镜喻阅读答案.docx
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镜喻阅读答案
镜喻阅读答案
【篇一:
苏教版初一语文下学期期末复习检测答案】
lass=txt>语文检测试卷
(全卷四个大题,含22个小题。
满分100分,考试时间150分钟)
2.下列词语中有四个错别字,请找出来并加以订正。
(2分)
不辞劳苦别俱匠心轩然大波遴选抉择人声鼎沸人迹罕致风靡全球
烦燥不安无所不能变幻莫测相辅相成不能自己精神抖擞萦系于怀3.下列各句中加点成语使用恰当的一项是..
a.校园里传来了骇人听闻的消息,王刚作文竞赛获得了全国一等奖。
....
b.他怒不可遏地扬起手往桌上一拍,霍地站了起来。
....
c.桂林山水真是神奇秀丽,青山绿水,栩栩如生,天色湖光,令人陶醉。
....
d.很多教师和学生都有这样的经验和体会,在考试前一定要保持轻松的心态,采用疲劳战术和题海战术只能是事半功倍。
....
4.下列句子没有语病的一项是
a.对于是否应该援助受灾的日本这一问题,大多数网民主张赞成,也有网民主张反对。
b.“六一”期间隆重上映的动漫电影《功夫熊猫2》,使无数小朋友带来了欢乐。
c.本届深圳大运会安保人员的心理素质是过硬的,不会发生面临突发事件而无所适从。
d.美国的基础教育重视培养学生的观察、思考和创造能力,这是值得我们学习的。
【解析】选a。
b项中“使”改为“给”;c项中缺中心语,应在结尾加上“的现象”;d项中“这”指代不明。
5.下列关于文学常识及名著的表述,不正确的一项是
a.《童年的朋友》选自苏联作家高尔基自传体三部曲之一的《童年》。
b.《一面》回忆了作者1932年秋天在上海内山书店见到鲁迅先生一面的情景,表现了鲁迅先生的伟大人格和战斗精神,全文以议为主,以叙为辅。
c.《从百草园到三味书屋》的作者是鲁迅,原名周树人,他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。
本文选自散文集《朝花夕拾》。
d.《列子》,相传为战国时列御寇著,内容多为民间故事、寓言和神话传说。
其中《两小儿辩日》入选为课文。
【解析】选b。
全文以叙为主,以议为辅。
6.根据提示填空。
(每空1分,共6分。
凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况,该空不得分。
)①山光悦鸟性,潭影空人心②亲朋无一字,老病有孤舟。
③《题破山寺后禅院》中描写佛寺禅院幽深清净环境的著名诗句是:
曲径通幽处禅房花木深④杜甫的《登岳阳楼》,把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的诗句是:
吴楚东南坼乾坤日夜浮
二、语文综合运用(6分)
7.根据所提供的情境按要求表达。
2010年8月9日晚,“中国横渡第一人”张健经过36个小时奋战,成功横渡兴凯湖,完成了对人类不间断畅游的最长淡水湖的挑战。
8.阅读下面两则材料,按要求回答问题。
(3分)
材料一、下面是我市公布的学生体质状况最新调查结果。
(箭头多少代表升降幅度)
一累就虚脱。
某班进行站姿训练,不到15分钟,全班50人竟有5人晕倒。
从材料中,你发现我市青少年体质状况有什么特点?
