断挑战自己的时候,我们的青春便没有白白度过。
可能现在九年级的学长中分成了三类:
他们或是站在最高处,向着山顶爬去;或是已经筋疲力尽,但仍不止步;亦或是磕磕绊绊,挫折不断。
愿你们找到自己的路,明白自己的珍贵。
我们从没听过有谁要致我们终将逝去的中年,而是要致青春,那是因为青春是充满无限幻想、希望和乐趣的。
诗和远方似乎不大现实,但打打球,看看书,散个步,了解一下时事也是必要的。
不要初一还是个地球人,初二是个机器人,初三成了火星人。
青春是需要颜色的,闪耀是有光芒的。
同时,八年级的同学们也一起来思考这几个问题:
我的学习生活充实吗?
明年的9月1日,我会在哪里?
我的演讲结束,谢谢大家。
青春的演讲稿8
各位领导、老师、同学们:
下午好!
青春期是生理、心理、社会行为等方面从未成熟到成熟,从未定型到定型的急剧变化的时期,是人生中质的转变期,是脱离了儿童时代认识方式,创造新的自我观念,从心理上重建人生的时期,加强青少年学生青春期健康教育,帮助他们顺利渡过青春期,对促进青少年学生健康成长具有十分重要的现实意义。
今年我校有幸成为晋江市“生育关怀---青春健康教育进校园”的第二批拓展学校,我校同时也得到晋江市人口计生局、计生协会、内坑镇政府、内坑镇计生办、内坑镇关工委的大力支持。
今天我们在举行丰光中学“生育关怀---青春健康教育进校园”的启动仪式,出席今天启动仪式的有内坑镇计生办,内坑镇关工委,丰光中学杨书记,让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。
为帮助同学们顺利渡过青春期,促进同学们的全面健康发展,在此我校制定了有关于青春期的健康教育活动方案,从生理和心理社会交往进行教育。
从青春期少年的生理和心理出发,使同学们了解自我认识自我,树立正确的价值观、人生观,培养良好的心理素质。
今后我们将从以下几个方面来进行教育活动:
(一)怀立正确的自我观念。
正确的自我观念是心理健康的重要条件,一个人只有正确地认识自己,他的行为举止才能得体,学习和工作才能适应,才能努力地发展自己,主动地进行自我教育。
如果自我观念不正确,他可能自视甚高,自以为了不起,去做力不能及的工作,他也可能自觉羞惭,不肯以本来的面目表现自己,以致形成沉重的心理负担,不能心地坦然。
(二)适度的抱负水平。
要了解社会对个人的要求,哪些是环境所允许的,哪些是不允许的,其变化趋势如何等。
要善于将个人的优、缺点与环境的利弊四个因素综合起来分析,扬长避短,挖掘环境的有利因素,发挥个人的优势,一方面与命运搏斗,改造客观,一方面调整主观,确定合适的抱负水平,以免做出招致挫折的事。
(三)和谐的人际关系。
在与人相处时,其肯定的态度(如尊敬、信任、友爱等)总多于否定的态度(如憎恶、怀疑、恐惧等),对其所归属的集体,有一种休戚相关、安危与共的情感,总乐于牺牲个人的欲念去谋取集体的幸福。
(四)正确认识性,学习与性相关的科学知识。
学习性生理、性心理、性道德和性保健知识。
了解青春期烦恼产生的原因,掌握排解青春期烦恼和困惑的方法,学会自我保护。
明确异性交往的准则和规范,合理开展异性间的交往,尊重自己、尊重他人,学会负责任。
学习预防艾滋病的基本知识。
(五)把心灵中的积郁倾吐出来。
思想和情绪上的矛盾长期郁闷在心中,会影响脑功能,造成心理失常。
思维情绪上的问题只有将它倾吐出来,心情才会感到舒畅,并能起到一定的安定作用。
针对以上五项我校心理老师、生物老师、外聘教师将展开了一系列青春期教育,针对不同年龄段的学生制定设计出了许多青春期教育的设计方案。
如青春期的卫生生理知识,青春期的心理问题,每个人都必须了解的艾滋病话题等等。
这些都是青春期学生应该知道的!
通过老师的带领和引导,学校的大力宣传,通过专题讲座、主题班会、学科渗透、心理咨询、“同伴教育”等等。
让同学们更加了解自己珍爱生命!
青春的演讲稿9
巴金在《随想录》中说:
“人不是用和平来点缀的,而是用工作来点缀的。
正是因为有荆棘,我们才需要在荆棘中开路。
”一个人来到这个世界,过一辈子是没有意义的。
我们应该建立自己的世界,让自己成为主人。
这一切都是无法想象的,只能通过实际行动、勇气、智慧和毅力来实现。
但是这条路不容易。
环顾四周,它若隐若现,只有一条荆棘丛生、蜿蜒崎岖的小路。
为了实现我们的目标,磨练我们的意志,
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