(3分)答:
体质下降。
(意思对即可)
三、阅读(本大题含9~22小题,共38分)
(一)诗歌赏析
9.阅读下面的一首唐诗,完成①-②小题。
(每题2分,共4分)
兰溪棹歌[注]戴叔伦
凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。
[注]棹歌:
棹,船桨,棹歌,船家摇橹时唱的歌。
①这首船歌描绘了兰溪夜景的清新澄澈,生趣盎然,表现了渔家的欢乐之情。
②诗中一、二句运用比喻,请简析这样写的好处。
(2分)
答:
如眉”:
以眉喻月,绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。
“镜”:
以镜喻兰溪之水(水平、清澈如镜),写出了兰溪水之清澈明静;亦反衬出月光的明洁(2分)。
(二)阅读下面的文言文,完成10~12题。
(10分)
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。
晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。
及次日临政,处决如流。
既薨,家人发箧视之,《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。
宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。
尝奏荐某人为某官,太祖不用。
普明日复奏其人,亦不用。
明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂案牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。
他日补缀旧纸,复奏如初。
太祖乃悟,卒用其人。
10.释下列加点词语。
(2分)
(1)次日临政__________
(2)太祖乃悟__________
(3)卒用其人__________(4)普性深沉有岸谷__________
答案:
(1)处理
(2)才(3)终于(4)形容人严肃刚正
11.翻译下列语句。
(2分)
(1)及为相,太祖常劝以读书。
译文:
等到他做了宰相,宋太祖常劝他读书。
(2)碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。
译文:
(宋太祖)把赵普呈上的奏章撕碎了扔在地上,赵普脸色没有改变,跪着把碎
纸片拾起来带回了家。
12.阅读文章后,你认为赵普是一个怎样的人?
(2分)
答:
【解析】本题考查学生对人物形象的概括能力,解答此题主要结合文中关于赵普的两件事来分析其性格特点即可。
答案:
有智慧,有心计,有勇气,有不达目的不罢休的毅力,爱国。
13.根据文意发挥想像,说说“太祖乃悟”悟出了什么。
(2分)
答:
【解析】此题考查学生对人物内心活动的揣摩能力,解答此题主要结合宋太祖从赵普的举动上悟出赵普的用意来回答即可。
答案:
赵普的推荐是正确的,其人一定有才能。
14.请你根据自己的积累,再写出2个有关刻苦读书的成语。
有句话叫做“活到老,学到老”,它与文中哪句话的意思相近?
(2分)
答:
示例):
囊萤映雪悬梁刺股凿壁偷光晚年手不释卷
(三)阅读下面文字,完成15~18题。
(10分)
无脑却机灵的海参
①海参是在地球上已存活了6亿多年的古老动物,在我们生活的地球上共有800多种海参,其中可以食用的大约有40种左右。
②经过现代科学研究,海参确实与众不同,它体内含有有机活性因子和矿物质,如刺参含有黏多糖、酸、vb1、钙、磷、铁等50多种营养成分,而且适宜人体生理活动的需要,有抗癌、防老化等好处。
③海参非常神奇,在浩瀚的大海中,它渺小得实在是微不足道,从模样上来说,它长得很丑,没有眼睛,没有抗敌的任何锐利武器,虽然从不离开大海,却根本不会游泳,蠕动爬行1小时还不到3米远。
不可思议的是,在弱肉强食的海洋中竟生生不息了几亿年,而且很有“人”缘,天敌很少,令人叫绝!
④海参特别顽强,如果不幸被斩断三截,只要不被吃掉,海参都会默默忍受,自我修复。
在3-7个月的时间内,它把创伤修复后,每段又长成一个完整的海参。
有的海参还有自切本领,当海参感到外界环境不适宜时,能将自身切成数段,以后每段又可长成新体。
碰到危险或受到刺激时,它们会把内脏吐出来,迷惑敌人,自己溜之大吉,过大约60天后,新的内脏又会长出来。
⑤海参吃的东西很差,它以海底有机物质和微小动植物为食物,在深至150米的海底,都有海参出没。
因为海底可食的东西少得可怜,为了填饱肚子,每天它们要吞大量泥沙,所以生长特别缓慢,有人说这正是它珍贵的原因之一。
⑥海参住的地方也很差,它们喜欢生活在平静、偏僻的海湾,海藻丛生的地方,穴居在泥沙中或蜷缩在礁石缝中,一生都在这样的环境里生活。
⑦海参生命力很强,在摄氏0℃-28℃的温度中都能泰然处之,甚至放在冰水中也无所谓,一旦冰块融化仍安然无恙。
到了夏天水温达到20℃以上,它们就沉到深海,栖息在安全的礁石下,进行不吃不动3月之久的夏眠。
即使在缺氧的地方,海参也能生存,把自
己埋在泥沙下数天,绝不会窒息而死。
⑧更有趣的是海参会像变色龙一样随机应变,生活在礁石附近的海参,体色会变成淡蓝色,而居住在海草和海带附近的海参则为绿色。
海参虽然没有大脑,却真是很聪明,这种变化的体色正是求生的本能,它能有效地躲避天敌的伤害。
⑨海参还有一个神奇之处,就是能做“天气预报”,海上常常风云突变,碰到暴风雨来临的天气,海参就躲到石缝里藏起来,渔民发现海参不见了,会立即收网返航。
15.概括说明海参有哪几个特点?
(3分)
答:
(1)有自我修复的功能;
(2)体色可随环境而变化,以躲避天敌的伤害;(3)生命力强(每点1分)。
16.海参的“自切本领”是指当海参感到外界环境不适宜时,能将自身切成数段,以后每段再长成新体。
(2分)
17.第⑦段划线句运用了列数字的说明方法,作用是具体说明了海参生命力很强。
(2分)
18.海参的“机灵”表现在哪些方面?
(3分)
答:
(1)当海参感到外界环境不适宜时,能将自身切成数段;
(2)碰到危险或是受到刺激的时候,它们会把内脏吐出来,迷惑敌人,自己溜走;(3)到了夏天水温达到20℃以上时它们就沉到深海,栖息在礁石下;(4)体色随环境变化而变化,有效躲避天敌;
(5)碰到暴风雨来临的天气,海参就藏在石缝里。
(答出3点即可)
(四)阅读下面文章,完成19~24题。
(14分)
拉亮了灯等你
冬天的夜,来得早。
电话铃响了。
一个稚嫩的童音:
“是田老师家吗?
”“是,我就是。
”我急忙应道。
打电话的是我班上最调皮的男孩。
“明天一早,侯婕要转学回老家。
大家商量明早6点在学校为她送行。
您能参加吗?
”“当然!
我一定准时到达!
”我不假思索。
“真的!
谢谢老师,再见!
”一瞬间,我好像看到了电话那头甜美的喜悦。
整整一夜,我的心潮起伏,难以释怀。
1个月前,那是怎样的一个班?
纪律涣散、习惯恶劣、成绩落后。
直到新学年开始,都无人愿接。
而今天这一举动又怎么会发生在他们身上?
早晨6点!
天哪,那是黎明前最黑的时候!
这座落在山脚下犹如荒岛的小学校,天一黑,老师们都要结伴而行?
?
我的心乱极了,再想要阻止已没有可能。
我细数着钟表的嘀嗒,总算熬过了这一夜。
匆匆洗漱完,抓起背包便冲出家门。
冰冷的黑土、呼啸的寒风吞并着深沉的夜色扑面而来。
踩过煤渣垫起的小路,穿过仍在沉睡中的矮房,我一口气爬上了陡坡。
几声清脆的童声离我越来越近。
“老师!
您在等我们?
”一个女孩惊喜地发现了我。
几个同学如欢奔的羔羊般朝我跑来。
我张开双臂想要将他们全部拥在怀里,告诉她们我有多么担心。
校园里一片漆黑,只有传达室透出一点光亮。
我和孩子们急步跑向校门,叫醒了值班的师傅,我来不及过多地解释,只有点点头表示歉意。
没有约定,我和孩子们一同在黑暗
【篇二:
2014江淮名校合肥八中语文(答案)】
ss=txt>语文参考答案及评分细则
1.b.(第三段中提到“如果以小岭制造宣纸的写于宋元之交的《曹氏宗谱》作为宣纸创始的依据,恐怕有割断历史之嫌”“在我看来,宣纸的创始期只能存疑,尚难以有令人信服的定论”。
)
2.c.第四段中提到“百分之八十的纤维长度十分接近,因而成纸匀度好”,“百分之八十”漏掉,表述不准确。
3.b.(a.《小岭曹氏宗谱》不是曹天生所著;c.人们怀疑的是宣纸的创始时期,不是命名时间问题;d.原文只是提到青檀“以泾县的皮质最好”,没有说只有泾县才有)
4.c(“伺候”侦查)
5.d(a.连词,表修饰/连词,表并列;b.动词,率领/介词,用;c.副词,怎么/代词,什么;
d.定语后置的标志)
6.d(一年之后孙权后悔)
7.
(1)全柔曾使全琮携带数千斛米到吴地,进行交易。
(得分点:
“赍”、“有所市易”、定语后置句式各1分。
共3分)
(2)纵然能够获利,也不足以削弱敌人而与国家的威望相称。
(得分点:
“获”、“弱”、“副”各1分,共3分)
(3)损失江岸的士兵,希望获取万分之一的利益,我还是有所担心的。
(得分点:
“猥亏”“冀”“万一”“犹”,共4分)
参考译文:
全琮字子璜,是吴郡钱塘人。
父亲全柔,汉灵帝时被推举为孝廉,补授为尚书右丞,董卓作乱,全柔弃官归乡,州府征召他为别驾从事,皇帝下诏让他做会稽都尉。
孙策到吴,全柔首先率兵归附,孙策上表推荐全柔任丹阳都尉。
孙权做车骑将军时,任命全柔为长史,后被调任桂阳太守。
全柔曾经派全琮带了几千斛米到东吴交易。
全琮到了以后,都分而散之,空船而归。
全柔大怒,全琮叩头下拜说:
“我认为交易并不是着急的事,可是士大夫处境困苦危急,所以趁便赈济,来不及禀报。
”全柔改变了态度,感到他非同一般。
这时,中州士人避乱南逃,归依全琮而居住的有几百人,全琮倾尽家产供给接济,与他们同甘共苦,于是远近扬名。
之后孙权让全琮做奋威校尉,给了全琮几千人马,让他征讨山越。
建安二十四年,刘备率领关羽的军队包围了樊城、襄阳,全琮上疏陈奏可以征讨关羽的计策,当时孙权已经暗中与吕蒙商议袭击关羽,怕事情泄露,所以搁下全琮的奏章不予答复。
等到擒获关羽,孙权在公安设酒宴,回头对全琮说:
“你先前陈奏征讨关羽的计策,我虽然没有答复你,今天的胜利,也算是你的功劳啊!
”于是封全琮为阳华亭侯。
黄武元年,魏率领水军大出洞口,孙权派吕范督率诸将抵抗魏军,两军军营相望。
魏军多次用小船包抄袭击,全琮常常身披铠甲手执兵器,侦察警戒不停。
不久,几千敌军在江中出现,全琮攻击并打败了魏军,砍下了魏将军尹卢的头。
语文参考答案第1页共3页
七年,孙权到安徽,派全琮和辅国将军陆逊进攻曹休,在石亭打败了敌人。
这时,丹阳、吴和会山的百姓又被逼成了寇贼,攻下了属县,孙权把三郡险地划归东郡,全琮做太守。
全琮一到任,赏罚分明,招抚降将归附,几年中,共有一万多人。
嘉禾二年,全琮督率五万步兵和骑兵征讨六安,六安百姓都四散逃走,诸将想要分兵抓捕他们。
全琮说:
“冒险希望得到意外的成功,采取行动不能做到百无一失,不是从国家大局考虑的。
现在分兵抓捕民众,得失各半,难道可以说是百无一失吗?
即使有所捕获,还不足以削弱敌人而与国家的威望相称。
如果有意外,损失不小,与其获罪,全琮宁愿亲自承担罪责,不敢求功而辜负国家啊。
”
全琮为人谦恭和顺,善于看脸色劝谏,言辞不曾触犯君主。
当初,孙权将要围攻珠崖和夷州时,都是先请教全琮,全琮说:
“凭我们吴国的威势,攻向哪儿,哪儿不被攻克?
然而远方异域,大海阻隔,水土潮湿有瘴气,自古就有,军民进出,一定会生病,相互传染,去的人都害怕不能活着回来,攻克所获又怎能多得?
损失江岸的士兵,希望获取万分之一的利益,我还是有所担心的。
”孙权没有听从他的建议。
部队出征一年后,因疾病瘟疫而死的士卒十有八九,孙权大为悔恨。
后来说到这件事时,全琮回答道:
“在这个时候,群臣中有不敢直言进谏的,我认为(他们)是不忠的。
”
全琮被亲近器重之后,家族人员也一起蒙受恩宠,朝廷的赏赐累计达千金,他还是谦逊待人,从不在脸上流露出骄傲的神情。
《吴书》上说:
“当初,全琮为将很勇敢果断,每当大敌当前,奋不顾身。
等到做了统率,注重修养威严,办事稳重,每次抗击敌军,时常凭借计策取胜,不谋取小利。
”
8.作者运用浪漫主义的创作手法,在诗中展开了奇妙的想像:
以金波四射的转轮比月之圆(1分),以重新磨光的飞镜喻月之新(1分),更想到了举杯邀嫦娥,向她求救如何对付白发的欺侮(1分),还想到了乘风直上万里长空,俯看大好河山(1分),再飞奔月宫,砍去婆娑的桂树,让清光洒满人间(1分)。
(比喻和想像各举两例,每个1分。
)
9.作者感叹“白发欺人”,是抒发壮志未酬的忧伤;(2分)俯看山河,表达了对故国家园的萦念;(1分)砍去桂树,寓有铲除一切黑暗势力的宏愿。
(1分)10.【参考答案】甲:
①则不可同年而语矣②然秦以区区之地③致万乘之势④序八州而朝同列⑤一夫作难而七庙隳⑥仁义不施而攻守之势异也
乙:
①虽九死其犹未悔②固知一死生为虚诞③烟光凝而暮山紫④石破天惊逗秋雨⑤燕然未勒归无计⑥叶上初阳干宿雨
11.特点:
阴郁迷茫,荒冷颓败。
(2分)作用:
①奠定全文阴郁和迷茫的情感基调;(2分)②为古怪而走向绝望的父亲登场渲染(营造)一种阴晦不祥,缺乏生机,令人压抑和郁闷的气氛(或表述为“渲染气氛为父亲登场做铺垫”的意思)(2分)。
12.年轻坚决的女仆阿德拉带有几分神秘性,其实象征着冷酷强悍的现实世界。
(2分)文章为了表现现实世界毫不理解也毫不在意父亲对精神世界的渴望和追求,父亲由于对现实世界的逃避与恐惧而异常惧怕现实世界,(2分)形象而夸张地描写女仆阿德拉竟然可以任意“摆布”父亲就是写现实世界对父亲的压迫。
(2分)
13.①阿德拉捣毁了父亲的鸟类世界之后,父亲绝望痛苦。
(2分)②还暗示被现实打败的孤独者无法逃离悲剧命运:
不被世人理解和同情,因自己的“王国”毁灭而颓丧。
(2分)
14.①父亲是一个孤独、怯懦、神经过敏、想逃离现实而又执着追求自己的精神世界的人。
(2分)
语文参考答案第2页共3页
②角度1:
赞成,这是一个捉摸不定的父亲形象,他既拥有人的形象,还拥有鸟的形象,仿佛幽灵似地飘荡着。
他超越了现实,成为更具普遍意义的灵活的文学形象。
他可能是“父亲”,也可能是每一个想超越现实又被现实打败的迷茫的你、我或者他。
(6分)
角度2:
不赞成,这个父亲与传统文学作品乃至我们心目中的父亲形象迥异,他不可能同任何现实打成一片,他不得不永远漂浮于生活的边缘,在半现实的领域中,在存在的边际,他只是个古怪的“人”,而不具有“父亲”的丰富内涵,不是一个灵活的形象。
(6分)
15.答案:
b
16.答案:
b
17.答案:
d(a.语序不当,“不仅?
?
而且?
?
”两个分句的语序应调整;b.“走出?
?
思路”搭配不当;c.介词“由于”湮没主语)
18.答案:
雨后合肥pm2.5达标未来两天均是雨雪天气(两个信息)(5分)
19.参考答案:
(4分)
①符合应聘条件者,面试后择优录用。
②符合应聘条件者,文学社将通知面试。
20.参考:
(1)说明环境对人的重要作用,也说明了德育中陶冶教育的重要性。
(3分)
(2)要强调教育对社会稳定的重要性。
(3分)
语文参考答案第1页共3页
【篇三:
合肥八中2014届高三二模语文答案】
第三段中提到“如果以小岭制造宣纸的写于宋元之交的《曹氏宗谱》作为宣纸创始的依据,恐怕有割断历史之嫌”“在我看来,宣纸的创始期只能存疑,尚难以有令人信服的定论”。
)
2.c.第四段中提到“百分之八十的纤维长度十分接近,因而成纸匀度好”,“百分之八十”漏掉,表述不准确。
3.b.(a.《小岭曹氏宗谱》不是曹天生所著;c.人们怀疑的是宣纸的创始时期,不是命名时间问题;d.原文只是提到青檀“以泾县的皮质最好”,没有说只有泾县才有)
4.c(“伺候”侦查)
5.d(a.连词,表修饰/连词,表并列;b.动词,率领/介词,用;c.副词,怎么/代词,什么;
d.定语后置的标志)
6.d(一年之后孙权后悔)
7.
(1)全柔曾使全琮携带数千斛米到吴地,进行交易。
(得分点:
“赍”、“有所市易”、定语后置句式各1分。
共3分)
(2)纵然能够获利,也不足以削弱敌人而与国家的威望相称。
(得分点:
“获”、“弱”、“副”各1分,共3分)
(3)损失江岸的士兵,希望获取万分之一的利益,我还是有所担心的。
(得分点:
“猥亏”“冀”“万一”“犹”,共4分)
参考译文:
全琮字子璜,是吴郡钱塘人。
父亲全柔,汉灵帝时被推举为孝廉,补授为尚书右丞,董卓作乱,全柔弃官归乡,州府征召他为别驾从事,皇帝下诏让他做会稽都尉。
孙策到吴,全柔首先率兵归附,孙策上表推荐全柔任丹阳都尉。
孙权做车骑将军时,任命全柔为长史,后被调任桂阳太守。
全柔曾经派全琮带了几千斛米到东吴交易。
全琮到了以后,都分而散之,空船而归。
全柔大怒,全琮叩头下拜说:
“我认为交易并不是着急的事,可是士大夫处境困苦危急,所以趁便赈济,来不及禀报。
”全柔改变了态度,感到他非同一般。
这时,中州士人避乱南逃,归依全琮而居住的有几百人,全琮倾尽家产供给接济,与他们同甘共苦,于是远近扬名。
之后孙权让全琮做奋威校尉,给了全琮几千人马,让他征讨山越。
建安二十四年,刘备率领关羽的军队包围了樊城、襄阳,全琮上疏陈奏可以征讨关羽的计策,当时孙权已经暗中与吕蒙商议袭击关羽,怕事情泄露,所以搁下全琮的奏章不予答复。
等到擒获关羽,孙权在公安设酒宴,回头对全琮说:
“你先前陈奏征讨关羽的计策,我虽然没有答复你,今天的胜利,也算是你的功劳啊!
”于是封全琮为阳华亭侯。
黄武元年,魏率领水军大出洞口,孙权派吕范督率诸将抵抗魏军,两军军营相望。
魏军多次用小船包抄袭击,全琮常常身披铠甲手执兵器,侦察警戒不停。
不久,几千敌军在江中出现,全琮攻击并打败了魏军,砍下了魏将军尹卢的头。
七年,孙权到安徽,派全琮和辅国将军陆逊进攻曹休,在石亭打败了敌人。
这时,丹阳、吴和会山的百姓又被逼成了寇贼,攻下了属县,孙权把三郡险地划归东郡,全琮做太守。
全琮一到任,赏罚分明,招抚降将归附,几年中,共有一万多人。
嘉禾二年,全琮督率五万步兵和骑兵征讨六安,六安百姓都四散逃走,诸将想要分兵抓捕他们。
全琮说:
“冒险希望得到意外的成功,采取行动不能做到百无一失,不是从国家大局考虑的。
现在分兵抓捕民众,得失各半,难道可以说是百无一失吗?
即使有所捕获,还不足以削弱敌人而与国家的威望相称。
如果有意外,损失不小,与其获罪,全琮宁愿亲自承担罪责,不敢求功而辜负国家啊。
”
全琮为人谦恭和顺,善于看脸色劝谏,言辞不曾触犯君主。
当初,孙权将要围攻珠崖和夷州时,都是先请教全琮,全琮说:
“凭我们吴国的威势,攻向哪儿,哪儿不被攻克?
然而远方异域,大海阻隔,水土潮湿有瘴气,自古就有,军民进出,一定会生病,相互传染,去的人都害怕不能活着回来,攻克所获又怎能多得?
损失江岸的士兵,希望获取万分之一的利益,我还是有所担心的。
”孙权没有听从他的建议。
部队出征一年后,因疾病瘟疫而死的士
卒十有八九,孙权大为悔恨。
后来说到这件事时,全琮回答道:
“在这个时候,群臣中有不敢直言进谏的,我认为(他们)是不忠的。
”
全琮被亲近器重之后,家族人员也一起蒙受恩宠,朝廷的赏赐累计达千金,他还是谦逊待人,从不在脸上流露出骄傲的神情。
《吴书》上说:
“当初,全琮为将很勇敢果断,每当大敌当前,奋不顾身。
等到做了统率,注重修养威严,办事稳重,每次抗击敌军,时常凭借计策取胜,不谋取小利。
”
8.作者运用浪漫主义的创作手法,在诗中展开了奇妙的想像:
以金波四射的转轮比月之圆(1分),以重新磨光的飞镜喻月之新(1分),更想到了举杯邀嫦娥,向她求救如何对付白发的欺侮(1分),还想到了乘风直上万里长空,俯看大好河山(1分),再飞奔月宫,砍去婆娑的桂树,让清光洒满人间(1分)。
(比喻和想像各举两例,每个1分。
)
9.作者感叹“白发欺人”,是抒发壮志未酬的忧伤;(2分)俯看山河,表达了对故国家园的萦念;(1分)砍去桂树,寓有铲除一切黑暗势力的宏愿。
(1分)
10.【参考答案】甲:
①则不可同年而语矣②然秦以区区之地③致万乘之势④序八州而朝同列⑤一夫作难而七庙隳⑥仁义不施而攻守之势异也
乙:
①虽九死其犹未悔②固知一死生为虚诞③烟光凝而暮山紫④石破天惊逗秋雨⑤燕然未勒归无计⑥叶上初阳干宿雨
11.特点:
阴郁迷茫,荒冷颓败。
(2分)作用:
①奠定全文阴郁和迷茫的情感基调;(2分)②为古怪而走向绝望的父亲登场渲染(营造)一种阴晦不祥,缺乏生机,令人压抑和郁闷的气氛(或表述为“渲染气氛为父亲登场做铺垫”的意思)(2分)。
12.年轻坚决的女仆阿德拉带有几分神秘性,其实象征着冷酷强悍的现实世界。
(2分)文章为了表现现实世界毫不理解也毫不在意父亲对精神世界的渴望和追求,父亲由于对现实世界的逃避与恐惧而异常惧怕现实世界,(2分)形象而夸张地描写女仆阿德拉竟然可以任意“摆布”父亲就是写现实世界对父亲的压迫。
(2分)
13.①阿德拉捣毁了父亲的鸟类世界之后,父亲绝望痛苦。
(2分)②还暗示被现实打败的孤独者无法逃离悲剧命运:
不被世人理解和同情,因自己的“王国”毁灭而颓丧。
(2分)
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